新蘇教版4年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案(共15頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元 認(rèn)識(shí)多位數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)個(gè)級(jí)數(shù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)萬級(jí)、億級(jí)的數(shù)，認(rèn)識(shí)記數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”“十億”“百億”“千億”，掌握千億內(nèi)的數(shù)位順序表，了解十進(jìn)制的記數(shù)法;會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，以及含有億級(jí)和萬級(jí)的書。2.使學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活及有關(guān)的操作活動(dòng)，感受大數(shù)目的意義，會(huì)把整萬、整億的數(shù)，改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù);知道近似數(shù)的含義，并會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一下數(shù)的尾數(shù)，寫出它的近似數(shù)。3.通過了解一些具體事物數(shù)量的多少，感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識(shí)大數(shù)目的自信心，增

2、強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高應(yīng)用能力進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作交流的意識(shí)和情感。二、教學(xué)內(nèi)容教材第1026頁(yè):三、課時(shí)安排億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫 2課時(shí)億級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫 2課時(shí)用“萬”或“億”作單位表示大數(shù)目 1課時(shí)大數(shù)的改寫和近似數(shù) 1課時(shí)整理與練習(xí) 1課時(shí)泰州市胡莊中心小學(xué)“先學(xué)后教、精講精練”教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 四年級(jí) 班 執(zhí)教 課型：新授課內(nèi)容P10-11,練習(xí)二1-3題教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)中充分利用記數(shù)器，幫助學(xué)生建立有關(guān)概念，認(rèn)識(shí)記數(shù)單位“萬”十萬，百萬，千萬，獨(dú)立地寫一寫、讀讀，從而初步理解整萬數(shù)的意義和寫法、讀法。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，以及自主探索的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)初步理解整萬數(shù)的意

3、義和寫法、讀法。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教 學(xué) 過 程輔助環(huán)節(jié)揭題：萬級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí)出示目標(biāo)：會(huì)正確讀寫萬級(jí)數(shù)先學(xué)環(huán)節(jié) 一、聯(lián)系生活、引入概念1.讀一讀:456 2893 9030 6004 2.板書: 5436提問:(1)6表示什么?3表示什么?4表示什么?5表示什么?(2)5436它們分別在哪一位上?3.一和十、十和百，百和千，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)之間的進(jìn)率是多少？二、抽象概括、形成概念1. 揭示課題。(1) 在日常生活和生產(chǎn)中，我們會(huì)遇到用到比萬大的數(shù)。(2) 出示例題的3幅圖，請(qǐng)同學(xué)們依次讀一讀。(3) 今天我們就一起來認(rèn)識(shí)像這樣比較大的數(shù)。(板書課題)2. 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬，十萬，百萬 ，千

4、萬。(1) 提問:10個(gè)一千是多少?(2) 用計(jì)數(shù)器撥數(shù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)萬。(3) 指導(dǎo)認(rèn)識(shí)十萬百萬千萬。(4) 說明:萬十萬百萬千萬都是計(jì)數(shù)單位。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，同桌相互交流。精講環(huán)節(jié)三、基本訓(xùn)練、鞏固概念（1）讓學(xué)生撥出、，并讀一讀寫一寫。（2）讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后說一說是怎樣讀寫的。5認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。 引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位順序表，找出規(guī)律，比較級(jí)與級(jí)之間的異同點(diǎn)。精練環(huán)節(jié)四、拓展延伸、發(fā)展概念1 完成練一練第1題。2 完成練一練第2題。閱讀你知道嗎，讀后交流。五、作業(yè)練習(xí)二1-3題教后記課堂作業(yè)情況完成率正確率教后反思：泰州市胡莊中心小學(xué)“先學(xué)后教、精講精練”教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 四年級(jí)

5、班 執(zhí)教 課型：新授課內(nèi)容P12,練習(xí)二4-8題教學(xué)目標(biāo)在認(rèn)識(shí)整萬數(shù)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解由若干個(gè)萬和若干個(gè)一組成的數(shù)的意義，掌握它們的組成及讀，寫方法，并更好地感受這些數(shù)的數(shù)值。重點(diǎn)難點(diǎn)理解由若干個(gè)萬和若干個(gè)一組成的數(shù)的意義，掌握它們的組成及讀，寫方法。教 學(xué) 過 程輔助環(huán)節(jié)揭題：萬級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí)出示目標(biāo)：會(huì)正確讀寫萬級(jí)數(shù),正確說出數(shù)的組成。先學(xué)環(huán)節(jié)一、聯(lián)系生活、引入概念 復(fù)習(xí)1在計(jì)數(shù)器上撥出三千零七十萬。請(qǐng)學(xué)生讀一讀，并寫出來。然后交流。2小結(jié):萬級(jí)數(shù)的讀法先用個(gè)級(jí)數(shù)的方法讀萬級(jí)數(shù)，在后面加讀一個(gè)萬字;寫萬級(jí)數(shù)時(shí)先用個(gè)級(jí)數(shù)的寫法寫萬級(jí)數(shù)，在后面加寫4個(gè)0。二、抽象概括、形成概念1教學(xué)例

