落實雙減政策、五項管理的工作總結(jié)共五篇

1、實施雙減政策、五項管理的工作總結(jié)我校始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動_根底教育高質(zhì)量開展的重要抓手，作為辦好人民中意教育的切入口統(tǒng)籌推進減負與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴管與厚愛、考試與評價，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，標準校外培訓(xùn)行為，推動學(xué)生全面開展和健康成長。一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：(一)嚴格按照教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學(xué)生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲處學(xué)生。學(xué)校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實操縱每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。(二)依法

2、治理校外培訓(xùn)。出臺_校外培訓(xùn)機構(gòu)管理方法，明確校外培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置標準、設(shè)立審批、教學(xué)管理、收費管理、違規(guī)處理等相關(guān)規(guī)定。堅持依法治理、標本兼治。各級教育部門著手成立專門機構(gòu)，重點加強面向中小學(xué)生的學(xué)科類語言類培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管，嚴肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，創(chuàng)新培訓(xùn)收費模式，嚴控過高收費和過度逐利行為。(三)加強輿論宣傳引導(dǎo)。通過多種途徑對、省、市中小學(xué)生雙減政策進行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除”搶跑文化"超前教育"劇場效應(yīng)“等功利現(xiàn)象，營造良好育人氣氛。(四)扎實課上課下教學(xué)質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔。我校始終堅持“向課堂要質(zhì)量”的根本導(dǎo)向，

3、引領(lǐng)全體教師改良教學(xué)方法，按照全縣小學(xué)精巧化管理要求推動課程變更，加大對學(xué)困生、貧窮生的關(guān)注，在課堂教學(xué)過程中，充分融合自然、社會和生活緊密聯(lián)系的事物，提升課堂效率。閱讀練字每日打卡、數(shù)學(xué)金牌小講師、英語情景劇等特色活動相繼推廣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。同時，我校全面開展作業(yè)整治專項活動，改良作業(yè)管理方法，細化作業(yè)布置內(nèi)容，依據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習水平設(shè)置梯度作業(yè)，全面建立作業(yè)計劃、公示制度，進一步操縱作業(yè)總量，在新學(xué)期再壓減作業(yè)30%以上，嚴格操縱學(xué)生作業(yè)時間，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔。(五)優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實踐能力，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究

4、。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習慣，切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改良學(xué)校美育教學(xué)，鼓舞特色開展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，推動每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強勞動教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。(六)注重民生，優(yōu)化服務(wù)，家校協(xié)同辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”2018年2月，_在全國區(qū)級層面領(lǐng)先出臺關(guān)于在小學(xué)施行早上推退上學(xué)工作的指導(dǎo)意見。2018年12月，又在全國領(lǐng)先由教育、發(fā)改、財政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于進一步標準小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實施意見，將托管服務(wù)列入2019年區(qū)政府工作報告內(nèi)容和區(qū)教育局

5、關(guān)鍵實事之一。2021年6月，教育部公布的全國首批23個義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位，_就有_._等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，_街道全部小學(xué)開展托管服務(wù)從校外輔導(dǎo)機構(gòu)“回流”學(xué)生_萬余人，占參與托管服務(wù)學(xué)生的_%(七)進一步健全減負責任機制。建立中小學(xué)生課業(yè)負擔常態(tài)化監(jiān)測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負擔評價指標。結(jié)合減負工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負列入師德考核內(nèi)容，工作不達標的，在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。(八)全面標準管理校外培訓(xùn)機構(gòu)。嚴格實施有關(guān)法律法規(guī)從嚴審批培訓(xùn)機構(gòu)，強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，創(chuàng)新收費管理方式標準培訓(xùn)行為，嚴肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實

6、維護廣闊家長和學(xué)生的合法權(quán)益。_市開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作，通過排查摸底、自查自糾、集中整改、專項督導(dǎo)等四個階段進行專項治理。出臺標準文件，明確校外培訓(xùn)機構(gòu)的審批程序、設(shè)置條件等，進一步標準面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)活動，建立推動校外培訓(xùn)機構(gòu)標準開展的長效機制，推動其標準、有序、健康開展。(九)抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課預(yù)備充分、知識儲藏豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿掌聲、笑聲、辯論聲的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生吃飽吃好。(十)嚴控學(xué)生在校時間。標準學(xué)生作息時間，嚴格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天教

