校本課程插花藝術(shù)教案80頁

1、藝術(shù)插花的造型與數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在現(xiàn)今社會，花與人們的生活密不可分。大眾對花卉的喜愛程度漸長，顯示了人類二十一世紀(jì)的生活趨向。插花藝術(shù)作為一種裝飾時(shí)尚，不僅能美化室內(nèi)環(huán)境，還能使我們享受到盎然的自然美。如今插花不僅是一門藝術(shù)，而且已經(jīng)走進(jìn)了尋常百姓家，為人們帶來美的享受，成為千家萬戶裝點(diǎn)居室、美化家庭的一股新潮，是人們生活中一道亮麗的風(fēng)景線。插花藝術(shù)的設(shè)計(jì)造型與形式是花藝創(chuàng)作水平的基礎(chǔ)。插花的基本構(gòu)圖形式大致分為幾何形和非幾何形兩大類。幾何形中的半球形、球形、三角形、橢圓形、扇形、L型、S型（冪函數(shù)型）、新月型（二次函數(shù)型）等都與我們的數(shù)學(xué)有著密切的關(guān)系。而確定作品的整體尺度與確定主要花枝與容器之

2、間的比例都與數(shù)學(xué)知識密不可分。在對插花作品的設(shè)計(jì)中所用到的對稱、透視、抽象、曲線與各種平行設(shè)計(jì)更是無不體現(xiàn)數(shù)學(xué)是有用的，數(shù)學(xué)是自然的特點(diǎn)。讓研究“數(shù)量關(guān)系與空間形式”的數(shù)學(xué)在插花藝術(shù)中得到完美的體現(xiàn)。讓學(xué)生在插花藝術(shù)的海洋中體會數(shù)學(xué)的美和數(shù)學(xué)的實(shí)用性。藝術(shù)插花的造型與數(shù)學(xué)選修課程堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的原則，將學(xué)生的目光由數(shù)學(xué)知識引向插花藝術(shù)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的有用性與自然性，感受生活中無處不在的數(shù)學(xué)，進(jìn)行數(shù)學(xué)的美學(xué)熏陶，感受生活的繽紛絢麗，形成積極的生活態(tài)度。在插花活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。在探究與合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成探究的精神和品格。一

3、、教學(xué)目標(biāo)和要求數(shù)學(xué)是有用的，數(shù)學(xué)是自然的，數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高對于個(gè)人的能力發(fā)展至關(guān)重要?！皭勖乐?，人皆有之?！钡说膶徝滥芰Σ皇翘焐模窃诤筇鞆男∨囵B(yǎng)起來的。讓學(xué)生感受和理解存在于自然、社會中的美。無論是社會環(huán)境的變化，還是大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化都能引起我們的注意，激發(fā)審美情感，使學(xué)生受到美的陶冶。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生參加插花藝術(shù)活動，可以更有效地激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對美的感受力、理解力和表現(xiàn)力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。為此，通過對藝術(shù)插花的造型與數(shù)學(xué)選修課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到下列具體要求：1感受數(shù)學(xué)的魅力，體會數(shù)學(xué)知識在插花藝術(shù)中

4、的作用，體會數(shù)學(xué)的實(shí)用性與美學(xué)價(jià)值，初步認(rèn)識插花的相關(guān)知識，了解插花的基本造型并會進(jìn)行簡單的制作方法。2引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。3在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、實(shí)踐意識和合作參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、解決問題的能力和實(shí)踐動手能力。二、教學(xué)原則及方法堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的原則。感受數(shù)學(xué)的魅力，體會數(shù)學(xué)知識在插花藝術(shù)中的作用，體會數(shù)學(xué)的實(shí)用性與美學(xué)價(jià)值，初步認(rèn)識插花的相關(guān)知識，了解插花的基本造型并會進(jìn)行簡單的制作方法。讓學(xué)生感受生活的繽紛多彩，進(jìn)行美的熏陶，形成積極的生活態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生

5、的觀察、思考、解決問題的能力和實(shí)踐動手能力。通過對藝術(shù)插花的造型與數(shù)學(xué)選修課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究與合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新與開拓。三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排1插花藝術(shù)的基礎(chǔ)理論（3課時(shí)）：第一節(jié)：認(rèn)識花材（PPT課件）第二節(jié)：花材分類（PPT課件）第三節(jié)：整理花材的基本技巧（VCD教輔）2中國的傳統(tǒng)插花藝術(shù)與欣賞（2課時(shí)）：第一節(jié)：中國傳統(tǒng)插花的基礎(chǔ)理論（PPT課件）第二節(jié)：中國傳統(tǒng)插花作品欣賞（VCD教輔）3插花藝術(shù)的設(shè)計(jì)與造型（12課時(shí)）：第一節(jié)：藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)理論（PPT課件）第二節(jié)：藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)（PPT課件）第三節(jié)：藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐L型第四節(jié)：藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)

