授課題目名稱(chēng)6.4其他溫度傳感器光電式傳感器7.1光

1、授課題目名稱(chēng)：6.4其他溫度傳感器 第7章光電式傳感器 7.1光電效應(yīng)授課方式（請(qǐng)打）理論課R 討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他周 次第 11 周課時(shí)安排 2 學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解常用溫度傳感器測(cè)溫形式；掌握外光電效應(yīng)、內(nèi)光電效應(yīng)產(chǎn)生原因教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及采用的措施： 重點(diǎn)：外光電效應(yīng)、內(nèi)光電效應(yīng)產(chǎn)生原因難點(diǎn)：光電導(dǎo)效應(yīng)教學(xué)方法及手段設(shè)計(jì)：板書(shū)R 多媒體輔助教學(xué)R 教具 其它 （請(qǐng)打）教學(xué)基本內(nèi)容（提綱）改進(jìn)設(shè)想6.4其他溫度傳感器一、鉑電阻溫度傳感器：可測(cè)量和控制200650范圍內(nèi)的溫度二、水晶溫度傳感器：利用水晶振子的振動(dòng)頻率隨溫度變化的特性制成三、

2、分布溫度傳感器：對(duì)于在空間延伸的設(shè)備和裝置，進(jìn)行溫度越限的檢測(cè)和控制四、雙金屬溫度傳感器：雙金屬式溫度保護(hù)器第7章光電式傳感器7.1光電效應(yīng)一、光電效應(yīng)：指物體吸收了光能后轉(zhuǎn)換為該物體中某些電子的能量，從而產(chǎn)生的電效應(yīng)。外光電效應(yīng)：在光線的作用下，物體內(nèi)的電子逸出物體表面向外發(fā)射的現(xiàn)象。2、內(nèi)光電效應(yīng)：當(dāng)光照射在物體上，使物體的電阻率發(fā)生變化，或產(chǎn)生光生電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象。（1） 光電導(dǎo)效應(yīng)：在光線作用，電子吸收光子能量從鍵合狀態(tài)過(guò)渡到自由狀態(tài)，而引起材料電導(dǎo)率的變化，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為光電導(dǎo)效應(yīng)。討論、作業(yè)和思考： 作業(yè)：什么是內(nèi)光電效應(yīng)，什么是外光電效應(yīng)？其他：授課題目名稱(chēng)：7.1光電效應(yīng) 7.2外

3、光電效應(yīng)器件授課方式（請(qǐng)打）理論課R 討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他周 次第 11 周課時(shí)安排 2 學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉光生伏特效應(yīng)特性；掌握光電管、光電倍增管結(jié)構(gòu)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及采用的措施： 重點(diǎn)：光電管、光電倍增管結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)：勢(shì)壘效應(yīng)、側(cè)向光電效應(yīng)教學(xué)方法及手段設(shè)計(jì)：板書(shū)R 多媒體輔助教學(xué)R 教具 其它 （請(qǐng)打）教學(xué)基本內(nèi)容（提綱）改進(jìn)設(shè)想（2）光生伏特效應(yīng)在光線作用下能夠使物體產(chǎn)生一定方向的電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象叫做光生伏特效應(yīng)。勢(shì)壘效應(yīng)（結(jié)光電效應(yīng)）:接觸的半導(dǎo)體和PN結(jié)中，當(dāng)光線照射其接觸區(qū)域時(shí)，便引起光電動(dòng)勢(shì)。側(cè)向光電效應(yīng): 當(dāng)半

4、導(dǎo)體光電器件受光照不均勻時(shí)，有載流子濃度梯度將會(huì)產(chǎn)生側(cè)向光電效應(yīng)。7.2外光電效應(yīng)器件一、光電管及其基本特性1. 結(jié)構(gòu)與工作原理2. 主要性能二、光電倍增管及其基本特性討論、作業(yè)和思考：作業(yè)：1、何謂外光電效應(yīng)光電導(dǎo)效應(yīng)和光生伏特效應(yīng)?2、試比較光電池光敏晶體管光敏電阻及光電倍增管在使用性能上的差別。其他：授課題目名稱(chēng)：7.3內(nèi)光電效應(yīng)器件授課方式（請(qǐng)打）理論課R 討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他周 次第 12 周課時(shí)安排 2 學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握內(nèi)光電效應(yīng)器件類(lèi)型及工作原理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及采用的措施： 重點(diǎn)：光敏電阻、光敏二極管和光敏三極管工作原理