7、育教學(xué)時間分別不得超過6小時、7小時、8小時；原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動(含早讀)時間，小學(xué)不得早于8：00，初中不得早于7：40，高中不得早于7：200建立彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時間。教師不得采取“拖堂"或其他方式擠占到學(xué)生課間休息時間。學(xué)生中午休息間隔時間不少于1.5小時。嚴禁組織學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。二、下一步打算嚴格按照“五項管理”工作相關(guān)制度以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細化管理制度，實施各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺標準辦學(xué)行為

8、，發(fā)覺問題及時改正，爭創(chuàng)百姓中意學(xué)校。實施“雙減”工作，切實增強學(xué)生的學(xué)習幸福感，助力學(xué)校教學(xué)工作提質(zhì)增效，離不開全體師生、家長的共同努力。我校全體教師也必須樹立起全新的教育教學(xué)理念，與時俱進，打造良好的教育環(huán)境，讓全體學(xué)子在學(xué)校的大家庭里天天都歡樂，天天都進步。初級中學(xué)“雙減”和“五項管理”實施情況總結(jié)為提升學(xué)校育人水平，實施立德樹人的根本任務(wù)，推動學(xué)生身心健康開展，切實減輕學(xué)生過量作業(yè)負擔，形成家校合力協(xié)同育人。結(jié)合_縣教委相關(guān)文件精神，我校在“雙減”“五項管理”方面做了許多工作，首先制定了關(guān)于實施“雙減”、“五項管理”政策的實施方法，進行了常規(guī)督查和自糾，現(xiàn)就學(xué)?！半p減”和“五項管理”工

9、作實施情況進行如下小結(jié)。一、雙減工作實施情況1，學(xué)校完善了作業(yè)管理方法，要求以班級為組，合理統(tǒng)籌作業(yè)布置量。嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，讓家長檢查、批改作業(yè)。2，教師利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)根本完成書面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時反應(yīng)，加強面批講解，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況。3，提示家長理性看待校外培訓(xùn)，防止發(fā)生“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象。加強對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)的管理，保證學(xué)生進行線下培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于20：30，線上培訓(xùn)每課時不超過30分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21點。二、五項管理工作實施情況1.作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的實施，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校根本能完成相應(yīng)作業(yè)。制定

10、了合理的作業(yè)留批制度，保證了學(xué)生作業(yè)在90分鐘之內(nèi)。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全某某、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。2睡眠管理學(xué)校通過家長會、班級群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學(xué)生到校時間不早于八點：每天班主任都通過班級群提示學(xué)生按時就寢，家長反應(yīng)。由于課后延時服務(wù)的實施，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3.號碼 管理學(xué)校無學(xué)生帶號碼 到校現(xiàn)象。學(xué)校嚴格要求教師不用號碼 布置作業(yè)，不布置需用號碼 的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)方面的情況，教師與家長單獨溝通。另召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生合理

11、使用號碼 。通過微信群、90群等渠道，提醒家長嚴控孩子玩號碼 ，加強對號碼 的管理。4.讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購置課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照"12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)覺"12條”中性質(zhì)的圖書。5.體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定實施體育和健康課程，保證每天一節(jié)體育課。實施大課間活動，每天30分鐘大課間，利用課后服務(wù)時間開展足球、跳繩、籃球等體育活動。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天兩次眼保健操，本期預(yù)備2次視力檢測，現(xiàn)在籌備中。三、存在問題1，對學(xué)生在家時的號碼 管控存在較大難度局

12、部家長反映，學(xué)生在家玩號碼 ，不只玩號碼 游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看號碼 的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2，近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比方，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一舉一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。3，學(xué)生到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，局部學(xué)生到校較早。前一天晚上至少要21：00休息，才能到達每天9小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能21：00休息的學(xué)生，

