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1、家長(zhǎng)會(huì)上育兒交流發(fā)言稿 篇一:幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)交流發(fā)言稿 我對(duì)培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì) xxx幼兒園中三班 xxx*家長(zhǎng) 尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),大家好! 我是xxx*的爸爸,今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝xxx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中三班的各位老師對(duì)孩子們的悉心照顧和精心培育,正是由于你們的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn),我們的孩子才越來(lái)越聰明,越來(lái)越快樂! 今天,能有機(jī)會(huì)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題,實(shí)屬寶貴。我知道在座的有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),我也非常愿意把我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)想法和體會(huì)與大家進(jìn)行交流,希望能夠拋磚引玉,相互學(xué)習(xí),把我們的孩子培養(yǎng)得更好,教育得更好! 我家xxx*出身于20
2、22年7月25日,到今天剛滿4歲7個(gè)月。年齡雖然不大,但是對(duì)他的家庭教育我從來(lái)也沒有放松過(guò)。記得兩三歲時(shí),我們常常帶他到超市和公園去玩,他總是看見什么就要什么。到超市里,他看見這個(gè)吃的要買,看見那種吃的要嘗;到公園里,他看見塑料小魚要釣,看見小車要坐我們哄他、逗他,許愿承諾、威嚇鞭打,都敵不過(guò)他的又哭又鬧,常常都是他贏得勝利而告終。我想:這樣下去,費(fèi)錢事小,養(yǎng)成任性的性格可就不好辦了。所以,后來(lái)他要到公園去玩時(shí),我先和他約法三章,要想玩玩具,必須說(shuō)出3點(diǎn)理由,并要回答我們就地取材給他編的小題目。答對(duì)了就玩,答錯(cuò)了就不玩,哭鼻子也不行。到超市里,他要買東西吃也是如此。即使我們答應(yīng)買 了,先讓他說(shuō)
3、數(shù)量,數(shù)量多時(shí)我們不表態(tài),他會(huì)將要求逐一降低,合適了我們才同意。但是我們讓他自己拿,如果兌現(xiàn)了他自己的承諾就買,如果多拿了一個(gè)就一個(gè)也不買。我們趁機(jī)教育他:提要求要合理,不合理的要求提了也沒有用。做人要講誠(chéng)信,自己說(shuō)話要算數(shù),自己說(shuō)話不算數(shù)將會(huì)一無(wú)所獲。久而久之,過(guò)分的要求他也不提了。到公園看見許多小朋友玩玩具,他想玩,也只是說(shuō)“過(guò)去看看嘛,只是看看嘛!”果真不吵著要玩??匆姾贸缘膶?shí)在想吃就用嘴假裝吃一吃,并連聲說(shuō)“好吃!好吃!”,往往是逗得他自己和我們開心一笑。 xxx*在家里最喜歡做的事情之一就是當(dāng)小老師,要我和他媽媽當(dāng)學(xué)生。他模仿幼兒園老師教我們“學(xué)本領(lǐng)”,有時(shí)也批評(píng)我這個(gè)學(xué)生。記得有一
4、次,他教我一個(gè)英語(yǔ)單詞,我讀了幾遍都沒有學(xué)會(huì),他拿起鉛筆就砸我,我拉過(guò)他的小手狠狠地打了幾下并說(shuō)不當(dāng)他的學(xué)生了。這一下可不得了,他哇哇大哭起來(lái),見我不向他道歉,就越哭越兇。因?yàn)槠綍r(shí)我要是做錯(cuò)了事,或是無(wú)意把他弄疼了,只要說(shuō)聲對(duì)不起,請(qǐng)求給我一次改正的機(jī)會(huì),他就會(huì)說(shuō)“沒關(guān)系”,可這一次我堅(jiān)持不說(shuō)對(duì)不起,他后來(lái)哭得將晚上吃的晚飯吐了出來(lái),我只是把他吐出來(lái)的東西擦干凈,不理他。他轉(zhuǎn)而向她媽媽訴說(shuō)我打了他,他媽媽也不理他,他就反復(fù)哭訴,他媽媽見不表態(tài)不行,就說(shuō)“爸爸打你,肯定是你做錯(cuò)了事?!彼妺寢尣恢С炙?,就又哭,又吐。他媽媽也是把他吐出來(lái)的東西擦干凈,就到別的房間忙自己的事去了。他一個(gè)人在客廳里,
