PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit5+Dinner’s+ready+A+Let%27s+spell教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題摘要學(xué)科英語(yǔ)學(xué)段年級(jí) 四年級(jí)單元Unit5Unit5教材版本小學(xué)英語(yǔ)人教版第三冊(cè)課程名稱Unit5Unit5DinnerDinner s s readyready A A LetLet s s spellspell一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)央語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Dinner s ready Part A Lets spell部分。 本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是掌握單詞me,he,she,we的正確發(fā)音：掌握-e在單詞末尾發(fā)長(zhǎng)音/i:/,及-e-在單詞中間/e/的音。2.學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)初步掌握了單詞音標(biāo)的拼法，再加上單詞都是之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，所以難度 不大

2、。3.教學(xué)目標(biāo)(含重難點(diǎn))1、 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞me,he,she,we,的正確發(fā)音。2、 語(yǔ)言技能目標(biāo)：掌握-e在單詞末尾發(fā)長(zhǎng)音/i:/,及-e-在單詞中間發(fā)/e/的音。3、情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)讀音標(biāo)的表現(xiàn)欲和提高讀音的準(zhǔn)確率。重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)是掌握-e在單詞末尾發(fā)長(zhǎng)音/i:/,及-e-在單詞中間發(fā)/e/的音。2、 難點(diǎn)是根據(jù)“e”在單詞中的位置，判斷其發(fā)的是長(zhǎng)音/i:/，還是短音/e/。二、教學(xué)環(huán)境選擇V簡(jiǎn)易多媒體教室交互式電子白板網(wǎng)絡(luò)教室移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說(shuō)明一、游戲熱身復(fù)習(xí)舊知1.Free talk師生問候2.Let s read.3.

3、游戲:Find the right room.通過PPT呈現(xiàn)給單詞找家的 游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也復(fù)習(xí)了所學(xué)的元音字 母及字母組合的發(fā)音規(guī)則，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、細(xì)致觀察， 聚焦主題1.學(xué)習(xí)字母e在單詞中的發(fā)音。(1) 通過一篇小短文， 讓學(xué)生找出文中包含字母e的單詞，大聲朗讀并嘗試歸納字母e在這些單詞中的發(fā)音。教師提問：聰明的你 發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？讓學(xué)生找出字母e在單詞不冋的位置發(fā)音的變化。教師適時(shí)點(diǎn)撥給 出字母e在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律。(2) 活動(dòng)：分一分，讀一讀，充分利用多媒體課件的發(fā)音 功能，自主正音?；顒?dòng)方式：PPT先出示兩排單詞，讓學(xué)生根 據(jù)剛才字母e的發(fā)音規(guī)

4、律從字形上分類含有“e”的單詞；然后教師再出示更多的單詞并 穿插一些新單詞，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的拼讀規(guī) 律或從學(xué)過的單詞遷移，讀出這些單詞，看 誰(shuí)讀得又快又正確。最后小結(jié)字母e在單詞中不冋的位置的兩種發(fā)音以及兀音字母+e結(jié)尾時(shí)e不發(fā)音的規(guī)律。3.播放課本的lets cha nt,學(xué)生先聽后跟唱，并在歌謠里找出含有e的單詞并進(jìn)行發(fā)音歸 類。三、習(xí)題鞏固， 點(diǎn)撥升華1. Read,listen and tick,完成書本的練習(xí)，聽兩 遍，提醒聽時(shí)注意單詞的首字母發(fā)音和尾音。li&ten曰門凸tick C寸鼻,2. listen,circle and write，完成書上的聽寫練 習(xí)，找四個(gè)學(xué)生

5、到黑板演練，其余在書上自 行完成。完成后訂正。疑gin*總jartQ wwitn卜:戸n気.triesLEws借助多媒體工具，讓孩子聽 到醇正的發(fā)音。四、欣賞故事， 品味英語(yǔ)1.播放故事視頻Red Ben，完成任務(wù)；2.回答問題：What do you see?3.就故事內(nèi)容回答問題。4.引導(dǎo)學(xué)生跟讀故事，朗讀故事。利用信息化平臺(tái)將課堂延伸 至懈外，同時(shí)分層作業(yè)，實(shí) 現(xiàn)個(gè)體化學(xué)習(xí)，滿足不同學(xué) 生的需要。五、作業(yè)布置1.Read the book of P50.2.Read the story“Red Ben”.3. Finish the exercises after class.四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.評(píng)價(jià)方式與工具V課堂提問V書面練習(xí)制作作品測(cè)驗(yàn)其它2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等）一.Liste n, read and circle.1. wewet2. shehe3. redride4. beefbe5. home me6. hate hen二、選出每組中字母e的發(fā)音與其他兩個(gè)不冋的單詞()1.A. eggB. legC.me()1.A.