九年級美術(shù)上冊第4課《書籍封面設(shè)計》教案2人美版

1、為書籍封面設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1 1、 認知目標(biāo)：了解書的裝幀設(shè)計主要包括封面、封底、書脊設(shè)計和內(nèi)頁設(shè)計有關(guān)知識。 2 2、 操作目標(biāo)：學(xué)習(xí)探究，自己動手設(shè)計一書的封面。 3 3、 情感目標(biāo)：通過自己動手設(shè)計書的封面及欣賞各類書籍的裝幀設(shè)計，領(lǐng)略不同的設(shè) 計風(fēng)格，培養(yǎng)藝術(shù)情感。 教學(xué)重點： 了解書籍裝幀設(shè)計的基本知識，學(xué)習(xí)自己動手設(shè)計書的封面等。 教學(xué)難點： 發(fā)揮自己的想象，用自己喜歡的風(fēng)格設(shè)計出別具一格的封面口。 教具、學(xué)具： 教具：各類設(shè)計風(fēng)格的書籍、課件。 學(xué)具：繪畫工具、鉛畫紙（或彩色卡紙） 、安全剪刀、膠水、雙面膠小塑料袋供收拾廢 紙用。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課。 1 1、 你愛看

2、書嗎？今天同學(xué)們都帶來了自己愛看的書， 請你來說一說你帶了什么書？ （學(xué) 生展示，教師總結(jié)）看了這么多的書，你們能說一說書是由哪幾個部分組成的嗎？ 2 2、 教師實物投影一本書，觀察書的組成部分。 書的組成部分：封面、書脊、封底、內(nèi)頁 3 3、 你去書店買書、圖書館借書（拿到一本書時） ，最先印入眼簾的是書的哪一個部分？ 為什么？ 二、 交流欣賞。 1 1、課件出示：各種書籍的封面設(shè)計，領(lǐng)悟設(shè)計內(nèi)涵、風(fēng)格。 師小結(jié)：有位作家說過， 一本書就是一個人。 而封面則無異于一張表情豐富的面孔。這 張面孔或天真爛漫， 或樸實敦厚，或艷麗迷人，或神秘冷峻。 所以說一本書不僅僅有好看的 內(nèi)容，還要有好看的封

3、面設(shè)計， 這樣才能給讀者的第一眼以較深的印象， 那么怎樣來設(shè)計一 個獨特的封面呢？設(shè)計封面時要注意哪些方面的內(nèi)容呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2 2、出示課題給自己的書設(shè)計封面 三、 講授新課 1 1、 封面欣賞（課件顯示） 首先請跟著老師來欣賞各種封面吧： 教師對封面設(shè)計進行適當(dāng)點評、引導(dǎo)，從而小結(jié)出書籍封面內(nèi)容的設(shè)計特點 ： （1 1） 以文字為主裝飾，圖文并茂。 （2 2） 以故事情節(jié)為主的圖形設(shè)計。 （3 3） 以主人公形象為主的圖形設(shè)計。 （4 4） 以卡通造型為主的圖形設(shè)計。 （5 5） 以抽象造型為主的圖形設(shè)計。 （6 6） 以寓意象征為特色的圖形設(shè)計。 2 2、 看了這么多

4、的封面，老師要問一問，書籍的封面有什么作用？ 美化書刊、保護書芯、宣傳，欣賞、收藏等作用。 3 3、 每一本書都有自己的封面，猶如人的臉面各不相同，究竟封面上有些什么內(nèi)容呢？ 請學(xué)生觀察自己帶來的圖書封面，總結(jié)封面上有什么內(nèi)容？ （書名、作者、出版社、書的 性質(zhì)、圖案（圖案要與書籍內(nèi)容有關(guān)，使封面更加生動、美觀。 ） 四、 討論創(chuàng)作。 教師示范封面設(shè)計的步驟： 同學(xué)們的設(shè)計真好，下面老師就來示范封面設(shè)計的具體步驟： （1 1） 選擇一張彩色打印紙折成一本書的形狀。 （2 2） 確定書名等文字的位置。 （3 3） 根據(jù)書名設(shè)計相關(guān)的圖案。 （4 4） 涂色 每一幀封面都應(yīng)該是有個性、有靈魂的，希望你們在設(shè)計時能尋找到獨特 的創(chuàng)意。 五、 學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 六、 小結(jié)與展評。 1 1、 在黑板上的小書房一欄中展示學(xué)生設(shè)計的作品，