5、斜靠在沙發(fā)上哭泣,后來(lái)肚子里的東西吐光了,哭聲也越來(lái)越小,最后不哭了,一個(gè)人呆坐在客廳的沙發(fā)上,我們只是在別的房間做自己的事情。他見我們都不理他,就自言自語(yǔ)的說(shuō)“一個(gè)都不來(lái)安慰我,真?zhèn)?!”我們還是不理他。后來(lái)他自己在小黑板上畫畫,并跑到我的房間來(lái)拉我的手笑著說(shuō)“xxx*,快來(lái)看看,我畫的畫好看吔!”這時(shí)我才過(guò)去看看并夸獎(jiǎng)他畫 得好。接下來(lái)我才和他講之所以要懲罰他的原因,讓他知道自己錯(cuò)在哪兒,知道改正的方向。我們的做法就是:懲罰孩子時(shí),大人要統(tǒng)一口徑,讓他感覺沒有保護(hù)傘,只有對(duì)和錯(cuò)。 為了培養(yǎng)孩子有禮貌,我常常借用身邊的小事激發(fā)他。例如打預(yù)防針,xxx*總是嚷著怕痛。一次打了一針,他哭。我就說(shuō)
6、“你剛才沒有喊阿姨好吧?”他搖頭,我就說(shuō)“那肯定疼了?!毕麓纬蕴峭杷恢?,我就對(duì)他說(shuō):“今天可要有禮貌喔?”到了醫(yī)院,他就追著醫(yī)生喊“阿姨好!阿姨好!”他吃了糖丸后,我就對(duì)他說(shuō):“今天知道做個(gè)有禮貌的孩子有好處吧?”如果還是打針,我就對(duì)他說(shuō):“只要你喊了阿姨好,肯定是打不疼的針?!比绻哿耍揖驼f(shuō)他剛才做得還不夠有禮貌。旁邊有小孩打針哭,我就悄悄對(duì)他說(shuō)“這個(gè)小朋友肯定沒有喊阿姨好?!庇卸Y貌的習(xí)慣養(yǎng)成之后,在別的地方他也就有禮貌了。 在家里,對(duì)xxx*的每一點(diǎn)進(jìn)步和良好表現(xiàn),我們都及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。有時(shí)為他鼓掌,有時(shí)為他翹大拇指;假如我手頭正在干活,就讓他代表我為他鼓掌。對(duì)他我口頭鼓勵(lì)多,極少給
7、予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。他表現(xiàn)好,我們絕不會(huì)因此帶他去吃肯德基或者給他買新衣服。所以,他表現(xiàn)再好,也不會(huì)對(duì)我們提出物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的要求。給他買吃的和穿的那是父母根據(jù)需要確定的,與他表現(xiàn)好壞無(wú)關(guān)。因而,好吃的,新衣服對(duì)他的吸引力不大。 xxx*有時(shí)也很自私,我總是讓他失去更多。有一次,我們一家三口在一起吃棗子。我們總是先抓出一小把放在茶幾上吃。開始一人一個(gè),后來(lái)他見不多了,就一把把剩下的兩三個(gè)全抓在手上不給我們吃,我故意向討要他不給。我轉(zhuǎn)身抓出一大把棗子放在他旁邊假裝美美的吃起來(lái),他見我的比他的多得多,就想要,我不給,他就把他手上的給我吃,我不要,他就勸我要,說(shuō):“嘗一個(gè)嗎,好吃吔?!蔽揖驼f(shuō), 剛才為什么不給我呢
8、?這時(shí),我再和他講有好東西要與別人分享,要尊敬長(zhǎng)輩的道理。后來(lái),在吃東西時(shí),他就不敢那么自私了。 我給xxx*立得規(guī)矩是:凡事都要講規(guī)則,破壞了規(guī)則是要付出代價(jià)的。例如,寫寫畫畫規(guī)定要在白紙和本子上,在書和墻壁上亂寫亂畫是要打手的,哪個(gè)手畫的打哪個(gè)手,第一次是自己打,第二次是爸媽打,第三次要用棍子打。在家里坐姿不端正,把腳翹到茶幾上要打腳;穿鞋在沙發(fā)上蹦跳也要打。有時(shí)為了顯示在規(guī)則面前人人平等,我們故意違反規(guī)則,讓他發(fā)現(xiàn)來(lái)懲罰我們,這時(shí),我們就會(huì)一方面接受懲罰,一方面連聲說(shuō)“對(duì)不起,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我改正。謝謝你提醒我,謝謝你關(guān)心我?!迸囵B(yǎng)他犯了錯(cuò)就要接受懲罰,別人批評(píng)你是關(guān)心你的理念。他要買
