645095342學科競賽活動方案

1、學科競賽活動方案學科競賽活動方案 篇一： 學科競賽實施方案觀風海中學學科競賽方案 為了進一步提高我校教育教學質(zhì)量，提高學生的學習興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野， 培養(yǎng)學生的個性和特長，特制五十九中學學科競賽實施方案。 指導(dǎo)思想： 本著豐富學生的學習生活、 提升學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎(chǔ)。 具體實施方案： 一、學科競賽類型 1、一類競賽： 由教育行政部門（含教研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導(dǎo)、限時限場地進行的競

2、賽。比賽結(jié)果能夠使社會對學校的教學質(zhì)量產(chǎn)生較大的正面評價。如： 各級中學數(shù)學、物理、化學、英語、信息技術(shù)(計算機)競賽等。 2、二類競賽： 由學校（含年級組和教研組）組織或參與、限時限場地進行競賽，競賽結(jié)果能夠使學校同學科教師及全體學生對學校的教學質(zhì)量產(chǎn)生一定的正面評價。如： 英語學科演講、各學科綜合能力等比賽，語文學科作文及征文競賽，政史地知識競賽，藝體類競賽、中學生辨論賽、小論文比賽，研究性學習成果評比，計算機技能比賽，書法比賽等 二、學科競賽指導(dǎo)教師擔任方法 每學科競賽輔導(dǎo)老師由專任教師擔任。同時成立學科競賽輔導(dǎo)小組，原則上每學科由三名以上指導(dǎo)教師組成，其他教師輔助指導(dǎo)老師參與競賽工作，

3、具體名單由教務(wù)處協(xié)調(diào)確定，于每學期開學第一周內(nèi)上報校長室；允許任課教師對本班學生單獨輔導(dǎo)。 三、參加輔導(dǎo)學生確定方法 學生參加學科競賽及輔導(dǎo)必須堅持自愿的原則，由各任課教師根據(jù)平時學習成績，結(jié)合學校組織的團體競賽、 質(zhì)量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導(dǎo)和參賽人選，也可以通過校內(nèi)上次學科競賽進行選拔。一類競賽參加輔導(dǎo)的人數(shù)一般為每年級60人 （每班5人），一個學生一般參加一門學科的輔導(dǎo)，個別優(yōu)秀的學生可以參加多門學科的輔導(dǎo)，具體名單由班主任及任課教師協(xié)調(diào)確定，并及時上報教務(wù)處，二類競賽的參賽學生由各班主任及任課教師視實際情況確定。每班10人。相關(guān)要求同上。 四、學科競賽輔導(dǎo)時間、地點安排 學科競

4、賽時間地點 數(shù)學 周一 第八節(jié) 多媒體教室 物理 周二 第八節(jié) 多媒體教室 化學 周三 第八節(jié) 多媒體教室 語文 周三 第七節(jié) 多媒體教室 英語 周四 第八節(jié) 多媒體教室其它學科待定。 五、競賽輔導(dǎo)的要求及其它事項 1、競賽輔導(dǎo)每科每周至少一次，每次12節(jié)課，臨近競賽和暑期輔導(dǎo)次數(shù)要適當增加。輔導(dǎo)時間如與其它活動相沖突，教務(wù)處可作適當調(diào)整， 2、有競賽任務(wù)的學科由教研組長負責，要制定學科競賽輔導(dǎo)計劃，安排好輔導(dǎo)內(nèi)容和相應(yīng)的指導(dǎo)教師。 。 3、參加學科競賽輔導(dǎo)的學生要相對固定，每次輔導(dǎo)由競賽輔導(dǎo)老師進行點名，對多次缺席參加輔導(dǎo)的學生，要及時通報給班主任并作相應(yīng)的處理。 4、學科競賽輔導(dǎo)要講求實效

