一二年級健康教育教案

1、第一周 第三節(jié)課題： 什么叫健康教學目標：1、了解人體健康的定義。教學重點：健康的定義教學難點：為什么說心理健康是身體健康的保證教具（課前準備）多媒體演示教學內(nèi)容及過程1、導入：健康是什么？大家動腦筋想一下（先不要看書）2、健康包含的幾個方面（講述）：（1）生理（身體）健康：這是健康的基礎，指人體結構完整，生理功能正常，是其他各項健康標準的基本條件（2）心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強的社會適應能力，知足常樂；心理健康是身體健康的保證。（3）道德健康：最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。不健康標準是損人利己或損人不利己；是身體

2、健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。（4） 社會適應健康：是指不同時間內(nèi)在不同崗位上時各種角色的適應情況。適應良好是指能勝任各種角色，適應不良是指缺乏角色意識（如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親）。能促進身體，心理，道德健康發(fā)展3、閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個方面知識。4、重點講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對比不健康的表現(xiàn)，指引學生改變不良習慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。促進學生德，智，體全面發(fā)展5、指出青少年學生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論：（1）如何處理與同學之間的關系，特別是差生（2）如何對待殘疾人（3）怎么處理和父母之間的關系（4）關于自己的健康第二周 第三節(jié)課

3、題：正確的讀寫姿勢教學目的：使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學重點：正確的讀寫姿勢。教學難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學用具：媒體、黑板教學內(nèi)容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢的好處1、學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。2、介紹讀書的正確姿勢。3、 介紹寫字的正確姿勢。     二、 做一做，比一比請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方

4、是錯誤的。 第三周 第三節(jié)課題：洗手的好處與正確的洗手方法     教學目的：使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。    教學重點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。    教學難點：自己正確洗手。       教學內(nèi)容及過程：       1、介紹手的作用。    可由學生來說，總結到手對人是很重要

5、的，我們要保護好手。    2、說一說手易感染細菌    讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。    3、正確的洗手方法 ，分三步，并示范給學生看。4、勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣。    二、做一做    請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。 第四周 第三節(jié)    

6、60;                  眼保健操     教學目標：    通過本課學習，使學生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。       教學過程：    一、導入新課    小朋友，我們上節(jié)課學習了小朋友握

7、筆、寫字的姿勢。今天老師要教大家如何做眼保健操。    二、教授新課     1、出示圖片1    這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時要按住正確的穴位才能起到作用。    這些穴位有：睛明、太陽、四白、風池。    要求：做操時，指甲要剪短，手要干凈。穴位準確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅持。    2、這是做操的動作圖請大家跟老師一起來完成這些動作。   （1） 擠按睛

8、明穴。   （2） 按揉太陽穴和輪刮眼眶。   （3） 按揉四白穴。   （4） 按揉風池穴。   （5） 干洗臉。    四、 總結全文                第五周 第三節(jié)       &

9、#160;          吃好早飯    教學目標：    通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。       教學過程：     一、導入新課    小朋友，我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是

10、吃好我們的早飯。    二、教授新課    1、出示圖片1     提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？    小結：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學們的身體正常發(fā)展。   2、教兒歌   同學每天要早起，   吃好早飯再學習，   干稀搭配質(zhì)量好，   身體學習大提高。3、提問：知道圖上這些叫什么嗎，你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？ 

11、;   四、 總結                                              

12、第六周 第三節(jié)                               行路安全    教學目標：   通過本課學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。     教學過程： 

13、60; 一、導入新課：小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。    二、教授新課：     提問：小朋友你們認識這些標志嗎？小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能翻越欄桿。提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，騎車時不能打傘。提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。二、 總結全文 

14、                                   第七周 第三節(jié)   不玩火教學目標：通過本課學習，使學生知道不能玩火。一、導入新課：小朋友，你們知道火災是怎樣引起的嗎？我們小朋友能做到的就是不能玩火

15、。板書課題：不玩火二、教授新課：提問：圖上的哪些做法會引起火災？      圖上哪些做法會引起火災，將它和救火場面連起來。小結：不能在床上吸煙；不能點蠟燭找東西；不能在沒人的情況下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮。提問：圖上的小朋友在干什么？小結：圖上的小朋友在認真地做值日，有的小朋友受傷了要及時到醫(yī)務室治療。3、 兒歌火能發(fā)光還散熱，合理利用好處多，柴邊紙旁不放炮，室內(nèi)料場不玩火。三、總結全文自己不玩火，還要勸別人不玩火。 第八周 第三節(jié)       