6、實(shí)踐三角型第五節(jié)：藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐拋物線(新月)型第六節(jié)：藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐S(冪函數(shù))型第七節(jié)：藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐平行設(shè)計(jì)4考查評價(jià)，相互交流，教師考評（1課時(shí)）四、成績考核1考核內(nèi)容（1）行為表現(xiàn)：出勤、文明行為、課堂活動能力等。（2）設(shè)計(jì)實(shí)踐活動方案并完成的插花創(chuàng)作。2考核辦法（1）設(shè)計(jì)實(shí)踐活動方案（2）認(rèn)識插花藝術(shù)的相關(guān)知識并且掌握插花的基本方法和基本技巧。（3）任課教師給予綜合評定。3考核標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)秀、合格、不合格三等。第一部分插花藝術(shù)的基礎(chǔ)理論（3課時(shí)）教學(xué)目的要求:講授插花的基礎(chǔ)知識，即認(rèn)識各種花材并對她們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愡x擇與處理。講授花材及整理花材的基本技巧時(shí)要應(yīng)用

7、具體作品的圖片資料，增加學(xué)生感性知識，并喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識花材和整理花材的基本技巧。教學(xué)難點(diǎn)：整理花材的基本技巧。教學(xué)過程:一、插花藝術(shù)的定義1.插花藝術(shù)的定義插花藝術(shù)是以切花花材為主要素材，通過藝術(shù)構(gòu)思和剪裁整形與擺插來表現(xiàn)自然美與生活美的一門造型藝術(shù)。2.插花藝術(shù)的范疇狹義的范疇：僅指使用器皿插作切花花材的擺設(shè)花。廣義的范疇：凡利用鮮切花花材造型，具有裝飾效果或欣賞性的作品，都可稱為插花藝術(shù)。既包括使用器皿的擺設(shè)花，也包括不用器皿的擺設(shè)花，還包括花束等。3.插花藝術(shù)的特點(diǎn)（1）時(shí)間性強(qiáng) 由于花材不帶根，吸收水分養(yǎng)分受到限制，水養(yǎng)時(shí)間短暫，少則1-2天，多則10天或半月，因此

8、，插花作品供創(chuàng)作和欣賞的時(shí)間較短，要求創(chuàng)作者與欣賞者都要有時(shí)間觀念，創(chuàng)作者要把花材開放的最佳狀態(tài)展示給觀眾，而欣賞者應(yīng)在展覽的前三天前去參觀欣賞。（2）隨意性強(qiáng) 插花作品在選用花材和容器方面非常隨意和廣泛，可隨陳設(shè)場合及創(chuàng)作需要靈活選用；作品的構(gòu)思、造型可簡可繁，可任由作者發(fā)揮；作品的陳設(shè)及更換上也都較靈活隨意。（3）裝飾性強(qiáng) 插花作品集眾花之美而造型，隨環(huán)境變化而陳設(shè)，藝術(shù)感染力強(qiáng)，在裝飾上具有畫龍點(diǎn)睛的作用。（4）充滿生命活力 插花以鮮活的植物材料為素材，將大自然的美景和生活中的美，藝術(shù)地再現(xiàn)于人們面前，作品充滿了生命的活力，這是插花藝術(shù)的最大特征。盡管現(xiàn)代插花允許使用一些非植物材料，但其

9、只能作附屬物。二、常規(guī)花材的識別結(jié)合圖形，簡單的認(rèn)識各種常用的花卉，如玫瑰花、月季、康乃馨、菊花、郁金香、劍蘭，天堂鳥、滿天星、情人草、勿忘我、馬蒂蓮、安祖花（紅掌）、蝴蝶蘭、銀柳等。結(jié)合圖形，簡單的認(rèn)識各種常用的葉材，如龜背竹葉、綠蘿葉、富貴竹、椰子葉、虎尾蘭、常春藤、巴西鐵葉、八角金盤、星點(diǎn)木、水蠟燭葉、蜈蚣草等。三、花材的選擇花材是構(gòu)成一幅插花作品最重要的組成部分，花材不僅影響到插花作品的藝術(shù)造型，也對插花作品寓意的體現(xiàn)起重要作用。插花花材的選擇十分廣泛，自然界中生長的植物一般都可用于插花。但用于藝術(shù)插花的材料必須具備以下幾個(gè)基本條件：（1）花材姿態(tài)良好，沒有病蟲害；（2）宜水養(yǎng)，不易萎

10、蔫；（3）無毒、無臭及其他異味；（4）不污染環(huán)境和衣物。四、花材的分類依據(jù)季節(jié)的變化可將花材分為以下四類：春季花材、夏季花材、秋季花材和冬季花材。依據(jù)形態(tài)可將花材分為以下四類：1.團(tuán)狀花材。又可分為點(diǎn)狀花材、塊狀花材、面狀花材。如：玫瑰、康乃馨、非洲菊、龜背竹葉等。這類植物的花或葉子的面積大，具有重量感，在插花上一般用作焦點(diǎn)或鋪墊、重疊等。紅玫瑰康乃馨 非洲菊 八角金盤 星點(diǎn)木2.線狀花材。是構(gòu)成花型輪廓基本構(gòu)架的主要花材。各種木本植物的枝條、根、莖、長形葉，蔓狀植物和具有長條狀枝葉、花序的一些草花都是線狀花材。如：椰子葉、富貴竹、劍蘭、蛇鞭菊、水塔花等。 椰子葉 劍蘭 蛇鞭菊3.散裝花材也稱