9、什么東西,必須要首先得到爸媽的同意,爸媽不同意時(shí),要想辦法說(shuō)服爸媽,而不是哭鬧。所以在超市里,他要買什么東西總是跟在我們后面說(shuō)理由,或者說(shuō)“出個(gè)題目吧,出個(gè)題目吧。”對(duì)于他過(guò)分的要求,我們不是斷然拒絕,先是說(shuō)明不行的理由,實(shí)在不行就要求他必須答對(duì)幾個(gè)題目。這時(shí)我們?nèi)绻霛M足他的要求就把題目出得簡(jiǎn)單些,如果不想滿足他的要求就把題目出得難一些,我們總是把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手上,讓孩子知道自己之所以滿足了要求不是哭鬧的結(jié)果,而是靠努力。即使遭否決了,也只能怪自己。這是規(guī)則不能破壞。有時(shí)我們也讓孩子來(lái)決策,讓他嘗嘗遵循規(guī)則的甜頭。例如,在公園散步走到三岔路口,有時(shí)我們要走這條路,他要走那條路。這時(shí)我就說(shuō)
10、:“到底誰(shuí)說(shuō)了算,我們按規(guī)則來(lái)辦事,出個(gè)題目看誰(shuí)答得對(duì)就聽誰(shuí)的?!倍鄶?shù)情況下,我都讓孩子出題目,我故意答錯(cuò),讓他說(shuō)出正確答案,我們做出恍然大悟狀,讓他贏得決定權(quán),這時(shí)他就會(huì)很開心。我們的教育目的就是要讓孩子明白:做人要有準(zhǔn)則,做事要有規(guī)則,做錯(cuò)了事就要接受批評(píng)和懲罰,要有健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待。 失敗了從頭再來(lái),這是我教育孩子的又一理念。xxx*喜歡玩積木。木制的積木不像塑料的相互能夠卡住,搭起來(lái)容易倒塌。好不容易搭到一定程度倒掉了,他就發(fā)煩,有時(shí)把積木掃得滿地都是。在這種情況下,我首先是肯定他剛才搭得很好。然后我請(qǐng)他幫我把積木撿起來(lái),我告訴他讓爸爸來(lái)試試,我故意搭得比他差,并請(qǐng)他來(lái)幫忙,然后搭好了
11、,感謝他的幫助。就這樣,我在他面前表現(xiàn)出不怕失敗的樣子戰(zhàn)勝困難,來(lái)對(duì)他言傳身教,教育孩子正確面對(duì)失敗和困難。 由于我愛人在外地工作,大多數(shù)情況下都是我們父子兩人在家。我每天把他接回家先是讓他看動(dòng)畫片,我做飯。吃晚飯彈一個(gè)小時(shí)鋼琴,然后時(shí)間由他自由支配,要么畫畫、做手工,要么讓我陪他看故事書,做數(shù)學(xué)題,他想干什么就干什么。十點(diǎn)左右上床關(guān)燈聽故事睡覺。每天都比較有規(guī)律。從此他也慢慢愛上了看書學(xué)習(xí),并從中懂得了許多道理。例如,他不愛刷牙,自從聽了小紅臉和小藍(lán)臉的故事后就主動(dòng)要求刷牙了;他不聽話,我就用找耳朵的故事提醒他;有時(shí)他吃飯?zhí)羰常揖陀霉适轮行?dòng)物餓了到處找吃的和他來(lái)比較。我覺得這樣做,比單純
12、和他講道理效果要好一點(diǎn)。孩子精力充沛,不讓他消耗不行。我覺得,要把孩子的生活組織得豐富一點(diǎn),充實(shí)一點(diǎn),讓他多做一些有利于兒童健康成長(zhǎng)的事,他就不會(huì)那么“無(wú)事生非”、調(diào)皮任性了。 以上是我的幾點(diǎn)做法和感悟,還有許多不足的地方,我們的教育方式方法還有許多需要改進(jìn)之處,還要向各位在座的優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。我相信:只要我們家長(zhǎng)努力點(diǎn),再多努力點(diǎn),堅(jiān)持家長(zhǎng)與教師互動(dòng),幼兒園與家庭共育,我們的付出一定會(huì)得到成倍的回報(bào)!最后,衷心地祝愿孩子們健康成長(zhǎng)!祝老師們工作順利!祝每個(gè)家庭都幸福美滿! 謝謝大家! 篇二:育兒經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 尊敬的老師、在坐的各位家長(zhǎng)、可愛的小朋友們大家xx好! 我是xx的爸爸xx,見到
