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文檔簡介

1、七年級數(shù)學下冊二元一次方程組的應用導學案23二元一次方程組的應用（2）教學目標讓學生經(jīng)歷和體驗用二元一次方程組解決實際問題的過程；2進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型；3通過具體情景的創(chuàng)設，使學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生樂于探究、樂于合作的學習習慣，提高數(shù)學交流和數(shù)學表達能力教學重點、難點重點：列出二元一次方程組解決實際問題2難點：尋找等量關系教學過程一、自主學習通過預習教材P16P17的內容，完成下面各題用一元一次方程解應用題的基本步驟是什么？哪一步是關鍵？2自學教材P16“動腦筋”，思考：題中已知哪些數(shù)量，要求哪些數(shù)量，題中的等量關系有哪些？完成題后面的填空3想一想：用二元

2、一次方程組解應用題的基本步驟會是什么呢？哪一步是關鍵呢？二、嘗試應用班上有男女同學32人，女生人數(shù)的一半比男生總數(shù)少10人，若設男生人數(shù)為x人，女生人數(shù)為人，則可列方程組為2某運輸隊送一批貨物，計劃20天完成，實際每天多運送噸，結果不但提前2天完成任務并多運了10噸，求這批貨物有多少噸？原計劃每天運輸多少噸？3為了鼓勵市民節(jié)約用水，某市居民生活用水按階梯式水價計費下表是該市居民“一戶一表”生活用水階梯式計費價格表的一部分信：已知小王家XX年4月份用水20噸，交水費66元；月份用水2噸，交水費91元，求a,b的值三、當堂檢測某校初一（8）班40名同學為“希望工程”捐款，共捐款100元捐款情況如下

3、表：表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚若設捐款2元的有x名同學，捐款3元的有名同學，根據(jù)題意，可得方程組（）2木工廠有28人，2個工人一天可以加工3張桌子，3個工人一天可加工10只椅子，現(xiàn)在如何安排勞動力，使生產(chǎn)的一張桌子與4只椅子配套？3為了保護環(huán)境,某校環(huán)保小組成員收集廢電池,第一天收集1號電池4節(jié),號電池節(jié),總重量為460克,第二天收集1號電池2節(jié),號電池3節(jié),總重量為200克,試問1號電池和號電池每節(jié)分別重多少克?4某所中學現(xiàn)在有學生4200人，計劃一年后初中在校生增加8%，高中在校生增加11%，這樣全校學生將增加10%，這所學校現(xiàn)在的初中在校生和高中在校生人數(shù)各是多少人？四、本節(jié)小結通過這節(jié)的學習，你學到了什么知識?2你是用什么方法學好這些知識的?3你覺

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