5、難點(diǎn)：光電池工作原理教學(xué)方法及手段設(shè)計(jì)：板書(shū)R 多媒體輔助教學(xué)R 教具 其它 （請(qǐng)打）教學(xué)基本內(nèi)容（提綱）改進(jìn)設(shè)想7.3內(nèi)光電效應(yīng)器件一、光敏電阻: 基于光電導(dǎo)效應(yīng)1. 光敏電阻的工作原理和結(jié)構(gòu)2. 光敏電阻的主要參數(shù)和基本特性二、光電池 : 利用光生伏特效應(yīng)把光直接轉(zhuǎn)變成電能的器件。1. 光電池的結(jié)構(gòu)和工作原理: 當(dāng)光照到PN結(jié)區(qū)時(shí)，如果光子能量足夠大，將在結(jié)區(qū)附近激發(fā)出電子-空穴對(duì)，在N區(qū)聚積負(fù)電荷，P區(qū)聚積正電荷，這樣N區(qū)和P區(qū)之間出現(xiàn)電位差。2. 基本特性三、光敏二極管和光敏三極管1.光敏二極管:受光照射時(shí)，PN結(jié)附近受光子轟擊，吸收其能量而產(chǎn)生電子-空穴對(duì)，從而使P區(qū)和N區(qū)的少數(shù)載流

6、子濃度大大增加，因此在外加反向偏壓和內(nèi)電場(chǎng)的作用下， P區(qū)的少數(shù)載流子渡越阻擋層進(jìn)入N區(qū)， N區(qū)的少數(shù)載流子渡越阻擋層進(jìn)入P區(qū)，從而使通過(guò)PN結(jié)的反向電流大為增加，這就形成了光電流。2. 光敏三極管:當(dāng)光線照射在集電結(jié)的基區(qū)時(shí),會(huì)產(chǎn)生電子-空穴對(duì),在內(nèi)電場(chǎng)的作用下,光生電子被拉到集電極,基區(qū)留下空穴,使基極與發(fā)射極間的電壓升高,這樣便有大量的電子流向集電極,形成輸出電流,且集電極電流為光電流的倍。討論、作業(yè)和思考： 思考：內(nèi)光電效應(yīng)器件的工作原理及各自的應(yīng)用領(lǐng)域。其他：授課題目名稱(chēng)：7.4光電傳感器的應(yīng)用 第8章 磁電式傳感器 8.1磁電感應(yīng)式傳感器授課方式（請(qǐng)打）理論課R 討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)

7、題課 其他周 次第 12 周課時(shí)安排 2 學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解光電傳感器應(yīng)用；熟悉磁電感應(yīng)式傳感器工作原理及基本特性教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及采用的措施： 重點(diǎn)：磁電感應(yīng)式傳感器工作原理難點(diǎn)：磁電感應(yīng)式傳感器工作原理及基本特性教學(xué)方法及手段設(shè)計(jì)：板書(shū)R 多媒體輔助教學(xué)R 教具 其它 （請(qǐng)打）教學(xué)基本內(nèi)容（提綱）改進(jìn)設(shè)想7.4光電傳感器的應(yīng)用一、煙塵濁度監(jiān)測(cè)儀二、光電轉(zhuǎn)速傳感器三、光電池應(yīng)用1.太陽(yáng)電池電源2.光電池在光電檢測(cè)和自動(dòng)控制方面的應(yīng)用3.光電池在檢測(cè)和控制方面應(yīng)用中的幾種基本電路第8章 磁電式傳感器8.1磁電感應(yīng)式傳感器利用電磁感應(yīng)原理將被測(cè)量（如振動(dòng)、位移、轉(zhuǎn)速等）轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的一種傳感器。一、磁電感應(yīng)式傳感器工作原理導(dǎo)體內(nèi)感應(yīng)電勢(shì)：，