有理數(shù)運算練習(xí)題4頁

1、小博士輔導(dǎo)中心 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨有理數(shù)練習(xí)題一、口答：1、（5）（3）= 2、（5）（3）= 3、（8）（5）= 4、（5）（3）=5、（9）（9）= 6、（5）（1）= 7、（5）0= 8、1213=9、（4）（14）= 10、（9）（9）= 11、0（13）= 12、（8）（2）=13、415= 14、（5）（5）（5）= 15、（9）（4）（2）（9）=16、（5）（3）= 17、（11）（6）= 18、0（12）= 19、（11）（6）=20、（14）（4）（1）（16）（5）=二、計算：（前5題可以口算）21、 22、 23、= 24、=25、12（9820） 26

2、、29（91732）（1827） 27、（11）（） 28、(5 )數(shù) 學(xué) 練 習(xí)（一）有理數(shù)加減法運算練習(xí)一、加減法法則、運算律的復(fù)習(xí)。A同號兩數(shù)相加，取_,并把_。 1、（3）（9） 2、85（15） 3、（3）（3） 4、（3.5）（5）絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取_,并用_ _. 互為_的兩個數(shù)相加得0。1、(45) （23） 2、（1.35）6.353、2（2.25）4、（9）7 一個數(shù)同0相加，仍得_。1、（9） 0=_; 2、0 （15）=_。 B加法交換律：a b = _ 加法結(jié)合律：(a b) c = _1、（1.76）（19.15） (8.24) 2、23（17）（7）（

3、13） 3、（ 3）（2） 5（8） 4、（）5、（）6、90（3）7、0.5（3）2.75（7） 8、（4） （3）（2）（6）C有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化為_來進行，轉(zhuǎn)化的“橋梁”是_。減法法則：減去一個數(shù)，等于_。 即ab = a ( ) 1、（3）（5） 2、3（1） 3、0（7）D加減混合運算可以統(tǒng)一為_運算。即a bc = a b _。1、（3）（5）（4）（10） 2、3（5）（1）（5）把2.4（3.5）（4.6） (3.5)寫成省略加號的和的形式是_，讀作:_，也可以讀作：_。 1、 14 35 2、2.4 3.54.6 3.5 3、 32 58數(shù) 學(xué) 練 習(xí) （二）（乘除法法則、

4、運算律的復(fù)習(xí)）一、乘除法法則、運算律的復(fù)習(xí)。A.有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得_，異號得_，并把_。任何數(shù)同0相乘，都得_。1、（4）×（9） 2、（）×3、（6）×0 4、（2）×B.乘積是_的兩個數(shù)互為倒數(shù)。 數(shù)a（a0）的倒數(shù)是_。1、 3的倒數(shù)是_，相反數(shù)是_，絕對值是_。 2、4的倒數(shù)是_，相反數(shù)是_，絕對值是_。 1、 3.5的倒數(shù)是_，相反數(shù)是_，絕對值是_。 C.多個_的數(shù)相乘，負因數(shù)的個數(shù)是_時，積是正數(shù)；負因數(shù)的個數(shù)是_時，積是負數(shù)。幾個數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為0，積等于_。1.（5）×8×（7） 2.（6）&

5、#215;（5）×（7） 3.（12）×2.45×0×9×100 D乘法交換律:ab= _； 乘法結(jié)合律:(ab)c=_; 乘法分配律 :a(bc)= _。1、100×（0.7 0.03） 3、（11）×（11）×9E.有理數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化為_來進行，轉(zhuǎn)化的“橋梁”是_。除法法則一：除以一個不等于0的數(shù)，等于_。除法法則二：兩數(shù)相除，同號得_，異號得_，并把絕對值相_. 0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得_.1. （18）÷（9） 2. （63）÷（7） 3. 0÷（105） 4. 1÷（9）F.有理數(shù)加減乘除混合運算，無括號時，“先_，后_”，有括號時，先算括號內(nèi)的，同級運算，從_到_. 計算時注意符號的確定，還要靈活應(yīng)用運算律使運算簡便。二、加減乘除混合運算練習(xí)。1. 3×（9）7×（9） 2. 2015÷（5）3. ÷()2 ÷(1)4. 冰箱開始啟動時內(nèi)部溫度為10，如果每小時冰箱內(nèi)部的溫度降低5，那么3小時后冰箱內(nèi)部的溫度是多少？5.體育課全班女生進行了百米測驗，達標(biāo)成績