認(rèn)知心理學(xué)試題庫不分套刪除重復(fù)打印版

1、認(rèn)知心理學(xué)試題庫一、 單選題（每題1分，共10分）1（ ）是由有關(guān)知覺對象的一般知識開始的加工，由此可以形成期望或?qū)χX態(tài)度的假設(shè)，這種期望或假設(shè)制約著加工的所有階段或水平。A.自下而上加工 B.局部加工 C.整體加工 D.自上而下加工答案：D2（ ）注意模型能夠較好地解釋“雞尾酒會效應(yīng)”。A.衰減模型 B.過濾器模型 C.反應(yīng)選擇模型 D.知覺選擇模型 答案：B3“Brown-Peterson 方法”是研究（ ）的方法。A.注意 B.命題檢驗 C.短時記憶 D.概念形成答案：C4“爬電桿修電燈電工，供電局”，這樣的句子更可能是ABroca失語病人產(chǎn)生的 BWernicke失語病人產(chǎn)生的 C注

2、意性失讀病人產(chǎn)生的 D深層誦讀困難病人產(chǎn)生的答案：A5“氣氛效應(yīng)”是指（ ）的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。A.前提 B.結(jié)論 C.心理模型 D.問題表征答案：A6 Gholson等人研究發(fā)現(xiàn)，二年級小學(xué)生在概念形成過程中常采用的策略是A.假設(shè)檢驗 B.刺激偏好 C.維量檢驗 D.位置交替答案：C7 Levine所設(shè)計的“空白實驗法”是研究的( )方法。A.注意 B.命題檢驗 C.短時記憶 D.概念形成答案：D8 Neisser于( )年出版了第一部以認(rèn)知心理學(xué)命名的專著。A.1879 B.1956 C.1967 D.1970答案：C9 Posner和Raichle(1994)發(fā)現(xiàn)，

3、當(dāng)人們被動地聽詞時，大腦最活躍的區(qū)域是A.枕皮層 B.額皮層 C.頂皮層 D.顳皮層答案：D10 R字符心理旋轉(zhuǎn)的實驗研究表明，當(dāng)兩個被比較對象之間的旋轉(zhuǎn)角度為( )時，其反應(yīng)時最短。A.60 B.90 C.180 D.360答案：D11 Sperling在發(fā)現(xiàn)感覺記憶存在的的實驗中，所用的實驗方法是A.部分報告法 B.全部報告法 C.雙向分離法 D.銳敏度實驗法答案：A12 安排兩種不同的反應(yīng)時作業(yè)(任務(wù))，其中一種作業(yè)包含了另一種作業(yè)所沒有的一個因素，而在其他方面均相同，從這兩個作業(yè)的反應(yīng)時之差來判定與之相應(yīng)的加工過程，這種研究范式叫做A.減法反應(yīng)時實驗 B.開窗實驗 C.加法反應(yīng)時實驗

4、D.掃描實驗答案：A13 按照特征整合理論，特征登記A需要注意，但特征整合不需要注意 B不需要注意，但特征整合需要注意C與特征整合均需要注意 D與特征整合均不需要注意答案：B14 布魯納（Bruner）等人關(guān)于人工概念形成的研究發(fā)現(xiàn)，被試在形成概念時，多數(shù)人采用總體假設(shè)，應(yīng)用（ ）策略居多。 A.保守性聚焦 B.同時性掃描 C.博奕性聚焦 D.繼時性掃描答案：A15大量的研究結(jié)果表明，短時記憶的容量為( )組塊。A. 3 B. 4-5C. 7±2 D. 9-20答案：C16當(dāng)讀者知覺一個單詞時，視覺系統(tǒng)先確認(rèn)構(gòu)成單詞的字母的各個特征，如垂直線、水平線、斜線等，然后將這些特征加以結(jié)合來

5、確認(rèn)字母，再將字母結(jié)合起來而形成單詞，這樣一種知覺的加工方式叫做A.自下而上加工 B.局部加工 C.整體加工 D.自上而下加工答案：A17 根據(jù)( )，感覺各輸入通道的信息均可進(jìn)入高級分析水平，得到全部的知覺加工。 A.衰減模型 B.過濾器模型 C.反應(yīng)選擇模型 D.知覺選擇模型答案：C18根據(jù)（ ），只有一個感覺通道的信息可以進(jìn)入高級分析水平。A.衰減模型 B.過濾器模型 C.反應(yīng)選擇模型 D.知覺選擇模型答案：B19根據(jù)ELINOR模型，長時記憶中貯存著（ ）等信息。A.樣例集和特征集 B.概念、事件和背景C.定義性特征和特異性特征D.上下文事實聯(lián)想、地點-時間聯(lián)想、主語-謂語聯(lián)想和關(guān)系-

6、賓語聯(lián)想答案：B20 根據(jù)HAM模型，長時記憶中貯存著（ ）等信息。A.概念、事件和背景 B.樣例集和特征集 C.定義性特征和特異性特征D.上下文事實聯(lián)想、地點-時間聯(lián)想、主語-謂語聯(lián)想和關(guān)系-賓語聯(lián)想答案：D21根據(jù)Selfridge的觀點，模式識別過程分為四個層次，每個層次都由一些“鬼”來執(zhí)行某個特定的任務(wù)，其中，負(fù)責(zé)識別一個模式（如字母）的是A.特征鬼 B.映像鬼 C.決策鬼 D.認(rèn)知鬼答案：D22根據(jù)Selfridge的觀點，模式識別過程分為四個層次，每個層次都由一些“鬼”來執(zhí)行某個特定的任務(wù)，其中第四層為A.特征鬼 B.認(rèn)知鬼 C.決策鬼 D.圖像鬼答案：C23關(guān)于短時記憶信息提取的