11、霧狀花材。這類材料形態(tài)較松散，在插花中起到填充作用，也可用來調(diào)和色彩與色彩之間、色彩與造型之間過于強(qiáng)烈的對比，起到平衡的效果。如：滿天星、情人草、黃櫻、蓬萊松等。 滿天星 黃鶯4.特殊形狀花材。花材奇特，形體較大，1-2朵就足以引起人們的注意，適合插在作品視覺中心作焦點(diǎn)花。這類型花材有天堂鳥、馬蒂蓮、安祖花、兜蘭等。天堂鳥 安祖花五、整理花材的基本技巧為了表現(xiàn)花材自然的線條美，?？燎笞匀粡澢幕ú?，達(dá)到花材自然造型。但花材不能達(dá)到理想要求時(shí)就需運(yùn)用各種處理方法、技巧，對花材做些人工處理。1彎曲法有的草本花材因花枝容易折斷，必要時(shí)可用綠鐵絲和綠膠布或用手扭曲花枝某部位，破壞其內(nèi)部纖維組織來彎曲處

12、所需要的形態(tài)。2.烤曲法有部分花材，如梅枝、竹子、桂花枝，彎曲時(shí)可以先用布包起來，并在火上烘烤，彎曲成所要求的造型，然后放入冷水中冷卻固定。3.折曲法有些比較細(xì)小的木本枝條如龍柳、梅枝等比較脆，但有韌性，可在枝條彎曲處背面剪開或折曲，以達(dá)到枝條彎曲造型的目的，然后用綠膠布包捆好。4.各種創(chuàng)意技巧法通過編織、修剪、串連、打結(jié)等創(chuàng)意技巧，可以使花材改變自然形態(tài)、質(zhì)感，表現(xiàn)出插花作品不同的個(gè)性與氣質(zhì)。如圖。編織串連打結(jié)第二部分中國的傳統(tǒng)插花藝術(shù)與欣賞（2課時(shí)）教學(xué)目的要求:通過了解中國傳統(tǒng)插花的藝術(shù)特點(diǎn)、表現(xiàn)手法與構(gòu)圖要求來體會中國傳統(tǒng)插花的意境與風(fēng)格。讓學(xué)生體會作品將情與景、心與物交融在一起的藝術(shù)

13、構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生初步的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：插花中的各種構(gòu)圖要求：對賓主、比例、呼應(yīng)、留白、對比、均衡等的把握。教學(xué)過程:采用PPT課件及VCD教輔。一、介紹中國傳統(tǒng)插花的藝術(shù)特點(diǎn)1.色彩淡雅平和，不喜歡濃艷的擺布。2.構(gòu)圖、花材簡潔，有概括力，善用減法。3.寓意“情聚一束，意存深遠(yuǎn)”。中國插花以意趣為先，形色其次，再是色彩。4.插花與器皿連在一起欣賞器皿、幾座以自然古樸為佳，整個(gè)插花作品與環(huán)境協(xié)調(diào)，融為一體。二、中國傳統(tǒng)插花的表現(xiàn)技法1.運(yùn)用線條的技法：插花中的線條受中國書法藝術(shù)的影響，表達(dá)創(chuàng)作者的情感。線條的作用：控制和擴(kuò)充空間，線條可吸引注意力，引領(lǐng)想象。它是中國式插花的構(gòu)圖的骨架，它

14、支配整個(gè)插花作品，確定插花的高度、寬度、深度。2.“破”的技法：用少量的枝葉與插花作品構(gòu)圖的總體趨向成反方向，這樣可以使插花作品顯著生動，奇兵突出，增加生趣。三、中國傳統(tǒng)插花的構(gòu)圖要求1.賓主：插花時(shí)確立賓主關(guān)系，可使主題更為集中，避免因主題不明確而造成主題散漫。中國式插花，無論花朵、葉子、枝條都可以作為主體，只要顏色比較突出，或給人的感覺分量比較重，比較矚目就行。2.比例：即局部與整體、局部與局部之間的數(shù)量關(guān)系。這種比例關(guān)系如果能讓人產(chǎn)生一種美的感覺，就是一個(gè)優(yōu)美的比例。數(shù)學(xué)中3:5:8的數(shù)量關(guān)系值在插花中被稱為黃金分割比例，插花中的這種比例主要是協(xié)調(diào)花材、花器、花型架之間的美感，使插花的造

15、型表現(xiàn)出勻稱的形態(tài)。3.呼應(yīng)：插花構(gòu)圖采用呼應(yīng)的手法，使作品更靈動，意境更突出。呼應(yīng)有情勢上和色彩上兩種，根據(jù)具體的材料而定。4.留白：插花要插出空間，既有“實(shí)”的空間，又有“虛”的空間，產(chǎn)生遠(yuǎn)近、虛實(shí)的對比。中國畫、中國盆景、中國園林等都采用此法。留白能給人提供想象的空間，給人以無窮無盡之感。留白體現(xiàn)了“有生于無，有無相生”的哲理。5.對比：包括大小、長短、方圓、強(qiáng)弱、粗細(xì)、遠(yuǎn)近、色彩等。對比可使材料相互比較，各有突出，可以使某些部分得以強(qiáng)調(diào)，這樣的插花構(gòu)圖就顯得生動活潑。6.均衡：作品完成后達(dá)成設(shè)計(jì)上及實(shí)際上的安定感，即對稱均衡及不對稱均衡。中國插花以不對稱均衡為主。主要體現(xiàn)為顏色、體量、

