小班下學(xué)期語言教案《媽媽我想你了》

1、小班下學(xué)期語言教案媽媽我想你了活動目標(biāo)：1、完整感受故事，學(xué)說故事中的對話，感受故事中"愛"的情感。2、在操作圖片的過程中，逐步理清故事中動物出場的順序?；顒又攸c：愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事。活動難點：學(xué)會說各種小動物的相同話語："你媽媽想你啦，快回家去吧。"活動準(zhǔn)備：草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張，布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；活動過程：一、教師講述故事的前半部分內(nèi)容，了解故事中動物出場的順序。1、教師結(jié)合圖片講述故事。師："今天天氣真好！有許多小動物到草地上來玩了，到底來了誰？發(fā)生了什么事情

2、呢？小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽老師講的故事就知道了。"師："老師講的故事叫什么名字？（媽媽想你啦）故事里有哪些小動物？"2、個別幼兒嘗試根據(jù)小動物的出場順序擺出相應(yīng)的動物師：（第一次提問）"誰第一個在草地上玩？阿嚏！打了個大噴嚏，誰走過來說"媽媽想你了，快點回家吧"（第二次提問）"小兔在草地上玩，也怎么樣了？（打了個大噴嚏）誰走過來了？說了什么？（教師逐一提問）二、幼兒嘗試擺放操作材料，講述故事的前半部分師："后面桌上也有許多小動物，每個小朋友可以去拿個筐，小朋友可以按小動物的出場順序也來講一講這個好聽的故事。&quo

3、t;（邊說邊擺小動物）師："先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽。"過渡："把你的動物寶寶放回籮筐里吧！三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾提問：（1）出示小娃娃圖。小朋友快看誰也到草地上玩，結(jié)果打了個大噴嚏，誰看見了？出示小姑娘圖。小姑娘看見它說什么？（2）布娃娃沒有媽媽，它傷心地哭了起來，小朋友你們知道她為什么哭呀？布娃娃這么傷心，我們可以怎么安慰她對她說什么話？（我當(dāng)你的媽媽，我來抱抱你好嗎）小結(jié)：小朋友真會關(guān)心布娃娃，布娃娃聽了真高興！四、隨老師或小朋友一起完整地講故事。師："我們再來給布娃娃講小動物的故事吧！講的時候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動

4、物的樣子。附內(nèi)容：童話：媽媽想你啦小老鼠在草地上玩，"阿嚏-"打了個噴嚏。小兔子跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"小兔子在草地上玩，"阿嚏-"打了個大噴嚏。小獅子跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"小獅子在草地上玩，"阿嚏-"打了個大噴嚏。小豬跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"小豬在草地上玩，"阿嚏-"打了個大噴嚏。小河馬跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"小河馬在草地上玩，"阿嚏-"打了個大噴嚏。小狗跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"小狗在草地上玩，"阿嚏-"打了個大噴嚏。布娃娃跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"布娃娃在草地上玩，"阿嚏-"打了個大噴嚏。小女孩跑過來說："你媽媽想你啦，快