7、雙重模型由心理學(xué)家（ ）提出來的。 A.Atkinson和Juola B.SternbergC.Hamilton D.WiC.kelgren答案：A24記憶的產(chǎn)生效應(yīng)支持A多重存儲模型 B加工水平途徑CTuLving（1972）的情節(jié)和語義記憶模型D平行分布加工途徑答案：B25減法反應(yīng)時實驗是由心理學(xué)家( )最先設(shè)計出來的研究范式。 A.唐德斯（Donders） B.斯滕伯格（Sternberg） C.波斯納（Posner） D.漢密爾頓（Hamilton）答案：A26 人們在解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)問題的當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差別，并應(yīng)用算子來縮小這種差別，以逐步接近和達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)。這種啟發(fā)式策

8、略叫做A.逆向工作 B.簡化計劃 C.手段-目的分析 D.算法答案：C27 屬于程序性記憶的是A.頭腦中儲存的關(guān)于貓能捉老鼠的知識 B.記得后天晚上開會 C.關(guān)于如何使用傳真機的知識 D.記得兩天前在商場看見過一位老同學(xué)答案：C28 屬于前瞻性記憶的是A頭腦中存儲的關(guān)于貓能捉老鼠的知識 B記得后天晚上開會 C關(guān)于如何使用傳真機的知識 D記得兩天前在商場看見過一位老同學(xué)答案：B29 雙重記憶模型中的雙重記憶是指A.內(nèi)隱記憶和外顯記憶 B.感覺記憶和短時記憶 C.短時記憶和長時記憶 D.感覺記憶和長時記憶答案：C30 雙作業(yè)任務(wù)可以用來研究A工作記憶 B命題檢驗 C短時記憶 D概念形成答案：A31

9、 雖然處于非注意狀態(tài)但與當(dāng)前的預(yù)期相一致的信息，容易突破Broadbent最初假設(shè)的過濾器，這支持了A.過濾器理論 B.衰減作用理論 C.晚期選擇理論 D.特征整合理答案：B32 所謂（ ）是指先前的加工活動對隨后的加工活動所起的作用。A.氣氛效應(yīng) B.啟動效應(yīng) C.典型性效應(yīng) D.首因效應(yīng)答案：B33 特征比較模型的證據(jù)主要來自A事件相關(guān)電位（ERP）測量技術(shù) B跨通道啟動技術(shù)C雙耳分聽技術(shù) D句子核證技術(shù)答案：D34 通常，有效提示會促進(jìn)加工，然而，外周提示之后延遲300ms或更長時間，那一位置的目標(biāo)覺察，不僅沒有受到促進(jìn)，反而變慢，這種效應(yīng)稱作A心里不應(yīng)期 B負(fù)啟動C負(fù)啟動反轉(zhuǎn) D返回抑

10、制答案：D35 圖像記憶具有除（ ）以外的三個特點。A.信息存儲的時間為幾百毫秒 B.信息的編碼方式為語義編碼C.具有鮮明的形象性 D.保持感覺信息原有的直接編碼方式答案：B36 下列方法中，（）是用來研究短時記憶信息提取的。A雙作業(yè)操作 B空白實驗 C部分報告法 D掃描實驗答案：C 37 下列哪種方法可以用來直接檢驗概念形成中所采用的假設(shè)A.人工語法實驗 B.空白實驗 C.人工概念實驗 D.掃描實驗答案：B38 下述方法中，( )適合研究慢速的信息加工過程。A.眼動記錄法 B.反應(yīng)時記錄法 C.開窗實驗 D.出聲思考法答案：D39 下述模型中，（ ）是計算模型。 A.TLC.模型 B.ELI

11、NOR模型 C.激活擴(kuò)散模型 D.集理論模型答案：D40 下述模型中，（ ）是計算模型。A.特征比較模型 B.ELINOR模型 C.激活擴(kuò)散模型 D.TLC模型答案：A41 下述模型中，( )是心理學(xué)家Clark提出的A.空間表象模型 B.操作模型 C.語言模型 D.表象-語言混合模型答案：C42 下述模型中，（ ）是心理學(xué)家Hunter提出的。A.空間表象模型 B.操作模型C.語言模型 D.表象-語言混合模型答案：B43下述研究方法中,( )能直接地測量每個加工階段的時間。A.開窗實驗 B.計算機模擬實驗 C.減法反應(yīng)時實驗 D.加法反應(yīng)時實驗答案：A44心理旋轉(zhuǎn)的實驗研究表明，無論是字符、

12、數(shù)碼還是其他圖形，當(dāng)兩個被比較對象之間的旋轉(zhuǎn)角度為（ ）時，其反應(yīng)時最短。A. 90 B. 120 C. 180 D.320答案：D45心理學(xué)的研究表明，識別一個詞中的字母的正確率要高于識別一個單獨的字母這種現(xiàn)象叫做A.字母優(yōu)勢效應(yīng) B.字詞優(yōu)勢效應(yīng) C.構(gòu)型優(yōu)勢效應(yīng) D.客體優(yōu)勢效應(yīng)答案：B46心理學(xué)的研究表明，識別一個完整的圖形要優(yōu)于識別圖形的一個部分，這種現(xiàn)象叫做A.字詞優(yōu)勢效應(yīng) B.客體優(yōu)勢效應(yīng) C.構(gòu)型優(yōu)勢效應(yīng) D.字母優(yōu)勢效應(yīng)答案：C47 心理學(xué)家吉布生(Gibson)提出的知覺理論是A.假設(shè)考驗說 B.認(rèn)知理論 C.直接理論 D.特征分析理論答案：C48 一般認(rèn)為，中介抑制加工的

13、主要腦區(qū)是A.頂葉 B.額葉 C.顳葉 D.枕葉答案：B49 在Collins和Loftus的激活擴(kuò)散模型中，結(jié)點（方框）代表（ ），連線表示它們之間的聯(lián)系。 A.聯(lián)想 B.命題 C. 原型 D.概念答案：D50 在Quillian和Collins的層次網(wǎng)絡(luò)模型中，結(jié)點代表_，連線表示它們之間的關(guān)系。A.命題 B.聯(lián)想 C.概念 D.原型答案：C51 在Rips的“多維量表程序”中，空間中兩點的距離反映著兩個概念之間的心理距離，一個范疇的空間中諸點距離的集合則稱為相應(yīng)的（ ）空間。A.問題 B.氣氛 C.語義 D.啟動答案：C52 在層次網(wǎng)絡(luò)模型中，結(jié)點代表（ ），連線表示它們之間的關(guān)系。A.