6、題2-1(1)用計(jì)數(shù)器撥出五千萬。(2)將五千萬改撥為五千二百三十九萬五千二百三十九。提問:這里撥的數(shù)是幾位數(shù)?分別是哪幾位?這個(gè)數(shù)包括了幾個(gè)數(shù)級(jí)?(3)讓學(xué)生試著寫一寫，并讀出來。讓學(xué)生說說這個(gè)數(shù)的組成。2.教學(xué)例題2-2.3。(1) 同學(xué)們撥出六百萬四千。提問:這個(gè)數(shù)有多少萬和多少個(gè)一?(2) 出示計(jì)數(shù)器并撥出三百零八萬零七。(3) 讓學(xué)生讀一讀這個(gè)數(shù)并寫出這個(gè)數(shù)。然后說說這個(gè)數(shù)是怎樣讀的?交流含有兩級(jí)的數(shù)，寫法和讀法各是怎樣的?精講環(huán)節(jié)三、基本訓(xùn)練、鞏固概念教學(xué)練一練。(1) 出示3幅算珠圖，請(qǐng)說出每個(gè)數(shù)有多少個(gè)萬和多少個(gè)一。(2) 學(xué)生們分別寫出和讀出各數(shù)。(3) 組織交流。提問:在這

7、3個(gè)數(shù)中都出現(xiàn)了5和0，你知道每個(gè)數(shù)中的5所表示的幾個(gè)幾嗎?比一比:這三個(gè)數(shù)中，萬級(jí)的數(shù)有什么不同?個(gè)級(jí)的數(shù)呢?在讀的時(shí)候要注意什么?提問:在什么位置的0可以不讀?在什么位置的0必須要讀?精練環(huán)節(jié)四、拓展延伸、發(fā)展概念。練習(xí)二4-8題教后記課堂作業(yè)情況完成率正確率教后反思：泰州市胡莊中心小學(xué)“先學(xué)后教、精講精練”教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 四年級(jí) 班 執(zhí)教 課型：新授課內(nèi)容P15-16例3,練習(xí)三1-2題教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)例，使學(xué)生感受到生活和生成中還有比千萬更大的數(shù)，理解整億的寫法和讀法。2.通過教學(xué)，使學(xué)生能從數(shù)級(jí)，數(shù)位和計(jì)數(shù)單位三個(gè)方面系統(tǒng)整理出含有億級(jí)的數(shù)位順序表，認(rèn)識(shí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。3.通過

8、不同寫法的比較，學(xué)會(huì)用萬或億作單位表示大數(shù)目。重點(diǎn)難點(diǎn)理解整億的寫法和讀法，整理出含有億級(jí)的數(shù)位順序表, 學(xué)會(huì)用萬或億作單位表示大數(shù)目。教 學(xué) 過 程輔助環(huán)節(jié)揭題：億級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí)出示目標(biāo)：會(huì)正確讀寫億級(jí)數(shù),正確說出數(shù)的組成。先學(xué)環(huán)節(jié)一、聯(lián)系生活、引入概念1按要求撥珠數(shù)數(shù)。(1)一千一千地?cái)?shù)，從四千五百數(shù)到一萬三千五百。(2)一萬一萬地?cái)?shù)，從七萬八千數(shù)到十二萬八千。(3)百萬百萬地?cái)?shù)，從六百萬數(shù)到一千二百萬。2讀出并寫出下面各數(shù)。五萬六千 四十二萬零八百3提問:有沒有比這些大得多的數(shù)?二、抽象概括、形成概念1認(rèn)識(shí)億。(1)出示例3插圖。讓學(xué)生說說圖意及產(chǎn)量。(2)提問:二億，二十一億，八百一十四億