16、0;                   11、眼睛的功用教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的作用。一、導入新課一雙眼睛一對寶，生活學習離不了，愛護眼睛講衛(wèi)生，預防近視和眼病。二、教授新課1、出示圖片1提問：圖上你看到什么？怎樣保護眼睛？小結：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。2、出示圖片2提問：看圖說說眼睛有哪些功用？小結：眼睛可以看到紅綠燈。      眼睛可以看到太陽

17、、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間，保護眼睛三、總結全文第九周 第三節(jié)做好廣播體操教學目標：通過本課學習，使學生了解做廣播體操對鍛煉身體有好處。教學用具：相關課件教學過程：一、導入新課小朋友，有誰知道我們?yōu)槭裁匆鰪V播體操嗎？因為做廣播體操能使我們的身體越來越好，做廣播體操還能鍛煉我們的意志，使我們的意志和品質(zhì)得到增強，使我們的學習越來越好。二、教授新課 1、出示圖片1提問：做廣播體操要注意什么？小朋友們都是怎么做廣播體操的？小結：做廣播體操要歡快，合拍，用力，準確，舒展，協(xié)調(diào)。2、出示圖片2提問：誰的廣播體操做得最

18、好？小結：我們一起向做得最好的同學學習。三、總結全文做廣播體操有這么多好處，因此我們小朋友們一定要做好廣播體操，使自己的身體越來越棒，學習越來越好。第九周 第三節(jié)正確的刷牙方法教學目標：通過本課學習，使學生了解正確的刷牙方法。一、 導入新課小朋友們，我們要愛護我們的牙刷，就要天天刷牙，可是你們知道嗎，如果刷的方法不正確，將會對你們自己的牙齒造成很大的損壞，因此我們必須了解哪些刷牙方法是正確的，哪些是不正確的，好好保護我們自己的牙齒。二、教授新課1、出示圖片1每天早晚把牙刷；保健牙刷手中拿；上牙從上向下刷；下牙從下往上刷；咬合面要來回刷；牙齒潔白人人夸。二、 提問：圖上的小朋友是怎樣刷牙的，有誰

19、知道正確的刷牙方法？小結：圖上的小朋友在認真地刷牙。三、總結全文第十周 第三節(jié)注意安全教學目標：1、通過學習使學生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學會保護自己。2、結合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。3、讓學生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應該懂得保護自己。教學準備：一些動植物保護自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險的事的資料。教學過程：小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學習一些有關怎么預防危險的方法。三、展示動植物保護自己的資料。我們大自然中的許多動物和植物，它們

20、也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？第十一周 第三節(jié)教學內(nèi)容：體育課前的準備 教學目標：1、能知道遵守體育課課堂常規(guī)的必要性，了解勞動的意義，記住模仿操13節(jié)的名稱和動作方法。 2、能知道體育課前應做好哪些準備，能完成模仿操13節(jié)的分解動作。3、能積極參與討論，對學習感興趣。教學程序：老師：1、 出示掛圖，引導學生有序觀看。2、 重點講解體育課前應做的準備。3、 啟發(fā)學生聯(lián)系自己實際進行思考，組織學生相互討論。4、 提出問題：（1） 上體育課前應做好哪些準備？（2） 為什么上體育課要穿運動鞋和運動服裝？學生：1、 同桌的同學邊看掛圖邊議論圖中反映的內(nèi)容。2、 通過教師的講解和提問，前后

21、桌同學聯(lián)系實際相互討論，并推薦代表發(fā)言。第十二周 第三節(jié)課題：做游戲的好處教學目標：能知道做游戲的好處。能了解做游戲的要求。能對游戲產(chǎn)生濃厚興趣。教學程序：1. 提問引入，啟發(fā)同學回答：做游戲時有什么感受。組織學生討論。2. 講解做游戲的好處，重點提示游戲?qū)ι眢w鍛煉的作用。3. 提問，怎樣做好游戲？啟發(fā)學生思考。4. 總結做好游戲的要求。二、教學內(nèi)容：勞動模仿操46節(jié)教學目標：了解勞動的意義，記住勞動模仿操的動作方法。能完成46節(jié)勞動模仿操的分解動作。通過形象模仿，能體驗到勞動的艱辛和豐收取得成果的快樂心情。教學程序：1. 復習上次課13節(jié)勞動模仿操動作，及時糾正錯誤。2. 講解、示范勞動模仿