14、命題 B.聯(lián)想 C.概念 D.原型答案：C53 在對數(shù)字"7"進(jìn)行反正判斷的實驗中，反應(yīng)時最長的順時針傾斜角度為"A.60B.120C.180D.270答案：C54 在解釋歧義詞意義通達(dá)時，多重通達(dá)模型與整合模型之間的主要區(qū)別在于A.是否考慮到相對頻率的作用 B.語境起作用的時間點 C.注意選擇所發(fā)生的階段 D.非句法信息在句法分析早期是否起作用答案：B55 在絕大多數(shù)發(fā)表的語義記憶損傷個案中，選擇性地受損通常是A有生命物體的識別 B人造物體的識別 C具體詞的理解 D抽象詞的理解答案：A56 在認(rèn)知心理學(xué)中，把頭腦中存儲著的代表一組物體的關(guān)鍵特征的表征稱之為A.模

15、板 B.原型 C.樣例 D.維量答案：B57 左半球頂葉受損的視覺忽視病人，在劃線測驗中A.只劃左邊的一半 B.只劃右邊的一半 C.只劃上邊的一半 D.只劃下邊的一半答案：A二、多選題（每題2分，共10分）1 Kahneman認(rèn)為決定注意的關(guān)鍵因素是所謂資源的分配方案（分配策略），分配策略受（ ）等因素的控制。A.對能量需求的評價 B.當(dāng)前意愿 C.當(dāng)前喚醒的能量 D.短時記憶的容量答案：A；B；C2 Kahneman認(rèn)為決定注意的關(guān)鍵因素是所謂資源的分配方案（分配策略），分配策略受（ ）等因素的控制。A.對能量需求的評價 B.當(dāng)前喚醒的心理能量C.長期傾向 D.當(dāng)前意愿 E.短時記憶的容量答

16、案：A；B；C；D3當(dāng)我們說知識和期望能夠幫助我們識別客體時，我們所強凋的主要是A. 自上而下加工 B.自下而上加工 C.概念驅(qū)動加工 D.數(shù)據(jù)驅(qū)動加工答案：A；C4 根據(jù)ELINOR模型，長時記憶中貯存著( )等信息。A.概念 B.最佳實例 C.事件 D.樣例集和特征集 E.情景答案：A；C；E5 根據(jù)特征表說，概念是由（ ）等因素構(gòu)成的。A.范疇成員代表性的程度 B.概念的定義性特征 C.概念的特異性特征 D.整合定義性特征的規(guī)則 E.最佳實例答案：B；D6 根據(jù)心理學(xué)家Newell和Simon等人的觀點，一個完整的符號系統(tǒng)具有輸入、輸出、（）等功能。A.建立符號結(jié)構(gòu) B.過濾 C.貯存

17、D.復(fù)制 E.條件性遷移答案：A；C；D；E7 根據(jù)原型說，概念的表征是由（ ）等因素構(gòu)成的。A.范疇成員代表性的程度 B.概念的定義性特征C.概念的特異性特征 D.整合定義性特征的規(guī)則 E.最佳實例答案：A；E8 根據(jù)知覺的認(rèn)知理論，下述觀點正確的有 A.知覺過程是一系列連續(xù)階段的信息加工過程 B.知覺是獲得感覺信息意義的過程 C.知覺既具有直接性質(zhì)，也具有間接性質(zhì) D.知覺是直接從環(huán)境中直接提取有效信息的過程 E.知覺是現(xiàn)實刺激和已貯存的知識經(jīng)驗的相互作用的結(jié)果答案：A；B；C；E9 關(guān)于Stroop效應(yīng)，正確的說法是A.一般來說，老年人在早晨的Stroop效應(yīng)要比晚上的大B.同年輕人相比

18、，老年人有較大的Stroop干擾效應(yīng) C.神經(jīng)心理學(xué)和臨床醫(yī)生經(jīng)常用Stroop任務(wù)來評估病人頂葉的機能D.Stroop干擾量已經(jīng)被用作評估抑制系統(tǒng)效能的一種指標(biāo)答案：B；D10關(guān)于選擇性注意，正確的說法是A聲音之間物理的聲學(xué)差異和位置的物理分離均有助于信息選擇。其中，最有效的線索是位置的物理分離B按照Broadbent的過濾器理論，過濾器遵循全或無的操作原則C按照Broadbent的過濾器理論，過濾器僅僅在輸入的物理特征水平上操作DBroadbent的過濾器理論屬于晚期選擇模型答案：A；B11 盡管問題的形式是多種多樣的，但是根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點，所有問題的解決都具有( )等基本特征。 A.

19、目的指向性 B.認(rèn)知操作 C.選擇算子 D.操作序列 E.問題空間答案：A；B；D12可以安全的用于人類研究的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)有APET掃描技術(shù) BfMRI技術(shù) CERP技術(shù) D單細(xì)胞記錄技術(shù)答案：A；B；C13 能為直接通達(dá)假設(shè)提供證據(jù)的有A.同規(guī)則詞相比，人們對不規(guī)則詞閱讀的潛伏期更短B.規(guī)則詞與不規(guī)則詞閱讀的潛伏期沒有差異C.對同音異義詞的分析D.臨床上對深層誦讀困難的觀察答案：B；C；D14 認(rèn)知心理學(xué)的具體研究方法是多種多樣的，包括（ ）等基本方法。A.減法反應(yīng)時實驗 B.出聲思考法 C.開窗實驗 D.計算機模擬 E.加法反應(yīng)時實驗答案：A；B；C；D；E15 認(rèn)知心理學(xué)對整個心理學(xué)