16、長短的不對稱均衡。四、影響中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)的幾種因素1.中國的哲學(xué)思想：儒家，以善、以自然平和為美，主張中庸、含蓄、質(zhì)樸、高雅、逸趣；佛家，藝術(shù)上表現(xiàn)為追求悟境；道家，有感于自然的神奇力量，主張“天人合一”、順其自然。2.中國的繪畫書法：以書法融入插花中，這是中國插花藝術(shù)最獨(dú)特的地方。插花中的線條的運(yùn)用受書法的影響，其布局變化層出不窮，縱橫起伏，參差錯(cuò)落，虛實(shí)掩映，撲朔迷離，行云似水。3.中國的文學(xué)詩詞：中國的插花由于著重意境的表現(xiàn)，因此與中國文學(xué)中的古典詩詞有著內(nèi)在、有機(jī)的聯(lián)系。五、中國傳統(tǒng)插花的意境與風(fēng)格意境，是作品含蓄，富有情趣，給人以聯(lián)想的空間。風(fēng)格，是作品的藝術(shù)個(gè)性的流露，貫穿于整個(gè)

17、作品的精神境界和藝術(shù)風(fēng)貌中。六、插花作品的命名感悟生活，吸取文學(xué)詩詞歌賦的營養(yǎng)；有概括力，切合主題。第三部分插花藝術(shù)的設(shè)計(jì)與造型（12課時(shí)）教學(xué)要求：1通過學(xué)習(xí)插花的基本設(shè)計(jì)理論，了解不同作品與器皿間的比例關(guān)系，各種花材間的數(shù)量關(guān)系、對稱關(guān)系，花材形態(tài)的空間結(jié)構(gòu)及立體空間的想象能力，讓學(xué)生深刻的體會到數(shù)學(xué)在插花作品中的作用。2通過實(shí)踐插花，提高學(xué)生的動手能力，掌握插花的幾種常規(guī)構(gòu)造基本方法，了解各種函數(shù)圖形在插花作品中的體現(xiàn)；讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活，又要為生活服務(wù)的本質(zhì)。3通過學(xué)習(xí)插花，培養(yǎng)學(xué)生分工合作的意識，相互取長補(bǔ)短，嘗到合作的甜頭。4通過學(xué)習(xí)插花，培養(yǎng)學(xué)生初步的審美情趣。第一節(jié) 藝術(shù)

18、插花的設(shè)計(jì)理論教學(xué)目的：了解插花設(shè)計(jì)的基本理論、造型的基本原理，體會數(shù)學(xué)中對稱、數(shù)量關(guān)系以及空間想象能力在設(shè)計(jì)構(gòu)造中的重要作用，是數(shù)學(xué)美與藝術(shù)美的自然結(jié)合，體會生活中無處不在的數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解插花設(shè)計(jì)的基本理論、造型的基本原理，并能與數(shù)學(xué)知識結(jié)合在一起，融為一體。教學(xué)過程：要學(xué)習(xí)插花藝術(shù)，就不能只模仿基本花型，更重要的是要掌握插花造型的基本理論。一、造型的基本要素插花造型由質(zhì)感、形態(tài)和色彩三個(gè)要素組成。1.質(zhì)感：是指物品的表面特性，如粗糙、光滑等。在藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要考慮各種材料質(zhì)感的相互配合協(xié)調(diào)。2.形態(tài)：“形”是花材的基本形狀；“態(tài)”是指姿態(tài)，而造型的基本姿態(tài)由點(diǎn)、線、面組成的；面積

19、較小的花和葉子可以視作點(diǎn)，而多點(diǎn)聚合連成線；較寬的葉子一般可視為面狀。3.色彩：一個(gè)插花作品除了以上兩個(gè)造型要素外，色彩也是不可忽視的，特別是西式插花，非常強(qiáng)調(diào)色彩的運(yùn)用。二、造型的基本原理1.均衡與穩(wěn)定：均衡是指均稱與平衡，穩(wěn)定是重心要穩(wěn)。（1）勻稱:是指作品的大小、長短、各個(gè)部分之間以及局部與整體的比例關(guān)系。如插花時(shí)不僅要視作品擺放的環(huán)境大小來決定花型大小，而且要考慮花型大小與所用的花器尺寸是否成比例（如圖1、圖2、圖3、圖4），另外作品中各花枝也要有長有短，以體現(xiàn)層次感和動感，不可同一長度。圖1：插橢圓型作品時(shí)，作品整體的高度為器皿高度加寬度的1.52倍。圖2：若器皿為球形等形狀，則作品

20、的高度為器皿高度加最寬處的1.52倍。 圖3：插L、三角型等的作品時(shí)，作品的高度為器皿高度加寬度的1.52倍。圖4：插水平型作品時(shí)，作品的最寬處為器皿高度加最寬處的1.52倍。（2）平衡：可分為對稱的靜態(tài)平衡和不對稱的動態(tài)平衡。對稱的靜態(tài)平衡又可分為完全對稱和不完全對稱。完全對稱是指花材的種類與色彩平均分布在中軸兩側(cè)（如圖5）。不完全對稱是指將同類或同色的花材集中擺放，使作品產(chǎn)生活潑生動的視覺效果（如圖6）。不對稱的動態(tài)平衡是指通過花材的數(shù)量、長短、體型的大小和重量、質(zhì)感以及色彩的深淺等因素使作品達(dá)到平衡的效果。圖5：劍蘭、白月季等花材平均分布在以紅月季為中軸的兩側(cè)，此為完全對稱。圖6：黃色非