5、，對參加輔導(dǎo)的學生的作業(yè)和練習試卷要及時檢查、批改并分析講解，必要時可以對優(yōu)秀學生進行個別強化輔導(dǎo)。 5、指導(dǎo)老師遇有特殊情況需請假，必須通知教務(wù)處，同時與教研組長協(xié)調(diào)好相關(guān)的輔導(dǎo)工作，并通知參加輔導(dǎo)的學生。 6、考前一個月一定要進行強化訓(xùn)練，閱卷評卷要及時。 7、暑假、寒假前的競賽輔導(dǎo)將根據(jù)學校教學安排作適當調(diào)整，原則要求各學科要充分利用假期前停課時間進行集中輔導(dǎo)，增加輔導(dǎo)的次數(shù)和時間。 8、競賽輔導(dǎo)需要的相關(guān)資料由競賽輔導(dǎo)老師自行購買，憑購書發(fā)票到教務(wù)處登記后報銷，輔導(dǎo)資料作為教研組共同資料在教研組內(nèi)保管使用。 六、學科競賽輔導(dǎo)工作獎勵辦法 1、工作補貼： 每一節(jié)課課時費（一節(jié)課以40分鐘

6、計）按學?？冃ЧべY相關(guān)辦法執(zhí)行，由各年級組長上報教務(wù)處，由教務(wù)處在每學期末統(tǒng)計發(fā)放。上報時，需提供相關(guān)備課資料，以便進行工作認定。 2、競賽獲獎獎勵： 一類競賽： 按上級主管部門相關(guān)辦法執(zhí)行。 二類競賽： 學校頒發(fā)獎狀及獎品。 附： 學科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成 組長： 唐英革 組員： 楊威 徐福斌 殷輝 薛校正 白國操 楊德 齊麗君 王成良 郭英麗 201x-9-3學科競賽實施方案 沈陽五十九中學 201x-9-3 篇二： 高中學科競賽實施方案崆峒區(qū)高中學科競賽實施方案 為了進一步推進普通高中新課程實驗工作，貫穿新課程的相關(guān)思想理念，提高學生對學科的興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野，

7、培養(yǎng)學生的個性和特長，特制訂崆峒區(qū)高中學科競賽實施方案。 一、指導(dǎo)思想 本著豐富校本課程、提升學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。 二、學科競賽范圍 語文注重閱讀寫作能力；數(shù)學“考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力”的原則，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)；英語注重口語聽說演講能力；理綜注重實驗；文綜注重綜合能力。 三、參加競賽學生確定方法 對象是高中各年級學生，學生參加學科競賽必須堅持自愿的原則，由各任課教師根據(jù)平時學習成績

8、，結(jié)合學校組織的月考、期中、期末考試成績確定參賽人選，也可以通過校內(nèi)學科競賽進行選拔。 各競賽學科要制定學科競賽輔導(dǎo)計劃，安排好輔導(dǎo)內(nèi)容和相應(yīng)的指導(dǎo)教師。學科競賽輔導(dǎo)要講求實效，對參加輔導(dǎo)的學生的作業(yè)和練習試卷要及時檢查、批改并分析講解，必要時可以對優(yōu)秀學生進行個別強化輔導(dǎo)。 四、競賽時間 具體競賽時間屆時通知。 四、競賽地點 時間確定后另行通知。 平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)教育局 201x年2月 日 篇三： 中學生知識競賽活動方案西鄉(xiāng)四中學生知識競賽活動方案 一、指導(dǎo)思想： 為了提高學生學習歷史、地理和生物的積極性，搞好期末復(fù)習，營造良好的校園文化氣氛，結(jié)合我校共青團和學生工作實際，特此舉辦本次史地生知識

9、競賽。 二、活動時間： 201x年6月18日（周三）下午 第8節(jié)課和夕會時間七年級競賽 201x年6月19日（周四）下午 第8節(jié)課和夕會時間八年級競賽 三、活動地點： 學校多功能報告廳 四、參加對象:七年級各班、八年級各班 五、活動要求： 1每個班級選拔3名選手參加，組成一支代表隊。 2參賽選手由各班班主任確定。 3不是賽手的同學按指定區(qū)域就坐，認真觀看比賽。 4各參賽隊需于6月18日之前將參賽選手名單交至團委。 5本次競賽以七(八)年級歷史、地理、生物為內(nèi)容。 6. 競賽題命制： 七年級： 劉宇椿、周世峰、李軍 八年級： 郭紅梅、徐玉強、董遠明 7.現(xiàn)場組織： 郭紅梅、劉宇椿、李軍 8.現(xiàn)場