20、的影響表現(xiàn)在( )等方面。A.從分析性研究轉(zhuǎn)向綜合性研究 B.使心理過程的研究領(lǐng)域擴(kuò)大C.重視個別差異和個案研究 D.重視生理機制的研究E.從心理物理函數(shù)研究走向內(nèi)部心理機制研究答案： A；B；C；E16 認(rèn)知心理學(xué)家將( )聯(lián)合起來，稱為AVL單元。A.視覺代碼 B.聽覺代碼 C.語義代碼 D.言語代碼 E.口語代碼答案：B；D；E17 屬于內(nèi)隱記憶測驗的有A.線索回憶 B.再認(rèn) C.詞匯判斷 D.知覺辨認(rèn)答案：C；D18 屬于日常記憶研究關(guān)心對象的課題是A.短時記憶中材料的編碼方式 B.目擊者證詞的可信度 C.前瞻性記憶 D.自傳記憶答案：B；C；D19 屬于上位范疇的物體有A.椅子B.家

21、具C.動物D.貓答案：B；C20 圖像記憶具有（ ）的特點。A.信息存儲的時間為幾百毫秒 B.信息的編碼方式為語義編碼C.具有鮮明的形象性 D.保持感覺信息的原有的直接編碼方式E.其容量至少為9個項目或更多答案：A；C；D；E21 下面說法中正確的有A.Broca區(qū)靠近大腦額葉，Wernicke區(qū)位于皮層后部 B.Broca失語的主要特點是語言表達(dá)受到損傷 C.Wernicked失語病人語量較多，但不能表達(dá)意義 D.Wernicke區(qū)也某種程度地參與語言產(chǎn)生過程答案：A；B；C；D22下述模型中，（ ）能解釋范疇大小效應(yīng)。A.特征比較模型 B.激活擴(kuò)散模型 C.集理論模型D.直通模型 E.層次

22、網(wǎng)絡(luò)模型答案：A；B；C；E23 下述模型中，（ ）是命題模型。A.集理論模型 B.HAM模型 C.激活擴(kuò)散模型 D.ELINOR模型 E.特征比較模型答案：B；D24 心理詞典中存儲著詞匯的A.正字法信息B.語音信息C.語義信息D.句法信息答案：A；B；C；D25 語義記憶可以儲存A過去發(fā)生的事件B將來發(fā)生的事件C關(guān)于“大象”的知識 D關(guān)于“pint”如何拼寫的知識答案：C；D26 在選擇性注意任務(wù)中，當(dāng)任務(wù)較難時，人傾向于使用A平行加工 B系列加工 C自動加工 D控制加工答案：B；D三、填空題（每題2分，共20分）1 _復(fù)述是指對刺激加工的不斷深入，將要復(fù)述的材料加以組織，并與其他信息聯(lián)系

23、起來，可以產(chǎn)生持久的記憶。答案：精細(xì)2 _記憶是運用語言所必需的記憶，它是一個心理詞庫，是一個人所掌握的有關(guān)字詞或其他語言符號、其意義和指代物、它們之間的聯(lián)系、以及有關(guān)規(guī)則、公式和操縱這些符號、概念和關(guān)系的算法的有組織知識。答案：語義3 _加工是一種需要應(yīng)用注意、其容量有限，可靈活地用于變化著的環(huán)境的加工。答案：控制性4 “三段論”推理的“氣氛效應(yīng)”是指_所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。答案：前提的性質(zhì)5 Anderson認(rèn)為，問題解決具目的指向性、操作序列和_三個基本特征。答案：認(rèn)知操作6 Atkinson和Shiffin認(rèn)為短時記憶具有兩個功能：一是作為感覺登記和長時記憶之間的緩沖器；

24、二是作為信息進(jìn)入長時貯存的_。答案：加工器7 Atkinson和Shiffrin認(rèn)為短時記憶具有兩個功能：一是作為感覺登記和長時記憶之間的_；二是作為信息進(jìn)入長時貯存的加工器。答案：緩沖器8 Johnson-Laid認(rèn)為，三段論推理的第一步是構(gòu)成一個將兩個前提中的信息結(jié)合起來的_。答案：心理模型9 Johnson-Laid認(rèn)為，三段論推理的第一步是構(gòu)成一個將兩個前提中的信息結(jié)合起來的心理模型。這種心理模型相當(dāng)于前提中所述事件的_。答案：知覺；表象10 Kosslyn認(rèn)為從深層的本義表征生出表象，涉及4種過程：即_過程、發(fā)現(xiàn)過程、放置過程和表象過程。 答案：圖示 11 Kosslyn認(rèn)為從深層的

25、本義表征生出表象，涉及4種過程：即圖示過程，_過程、放置過程和表象過程。答案：發(fā)現(xiàn)12 Paivio的雙重編碼理論從信息編碼的角度將長時記憶分為兩個系統(tǒng)，即_和言語系統(tǒng)。答案：表象系統(tǒng)13 Posner和Cohen（1984）提出，視覺注意包括_、_、_三個成分。答案：把視覺注意施加到一個目標(biāo)上；把注意從一個目標(biāo)上解除；把注意轉(zhuǎn)移到新的目標(biāo)上14 Selfridge (1959)提出的“鬼城”(Pandemonium)模型以_為基礎(chǔ)。答案：特征分析15 Shepard認(rèn)為，表象的實質(zhì)就在于它是一種_表征，表象與外界客體有著同構(gòu)關(guān)系。答案：類比16 Shepard認(rèn)為，表象的實質(zhì)就在于它是一種類

26、比表征，表象與外界客體有著_關(guān)系。答案：同構(gòu)17 Wason通過四卡問題的研究發(fā)現(xiàn)，在命題檢驗中，一個引人注目的現(xiàn)象是人們表現(xiàn)出強烈的_傾向。答案：證真18 按照區(qū)別性特征模型，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時，人們判斷這些字母是否相同要花更_的時間。答案：長19 編碼刺激的空間關(guān)系和特性的皮層視覺系統(tǒng)分別稱作_系統(tǒng)和_系統(tǒng)。答案：后期注意；前期注意20 短時記憶的編碼方式有聽覺編碼、_編碼和語義編碼三種方式。答案：視覺21短時記憶的編碼方式有聽覺編碼、視覺編碼和_編碼三種方式。答案：語義22 根據(jù)Newell和Simon等人的觀點，一個完整的符號系統(tǒng)具有輸入、輸出、貯存、復(fù)制、_和條件性遷移六種