21、洲菊、白色月季集中擺放，因白色比黃色在視覺上輕，所以白色月季數(shù)量可以多一朵，為此構(gòu)成平衡效果。（3）穩(wěn)定：一般重心越低，穩(wěn)定性越好。因此，在插花作品中有“上輕下重、上散下聚，上淺下深，上小下大”等的要求（如圖7、8）。圖7:3朵非洲菊以最大朵的插在底部，體現(xiàn)出“上小下大”的特征，以增加作品的穩(wěn)重感。圖8:白玫瑰與紅玫瑰同樣是3枝，但紅色筆白色在視覺效果上重，所以插在底部，體現(xiàn)“上輕下重”的特征，以增加作品的穩(wěn)重感。2.多樣與統(tǒng)一：一件插花作品由很多元素組成，如花器、花材、配件等，而花材也會由枝、葉、果等組成，所以如何使多種元素組合成一個(gè)整體，可通過主次關(guān)系的搭配、呼應(yīng)、集中等形式來實(shí)現(xiàn)。（1）

22、主次：一件作品只能確定一個(gè)主體，其他的一切元素要圍繞主體，烘托主體。如，選擇花材時(shí)應(yīng)以某一品種或某一顏色為主體，不可使各種顏色或各種花材數(shù)量均等，否則就雜亂無章了。（2）集中：一件作品焦點(diǎn)處理十分重要，焦點(diǎn)一般位于各軸線的交匯處，在高度并向前傾斜插于靠近花器處。將花的頂端面向觀眾，各花、葉的朝向應(yīng)由焦點(diǎn)離心向外擴(kuò)展，才有生氣。（3）呼應(yīng)：花的生長是有方向的 。插花時(shí)必須審視花、葉的朝向。3.對比與調(diào)和：一個(gè)作品里的各個(gè)元素、局部與局部、局部與整體之間的相互依存、配合，從內(nèi)容到形式都是一個(gè)完美的整體。（1）對比：通過兩種明顯的對照來突出其中一種的特性，如大小、長短、高矮、曲直、虛實(shí)等。（2）協(xié)調(diào)

23、：找出作品之間的關(guān)系，或色彩、或形態(tài)、或加入某些中介物等手法使其發(fā)生新的關(guān)系，都是調(diào)和的重要手段。黃色和紫色是對比色，在兩種花材之間插入百合可以產(chǎn)生柔和的效果。4.韻律與動感：在藝術(shù)造型中，韻律美是以種動感。插花也一樣，它通過有層次的造型、疏密有致的安排、虛實(shí)結(jié)合的空間、連續(xù)轉(zhuǎn)移的趨勢使插花富有生命力與動感。（1）層次：高低錯(cuò)落、俯仰呼應(yīng)造就層次的產(chǎn)生。插花要插出立體層次，不能將花材插在一個(gè)平面內(nèi)，應(yīng)建立透視的概念，使作品有向深遠(yuǎn)處延伸之勢。花枝修剪要有長有短，一般陪襯的花葉其高度不可以超過主花。（2）疏密有致：插花作品中，花朵的布置忌等距離，要有疏有密才有韻味。（3）虛實(shí)結(jié)合：通過花材的高低

24、位置所營造出的空位，使枝條有伸展的去處，空間由可擴(kuò)展的范圍，給作品以想象力。用各種花材的高低位置營造出空間感，特別是龍柳很好地體現(xiàn)了“虛”的部位。5.重復(fù)與連續(xù)：重復(fù)可以引導(dǎo)視線高低，產(chǎn)生層次的韻律效果。以上各個(gè)造型原理是相互依存、相互轉(zhuǎn)化的，疏密不同即產(chǎn)生空間，疏密得當(dāng)、上疏下密即產(chǎn)生穩(wěn)定的效果。只要認(rèn)真體會個(gè)中道理，并應(yīng)用于插花作品中就可以創(chuàng)作出優(yōu)美的形體。如能透過形體注入作者的情感，通過形體表達(dá)一定的內(nèi)涵，令意境和造型交織融合才能動人心弦。第二節(jié) 藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)插花造型設(shè)計(jì)的幾種常見技巧，使學(xué)生能在自己的創(chuàng)作中有新意。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：對平行線設(shè)計(jì)、階梯設(shè)計(jì)、加框設(shè)計(jì)