22、操46節(jié)動作方法，啟發(fā)學生從小愛勞動的意識。第十三周 第三節(jié)課題：飲食衛(wèi)生教學目標：能了解飲食方面的衛(wèi)生知識。能記住飲食方面的營養(yǎng)要求。能針對本人的飲食習慣，提出改進意見。教學程序：1. 出示掛圖并板書說明，啟發(fā)學生聯(lián)系實際。2. 知道學生討論并回答問題。3. 總結性講解飲食衛(wèi)生的重要和如何做到飲食衛(wèi)生。教學內(nèi)容：開火車教學目標：記住游戲名稱及游戲方法。能熟練地完成“開火車”的游戲，并能有所創(chuàng)新。能積極參與游戲活動，并樂于自我表現(xiàn)。教學程序：講解、示范游戲方法，并請部分學生試做，加深印象。先指導學生說地名再練習“開火車”，等游戲方法掌握后，開始比賽。第十四周 第三節(jié)課題：飲水衛(wèi)生教學目標：1.

23、 能了解飲水的衛(wèi)生常識。2. 能說出飲水衛(wèi)生的道理。3. 能知道應該怎樣做才是飲水衛(wèi)生。教學程序：1. 出示掛圖，啟發(fā)學生邊看邊想。重點講解喝沒有處理過的生水的害處，并知道應該怎樣做到飲水衛(wèi)生。2. 提問或指導學生分組討論。啟發(fā)學生回顧思考哪些生水是不衛(wèi)生的3. 講解飲水衛(wèi)生的意義和怎樣做到飲水衛(wèi)生。教學內(nèi)容：傳口令教學目標：1. 知道“傳口令”的游戲方法和規(guī)則。2. 通過游戲，能掌握迅速、準確地傳達口令的能力。3. 積極參與游戲活動，并有愉悅的心情。教學程序：1. 講解游戲方法和要求，并請小組試做，加以引導。2. 練習傳口令。提示學生傳口令注意“保密”，防止別的組聽到。第十五周 第三節(jié)課題：

24、不亂吃零食教學目標：知道什么叫吃零食及為什么吃零食會給我們造成營養(yǎng)不良，從而指導我們平時的生活習慣；能夠隨老師模仿并記住手指操的動作方法，并在練習中有歡快的成功感。教學重點難點：吃零食的危害原因及如何指導我們自己的生活習慣；教學過程：一、導入新課：首先詢問學生在學校里你們每天都吃幾頓食物？你們在暑假在家里每天要吃幾頓食物？進而總結出我們?yōu)槭裁疵刻煲阅敲炊嗟氖澄铮?因為我們都處在身體發(fā)育的重要時期，需要足夠的營養(yǎng)來供給我們的生長，這樣才能夠健康茁壯的成長。二、學習新課：1.怎么樣才算是吃零食呢？有的同學會問，老師我們又要有足夠的營養(yǎng)，又不能吃零食，那么到底我們怎么樣才能正好的做到這個要求呢？其實這個說難也不難，下面就讓老師來介紹一下，到底怎么才算吃零食-在正常的情況下，除了定時定量進餐外，還經(jīng)常不斷地吃一些其他的食物如：餅干、糖果、巧克力，這就算是吃零食了。2.吃零食到底有什么不好的地方？我們小朋友的胃比較小，胃壁也比較薄，因此我們的胃的消化能力就比較弱。同學們都知道，我們的大腦如果整天學習而不休息的話，大腦的工作效率就會大大的降低，我們就會不愿意，不想學習了，還會頭痛。我們的胃也是同樣，如果我們一天不停地，經(jīng)常的吃零食，那么我們的胃就要不停地去消化食物，胃工作的時間長了，它也會疲勞，消化食物的速度就會變慢，