27、功能。答案：建立符號結(jié)構(gòu)23 根據(jù)Shiffrin和 Atkinson的記憶信息三級加工模型，信息從短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶是通過_而實現(xiàn)的。答案：復(fù)述24 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點，問題解決過程分為_、選擇算子、應(yīng)用算子和評價當(dāng)前狀態(tài)四個階段。答案：問題表征25 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點，問題解決過程分為問題表征、選擇算子、_和評價當(dāng)前狀態(tài)四個階段。答案：應(yīng)用算子26 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點，問題解決過程分為問題表征、選擇算子、應(yīng)用算子和_四個階段。答案：評價當(dāng)前狀態(tài)27 根據(jù)特征比較模型，一個概念的各種語義特征可以分成兩類，一類是_特征，另一類是_特征。答案：定義性；特點28 根據(jù)心理學(xué)家Newell和

28、Simon等人的觀點，一個完整的符號系統(tǒng)具有輸入、輸出、貯存、復(fù)制、建立符號結(jié)構(gòu)和_六種功能。答案：條件性遷移29 將條件與結(jié)果加以對照，即將輸入與輸出聯(lián)系起來進(jìn)行推理，以發(fā)現(xiàn)某一心理現(xiàn)象的內(nèi)部機制。這種研究方法叫做_。答案：抽象分析法30 經(jīng)典心理旋轉(zhuǎn)實驗說明表象以_形式存儲，這樣，表象是_的近親。答案：模擬碼；知覺31 經(jīng)過大量練習(xí)的任務(wù)傾向于主要要求_加工，而練習(xí)不夠的任務(wù)主要要求_加工。答案：自動；控制32 模板說是一個簡單的模型。它的基本思想就是_，而且這種匹配要求兩者有最大程度的重疊。這種形式的匹配被稱為模板式匹配。答案：刺激與模板匹配33紐維厄(Newell)、西蒙(Simon)

29、等人認(rèn)為，無論是有生命的人，還是無生命的計算機，其信息加工系統(tǒng)都是_系統(tǒng)答案：操縱符號34 確認(rèn)某種模式是什么，并把它與其他模式區(qū)別開來的過程叫做_。答案：模式識別35 人們對作出“蘋果是水果”的判斷要快于“葡萄釉是水果”的判斷，該種現(xiàn)象在認(rèn)知心理學(xué)中叫做_效應(yīng)。答案：典型性36 人們在進(jìn)行判斷或推理時，總是傾向于根據(jù)樣本是否代表或類似總體來判斷其出現(xiàn)的概率，愈有代表性，被判斷為比較少代表性的愈常出現(xiàn)。該種啟發(fā)式策略叫做_啟發(fā)法。答案：代表性37 認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示_。答案：認(rèn)知過程的內(nèi)部心理機制 38 認(rèn)知心理學(xué)家們在大量的研究中發(fā)現(xiàn)，識別一個圖形中的線段要優(yōu)于識別結(jié)構(gòu)不嚴(yán)的圖形中的同一

30、線段或單獨的線段，這種現(xiàn)象叫做_效應(yīng)。答案：客體優(yōu)勢 39 認(rèn)知心理學(xué)將知覺看作是感覺信息的_即獲得感覺信息的意義的過程。答案：組織和解釋40神經(jīng)生理學(xué)的研究表明，動物的視覺系統(tǒng)中有一些神經(jīng)細(xì)胞只對具有一定特征的刺激作出反應(yīng)，這種專門化的神經(jīng)細(xì)胞叫做_答案：特征覺察器41 雙通路假設(shè)認(rèn)為，詞的意義既可以通過_通路直接達(dá)到，也可以通過_通路間接達(dá)到。答案：視覺；語音42所謂信息加工觀點就是將人腦與計算機進(jìn)行類比，這種類比是一種_水平的類比，而不是結(jié)構(gòu)水平的類比。答案：行為43提取條件與編碼條件相匹配時回憶成績更好意味著，當(dāng)提取任務(wù)強凋表面信息時_加工比_加工記憶效果更好。答案：感覺；意義44 問

31、題解決者對一個問題的全部認(rèn)知狀態(tài)叫做_。答案：問題空間45 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)是指20世紀(jì)50年代產(chǎn)生的以_觀點為核心的心理學(xué)。答案：信息加工46 心理掃描的實驗研究主要集中在兩個方面_。 答案：距離效應(yīng)和大小效應(yīng)47 新手在對問題進(jìn)行表征時，強調(diào)問題的_特征，而專家在對問題進(jìn)行表征時，強調(diào)問題的_特征。答案：表面；結(jié)構(gòu)48 一種記憶理論認(rèn)為，記憶代碼是對加工這個代碼的認(rèn)知過程的記錄，每種加工方式都產(chǎn)生一個認(rèn)知代碼，一般說來，語義加工越多，加工深度就越深，代碼越深，記憶越持久。這種理論叫做_答案：加工水平理論49 有研究者提出，深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是因為兩個因素。其中，一個是_，一個是_

32、。答案：深入分析；精細(xì)的聯(lián)想和表象的參與50 語義代碼是一種與意義有關(guān)的_，不帶有任何感覺通道的特性。通過抑制實驗表明，在短時記憶中兩種被加工的材料越接近，互相干擾越大。答案：抽象的代碼51 在Rips的“多維量表程序”中，空間中兩點的距離反映著兩個概念之間的心理距離或語義距離，一個范疇的空間中諸點距離的集合則稱為相應(yīng)的_空間。答案：語義；認(rèn)知52 在認(rèn)知心理學(xué)的具體研究中，常采用的研究方法有_等方法。答案：實驗；觀察；計算機模擬53 在特征整合理論中，_是相對低層次的加工。答案：分散注意54自下而上加工是指由外部刺激開始的加工，通常是說先對_進(jìn)行分析，然后再轉(zhuǎn)向_，經(jīng)過一系列連續(xù)階段的加工而