13、少之又少。4，學(xué)生作業(yè)的統(tǒng)籌布置還需細化開學(xué)初學(xué)校下發(fā)了作業(yè)統(tǒng)籌布置實施方案，各老師對于作業(yè)的統(tǒng)籌安排還沒有落到實處，在督查的過程中，作業(yè)的分層布置、作業(yè)的多樣化還沒有得以呈現(xiàn)。四、下一步打算1，進一步加大合理管控號碼 的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓舞學(xué)生開展特長，淡化號碼 對學(xué)生的影響。2，進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。3，加強對學(xué)生睡眠時間的提醒，多渠道、多方法保證學(xué)生充足的睡眠時間。特別關(guān)注局部到校過早學(xué)生的家庭情況，及時與家長聯(lián)系，做好睡眠監(jiān)督。4，分年級分學(xué)科召開作業(yè)統(tǒng)籌布置研討會，針對作業(yè)的分層布置、統(tǒng)籌布置進行研討，確定實施

14、細則和督查方案，盡量做到作業(yè)量少質(zhì)高，到達“雙減”目的。小學(xué)實施"雙減"和"五項管理"工作總結(jié)為扎實實施教育部“雙減”工作實施方案和關(guān)于加強中小學(xué)生“五項管理"工作的要求，_小學(xué)成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施“五項管理”工作方案，并依據(jù)督查要點，進行了自查。撰寫了自查報告。列出問題清單21項，并迅速對督導(dǎo)及自查出的問題進行了整改，具體工作情況如下：一、號碼 管理(自查問題8項，整改問題8項)具體整改情況：1、6月7日組織召開了全體教師會，帶著全體教師對教育部下發(fā)的關(guān)于加強“五項管理”的工作通知進行了學(xué)習，并要求教師對“五項管理”中的政策要求

15、要提高認識。2、成立了“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了_小學(xué)實施“五項管理”工作方案。3、特別情況的學(xué)生，確需帶號碼 進入校園的，要由家長進行申請，經(jīng)班主任和學(xué)校同意后方能帶入校園。入校后要將號碼 交由班主任統(tǒng)一管理，安置在班主任的辦公櫥內(nèi)。4、教務(wù)處和德育處號碼設(shè)為校內(nèi)公用號碼。5、學(xué)校對號碼 保管制度進行了進一步修改，并利用班會課組織學(xué)生進行了學(xué)習，使學(xué)生清晰知道號碼 不能帶入校園，特別情況需要帶入校園的要交由班主任統(tǒng)一管理，不能將號碼 帶入課堂。6、對號碼 管理制度進行了修改，第八條中明確規(guī)定教師不得用號碼 布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用號碼 完成作業(yè)。7、各班組織召開了關(guān)于“五項管理”的班

16、會，組織學(xué)生對學(xué)校的相關(guān)制度進行了學(xué)習，要求學(xué)生明確制度要求并遵守。8、下發(fā)了“致家長一封信”，結(jié)合“五項管理”要求向家長進行宣傳，并對家長提出建議，家校攜手，將“五項管理”工作落到實處。二、睡眠管理(自查問題3項，整改2項)9、關(guān)于學(xué)生上午的上課時間因為本學(xué)期臨近期末，計劃下學(xué)期開學(xué)完成整改。10、通過召開全體教師會明確提出要求，8：10分前，不組織開展統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。11、建立了學(xué)生按時就寢管理制度，并通過班會組織學(xué)生進行了學(xué)習，通過家長微信群對家長提出了建議，為學(xué)生提供良好的睡眠環(huán)境，保障學(xué)生每天睡眠時間不低于10小時。三、讀物管理(自查問題1項，整改1項)12、對圖書管理制度進行了