25、、透視設(shè)計(jì)、影子設(shè)計(jì)的理解。教學(xué)過程：現(xiàn)代插花藝術(shù)的造型設(shè)計(jì)講求創(chuàng)意，但創(chuàng)意往往不能脫離最基本的技巧。下面將以實(shí)例詳細(xì)講解插花造型設(shè)計(jì)的幾種常見技巧。一、 平行線設(shè)計(jì)利用數(shù)學(xué)中直線的位置關(guān)系，模仿自然界中植物的生態(tài)，使得一組花材的立軸都出于平行狀態(tài)。用蛇鞭草、水蠟燭、百合插作成三組花，以平行線設(shè)計(jì)分布在器皿的左、中、右三處。斑太令、非洲菊、小鳥三種花材分為三組，也分為三色，平行地插入用蓬萊松覆蓋的花泥，每組之間保留一定的空間。二、階梯設(shè)計(jì)利用點(diǎn)狀或面狀花材表現(xiàn)材質(zhì)的立體感，即花朵之間用排序的手法，由低向高延伸，但花面與花面之間必須要有一定的重疊。 用4枝非洲菊做成階梯狀 用粉玫瑰做成階梯狀三、

26、加框設(shè)計(jì)這是一種加強(qiáng)視覺焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)技巧，即在花型的外面加上框架，也可以用畫框、枝條、藤等。特別是對角線加框，可以使空間擴(kuò)大。用蓬萊松覆蓋花泥，插入黃百合做焦點(diǎn)花。把散尾葵剪成三角形，對角線加框插入花泥。把非洲菊去掉花瓣后插入花泥，最后插入小菊等點(diǎn)綴物。四、 透視設(shè)計(jì)將自然界的素材，以層層重疊的方式，相互交錯(cuò)表現(xiàn)一種層次空間美感，使作品具有穿透力。用蘆葦曲折圍成一個(gè)立體的圓錐形，并把藤條彎曲組合成一個(gè)圓，在圓的頂部固定花泥。用蓬萊松和香柏覆蓋花泥。以鳳梨為焦點(diǎn)花，再用玉簪葉拉出園內(nèi)線條，插入雀梅作點(diǎn)綴。用橙色的非洲菊作為圓頂部的焦點(diǎn)花，黃色馬蒂蓮拉出下垂線條，讓百合與黃色馬蒂蓮相互呼應(yīng)。將文竹輕

27、盈地蓋在藤條上，使作品表現(xiàn)出一種朦朧美，并具有一定的穿透感。五、 投影設(shè)計(jì)巧妙運(yùn)用相同材料大小不一樣的差異，創(chuàng)作出該材料上、下的陰影效果，在設(shè)計(jì)上可以增加視覺的延伸、分量感。設(shè)計(jì)的技巧以成雙花材設(shè)計(jì)，可增加視覺效果。第三節(jié) 藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐L型教學(xué)目的：通過實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到插花設(shè)計(jì)中的各種構(gòu)造，體會數(shù)學(xué)中的各種數(shù)量關(guān)系、比例關(guān)系、平行關(guān)系，焦點(diǎn)問題是數(shù)學(xué)在插花中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)美與自然美的結(jié)合。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：插制方法與倒T型相似，但左右兩側(cè)水平線不等長。作品只向一邊水平方向延伸，垂直線和水平線主軸宜采用線條花插制。兩軸線夾角部位的花不能超過焦點(diǎn)花的長度，否則花型不美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：每

28、人準(zhǔn)備花泥、剪刀、鉛絲等工具，各種鮮花、綠葉，多種器皿。教學(xué)過程：L型花型為不對稱的造型，屬于直線型結(jié)構(gòu)。適合擺放在窗臺或轉(zhuǎn)角處?；ㄆ饕再|(zhì)樸為佳，但用現(xiàn)代花瓶比較容易達(dá)到調(diào)和的效果，瓶口太窄或太寬都不合適。一、引入課題路邊的小花并不顯眼，但只要經(jīng)過用心的搭配和組合，就會煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。把它放在餐桌、窗臺、茶幾、案頭上，鮮艷的色彩、優(yōu)美的造型點(diǎn)綴了生活，這就是插花藝術(shù)。自己動手插花，既能陶冶情操，更能享受到花團(tuán)錦簇的快樂。二、L型插花的過程1形狀示意圖2、材料一：水蔥、安祖花、玫瑰，黃金球、火龍珠等；操作步驟：（1）先用水蔥插垂直線，定出一定的高度，一般為（器皿高度+寬）*（1.52）倍，用安

29、祖花插出兩側(cè)水平線和作品厚度。長軸水平線長度為垂直線的 ，短軸和厚度均為垂直線的；（2）取3玫瑰作焦點(diǎn)，約為垂直線的，向前傾斜約插之，1枝安祖花插于焦點(diǎn)花的斜后方；（3）加強(qiáng)垂直線與水平線層次，插入安祖花與黃金球；（4）在兩軸線之間填充些葉子與火龍珠，使作品更加完美。材料二：夜來香、百合、洋桔梗、熊掌葉。操作步驟：（1）用夜來香插出L型花籃的輪廓骨架；（2）再用熊掌葉鋪底；（3）用百合作焦點(diǎn)花；（4）用洋桔梗補(bǔ)充空間。材料三：康乃馨、情人草、蜈蚣草。操作步驟：（1）用康乃馨插制出L形輪廓，注意要有高低錯(cuò)落感，康乃馨不能重疊在一起。（2）用蜈蚣草準(zhǔn)確插出厚度、焦點(diǎn)、腰際這三大重要位置。（3）用情