10、計分： 張毅、何憲 9.現(xiàn)場主持： 梁佳欣 六、活動流程： 1主持人介紹競賽規(guī)則： （1）各代表隊先完成25道必答題，每答對一題的10分。 （2）搶答題環(huán)節(jié)： 共50題，主持人宣布開始才可搶答，由最先 搶答的代表隊推薦一人回答，回答正確加10分。答題時間10秒，如10秒鐘內(nèi)無隊搶答，此題作廢，由觀眾做答。 （3）各代表隊必答題得分與搶答題得分之和即為該代表隊總分。 （4）如出現(xiàn)前幾名分數(shù)并列即進行加試，以搶答形式進行。 2比賽結(jié)束： 公布成績、頒發(fā)獎狀、獎品 七、獎項設(shè)置： 一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。 西鄉(xiāng)四中教研室、團委 201x年6月16日篇四： 小學學科競賽方案小學學科競賽方案

11、 一、活動目標 1、開展學科知識競賽活動，全面落實素質(zhì)教育，提高學生綜合素養(yǎng) 2、激發(fā)學生學習興趣，營造濃郁的學習氛圍，促進課堂教學，促進健康向上的良好學風的形成。 3、鼓勵學生積極參與競爭，培養(yǎng)學生積極進取，勇于拼搏，團結(jié)協(xié)作的精神。 4、為學有所長的學生提供展示的平臺，促進學生個性化發(fā)展，促進教學評價改革。 二、競賽時間 預(yù)賽201x年11月21-25 決賽201x年11月29 三、競賽內(nèi)容 一二年級生詞（50個）口算（100道） 三四年級數(shù)學計算比賽 五六年級應(yīng)用題大賽 三四五六英語百詞競賽 四、參賽名額 每項比賽每班選出10人參加 五、活動要求 1、各班要以本次活動為契機，正確引導(dǎo)學生

12、熱愛學習，樂于探索，勇于實踐，在班級營造濃厚的學習氛圍，增強學生的集體榮譽感，促進形成團結(jié)合作的班風和積極進取的學風。 2、各班要在班級內(nèi)公開選拔參賽學生。 六、評選方法 每學科分別評選出 一、 二、三等獎，名額分別為 3、 6、9人 篇五： 小學語文學科競賽方案農(nóng)科所小學201x年下期語文學科競賽活動方案 一、指導(dǎo)思想 為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文教研組將于第15周周四開展語文學科小競賽活動。 二、活動策劃者： 譚衛(wèi)國 三、活動思路 （一） 活動主題 一年級寫字比賽、二年級查字典比賽；三年級作文片斷課間真熱鬧

13、；四年級寫自由詩競賽；五年級“經(jīng)典美文誦讀”比賽。 （二） 活動形式 1、全員參與，作品由每班的語文教師先篩選出3份，再由年段備課組長統(tǒng)一封卷，分別按低、中、高年段交換互評（即低低，中中，高高互換，每份卷子要有至少兩個教師過目。 2、獎勵方法： 以年段為單位設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。（六年段設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。） 3、活動結(jié)束，按如下表格把活動結(jié)果，感想通過騰訊傳給 老師。 （三） 活動時間 第15教學周周四（即12月9）日下午第三節(jié) （四） 各年段活動小主題及負責人 一年級： 硬筆書法競賽 負責人： 二年級： 查字典競賽 負責人： 三年級： 片斷作文競賽 課間真