9、是多少?它們的計(jì)數(shù)單位是多少?(3)提問:剛才在計(jì)數(shù)器上邊數(shù)數(shù)，邊撥珠時(shí)有什么規(guī)律?每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?2整億數(shù)的讀寫方法。(1)說說現(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)的數(shù)位有哪些。(2)試著將3幅圖中出現(xiàn)的3個(gè)數(shù)寫一寫。(3)提問:怎么寫這些整億數(shù)?怎么讀這些整億數(shù)?精講環(huán)節(jié)3數(shù)位順序表。(1)根據(jù)今天的學(xué)習(xí)，將書上第15頁(yè)的數(shù)位順序表填寫完整。(2)討論:目前為止，我們將數(shù)位分為哪幾級(jí)?每個(gè)數(shù)級(jí)分別有哪些數(shù)位? (3)觀察:這里每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是多少?精練環(huán)節(jié)4 基本訓(xùn)練、鞏固概念練一練(1)完成想想做做第1題。(2)完成想想做做第2題。(3)閱讀你知道嗎三、拓展延伸、發(fā)展概念練習(xí)三第

10、1、2題教后記課堂作業(yè)情況完成率正確率教后反思：泰州市胡莊中心小學(xué)“先學(xué)后教、精講精練”教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 四年級(jí) 班 執(zhí)教 課型：新授課內(nèi)容P17例4,練習(xí)三3-9題教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)由若干個(gè)億和若干個(gè)萬組成的大數(shù)目有初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫這些數(shù)，并從中感受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展的巨大成就。重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)由若干個(gè)億和若干個(gè)萬組成的大數(shù)目有初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫這些數(shù)。教 學(xué) 過 程輔助環(huán)節(jié)揭題：億級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí)出示目標(biāo)：會(huì)正確讀寫億級(jí)數(shù),正確說出數(shù)的組成。先學(xué)環(huán)節(jié)一、聯(lián)系生活、引入概念1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下已經(jīng)學(xué)過的數(shù)位順序表，及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位，并板書。2.寫出下面各數(shù)，再讀一讀，說出下面各數(shù)

11、是由多少個(gè)萬和多少個(gè)一組成的。 四十二萬八千六百 五千六百萬零三十二3.揭示課題。二、抽象概括、形成概念1.教學(xué)例4(1)出示例題插圖，指名讀一讀。(2)試著說一說每個(gè)數(shù)的組成。提問:這兩個(gè)數(shù)有什么相同的地方?(4)試著對(duì)照數(shù)位順序表寫出這兩個(gè)數(shù)，再讀一讀。2.歸納概括讀寫方法：(1)提問:這兩個(gè)數(shù)都是從哪一位開始讀，寫的?為什么它們?cè)趯憯?shù)時(shí)，末尾有7個(gè)0?為什么它們?cè)谧x數(shù)時(shí)一個(gè)零也不讀?(2)說說含有三級(jí)的數(shù)的寫法、讀法。想想要讀，寫這樣的數(shù)應(yīng)注意些什么?精講環(huán)節(jié)三、基本訓(xùn)練、鞏固概念練一練(1)說說每個(gè)數(shù)分別是由幾個(gè)億和幾個(gè)千萬組成的，再讀一讀。(2)提問:怎樣才能把這些多位數(shù)又快又準(zhǔn)的讀

12、出來呢?精練環(huán)節(jié)四、拓展延伸、發(fā)展概念練習(xí)三第3-9題教后記課堂作業(yè)情況完成率正確率教后反思：泰州市胡莊中心小學(xué)“先學(xué)后教、精講精練”教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 4 年級(jí) 班 執(zhí)教 課型：新授課 內(nèi)容P20例5及練一練、練習(xí)四1-4題教學(xué)目標(biāo)能用“億”“萬”作單位表示較大的數(shù)，會(huì)比較多位數(shù)的大小。在描述數(shù)據(jù)的過程中，體會(huì)較大數(shù)改寫單位的必要性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和歸納總結(jié)能力。在學(xué)習(xí)知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法的過程中感受學(xué)習(xí)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)正確用“億”“萬”作單位表示較大的數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教 學(xué) 過 程輔助環(huán)節(jié)課件出示例5的內(nèi)容。情境圖中有哪些信息？誰(shuí)能說一說？學(xué)生讀出信息，讀出圖中的數(shù)據(jù)。先學(xué)環(huán)節(jié)1.探究