17、完善和補充，制定了陽光書吧圖書借閱管理制度圖書室書籍借閱管理方法開放式圖書閱覽區(qū)管理方法。四、作業(yè)管理(自查問題5項，整改5項)13、班主任是各班作業(yè)管理的第一責任人，班主任要統(tǒng)籌本班各學(xué)科布置的書面作業(yè)量，協(xié)調(diào)各科教師合理布置作業(yè)，防止作業(yè)量過大的問題。14、學(xué)校制定了在校內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè)管理方法，利用延時服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生根本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。15、各教研組圍繞“學(xué)生作業(yè)”開展校本教研，通過校本教研對作業(yè)的類型、內(nèi)容、數(shù)量的多少、批改方法等方面進行探討，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。16、期末前將組織開展語數(shù)英作業(yè)評比活動。17、制定了_小學(xué)作業(yè)評價管理方法。五、體質(zhì)管理(自

18、查問題4項，整改3項)18、因在校時間有限，學(xué)生沒有體育課的當天沒能統(tǒng)一組織學(xué)生在校內(nèi)進行一小時的集體體育鍛煉。各班通過班會建議學(xué)生利用回家時間開展適量的體育鍛煉。此項未完成整改。19、期末前學(xué)校將組織1次全面的視力篩查，下學(xué)期開始，每學(xué)期期初、期末各組織1次全員視力篩查。20、制定了面向全體學(xué)生的每天1小時體育鍛煉制度和_小學(xué)體質(zhì)健康測試的制度。21、組織召開了體育教師工作會，對學(xué)生體質(zhì)健康檔案進一步標準工作提出了明確要求。_小學(xué)將持續(xù)實施“五項管理工作”，不斷標準辦學(xué)行為，并通過家長群、公眾號等途徑加強對學(xué)生和家長的宣傳教育，家校攜手，將“五項管理"工作做細、做實。雙減行動之實施

19、“五項管理”的工作總結(jié)為深入貫徹關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見，標準教學(xué)行為，確保"雙減"工作取得實效，結(jié)合上級有關(guān)部門的文件通知和我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，現(xiàn)將實施“雙減”工作情況總結(jié)如下：一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：(一)提高站位，準確把握“雙減”要義。實施“雙減”工作是推進教改的必定要求。中小學(xué)生負擔過重，是教育事業(yè)快速開展進程中多種因素相互交錯的集中表現(xiàn)。減負不能用孤立的眼光看待，要放在根底教改的總體上看，要把減負和教學(xué)體系、教材體系、管理體系、教育秩序治理、辦學(xué)體制、招生考試制度等方面調(diào)改結(jié)合起來，多措并舉綜

20、合施策。(二)以“五項管理”為抓手，重點實施“三減三增”將加強號碼 、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”和責任督學(xué)首要任務(wù)部署實施。扎實推進實施以“三減三增”為重點的減負行動即減作業(yè)增睡眠減補習、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。(三)大力宣傳1、組織全體教師認真學(xué)習“雙減”相關(guān)文件內(nèi)容，領(lǐng)會文件精神。2、利用條幅、電子屏、微信群、致家長一封信、線上家長會等多種形式向家長、學(xué)生、社會宣傳素養(yǎng)教育觀、全面開展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。(四)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，在“提質(zhì)”上下功夫著力提高作

21、業(yè)質(zhì)量，增強作業(yè)的有效性是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的治本之策。_市教委特別強調(diào)有效發(fā)揮作業(yè)在增強學(xué)生綜合能力和改良教學(xué)方法中的積極作用，推動學(xué)生德智體美勞全面開展。各區(qū)縣、學(xué)校認真實施主體責任，制定具體管理方法，指導(dǎo)教師創(chuàng)新作業(yè)布置，強化學(xué)生主體意識，提高學(xué)生完成作業(yè)的有效率。(五)全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)把住減負“根本點”。緊緊圍繞“為黨育人、為國育才"這一根本立足點，全面教育方針，堅持辦學(xué)方向，實施立德樹人根本任務(wù)，堅決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，推動中小學(xué)生健康成長。(六)強化保障穩(wěn)妥推進“雙減"實施。做好組織保障，將“雙減”工作納入各級議事日