33、達(dá)到對感覺刺激的解釋。答案：較小的知覺單元；較大的知覺單元55 最先提出初級記憶和次級記憶概念的是_。答案：美國學(xué)者詹姆士四、 判斷題1 局部加工對于一個刺激客體，先知覺其整體，然后再知覺各部分的加工方式。答案：2局部加工對于一個刺激客體，先知覺其各部分整體，然后再知覺整體的加工方式。整體加工是先知覺其整體，然后再知覺各部分的加工方式。2 模板（Template）與外部的模式不是一對一的對應(yīng)關(guān)系。答案：2模板與外部模式有一對一的對應(yīng)關(guān)系；當(dāng)一個刺激作用于人的感官時，刺激信息得到編碼，并與已貯存的各種模板進(jìn)行比較，然后作出決定，看哪一個模板與刺激有最佳的匹配，就把這個刺激確認(rèn)為與那個模板相同。這

34、樣模式就得到識別了。3對于追隨耳的信息，被試能夠很好的復(fù)述，而對于非追隨耳的信息，被試的回憶效果很好。答案：2雙耳同時分聽實驗，支持過濾器模型和支持知覺選擇模型。從整體上說，對于追隨耳的信息，被試能夠很好的復(fù)述，而對于非追隨耳的特定信息也是可以回憶的。4兩種記憶說認(rèn)為，記憶不是單一（長時記憶）的，存在著長時記憶和短時記憶兩種記憶，它們彼此獨立而又互相聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)。答案：15 短時記憶是一個容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過復(fù)述的策略進(jìn)入長時記憶，不可能產(chǎn)生遺忘。 答案：2短時記憶是一個容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過復(fù)述的策略進(jìn)入長時記憶，復(fù)述是短時記憶的

35、重要保持機制。信息得到復(fù)述后可以保持較長時間，否則很快消失。6 集理論模型可以解釋范疇大小效應(yīng)，但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型性效應(yīng)。 答案：1集理論模型可以說明范疇大小效應(yīng)，但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型效應(yīng)。集理論模型還提出了非預(yù)存的思想，概念間的聯(lián)系要通過比較或計算才能得到。7 20世紀(jì)50年代，心理學(xué)家Selfridge提出生成轉(zhuǎn)換法則，對認(rèn)知心理學(xué)和心理語言學(xué)的興起和發(fā)展起著重要的推動作用。答案：2轉(zhuǎn)換生成語法產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代，是由形式語法學(xué)家喬姆斯基提出。8 Shepard認(rèn)為，表象的實質(zhì)就在于它是一種類比表征，表象與外界客體有著同構(gòu)的關(guān)系。答案：1表象的實質(zhì)是一種類比表征。但表象并不是

36、直接地從結(jié)構(gòu)上來表征外部客體，它與外部客體在結(jié)構(gòu)上并沒有一對一的關(guān)系。心理旋轉(zhuǎn)研究是當(dāng)前表象理論的重要組成部分。9 Johnson-Laid認(rèn)為，三段論推理的第一步是構(gòu)成一個將兩個前提中的信息結(jié)合起來的統(tǒng)一命題。答案：110有關(guān)詞匯歧義消解，多重通達(dá)的觀點認(rèn)為句子語境不能立即阻止歧義詞不合適意義的通達(dá)。答案：1五、 名詞解釋1A.V.L單元大多數(shù)心理學(xué)家常把聽覺的（anditory）、口語的（verbal）、言語的（linguistic）代碼聯(lián)合起來，稱之為AVL單元。2 Stroop效應(yīng)當(dāng)人們對某一特定事物做出反應(yīng)時，由于不能阻斷對刺激情境中無關(guān)特征的影響，而難以注意，難以對特定的刺激進(jìn)行反

37、應(yīng)。3 編碼從一種刺激形式轉(zhuǎn)化為另一種刺激形式，或者從一種符號系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N符號系統(tǒng)。4 抽象分析法認(rèn)知心理學(xué)在其具體的研究中,采用實驗、觀察（包括自我觀察）和計算機模擬等方法。不管哪一種方法，認(rèn)知心理學(xué)都強調(diào)將條件與結(jié)果加以對照，即將輸入和輸出聯(lián)系起來進(jìn)行推理，以發(fā)現(xiàn)某一心理現(xiàn)象的內(nèi)部機制。這稱為抽象分析法。5 代表性啟發(fā)法指人們傾向于根據(jù)樣本是否代表（或類似）總體來判斷出現(xiàn)的概率，愈有代表性的，被判斷為比較少代表性的愈常出現(xiàn)。6 范疇大小效應(yīng)范疇大小效應(yīng)是指，當(dāng)一個項目所屬范疇的成員數(shù)目少時，被試判斷更快。按照特征比較模型，小范疇定義特征的數(shù)目更多，因此，特征比較需要花的時間應(yīng)該更長（不

38、是更短），這顯然同范疇大小效應(yīng)的實驗發(fā)現(xiàn)相矛盾。7 范疇特異性損傷同無生命物體相比，病人在產(chǎn)生和理解有生命物體的名稱時，表現(xiàn)出更大的困難。（或者）相對于無生命物體來說，病人的有生命物體方面的知識操作更為嚴(yán)重。這種現(xiàn)象稱作范疇特異性損傷。8 負(fù)啟動當(dāng)N次試驗中的干擾項成為N+1次試驗中的靶子時，被試對它的反應(yīng)變慢，這種現(xiàn)象稱之為負(fù)啟動。9 精致性復(fù)述是將要復(fù)述的材料加以組織，將它與其他信息聯(lián)系起來，在更深的層次上進(jìn)行加工。這種復(fù)述又稱為整合性復(fù)述，可以使信息轉(zhuǎn)入長時記憶。10 可得性啟發(fā)法指的是人們傾向于根據(jù)一個客體或事件在知覺或記憶中的可得性程度來評估其相對頻率，容易知覺到的或回想起的被判定為

