假如我是一匹千里馬

1、假如我是一匹千里馬一、假如我是千里馬千里馬常有，而伯樂不常有?！斑@句話充分說明了伯樂之于千里馬有多重要。 如果我是千里馬，我會等待，等待伯樂來認識我這匹寶駒。也許會有人會嗤之以鼻，不同意我的論點。但是請看諸葛亮。學富五車，才 高八斗，卻為何隱于隆中？他不過是等待一個伯樂。 當時天下大亂，諸侯各自稱 王爭霸，但諸葛亮卻不認為這些人是伯樂， 或者說他們無才無德不配為伯樂， 直 到劉備的出現(xiàn)，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚的姜子牙 釣了個周文王，也是伯樂識馬，也許你會認為這樣等待太多消極。不過切記，“世 有伯樂，然后有千里馬”。若伯樂未到，就急切地展現(xiàn)自己，錯過了伯樂，非但 埋沒了

2、自己一身才干，還痛失良機，無法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬， 不如等待伯樂，因為是“金子總有發(fā)光的”。可是，如果沒有伯樂該如何？沒有伯樂，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？ “非也。沒有伯樂的話，千里馬就應當大力、大膽、大加宣揚，展現(xiàn)自我。在” 不懂馬者“面前展現(xiàn)自己，來獲得機會，一展平生所學。反正，“千里馬”之所以稱為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你， 不論是否有伯樂都不要放棄機會， 展現(xiàn)自己，別讓一肚子的學識爛在肚里，一身 本領(lǐng)無處施展，最后“悲守窮廬”，“將復何及！”假如我是千里馬，我將不會守株待兔，等待著伯樂的出現(xiàn)。因為我自己就是 伯樂。假如我是千里馬，我將不會因知音難覓。而歸

3、隱山林，過著形單影只的生活。 因為我喜歡萬馬奔騰的恢弘氣勢。假如我是千里馬。我將不奉行“此處不留爺，自有留爺處”的信條，因為我 時刻銘記“哪里跌倒，哪里爬起”的警戒。假如我是千里馬，我將不會懼怕平凡，因為我可以在平凡中“頭懸梁，錐刺 股”，蓄勢待發(fā)，我要用完美去詮釋我的不凡。在21世紀，并不是缺少伯樂，而是千里馬太多。在今天，競爭是殘酷的， 你若一直在等待伯樂，你將永遠在原地踏步，你將永遠不能起跑，那么又何來的 冠亞軍呢？我們絕不能輸在起跑線上。 我們能做的是發(fā)奮圖強，埋頭苦干，我們 要做的是讓完美的自己鶴立雞群，讓優(yōu)秀的自己鋒芒畢露，讓全面的自己出類拔 萃，這樣才能吸引伯樂的目光?！笆烙胁畼?，然后有千里馬”，這是錯誤的觀點。假如我是千里馬，我將會勇敢馳騁，去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。-三揮關(guān)蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價減境學生負擔 f -改上狠*。校賽紀組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學模：芯主；提急活動按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁. 力.養(yǎng)學生檢應用學：+混：算:數(shù)：數(shù)的；：瓷二寸芻的小的意括.T：把.的平行范：展:=數(shù)級乘法與讀、寫