14、熱鬧 負責人： 四年級： 寫自由詩競賽 負責人： 五年級： 經(jīng)典美文朗誦 負責人： 農(nóng)科所 小學農(nóng)科所小學語文學科競賽結(jié)果名單 農(nóng)科所小學 篇六： 學科知識競賽實施方案學科知識競賽實施方案 1、性質(zhì)： 學科競賽屬于課外活動，堅持學生學有余力、學有興趣的參加原則，是在教師指導(dǎo)下由學生進行研究性學習的重要方式。 2、宗旨： 本次競賽活動適應(yīng)高中新課程改革的需要，為了豐富學生的學習生活，調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)學生競爭意識，向?qū)W生普及科學知識，激發(fā)他們學習科學的興趣和積極性，為他們提供相互交流和學習的機會；促進學科素質(zhì)教育；通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和帶動優(yōu)秀學生，為參加更高層次的學科競賽選拔參賽選手

15、。 3、時間、程序安排： 整個競賽活動分三個階段完成： 第一階段： 籌備階段為每年11月初 第二階段： 競賽實施階段為11月中旬，具體時間由教研組長確定。 第三階段： 上報獎勵名單，準備證書和獎品，每年11月末，總結(jié)表彰。 4、參賽學科： 數(shù)學、物理、化學、英語 5、參賽對象： 高 一、高二年級學生 6、組織形式： 各學科競賽實行教研組長負責制。參賽學生產(chǎn)生辦法、參賽人數(shù)、競賽形式，出題、由教研組長與各學年任課教師協(xié)商確定。 試卷印刷保密、保管、評獎、考場安排、監(jiān)考、批卷、總結(jié)均由教研組長具體安排。 7、獎勵辦法及獎項： 以年級和學科為單位進行獎勵，每個年級每學科按成績?nèi)∏?0名進行獎勵。獎勵

16、分四個等次，既一等獎一名、二等獎3名，三等獎6名，紀念獎10名，各等次分別發(fā)給獎品，前三名頒發(fā)證書。 各年級、各學科根據(jù)學生考試成績，分數(shù)從高到低排列，按方案規(guī)定的分配名額確定獲獎學生名單，并獲獎學生名單上報教務(wù)處。 篇七： 關(guān)于舉行學科知識競賽的活動方案關(guān)于舉行學科知識競賽的活動方案 各位老師： 根據(jù)學校的工作意見，為進一步營造學生濃厚的學習氛圍，推動我校學科課外活動的開展，豐富學生的課外知識，激發(fā)學生課外學習興趣，讓學生在讀書中體會樂趣、加深體驗、獲得成長。本學期，我校將繼續(xù)開展語數(shù)英三個學科的知識競賽活動。 具體操作如下： 一、 參賽時間： 暫定語數(shù)學科14周、英語學科 1 6、 1 7

17、、18周。 具體時間如有變動則另行通知。 二、參賽年級： （語文） 一、 三、五年級（數(shù)學） 二、 四、六年級 （英語） 三、 四、五年級 三、 參賽人數(shù)： 每班十名學生（不包括教師子女）。 四、 獲獎人數(shù)： 一等獎=班級數(shù)×1 二等獎=班級數(shù)×2 三等獎=班級數(shù)×3 從高分取到低分，不平均分配 五、 競賽內(nèi)容： （語文學科） 1、 一年級： 爺爺一定有辦法、一年級的小豌豆、小豬唏哩呼嚕占40%； 小學生必背古詩70首的前20首占20%； 弟子規(guī)的【總 序】+【入則孝】占20%； 其它課外知識占20%。 2、三年級： 窗邊的小豆豆、西游記（青少版）、了不起的狐貍爸

18、爸占40%； 小學生必背古詩70首的前40首占20%； 弟子規(guī)的【總 序】+【入則孝】+【出則悌】+【謹】占20%； 其它課外知識占20%。 2、五年級： 綠山墻的安妮、藍色的海豚島、三國演義（青少版） 占40%； 小學生必背古詩70首的前60首占20%； 弟子規(guī)的【總 序】+【入則孝】+【出則悌】+【謹】+【信】+【泛愛眾】 占20%； 其它課外知識占20%。 （三字經(jīng)中六個字為一句） （數(shù)學學科） 1、二年級口算競賽 2、 四、六年級進行數(shù)學知識競賽 （英語學科） 1、 三、 四、五年級口語競賽 六、競賽地點及監(jiān)考人員： 1、語文學科 一年級 食堂一樓 監(jiān)考老師： 方慧蓮 三年級 食堂二樓

