文獻(xiàn)綜述的基本要求

1、文獻(xiàn)綜述的根本要求 1、文獻(xiàn)綜述的功能撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，需要做好一些根底性的工作。其一是要了解前人關(guān)于這一課題研究的根本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，而不是重復(fù)別人走過的路。熟悉前人對本課題的研究情況，可以防止重復(fù)研究的無效勞動，可以站在前人的根底上，從事更高層次更有價值的研究;其二是要掌握與課題相關(guān)的根底理論知識，理論根底扎實(shí)，研究工作才能有一個堅(jiān)實(shí)的根底，否那么，沒有理論根底，你就很難深入研究下去，很難有真正的創(chuàng)造。上述兩項(xiàng)根底性工作，在文獻(xiàn)綜述中得到了充分的表達(dá)。文獻(xiàn)綜述是由學(xué)生通過系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)，進(jìn)行搜集、整理、加工，從而撰寫出綜合性表達(dá)和評價

2、的文章。在文獻(xiàn)綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國內(nèi)外研究成果，特別是近年來的最新成果和研究趨勢，也要指出該課題所需要進(jìn)一步解決的問題，通過文獻(xiàn)綜述對中外研究成果的比擬和評價，不僅可以進(jìn)一步說明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點(diǎn)奠定根底。文獻(xiàn)綜述的寫作是本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作中一次重要的研究實(shí)踐活動。文獻(xiàn)綜述的寫作能反映學(xué)生多方面的能力，其中主要的那么是中外文獻(xiàn)閱讀能力和綜合分析能力。2、文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)綜述的根本特征文獻(xiàn)是指用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄知識的載體，是各種資料的總稱。文獻(xiàn)類型有許多分類法，從與撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的關(guān)系來看，需要弄清

3、楚文獻(xiàn)的三種分類法。一是文獻(xiàn)編輯與出版形式來分，可以分為正規(guī)文獻(xiàn)與非正規(guī)文獻(xiàn)。圖書、期刊、報(bào)紙等為正規(guī)文獻(xiàn);而會議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、內(nèi)部刊物、檔案和政府出版物等那么被稱為非正規(guī)文獻(xiàn)。二是按文獻(xiàn)使用的文字類型來分，可以分為中文文獻(xiàn)與外文文獻(xiàn)。三是按文獻(xiàn)的加工層次來分，可以分為一次文獻(xiàn)(原始文獻(xiàn))、二次文獻(xiàn)(對一次文獻(xiàn)加工而成的)與三次文獻(xiàn)。三次文獻(xiàn)是通過利用二次文獻(xiàn)，選用一次文獻(xiàn)中重要的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，按照一定的需要和目的，經(jīng)過深度加工而成的。三次文獻(xiàn)綜合性強(qiáng)，有分析、比擬、鑒別、評價，有動態(tài)和前景展望，是很有價值的文獻(xiàn)資料，對科學(xué)研究與論文的寫作有重要的作用。文獻(xiàn)綜述就是一種三次文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述的根本

4、特征可以概括為下面三點(diǎn)。第一，綜合性。文獻(xiàn)綜述是對某一時期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到手，并作認(rèn)真的加工、整理和分析，使各種流派的觀點(diǎn)清楚明晰，不要遺漏重要的派別和觀點(diǎn)。第二，描述性。文獻(xiàn)綜述在對各派別的觀點(diǎn)作介紹時，應(yīng)該保持這些觀點(diǎn)的"原味"，這就要求對被介紹的觀點(diǎn)作客觀性的描述。因此，撰寫文獻(xiàn)綜述，首先要站在客觀的立場上轉(zhuǎn)述各派的重要觀點(diǎn);同時，在歸納各種觀點(diǎn)時要抓住要點(diǎn)，表述時應(yīng)簡明扼要。第三，評價性。文獻(xiàn)綜述不能囿于介紹研究成果，傳遞學(xué)術(shù)信息，還要對各研究成果進(jìn)行恰當(dāng)而中肯的評價，并說明作者自己的觀點(diǎn)和主張。文獻(xiàn)綜述重

5、點(diǎn)在于"述"，要點(diǎn)在于"評"。由于評價的傾向性，通過文獻(xiàn)綜述，就會引導(dǎo)出對課題今后開展動向或趨勢的說明。3、文獻(xiàn)綜述收集材料的方法與寫作要求本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作的材料來源有兩條途徑：一是從社會調(diào)查與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取直接材料;二是從各種文獻(xiàn)中獲取間接材料。文獻(xiàn)綜述所獲取的材料主要是間接材料。文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之一是瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，如與該課題相關(guān)的核心期刊、經(jīng)典著作、研究報(bào)告、重要觀點(diǎn)和論述等。充分地收集主流文獻(xiàn)的相關(guān)資料，是做好文獻(xiàn)綜述的根本要求。對于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求而言，在收集和閱讀的主流文獻(xiàn)中，包括至少兩篇以上外文原文文獻(xiàn)。這個收集材料的方

6、法，目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料從哪里來。文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時整理，如在平時學(xué)習(xí)時，要對文獻(xiàn)進(jìn)行分類，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)，對于特別重要的文獻(xiàn)，要做讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣，到開始畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作時就已積累了大量的有用材料。這個收集材料的方法，目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料怎樣得來。文獻(xiàn)綜述的寫作應(yīng)表達(dá)文獻(xiàn)綜述的"綜合性"、"描述性"和"評價性"這三個根本特征，做到盡可能把與課題相關(guān)的文獻(xiàn)材料搜集齊全，盡可能對各類觀點(diǎn)做出準(zhǔn)確的分析與歸納，盡可能在客觀描述各派觀點(diǎn)的根底上作出評述，以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，闡述課題的開展動向和趨勢。文獻(xiàn)綜述主體局部的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該包括課題的"研究歷史"的回憶，"研究現(xiàn)狀"的比照，以及研究的"開展趨勢"。一般的說，為撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)提供