13、各位很高興。在這里首先要感謝幼兒園、因?yàn)楹⒆硬攀刮覀冊(cè)谝黄鸾涣鞒蔀榭赡埽桓兄x大三班的老師給我這個(gè)與大家分享的機(jī)會(huì);感謝各位家長(zhǎng)在這里耐心的與我分享自己的成功與失??! 應(yīng)該說(shuō)泱泱華夏,960萬(wàn)平方公里的土地,上下五千年,人口十三億,中國(guó)文化講究緣分,古語(yǔ)說(shuō)的好:百年修得同船渡、千年修得共枕眠、今天我們?cè)谶@里相識(shí)相聚,這樣的機(jī)會(huì)、這樣的緣分至少也是50年修來(lái)的,讓我們彼此珍惜共同擁有、一起渡過(guò)這美好的xx時(shí)光! 今天我為大家分享的題目是:既然做了,我們就有義務(wù)。 家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境和必須條件。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),我們的家庭就是孩子的一切,家長(zhǎng)的態(tài)度影響著孩子的未來(lái)。 2022年6月1日,兒童節(jié),濟(jì)南
14、市嬰兒安全島正式啟用,截止6月10日共有106名嬰童被遺棄在嬰兒島?。幸福的家庭擁有相同的幸福,不幸的家庭擁有自己的不幸。無(wú)論你是幸福的還是不幸的都要記?。盒腋:湍赖募彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的搖籃,不幸的家庭是孩子的惡夢(mèng)!一粒種子,不管你是把他種在肥沃的土地上還是隨風(fēng)飄落到漫無(wú)人煙的荒郊野外,在陽(yáng)光、雨露和泥土的培育下它總有機(jī)會(huì)生長(zhǎng)為一棵幼苗,在適宜的環(huán)境中可能成長(zhǎng)為參天大樹,因?yàn)殛?yáng)光、雨露和泥土對(duì)種子的培養(yǎng)是無(wú)私的;沒有友情、愛情和親情就不會(huì)有孩子;沒有陽(yáng)光、雨露和泥土對(duì)種子呵護(hù)般給孩子的關(guān)愛、分享和交流,孩子在從認(rèn)知到自立的道路上只會(huì)坎坷難行。為了孩子就請(qǐng)你接受你所接受的,珍惜你所擁有的,因?yàn)閺暮⒆?/p>
15、來(lái)講你們選擇的是一加一等于一,家庭生活講究的是一種付出的美而不是追求回報(bào)的“窩”,家是拼起來(lái)的而孩子是生出來(lái)的?有首歌他是這樣唱的:家是溫柔港灣,你我停泊的港灣。大山為什么偉岸:它不厭惡小草的低矮、它不嫌棄樹木的丑陋、它能接納泥土的骯臟、它能忍受石頭的堅(jiān)硬!用包容的心理解并接納生活,生活就會(huì)給你陽(yáng)光和快樂。積極的人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。 “媽媽,抱抱?” “抱什么抱!你長(zhǎng)腿是干什么的!我抱你誰(shuí)抱我呀?” 這是我親耳聽到的母子對(duì)話。這位媽媽我想對(duì)你說(shuō):“孩子是你生的,他需要你抱的時(shí)候你不抱,等你想抱的時(shí)候再也抱不到了。他的腿的確是走路的,可他的腿還不足以長(zhǎng)時(shí)間走
16、路,因?yàn)樗€不夠強(qiáng)壯。太白街道不長(zhǎng) ,但從北大街走到東大街對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不短了,必竟他的身高還沒你腿長(zhǎng)” 。 孩子,你媽媽欠你一個(gè)擁抱,你能原諒她嗎?“昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼”,幾百年前的先人就告訴我們?nèi)绾螑酆⒆?。事?shí)上我們現(xiàn)在有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的愛,偏了!給孩子最好的吃的最好;穿的最好;玩的最好;和別人比一下誰(shuí)在物質(zhì)上比自己好;誰(shuí)在物質(zhì)上不如自己而鄙視?。從怎么看到怎么辦,言傳身教,身體力行,其實(shí)大家都能做的更好。 孩子病了給他找最好的醫(yī)生,最好的醫(yī)院;孩子上學(xué)給他找最好的學(xué)校,找最好的老師;孩子放假了讓他參與更多的社會(huì)活動(dòng),帶孩子看看外面的世界?。這是我們上高中的時(shí)候英語(yǔ)老師告訴