19、 監(jiān)考老師： 徐彩虹 五年級 食堂三樓 監(jiān)考老師： 張曉琴 2、數(shù)學學科 二年級 食堂一樓 監(jiān)考老師： 胡青艷 四年級 食堂二樓 監(jiān)考老師： 胡淑艷 六年級 食堂三樓 監(jiān)考老師： 余超英 3、英語學科 三、 四、五年級 食堂二樓 監(jiān)考老師： 盧紅梅、余水英、洪慧麗、藤淑仙 4、巡考人員 一樓 吳愛珍 二樓 蔣淑芳 三樓 陸新龍 （競賽入場前，請各巡考老師要在食堂門口清點好人數(shù)再帶入考場） 七、注意事項： 1、各年級盡早組織學生做好參賽準備。 2、各班老師積極認真地選拔好本班參賽人員。 3、出卷老師要認真出好競賽試卷，賽題盡量體現(xiàn)基礎(chǔ)性與全面性 相結(jié)合，知識性與趣味性相結(jié)合的特點。 4、提前兩周

20、出好試卷，注意做好保密工作，做到公平競賽。 八、未盡事宜另行通知。 千島湖鎮(zhèn)第三小學 201x/02/26千島湖鎮(zhèn)三小“快樂閱讀”推薦書目 （第 三 期） 千島湖鎮(zhèn)第三小學 201x/02/26 小學生必背古詩70首（目錄） 1 漢樂府 2唐-駱賓王 3敕勒歌北朝民歌 4唐-李嶠 5唐-賀知章 6唐-王之渙 7唐-王之渙 8春曉唐-孟浩然 9唐-王翰 10唐-王昌齡 11王昌齡 12唐-王維 13送元二使安西唐-王維 14唐-王維 15唐-李白 16節(jié)選)唐-李白 17唐-李白 18贈汪倫唐-李白 19唐-李白 20唐=李白 21唐-李白 22唐-高適 23(遲日江山麗）唐-杜甫 24唐-杜甫

21、 25絕句唐-杜甫 26唐-杜甫 27唐-孟郊 28唐-柳宗元 29唐-賈島 30楓橋夜泊唐-張繼 31唐-張志和 32唐-盧綸 33唐-劉禹錫 34(其六）唐-劉禹錫 35賦得古原草送別唐-白居易 36唐-白居易 37唐-白居易 38(其一）唐-李紳 39(其二)唐-李紳 40山行唐-杜牧414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970清明唐-杜牧 唐-杜牧 唐-李商隱 唐-羅隱 唐-胡令能 江上漁者宋-范仲淹 宋-王安石 宋-王安石 宋-王安石 宋-蘇軾 飲湖上初晴后雨宋-蘇軾 宋-蘇軾 宋-蘇軾 南宋-李清照 南宋-

22、陸游 秋夜將曉出籬門迎涼有感南宋-陸游 其一)南宋-范成大 四時田園雜興(其二)南宋-范成大 南宋-楊萬里 南宋-楊萬里 春日宋-朱熹 宋-林升 宋-葉紹翁 宋-翁卷 元-王冕 明-于謙 清-高鼎 竹石清-鄭燮 清-袁枚 (九州生氣恃風雷)第二百二十首清-龔自珍附3： 篇八： 小學讀書知識競賽活動方案南街小學閱讀知識競賽活動方案 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學?！皹?gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學?！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導(dǎo)學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學習型組織和學習型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園， 我校開展“我讀書