22、程，協(xié)調(diào)宣傳、婦聯(lián)、市場監(jiān)管等相關(guān)部門參與，形成共同治理的工作格局。強化制度保障，堅持依法治教、依法辦學(xué)、依法治校。推進職能轉(zhuǎn)變，理順管理體制，實施學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，防止管理越位缺位錯位不到位，建立、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系。完善教育督導(dǎo)和執(zhí)法制度，常態(tài)化開展減負督導(dǎo)檢查，持續(xù)抓好校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，強化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管，開展“五項管理”督導(dǎo)檢查。實施經(jīng)費保障，在教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)校建設(shè)、教育信息化等方面加大投入，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、推進教育優(yōu)質(zhì)均衡，支持學(xué)校做好課后服務(wù)。充分利用宣傳渠道，通過電視、播送、報紙等多種形式宣傳“雙減”的意義和具體政策。(七)進一步改考試評價制度、加快推進中

23、考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素養(yǎng)評估方案，形成適合素養(yǎng)教育要求、有利于學(xué)生全面開展和健康成長的綜合評價體系?？茖W(xué)制定高考綜改實施方案，強化學(xué)生綜合素養(yǎng)考核，更加注重過程評價，切實為廣闊考生“減負”“降壓”(八)加強黨建確保實施，嚴防各類風險。明確恢復(fù)線下培訓(xùn)的機建立立的要求，不斷加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保校外培訓(xùn)機構(gòu)全面教育方針，實施立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)中小學(xué)生德智體美勞全面開展。出臺_市學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費管理方法(試行)，當前780多址培訓(xùn)機構(gòu)已納入預(yù)付費資金監(jiān)管。初步完成市級預(yù)付資金監(jiān)管平臺整體系統(tǒng)框架的搭建工作，正式上線試運行。重點注重未申請復(fù)課的機構(gòu)和冒煙機構(gòu)，防范“爆雷

24、”和“跑路”。(九)簽訂承諾書堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學(xué)生和家長財物、參加學(xué)生和家長組織的宴請、強制或變相強制學(xué)生購置課外讀物等行為。(十)加大督查力度。實施“雙減”，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認識，壓實責任擔子，確保責任范圍，不定期組織開展實地核查，加大校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理。對不符合資質(zhì)管理混亂、借機斂財、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓(xùn)機構(gòu)，進行全方位、無死角的綜合治理，全力形成良好的外部育人環(huán)境，建立健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進行嚴格管控，杜絕一切辦班輔導(dǎo)行為。二、下一步打算我校將進一步加大合理管控號碼 的宣傳教育，同時開展

25、形式多樣的文化活動，鼓舞學(xué)生開展特長，淡化號碼 對學(xué)生的影響。簽訂承諾書不僅是對實施“雙減”工作的一項承諾，同時也對標準教師教育教學(xué)行為起到一定的推動和提升作用，催促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量，切實為學(xué)生身心健康全面開展夯實根底，我校會將這一項工作實施到底！中小學(xué)開展雙減工作總結(jié)匯報我校通過實施“雙減”工作、制度標準作業(yè)管理、平臺賦能教師成長、課后服務(wù)滿足多元需求、評價體系激發(fā)全員開展等多項舉措，打好“雙減”組合拳。一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：(一)教師先行，精減管控結(jié)合關(guān)于推進實施“五項管理”工作的實施方案中的“作業(yè)管理”方案，學(xué)校將減

26、輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔工作落到實處。嚴控學(xué)生在校時間，標準學(xué)生的作業(yè)量，科學(xué)合理布置作業(yè)，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔。完善德育評價、強化體育評價、加強勞動教育評價，作業(yè)之余，發(fā)動全體學(xué)生進行體育鍛煉、家務(wù)勞動等特色作業(yè)，國慶期間學(xué)校組織開展了“家務(wù)勞動技能大比拼”實踐活動，學(xué)生們踴躍參加。為保證“合理布置作業(yè)”的有效進行，通過不定時抽查、談話了解等作業(yè)管控方式，加強作業(yè)適量的管理；并要求全校教師簽訂了我校“雙減”公開承諾書，緩解家長焦慮情緒，共同建立良好教育生態(tài)。(二)以“五項管理”為抓手，重點實施“三減三增”。將加強號碼 、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項管理”督導(dǎo)作為今

