


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二章第二節(jié) 離子反應(yīng)知識目標(biāo):1. 了解電解質(zhì)的概念;2. 知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離及其概念3. 電離方程式書寫重點:電解質(zhì)的概念難點:讓學(xué)生討論酸、堿、鹽的電離情況,從電離的角度認(rèn)識酸堿鹽的本質(zhì),電離方程式的書寫教學(xué)過程:思考1:下列物質(zhì)中哪些能導(dǎo)電?為什么能導(dǎo)電?鹽酸、NaOH溶液、 NaCl溶液、 NaCl固體、鐵、蔗糖溶液、酒精溶液、 Cu。 小結(jié):鐵、銅能導(dǎo)電: 因為其中有自由移動的電子存在。鹽酸、NaOH溶液、 NaCl溶液能導(dǎo)電:因為它們的溶液中有自由移動的離子存在。思考2:在鹽酸、NaOH溶液、 NaCl溶液、溶液里的自由移動的離子是怎樣產(chǎn)生的?是否所有溶液都能導(dǎo)電? 小結(jié):自由移動的離子是電離產(chǎn)生的,并不是所有溶液都能導(dǎo)電。一、電解質(zhì)和非電解質(zhì) 電解質(zhì):在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铮缢?、堿、鹽等。 非電解質(zhì):在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物,如蔗糖、酒精等。 二、電離1、概念:物質(zhì)溶解于水,離解成自由移動的離子的過程2、條件:溶于水或熔融3、結(jié)果:產(chǎn)生自由移動的離子4、電離方程式:用于表示電解質(zhì)電離過程的式子三、酸堿鹽1、酸-在水溶液中電離生成的陽離子都是氫離子的電解質(zhì)2、堿-在水溶液中電離生成的陰離子都是氫氧離子的電解質(zhì)3、鹽-電離時能生成金屬陽離子離子或銨根離子以及酸根離子的化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 瀝青路面工程合同
- 石油天然氣合同
- 浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)第四中學(xué)人教版初八年級歷史與社會上冊教學(xué)設(shè)計:1.1 亞非大河文明
- 高中信息技術(shù)浙教版選修1教學(xué)設(shè)計-2.1 枚舉算法
- 浙教版高中信息技術(shù)選2《多媒體技術(shù)應(yīng)用》3.5《用Flash制作“今日遼寧”文字動畫》教學(xué)設(shè)計
- -教科版高中信息技術(shù)選修3教學(xué)設(shè)計-2.2.1 計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)身份- IP 地址
- 標(biāo)準(zhǔn)汽車修理廠2025年租賃合同范文
- 2025年雙方交易合同協(xié)議書范例
- 2025年中介機(jī)構(gòu)房屋租賃合同樣本
- 2025年三人貨車策劃合作經(jīng)營合同書
- AMDAR資料的分析和應(yīng)用
- 高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申請書樣例與說明
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)英文教學(xué)課件:chapter6 Tree
- 高壓氧科工作總結(jié)高壓氧科個人年終總結(jié).doc
- 《政治學(xué)概論》教學(xué)大綱
- 橋梁缺陷與預(yù)防
- 食品生物化學(xué)習(xí)題謝達(dá)平(動態(tài))
- 新蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊全冊教案(2022年春修訂)
- 保安員工入職登記表
- 睿達(dá)RDCAM激光雕刻切割軟件V5.0操作說明書
- 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)平面連桿機(jī)構(gòu)課件
評論
0/150
提交評論