23、我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。 二、活動時間： 201x年11月3日 三、活動地點： 多媒體教室 四、參賽對象： 1至6年級部分學生 五、活動口號： 遨游書海-盡享讀書之樂。 六、競賽內(nèi)容： 競賽題目根據(jù)中華古詩文誦讀、讀讀寫寫、校本教材讀本中的內(nèi)容編制。 七、活動組織 1、活動指導(dǎo)： 付文進、崔強、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導(dǎo)） 2、活動負責人： 張小敏（?。┘案靼喟嘀魅?/p>

24、（負責活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施） 3、場地布置： 郝正達 4、活動攝影： 吳國強 5、競賽改卷及評委： 各年級組長及學校領(lǐng)導(dǎo)。 八、活動程序及具體要求： 1、活動準備： 各班認真組織學生閱讀中華古詩文誦讀、讀讀寫寫、校本教材讀本，指導(dǎo)學生對相關(guān)知識的積累，并于10月30日前在班級內(nèi)自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。 2、活動開展： （1）活動于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。 （2）競賽形式及時間安排： 競賽試卷題分年級出題，根據(jù)

25、各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為： 40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。 （3）競賽評卷工作： 競賽完畢，由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點： 多媒體教室。評卷時間： 11月3日下午3:10。（即競賽當日） *評卷教師安排： 一年級： 張小敏（大）試卷審查： 崔 強 二年級： 葉秀蘭試卷審查： 鄭 衛(wèi) 三年級： 廖建波試卷審查： 羅光萍 四年級： 周 英試卷審查： 邱華路 五年級： 李昌秀試卷審查： 蔣月清 六年級： 吳國強試卷審查： 付文進

26、 （4）表彰獎勵： 各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。 3、活動總結(jié)： 活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張小敏（?。┴撠煛?九、未盡事宜請與張小敏聯(lián)系。 遵義市迎紅小學 201x. 9.24 篇九： 201x小學生百科知識競賽活動方案xxx智力快車 杭錦旗小學生百科知識競賽活動方案 一、活動目的 為激發(fā)學生課外閱讀興趣，培養(yǎng)學生愛讀書讀好書的習慣，提高小學生學習日常行為規(guī)范的意識，和加強小學生安全、法制及其他常識的教育，xx決定主辦一次全旗小學生百科知識競賽活動，

27、特制定本方案。 二、比賽說明 1、參賽單位： 杭錦旗各小學；主辦單位： 杭錦旗團委； 承辦單位： 杭錦旗龍子心小學 2、比賽時間： 201x年4月 3、比賽地點： 杭錦旗龍子心小學 4、比賽方式： 現(xiàn)場競答 5、贊助單位： 本活動以贊助單位的名稱冠名，xx杯，贊助單位由主辦方和 承辦方共同開發(fā) 三、有關(guān)事宜 1、參賽選手： 各參賽學校選派1個組，每組3名選手參加（每組至少有1名男生或女生）。每名選手在賽前必須有1分鐘的自我介紹或展示才藝才能的時間。除選手之外，每學校可自行安排選派部分同學組成啦啦隊一起參加。 2、比賽題型： 必答題、搶答題、風險題。 （1）必答題： 主持人提問，指定選手規(guī)定時間

28、內(nèi)作答。 （2）搶答題： 主持人提問，選手現(xiàn)場搶答。 （3）風險題： 指定選手從不同分值的題庫中選擇作答。 3、賽前復(fù)習： 本次比賽涉及題目及內(nèi)容重點為生活、時事、科普、各學科內(nèi)容、小學生日常行為規(guī)范及少先隊等方面的知識。 四、比賽規(guī)則 1、計分標準： 每代表隊起始分為100分。 （1）必答題： 答題時間1分鐘，每隊有3道必答題，每題10分，答對得分，答錯不扣分。 （2）風險題： 選手按分值選擇題目，答題時間2分鐘。由20分、30分、50分三種題型組成，每隊有一次選答機會，派一名代表做答，答對得分，答錯扣相應(yīng)的分值。 （3）搶答題： 選手必須在主持人說完“開始搶答”后才能按搶答器，共10道題，場上各參賽隊均可進行搶答，每題10分，答對得分，答錯不扣分。 注： 當出現(xiàn)分