選擇合適的統(tǒng)計圖

1、綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L選擇合適的統(tǒng)計圖選擇合適的統(tǒng)計圖第七單元：扇形統(tǒng)計圖第七單元：扇形統(tǒng)計圖綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L一、復習引入一、復習引入我國居民平均月膳食各類食物的攝入量占總攝入量的百分比統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各部分與總數(shù)之間的關系扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各部分與總數(shù)之間的關系 綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L一、復習引入一、復習引入條形統(tǒng)計圖能清楚地反映各個數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖能清楚地反映各個數(shù)量的多少綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)

2、http:/www.L一、復習引入一、復習引入折線統(tǒng)計圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還能折線統(tǒng)計圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量增減變化趨勢反映出數(shù)量增減變化趨勢 綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（1）綠蔭小學）綠蔭小學20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。條折二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（1）綠蔭小學）綠蔭小學20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。1001201501702002007

3、2008200920102011年份年份總量總量棵棵050100150200250綠蔭小學綠蔭小學20072011年校園內(nèi)年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計圖樹木總量變化情況統(tǒng)計圖二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L20072008200920102011年份年份總量總量棵棵050100150200250100120150170200（1）綠蔭小學）綠蔭小學20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。綠蔭小學綠蔭小學20072011年校園內(nèi)年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計圖樹木總量變化情況統(tǒng)計圖二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)ht

4、tp:/www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化。用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化。折線統(tǒng)計圖能更加直觀地表示出數(shù)量隨著時間的變化折線統(tǒng)計圖能更加直觀地表示出數(shù)量隨著時間的變化趨勢。趨勢。 （1）綠蔭小學）綠蔭小學20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。20072008200920102011年份年份050100150200250總量總量棵棵100120150170200綠蔭小學綠蔭小學20072011年校園內(nèi)年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計圖樹木總量變化情況統(tǒng)計圖二、探究新知二、探究新知

5、綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（2）2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。（3）2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（2）2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。條扇二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（2）2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（2）2

6、011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（2）2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計圖這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖都可以表示出這些信息。但用扇形統(tǒng)計圖能和扇形統(tǒng)計圖都可以表示出這些信息。但用扇形統(tǒng)計圖能更加直觀地反映出部分與整體之間的關系。更加直觀地反映出部分與整體之間的關系。二、探究新知二、探究新

7、知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L（3） 2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他 樹種綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計圖這題給出了各種樹木的這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計圖來表示。圖來表示。二、探究新知二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L在林業(yè)科學里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構成情況。 以上信息可以用什么統(tǒng)計圖描述？哪種更直觀些？答：這題可以用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖表示出這些信息，答：這題可以用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖表示出這些信息，但用扇形統(tǒng)計圖能更加直觀地反

8、映出它們之間的關系。但用扇形統(tǒng)計圖能更加直觀地反映出它們之間的關系。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼齡林幼齡林 中齡林中齡林 近熟林近熟林 成熟林成熟林 過熟林過熟林幼齡林幼齡林33.82%中齡林中齡林33.43%近熟林近熟林14.82%成熟林成熟林12.03%過熟林過熟林5.9%三、鞏固練習三、鞏固練習綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L考考你：選擇最合適的統(tǒng)計圖考考你：選擇最合適的統(tǒng)計圖（1）如果我想制作一個統(tǒng)計圖，使它能夠清晰地反映世界人口從1957201

9、4年的變化情況，你認為選擇哪種統(tǒng)計圖最合適？（2）如果我想制作一個統(tǒng)計圖，使它能夠反映2014年各大洲人口占世界人口的百分比，你認為選擇哪種統(tǒng)計圖最合適？（3）如果我想制作一個統(tǒng)計圖，使它能夠反映2014年各大洲人口的具體情況，你認為應該選擇哪種統(tǒng)計圖？三、鞏固練習三、鞏固練習綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L三、鞏固練習三、鞏固練習截至2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬。（1）截至2012年6月末，我國共有網(wǎng)民多少人？1%538745387（人） 答：我國共有網(wǎng)民約538745387人。綠色圃中小學教育網(wǎng)http

10、:/www.L三、鞏固練習三、鞏固練習（2）2011年12月末，我國共有農(nóng)村網(wǎng)民多少人？ 答：我國共有農(nóng)村網(wǎng)民131360000人。 14600000014640000131360000（人）截至2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L三、鞏固練習三、鞏固練習（3）請你把扇形統(tǒng)計圖補充完整。農(nóng)村城鎮(zhèn)27.1截至2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬。72.9綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L三、鞏固練習三、鞏固練習（3）請你把扇形統(tǒng)計圖補充完整。2011 12農(nóng)村城鎮(zhèn)截至2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L四、回顧總結，布置作業(yè)四、回顧總結，布置作業(yè)這節(jié)課我們學習了什么？這節(jié)課我們學習了什么？現(xiàn)在你知道如何正確選擇統(tǒng)計圖了嗎？現(xiàn)在你知道如何正確選擇統(tǒng)計圖了嗎？ 課外作業(yè)：課外作業(yè)：教材第教材第104頁第頁第8題題新人教版六年級上冊數(shù)學全冊課件下載頁面：http:/ 色 圃 中 小 學 教 育 網(wǎng) 免 費