大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《動物園里裝電話》

1、大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思動物園里裝電話設(shè)計意圖：本次活動的目標(biāo)定位在對7個數(shù)字進行排列組合。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我引導(dǎo)幼兒為可愛的動物設(shè)計電話號碼。以為動物設(shè)計電話為載體，有利于激發(fā)幼兒的習(xí)興趣，順利實現(xiàn)活動目標(biāo);綱要指出幼兒數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，以家中的電話說起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒幽繕?biāo)：1、感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。2、學(xué)習(xí)對給定的7個數(shù)字進行不同的排列組合?；顒又仉y點：學(xué)習(xí)對給定的7個數(shù)字進行不同的排列組合?；顒訙?zhǔn)備：課前準(zhǔn)備幼兒能說出家里的固定電話號碼記錄表人手一份動物圖片4個活動過程：一、家中的電話

2、號碼。瞧，今天老師帶來了什么?(電話機)對了，相信小朋友家中都有，那我想知道，你家里的電話號碼是多少?誰來告訴我，我來幫你記錄下來。分析討論。這些號碼有幾個數(shù)字組成?是一樣的嗎?;本文.來源：大，考，吧.幼師網(wǎng);為什么不一樣?二、尋找電話號碼中的秘密。1、電話號碼中藏著一個秘密呢?你發(fā)現(xiàn)什么秘密?2、每家的電話號碼有重復(fù)的嗎?3、怎樣讓電話號碼不重復(fù)?住在同一個地方的電話號碼前面4個數(shù)是一樣的。后面3個數(shù)不一樣，為什么?三、為小動物裝電話。動物園里要給小動物裝電話，請小朋友為小動物設(shè)計電話號碼。出示四只小動物(陸地和水中個兩只)。1、分清分清陸地上的動物和水中的動物這些動物住在那里?2、設(shè)計電

3、話號碼。提出操作要求:a、每一只動物的電話號碼都要用到17這7個數(shù)字。b、不能少一個數(shù)，不能多一個數(shù)。c、7個數(shù)字不能重復(fù)。d、住在同一個地方的電話號碼前面4個數(shù)一樣后面3個數(shù)不一樣。3、你想為小動物設(shè)計什么號碼?幼兒說教師板書然后集體檢查。四、幼兒設(shè)計電話號碼。1、出示記錄表，提出活動要求。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。五、交流驗證。1、你給誰設(shè)計了電話號碼，是多少?師幼共同驗證是否按要求。2、請幼兒和同伴客人老師交流檢查電話號碼。六、抽獎增加樂趣。從孩子熟悉的家庭電話號碼人手激起幼兒的興趣。尋找電話號碼中的秘密發(fā)現(xiàn)住在同一個地方的電話號碼前面4個數(shù)是一樣的。后面3個數(shù)不一樣的規(guī)律。以為小動物設(shè)計電話號碼為載體激發(fā)幼兒的探索欲望。嘗試用7個數(shù)組合成不同的電話號碼。交流驗證體驗成功的快樂。抽獎進一步體驗快樂。活動反思：活動重在引導(dǎo)幼兒為可愛的小動物設(shè)計