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1、.精品文檔 .小班語(yǔ)言活動(dòng)交流課?小象要回家?活動(dòng)設(shè) 計(jì)及活動(dòng)反思一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)看掛圖，理解小象要回家的心情。2. 知道幼兒園的玩具不能帶回家。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 故事掛圖四幅2. 幼兒園玩具假設(shè)干三、活動(dòng)過程：一導(dǎo)入：老師：“小朋友喜歡玩玩具嗎 ?你們都喜歡玩什么玩具 ? 老師：“有個(gè)小朋友叫元元，他和我們小朋友一樣都很 喜 歡玩玩具，我們一起和他打個(gè)招呼吧。 二過程：1. 觀察圖一老師出示第一幅掛圖 老師：“這就是元元的教室，這個(gè)小男孩就是元元，元 元 的教室里有許多玩具，小朋友都看到那些好玩的玩具 ?老師：“元元最喜歡誰(shuí) ?你是怎么看出來的 ? 老師：“這 天元元的媽媽來接元元

2、回家，可是元元還想 和小象一起玩，他 該怎么辦呢 ?小朋友幫元元想想方法 ?老師：“小朋友想了這么多方法，我們一起來看看元元.精品文檔 .是怎么做的 ?2. 觀察圖二老師出示第二幅掛圖 老師：“元元的心 情是怎么樣的 ? 老師：“小象的心情又是怎樣的呢 ? 老師引導(dǎo)小朋友們仔細(xì)觀看掛圖，發(fā)現(xiàn)元元和小象的 表 情，知道他們的心情。 3. 觀察圖三老師出示第三幅掛圖 老師：“小象玩累 了，元元抱他上床睡覺，小朋友看小 象怎么了 ?老師：“小象哭了，為什么小象哭了 ? 老師：“小象想 媽媽了，小朋友在很棒， 小象對(duì)元元說， 我要回家，我要媽 媽。老師：“小象的家在哪里呢 ? 老師：“太棒了，小象的

3、家在幼兒園，我們小朋友在真 聰明，可是元元該怎么辦呢 ?我 們大家一起來幫他想個(gè)方法 吧。4. 觀察圖四老師出示第四幅掛圖 老師：“元元把小 象送回哪里 ? 老師：“元元吧小象送回到幼兒園，小朋友仔 細(xì)看小象的表情，小象的心情是怎樣的呢 ?大象媽媽的心情呢， 還有元元的心情呢 ?老師：“元元把小象送回了家，小象真快樂。老師問問.精品文檔 . 小朋友，可以把幼兒園的 玩具帶回家嗎 ?元元把小象帶回家， 他做的對(duì)嗎 ?老師：“最后元元把小象送回家，改正錯(cuò)誤，我們一起 表老師總結(jié)，讓小朋友知道幼兒園的玩具是不能帶回家的,帶回家要及時(shí)的送還回來。老師：“元把小象送回家，小象可快樂了，我們把這四 幅 圖連起來，編一個(gè)?小象要回家?的故事，好不好。老師完整的講述故事四、結(jié)束局部 老師：“小朋友表現(xiàn)的真棒

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