17、我們的 “父母應(yīng)該怎樣愛自己的孩子” ,在坐的各位家長(zhǎng)你們都是那樣做嗎,做一件事要天時(shí)、地理、人和,實(shí)話說(shuō)我沒有,但我在全力以赴。不是說(shuō)城里的老師比我們的老師優(yōu)秀多少,他們可能當(dāng)年與我們的老師是同學(xué)甚至同桌;不是我們的孩子出生比城里的孩子差多少,我們可能也是在寶雞婦幼醫(yī)院辦的出生證。我們差的是什么,是意識(shí)! 騎自行車的再努力也趕不上開寶馬的,說(shuō)明平臺(tái)很重要;男人再努力,沒有女人也生不了孩子,說(shuō)明合作很重要;一個(gè)人再有能力也干不過(guò)一群人,說(shuō)明團(tuán)隊(duì)很重要;想要保障, 買再多的水桶都不如挖一口井,說(shuō)明渠道很重要。在這里我給大家講一個(gè)小故事:“兩個(gè)人到非洲草原旅行迷了路,當(dāng)他們心急如焚尋找退路的時(shí)候突
18、然發(fā)現(xiàn)一頭獅子正向他們靠近,其中一個(gè)人馬上蹲下來(lái)從背包里取出了一雙運(yùn)動(dòng)鞋穿上,另一個(gè)笑笑說(shuō):別傻了,你怎么可能比獅子跑的快:,那人說(shuō):我至少要比你跑得快!”。 選擇大于努力,選擇不對(duì),努力白費(fèi)!機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備人的,同時(shí)機(jī)會(huì)也是有保質(zhì)期的!在這里我想跟大家分享另一個(gè)故事: 一群年輕人到大山里去游玩,結(jié)果迷了路。他們都在努力的朝前趕試圖找到回家的路,但他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)越走天越黑,當(dāng)走到一個(gè)石頭遍地山谷時(shí)已經(jīng)伸手不見五指他們?nèi)匀辉诰o張與焦慮中拼命朝前趕。此時(shí),山谷中一個(gè)聲音:“年輕人,彎腰撿塊石頭吧,天亮了會(huì)有用的?”,大家越聽越感到恐懼,于是就更加拼命的朝前趕路,有的人實(shí)經(jīng)不起這種聲音的干擾就彎腰抓
19、起一小塊“石頭”,漸漸的道路變得平坦了,腳下的石頭逐漸變成了沙粒直至道路,他們走出了山谷。天亮了,在山谷里抓石頭的人突然發(fā)現(xiàn)自己手里拿著的是金燦燦的金子,此時(shí)他們已經(jīng)離那個(gè)山谷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)? 好孩子是“培養(yǎng)”出來(lái)的。上胡不法先王之法,這是呂氏春秋·察今的開篇之言, 如今我們面對(duì)的孩子都是天性更聰穎,思維更空前、行動(dòng)更敏捷,在90后即將為人父母的今天,我們這些70、80后面臨的不止是問題,確切的說(shuō)是困難重重。社會(huì)文化的差異,文化知識(shí)的缺失加上信息技術(shù)的日新月異極、科技突飛猛進(jìn),我們根本沒有辦法用一種現(xiàn)在的方法或思路去引導(dǎo)自己的孩子,以前說(shuō)好方法是學(xué)出來(lái)的,現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)跟不上時(shí)代了。怎么辦? 心如平原走馬,學(xué)如逆水行舟。教育孩子應(yīng)該培育其健康的心態(tài)、樂觀的心情、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī),是生存能力!不要把“我很忙,沒時(shí)間管孩子”做為自己心安理得的最終借口。這就是我為大家分享的個(gè)人觀點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谧母魑慌u(píng)指正,謝謝! 篇三:家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 虞希睿 尊敬的
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