39、更常出現(xiàn)。11 控制性加工SChneider和Shiffrin提出的兩種加工過程理論中的一種注意加工形式。這是一種需要應(yīng)用注意的加工，其容量有限，可靈活地用于變化著的環(huán)境。它是受人有意識地控制的，故稱作控制性加工。 12 兩種記憶說記憶不是一個單一的東西，存在著短時記憶和長時記憶兩種不同的記憶，它們彼此獨立而又相互聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)，兩種記憶說的典型代表是Waugh和Norman最早提出的兩種記憶系統(tǒng)模型。 13 模式識別模式是指由若干元素或成分按照一定關(guān)系形成的某種刺激結(jié)構(gòu)，也可以是說模式是刺激的組合。當(dāng)人能夠確認(rèn)他所知覺的某個模式時，將它與其他模式區(qū)分開來，這就是模式識別。人的模

40、式識別常表現(xiàn)為把所知覺的模式納入記憶中的相應(yīng)的范疇，對它加以命名，即給刺激一個名稱。14 內(nèi)隱記憶其根本特征是被試并非有意識地知道自己擁有這種記憶，它只在對特定任務(wù)的操作中能自然地表現(xiàn)出來，這種任務(wù)的操作不依賴于被試者對先前經(jīng)驗的有意識恢復(fù)。15 啟動效應(yīng)是指先前的加工活動對隨后的加工活動所起的有利作用。16 啟發(fā)法是指憑借經(jīng)驗的解題方法，也可稱為經(jīng)驗規(guī)則。它不能保證問題一定得到解決，但卻常常有效地解決。比較常見的啟發(fā)法有手段-目的分析、逆向工作和計劃等。17 氣氛效應(yīng)Woodworth和Sells提出的一種推理理論。他們認(rèn)為前提的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。具體來說就是：兩個肯定

41、前提使人得出肯定結(jié)論，兩個否定前提使人得出否定結(jié)論，一個肯定前提和一個否定前提使人得出否定結(jié)論。兩個全稱前提使人得出全稱結(jié)論，兩個特稱前提使人得出特稱結(jié)論，一個全稱前提和一個特稱前提使人得出特稱結(jié)論。18 情景記憶按照貯存的信息類型，將長時記憶分為：情景記憶和語義記憶。情景記憶是對個人在一定時間發(fā)生的事件的記憶。19 認(rèn)知地圖是人們編碼和簡化空間環(huán)境安排方式的一種心理裝置，是人對空間環(huán)境的一種內(nèi)部表征。認(rèn)知地圖能夠表征空間環(huán)境中的距離、形狀和方向。20 實驗性分離現(xiàn)象在同一自變量影響下，兩種測驗產(chǎn)生相反結(jié)果的情形。21 手段-目的分析其核心指要發(fā)現(xiàn)問題的當(dāng)前狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的差別，并應(yīng)用算子來縮

42、小這種差別，這樣做還要先消除應(yīng)用算子與當(dāng)前狀態(tài)的差別，如此進(jìn)行下去，以逐步接近和達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)。22 雙作業(yè)任務(wù)一種常見的注意研究的范式，要求受試者同時進(jìn)行兩項作業(yè)，而研究者的興趣通常在于兩項作業(yè)之間的相互干擾的程度。23 問題空間是指對于一個問題解決者來說，所出現(xiàn)的所有可能的解決辦法。通常一個問題還可能有其它的解決辦法。然而，如果問題解決者沒有意識到這些解決辦法，那么，這些解決辦法將不被包括在問題空間里。問題空間的大小是可以變化的。24心理詞典可以看成是一種知識庫，這種知識庫被用來儲存詞匯的正字法、語音、語義和句法等信息。所謂的正字法是使拼寫合乎標(biāo)準(zhǔn)的方法。25心理旋轉(zhuǎn)心理旋轉(zhuǎn)就是人在頭腦中將

43、某個圖形的映象做平面或立體轉(zhuǎn)動的心理運作過程。70年代初Shepard及其同事開展了“心理旋轉(zhuǎn)”的研究，并由此將心理旋轉(zhuǎn)看稱一種類比過程。26 直接通達(dá)假設(shè)有關(guān)視覺詞匯識別三個不同的假設(shè)之一。直接通達(dá)假設(shè)認(rèn)為，讀者能夠直接從視覺詞獲得詞的意義。當(dāng)你看到一個詞時，視覺模式足以讓你從語義記憶中找到有關(guān)這個詞意義的信息。27 狀態(tài)依存性記憶信息的提取需要借助于特殊的提取線索。學(xué)習(xí)時的內(nèi)在心理狀態(tài)也會被編入長時記憶，作提取線索，叫狀態(tài)依存性記憶。28 字詞優(yōu)勢效應(yīng)這個效應(yīng)是Reicher首先在實驗中確定的，識別一個字詞中的字母（如work中的k），比識別一個高于識別一個單獨的字母（如字母串orwk中的

44、k）的正確率要高。29 自動化加工Schneider和Shiffrin提出了兩種加工過程理論。其中自動加工是不受人控制的加工，無需應(yīng)用注意，沒有一定的容量限制，而且一旦形成就很難就很難予以改變。30 自上而下加工是由有關(guān)知覺對象的一般知識開始的加工。由此可以形成期望或?qū)χX對象的假設(shè)。這種期望或假設(shè)制約著加工的所有的階段或水平，從調(diào)整特征覺察器直到引導(dǎo)對細(xì)節(jié)的注意等。又稱概念驅(qū)動加工。31 組塊是指將若干較小的單位（如字母）聯(lián)合而成熟悉的、較大的單位（如字詞）的信息加工，也指這樣組成的單位。該概念由美國哈佛大學(xué)的米勒1956年首先提出。米勒認(rèn)為，短時記憶中的信息不是以信息論中所得比特為單位的，