30、人草從上到下沿康乃馨的輪廓填充，但要注意保持垂直線與水平線的清晰度。學(xué)生作品一 學(xué)生作品二學(xué)生作品三 學(xué)生作品四第四節(jié) 藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐三角型教學(xué)目的：學(xué)生通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)到插花設(shè)計(jì)中的各種構(gòu)造，體會數(shù)學(xué)中的各種數(shù)量關(guān)系、比例關(guān)系，焦點(diǎn)問題在插花中的應(yīng)用。體會數(shù)學(xué)美與自然美的結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：制作時(shí)，先插直立頂點(diǎn)的花和橫向插入插座的葉子構(gòu)成等邊、等腰或不等邊三角形的框架，再配以輔枝，填補(bǔ)花朵，完成構(gòu)圖。不對稱三角型插花的制作主要是中心軸兩側(cè)的花材不等長，插制時(shí)要注意整體的平衡與美感。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備花泥、剪刀、鉛絲等工具，各種鮮花、綠葉，多種器皿。教學(xué)過程：一、三角型插花的形狀示意圖

31、二、介紹幾種常見的三角型插花材料一:粉玫瑰、黃鶯、蜈蚣草等。操作步驟：（1）取5枝粉玫瑰插出不對稱三角形的輪廓，高度為器皿尺寸的1.52倍，焦點(diǎn)的玫瑰約為高度的向前傾斜，兩邊的玫瑰為高度的。（2）取數(shù)枝玫瑰插出不對稱三角形的基本構(gòu)圖。（3）在不對稱三角形的輪廓外插入葉材，增加外部的厚重感。（4）再插入蜈蚣草和黃鶯填補(bǔ)空間。材料二：水蔥、馬蒂蓮、安祖花、黃金球、熊掌葉、小玫瑰。操作步驟：（1）用水蔥作直線與折線，插出高度與寬度，熊掌葉插出底部形成不對稱三角形。（2）插入馬蒂蓮加強(qiáng)三角連線。（3）在焦點(diǎn)位置插入3枝安祖花，必須注意各個(gè)部分之間的層次。（4）最后插入黃金球和小玫瑰作點(diǎn)綴。材料三：玫瑰

32、、金百合、小白菊、金邊女貞、春蘭葉。作品解析：以金邊女貞作垂直線，春蘭葉作兩邊的水平線，金百合作焦點(diǎn)，玫瑰、小白菊作點(diǎn)綴，使作品清新富有動感。 學(xué)生作品一 學(xué)生作品二 學(xué)生作品三 學(xué)生作品四學(xué)生作品五 學(xué)生作品六第五節(jié) 藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐 拋物線(新月)型教學(xué)目的：學(xué)生通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)到插花設(shè)計(jì)中的各種構(gòu)造，體會數(shù)學(xué)中的各種數(shù)量關(guān)系，比例關(guān)系，焦點(diǎn)問題在插花中的應(yīng)用。體會數(shù)學(xué)美與自然美的結(jié)合。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：插制時(shí)宜選擇彎曲或稍柔軟的花材為主架構(gòu)，高、寬、深比例為8:5:3為佳，兩邊翹，中間壓低，呈拋物線型即新月型。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備花泥、剪刀、鉛絲等工具，各種鮮花綠葉，準(zhǔn)備多種器皿。教學(xué)

33、過程：拋物線型又稱新月型，可以兩面觀賞。此花型主要是表現(xiàn)曲線的流動美感，與后面的冪函數(shù)型所體現(xiàn)的效果一樣，活潑、自然，具有花好月圓的含義。常應(yīng)用于新娘捧花或居室、壁掛使用。一、拋物線型插花的形狀示意圖二、介紹幾種常見的拋物線型插花材料一:馬蒂蓮、散尾葵、玫瑰、情人草、金松等。操作步驟：（1）將修剪過的散尾葵用手揉成微彎的弧線狀，在花泥的對角線上插出新月形的上下弧線，比例為8:5。（2）取3枝經(jīng)過加工微彎的馬蒂蓮。分別插在上、下弧線軸旁，以增強(qiáng)新月型的輪廓，玫瑰插出焦點(diǎn)區(qū)域，與上下弧線的比例為8:5:3。（3）將玫瑰沿新月型的輪廓外插入，完成主體花的插制。（4）在空隙處插入情人草及金松起點(diǎn)綴作用

34、，使作品更顯完美。材料二:春蘭葉、熊掌葉、雀梅、米柳、洋桔梗、牡丹、小玫瑰。 作品解析：呈向下的拋物線形弧線自然下垂，用牡丹作焦點(diǎn)花，小玫瑰和洋桔梗作點(diǎn)綴，春蘭葉的流線型很有動感。操作步驟：（1）用米柳編織出拋物線型的架構(gòu)，雀梅和春蘭葉勾勒出開口向下的拋物線型的線條。（2）選用小玫瑰和洋桔梗沿倒新月型（開口向下的拋物線）的輪廓插入。（3）將顏色深淺不易的牡丹插于焦點(diǎn)部位，分外醒目。（4）為了使作品更顯豐滿，配以雀梅作點(diǎn)綴。材料三:康乃馨、散尾葵、蜈蚣草、勿忘我。作品解析：用修剪過的散尾葵插出新月型輪廓，康乃馨作主體花，用蜈蚣草、勿忘我補(bǔ)充空間。材料四:玫瑰、金松。 作品解析：簡單的兩種花材搭配