13、大數(shù)的比較。誰(shuí)能把它們按照一定的順利排列起來？小組合作進(jìn)行排列。全班了自己的比較方法。教師小結(jié)。精講精練環(huán)節(jié)2.探究大數(shù)的改寫。分小組討論，探究改寫方法。觀察這些數(shù)據(jù)改寫中的特點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)改寫的基本方法。討論：同樣的數(shù)據(jù)，為什么要用不同的方法表示？學(xué)生交流觀點(diǎn)，教師小結(jié)?？偨Y(jié)大數(shù)據(jù)改寫的方法。3.練習(xí)精講精練環(huán)節(jié)（1）完成P21練一練學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)說說怎么想的。（2）完成練習(xí)四1-4題第1題要提醒學(xué)生先把數(shù)分級(jí)再比較大小。第2題學(xué)生先獨(dú)立完成，再交流解題的思考過程。第3.4題先分級(jí)再獨(dú)立完成改寫，并具體說說改寫的方法。4.總結(jié)概括回想這節(jié)課，你學(xué)到了什么？教后記作業(yè)反饋：教后反思：泰州市

14、胡莊中心小學(xué)“先學(xué)后教、精講精練”教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 4 年級(jí) 班 執(zhí)教 課型：新授課 內(nèi)容P21-22例6、7、練一緡及練習(xí)四5-11題教學(xué)目標(biāo)知道近似數(shù)的含義，并會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法省略一個(gè)數(shù)的尾數(shù)，寫出它的近似數(shù)。在認(rèn)識(shí)近似數(shù)、理解近似數(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法省略一個(gè)數(shù)的尾數(shù)，寫出它的近似數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教 學(xué) 過 程輔助環(huán)節(jié)出示一些多位數(shù)讓學(xué)生進(jìn)行讀寫。先學(xué)環(huán)節(jié)1.認(rèn)識(shí)近似數(shù)出示21頁(yè)例題信息。畫線的四個(gè)數(shù)所表達(dá)的數(shù)量準(zhǔn)確程度一樣嗎？組織討論，引入準(zhǔn)確數(shù)、近似數(shù)的概念。小結(jié)2.進(jìn)一

15、步認(rèn)識(shí)近似數(shù)說說生活中你在哪兒見過或聽過用近似數(shù)表示的例子。學(xué)生先小組交流再全班交流。教師出示相關(guān)信息，學(xué)生指出哪些是近似數(shù)。精講精練環(huán)節(jié)3.學(xué)習(xí)求近似數(shù)的方法出示例7內(nèi)容學(xué)生自學(xué)展示學(xué)生改寫的結(jié)果，怎樣改寫成近似數(shù)？小結(jié)改寫方法，提出四舍五入法。學(xué)生閱讀22頁(yè)最下面的一段話。精講精練環(huán)節(jié)4.練習(xí)鞏固。（1）完成22頁(yè)練一練（2）完成練習(xí)四5-10題第5題，完成練習(xí)后，比一比近似數(shù)排序和用精確數(shù)排序的結(jié)果是否一樣。第7.8題，看清題目要求，找準(zhǔn)確尾數(shù)的最高位，再完成題目。第9題，獨(dú)立完成，同桌交流。第10題，讓學(xué)生講出思考過程，輔導(dǎo)有困難學(xué)生。5.全課總結(jié)你有哪些收獲？還有什么疑惑？教后記作業(yè)

16、反饋：教后反思：泰州市胡莊中心小學(xué)“先學(xué)后教、精講精練”教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 四 年級(jí) 班 執(zhí)教 課型：練習(xí)課 內(nèi)容P25-26整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，省略億位、萬位后面的數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程輔助環(huán)節(jié)揭示課題啟發(fā)回顧鞏固基礎(chǔ)1.復(fù)習(xí)數(shù)位順序表本單元里，你學(xué)會(huì)了哪些在數(shù)的認(rèn)識(shí)？同桌交流。指名匯報(bào)。出示數(shù)位順序表，一起復(fù)習(xí)。說說如何分級(jí)的。各個(gè)數(shù)位表示什么？相鄰兩個(gè)數(shù)位進(jìn)率是多少？完成第2題。2.復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀法說說讀進(jìn)注意什么問題？第一步做什么？第二步做什么？完成第3題。復(fù)習(xí)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。出示，學(xué)生讀。交流0在哪里不讀，在哪里要讀。3.復(fù)習(xí)多位數(shù)的寫法回憶寫多位數(shù)時(shí)要注意什么？完成第4題交流寫數(shù)時(shí)0的寫法。比較分析