45、而是以組塊為單位的。六、簡答題1 簡述表象的計算理論。答案要點：Kosslyn在心理掃描實驗研究的基礎(chǔ)上，提出了表象的計算理論。這個理論嘗試具體地說明表性過程是怎樣進(jìn)行的。依照這個理論，表象有兩個主要因素：（1）表層表征，即出現(xiàn)在視覺短時記憶中的類似圖畫的表征；（2）深層表征，這是貯存在長時記憶中的信息，用于生成表層表征。表象依賴于表層表征。這種表層表征出現(xiàn)于視覺短時記憶中，其容量是有限的，而且極易衰退。表層表征保留了客體的位置、方位、大小等空間特征。對于構(gòu)成表象基礎(chǔ)的深層表征分成兩類：（1）本義表征，這種表征提供的信息是關(guān)于某一客體是什么樣子的。（2）命題表征，這種表征是由抽象的命題表構(gòu)成的

46、，它們是解釋客體的。據(jù)此，Kosslyn認(rèn)為，從深層的本義表征生出表象，要涉及圖示、發(fā)現(xiàn)、放置、表象四個過程。 2 簡述概念結(jié)構(gòu)的特征表說。答案要點：特征表說認(rèn)為概念或概念的表征是由兩個因素構(gòu)成的：（1）概念的定義性特征，即一類個體具有的共同的有關(guān)屬性；（2）諸定義性特征之間的關(guān)系，即整合這些特征的規(guī)則。這兩個因素有機地結(jié)合在一起，組成一個特征表。Bourne等用C=R（X，Y ）來表示這種概念結(jié)構(gòu)，其中C.為概念；X，Y為一類個體具有的共同的定義性特征：R為整合這些特征的規(guī)則，它們確定諸定義性特征的關(guān)系。從特征表說來看，概念規(guī)則在概念結(jié)構(gòu)中是非常重要的因素，要完整地表征一個概念，即構(gòu)成一個特

47、征表，就應(yīng)當(dāng)定義性特征和概念規(guī)則有機地結(jié)合起來，缺少任何一個因素都不行。3簡述概念結(jié)構(gòu)的原型說。答案要點：原型說的主要代表Rosch認(rèn)為，概念主要是以原型即它的最佳實例表征出來的，我們主要是從能最好說明一個概念的實例來理解該概念。人對一個概念的理解不僅包含著原型，而且也包含維量。Rosch稱這個維量為范疇成員代表性的程度，它表明同類個體的容許的變異性。概念就是由這兩個因素構(gòu)成的：（1）原型（2）范疇成員的代表性的程度。這兩個因素緊密地結(jié)合在一起，而原型起著核心的作用。概念的原型是概念的這樣一種實例，與同一概念的其他成員相比，它與更多的成員有共同的特征。RosC.h 認(rèn)為這種概念結(jié)構(gòu)可以解釋全部

48、自然概念，包括我們?nèi)粘?yīng)用的最簡單、最基本的概念。4 簡述概念形成的假設(shè)考驗說。答案要點：Bruner，Goodnow和Austin首先提出的關(guān)于概念形成的學(xué)說。他們認(rèn)為：人在概念形成過程中，需要利用現(xiàn)在獲得的和已存儲的信息來主動提出一些可能的假設(shè)，即設(shè)想所要掌握的概念可能是什么。假設(shè)可看作認(rèn)知的單元它是人解決概念形成問題的行為的內(nèi)部表征。這些可能的假設(shè)組成一個假設(shè)庫。 照假設(shè)檢驗說看來，人在概念形成過程中，形成和考驗假設(shè)并不是在任意的或沒有規(guī)則的，在這個過程中，人作出有關(guān)決定的序列可被看作包含一定目的的策略。這種目的包括：A.從每一個決定中得到最大限度的信息；B.使任務(wù)的壓力保持在可處理的限

49、度以內(nèi)；C.調(diào)節(jié)在規(guī)定的時間或活動的范圍內(nèi)未能掌握概念的風(fēng)險以及作出一個決定所帶來的風(fēng)險。Bruner等人還認(rèn)為，不管人是否意識到他的這些目的，任何一個策略都可以從這些目的角度來加以評價，而每個決定的相應(yīng)后果就反映出這種策略的目的。具體的策略有：同時性掃描、繼時性掃描、保守性聚焦和博弈性聚焦。這些策略的運用構(gòu)成假設(shè)考驗說的核心。由此看來，概念形成過程是一種富有策略性的假設(shè)考驗的過程，這個過程因而帶有明顯的智慧色彩，表現(xiàn)出人的主動性，這是假設(shè)考驗說的最突出特點，也是它勝過其他理論的關(guān)鍵之處。5 簡述集理論模型。答案要點：該模型由Meyer提出。是關(guān)于語義記憶的特征模型的一種。在該模型中，基本的語

50、義單元為概念，每個概念都有一集信息或要素來表征。這些信息集可分為樣例集和屬性集或特征集。樣例集是指一個概念的一些樣例。屬性集或特征集是指一個概念的屬性或特征，這些特征稱為語義特征。這樣來看，語義記憶就是由無數(shù)的這種信息集所構(gòu)成的。然而，這些信息集或概念之間沒有現(xiàn)成的聯(lián)系。當(dāng)要從語義記憶中提取信息來對句子作出判斷時，就可以分別搜索屬性集，再對兩個屬性集進(jìn)行比較，根據(jù)其重疊程度來作出決定兩個集的共同屬性越多，重疊程度就越高。重疊程度高時，就可以做出肯定判斷，反之則作出否定判斷。6 簡述記憶信息加工三級模型。答案要點：Atkinson和Shiffrin提出的記憶系統(tǒng)的模型。他們認(rèn)為記憶有三種存儲：感覺登記、短時記憶和長時記憶。在這個模型中，外部信息最先輸入感覺登記，它按照感覺通道可以分為視覺的、聽覺的等等，即圖像記憶和聲像記憶等。感覺登記有豐富的信息，但很快可以消失。其中有些信息進(jìn)