35、出新月型的輪廓，自然清新。學(xué)生作品一 學(xué)生作品二學(xué)生作品三 學(xué)生作品四第六節(jié) 藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐 S(冪函數(shù))型教學(xué)目的：學(xué)生通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)到插花設(shè)計(jì)中的各種構(gòu)造，體會數(shù)學(xué)中的各種數(shù)量關(guān)系，比例關(guān)系，平行關(guān)系，焦點(diǎn)問題在插花中的應(yīng)用。體會數(shù)學(xué)美與自然美的結(jié)合。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：插制時(shí)宜選擇高身花器，花泥應(yīng)高出花器口45厘米，花材選擇自然易彎曲的較合適，上下主弧線的比例應(yīng)為8:5或大于8:5。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備花泥、剪刀、鉛絲等工具，各種鮮花綠葉，準(zhǔn)備多種器皿。教學(xué)過程：冪函數(shù)型即S型在西方插花中市最常見的一種古典花型，又叫“赫斯加”型，是以18世紀(jì)英國著名畫家威廉·赫斯加的名字命

36、名的。它是表現(xiàn)曲線的線條和上下流動的動感美的一種花型，主要由上下弧線的焦點(diǎn)花構(gòu)成骨架。由上下主弧線的長短及弧線的位置不同，可以插出多種不同形狀的S型作品，均表現(xiàn)出修長、活潑的美感。一、冪函數(shù)型插花的形狀示意圖二、介紹幾種常見的冪函數(shù)型插花材料一:散尾葵、玫瑰、蜈蚣草、黃金球等。操作步驟：（1）將修剪過的散尾葵作弧線狀，插出S形的輪廓，比例為8:5。（2）將玫瑰分別插在上、下弧線及焦點(diǎn)位置，焦點(diǎn)處的花長度約為上弧線的，須插出前后深度，比例為8:5:3。（3）將玫瑰沿S型的輪廓插入，完成主體花的插制。（4）加入黃金球及蜈蚣草填充空間，使作品更顯完美。材料二:散尾葵、玫瑰、繡球花、尤加利、熊掌葉等。

37、作品解析：用繡球花作焦點(diǎn)花，將散尾葵構(gòu)成水平S型弧線輪廓，加入尤加利作襯托，增強(qiáng)作品的動感，加入白玫瑰作點(diǎn)綴，以增加作品的亮度與柔和性。操作步驟：（1）將散尾葵葉梗構(gòu)成水平S形的弧線輪廓，再以熊掌葉作鋪底。（2）插上繡球花作為焦點(diǎn)花。（3）在左右弧線位置加入尤加利葉作為填補(bǔ)。（4）最后在焦點(diǎn)花附近加入玫瑰，以提高作品的亮度，本作品適合擺放在桌面上。材料三:馬蒂蓮、尤加利、玫瑰、洋桔梗、巴西鐵葉、八角金盤。作品解析：用較細(xì)的尤加利搭出S形線條，用八角金盤插出底部，用馬蒂蓮插于焦點(diǎn)部分，再用玫瑰使焦點(diǎn)視覺效果突出。用洋桔梗作點(diǎn)綴，使作品形象更豐滿。高一組學(xué)生作品高二組學(xué)生作品第七節(jié) 藝術(shù)插花的造型

38、設(shè)計(jì)實(shí)踐 平行設(shè)計(jì)教學(xué)目的：學(xué)生通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)到插花設(shè)計(jì)中的各種構(gòu)造，體會數(shù)學(xué)中的各種數(shù)量關(guān)系，平行關(guān)系，焦點(diǎn)問題在插花中的應(yīng)用。體會數(shù)學(xué)美與自然美的結(jié)合。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、以直線花材為主，每一支花材都要表情向上，可加入其他植物材料，手法更摩登。2、可單株平行，也可組群平行。單株插制時(shí)，每枝花材從底部到頂部都要平行，不同花材可以混合插。組群插制時(shí)，同一組內(nèi)花材要相同，不同組可以不同花材，每組群之間要有距離，同組內(nèi)的花材必須平行，每組花可不平行。3、要注意每組間的高低比例和色彩搭配。4、底部可用點(diǎn)狀、塊狀或細(xì)葉墊底，但應(yīng)按平行方法處理。5、花器以寬口者為佳。6、平行設(shè)計(jì)有垂直平行、水平線平行、傾斜線設(shè)計(jì)、交叉線平行、曲線平行等多種形式。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備花泥、剪刀、鉛絲等工具，各種鮮花、綠葉。教學(xué)過程：一、垂直平行基本技法：以直線花材為主，每一支花材都要垂直向下插入花泥，同一組內(nèi)花材要相同且平行，每組群之間要有距離。材料一：玫瑰、安祖花、水蔥、小鳥、熊掌葉、蓬萊松。操作步驟：（1）以玫瑰、安祖花為主體，分成兩組，插于長方形花器兩側(cè)，安祖花高度為玫瑰花的。（2）用蓬萊松遮蓋花泥，水蔥以安祖花的長度插入花泥。（3）將其余的水蔥和小鳥再組群技巧插入花泥中作修飾，熊掌葉從左右兩側(cè)插入。（4）將白色玫瑰、安祖花作為適當(dāng)?shù)?/p>