27、年教育督導(dǎo)“一號工程”和責任督學(xué)首要任務(wù)部署實施。扎實推進實施以“三減三增”為重點的減負行動即減作業(yè)增睡眠減補習、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。(三)強化作業(yè)總量操縱。明確規(guī)定小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過_分鐘，初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過_分鐘，嚴禁布置重復(fù)性和懲處性作業(yè)，不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習和作業(yè)壓力，不得用號碼 布置作業(yè)或要求學(xué)生利用號碼 完成作業(yè)。(四)廣泛開展家庭教育。深刻領(lǐng)會_關(guān)于家庭、家教、家風的重要論述，建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日

28、、家教交流會、家長接待日等各種家校溝通渠道，組織開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。(五)深化課堂教改。嚴格執(zhí)行和省的課程方案及課程標準，開齊開足規(guī)定的課程，推動學(xué)生德智體美勞全面開展，任何教師不得隨意增減課程課時，不得出現(xiàn)課表與實際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進度。因地制宜組織學(xué)生參加各種實踐體驗活動，將學(xué)生參加勞動實踐納入中小學(xué)課程計劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價。組織教科研部門加強中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強化高效課堂觀念，優(yōu)化推動教育教學(xué)的根本途徑和手段，積極推進課堂教改，改變教育教學(xué)與生活實際相背離的現(xiàn)狀。(六)開展寒暑假

29、托管服務(wù)。組織摸排、充分調(diào)研本地有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實際科學(xué)選定開展服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)以看護為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息，在做好看護的同時，合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補課、講授新課。(七)創(chuàng)新作業(yè)方式、實現(xiàn)學(xué)生高素養(yǎng)開展為了實現(xiàn)學(xué)生歡樂學(xué)習，學(xué)校在作業(yè)種類形式上進行了大膽創(chuàng)新。積極發(fā)揮教師聰慧才智，先后形成了任務(wù)驅(qū)動式、情感體驗式、目標管理式、興趣引領(lǐng)式的作業(yè)。既有口頭作業(yè)，又有書面作業(yè)；既有實踐實驗作業(yè)，又有跨學(xué)科綜合性作業(yè)，給予學(xué)生完成作業(yè)的極大選擇和空間，潛移默化推動學(xué)生成長。學(xué)校還定期開

30、展優(yōu)秀作業(yè)、特色作業(yè)展評等活動，進一步激發(fā)學(xué)生參與熱情，變被動為主動，實現(xiàn)學(xué)生全面高素養(yǎng)開展。(八)全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)把住減負“根本點”。緊緊圍繞“為黨育人、為國育才"這一根本立足點，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，實施立德樹人根本任務(wù)，堅決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，推動中小學(xué)生健康成長。(九)做好“加減法”，提升教學(xué)質(zhì)量(一)“雙城”背景下，質(zhì)量的“加法”“雙減”并不意味著學(xué)生們可以“躺平放飛”，并不意味著放棄對于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求到達“輕負高質(zhì)”的教育預(yù)期。(1)課上“減負”，課前“增負”上課前增加預(yù)備時間，

31、備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時間給學(xué)生完成穩(wěn)固練習。低段年級，依據(jù)學(xué)生年齡特點，試行課問游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和上課專注度。作業(yè)“減負”，改作“增負”學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機械和成效不高的作業(yè)，依據(jù)學(xué)生的個體差異和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。學(xué)生“減負”，教師“增負”從“校本化作業(yè)設(shè)計”入手，分單元設(shè)計符合學(xué)生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計了根底題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層選擇練習。(2)課上“減負”，課前“增負”上課前增加預(yù)備時間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時間給學(xué)生完成穩(wěn)固練習。低段年級，依據(jù)學(xué)生年齡特點，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和上課專注度。作業(yè)“減負”，改作“增負”學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有合、分層布置。減少重復(fù)機械和成效不高的作業(yè)，依據(jù)學(xué)生的個體差異和作業(yè)難易度