正比例、反比例整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載211”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案（數(shù)學(xué)科）20XX年3月24日制訂年級六年一班課題正比例反比例復(fù)習(xí)教第 1師課時課型崔丹綜合課1) 通過回顧與交流，鼓勵學(xué)生自己獨(dú)立整理知識，形成系統(tǒng)。(2) 通過具體問題的認(rèn)識進(jìn)一步認(rèn)識正比例、反比例的量。達(dá)成目標(biāo)(3) 通過復(fù)習(xí)與整理加深對正、 反比例意義的理解。并運(yùn)用正、反比例的知識解決一些實(shí)際問題 , 為以后學(xué)習(xí)函數(shù)打下基礎(chǔ)。一步認(rèn)識正、反比例的意義，并能運(yùn)用正、反比例的重點(diǎn)意義解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，不斷積累活動經(jīng)驗(yàn)，體會重要難點(diǎn)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)流程學(xué)習(xí)必備歡迎下載安全教育一：情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入復(fù)習(xí)：1 、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)

2、系？速度一定，路程和時間（） 路程一定，速度和時間（）單價一定，總價和數(shù)量（） 全校學(xué)生做操，每行站的人數(shù)檢測預(yù)習(xí)和站的行數(shù)（ ）交代目標(biāo)2 、根據(jù)條件說出數(shù)學(xué)關(guān)系式，再說出兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比合作共享例，并列出相應(yīng)的等式。（1 ）一臺機(jī)床 5 小時加工 40 個零件，照這樣計(jì)算， 8 小時加工64 個。（2 ）一列火車從甲地開往乙地，每小時行90 千米，要行 4小時；每小時行 80 千米，要行 X 小時。指名學(xué)生口答，老師板書。二：回顧整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：（一）比的知識：1 、誰來舉個例子說說什么是比？什么是比的基本性質(zhì)？（引導(dǎo)學(xué)生列舉： “按比例分配 ”、“比例尺 ”、“圖形的放大與縮小 ”

3、等例）質(zhì)疑問難2 、說一說用比的知識可以解決哪些實(shí)際問題。交流探討讓學(xué)生體會比在解決實(shí)際問題時的應(yīng)用。3 、完成教科書 p63 “回顧與交流 ”的 2 題兩人一組，合作完成后， 全班交流結(jié)果， 讓學(xué)生比較后回答有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）比和分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系出示： ab（ ）(（ ）)（ ）÷（ ）（b0）教師問：1 、你會填寫這個的等式嗎？學(xué)生填好后，再問：2 、你的根據(jù)是什么？（比和分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系）3 、那么比和分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系是什么？它們的區(qū)別呢？4 、b 為什么不能等于 0 ？小組議一議，再交流。5 、誰來說說比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的規(guī)律？它們有什么聯(lián)系

4、嗎，誰來說說？（1 ）判斷：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或都除以相同的數(shù)，比值不變。（讓學(xué)生說說為什么？）（2 ）填空：（ ）(（ ）)（ ）÷（ ）（ ）（ ）（填好后展示學(xué)生不同的結(jié)果。）（三）比例尺的知識什么是比例尺學(xué)習(xí)必備歡迎下載四）正比例，反比例的知識：（ 1 ） 小組合作：把有關(guān)正比例反比例的知識在小組內(nèi)進(jìn)行交流，整理成知識網(wǎng)絡(luò)圖。（2 ） 班內(nèi)交流，全班分享（3 ） 全班同學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。變化的量 - 正比例（意義、圖象、應(yīng)用） - 反比例（意義、圖象、應(yīng)用） - 圖形的放縮 - 比例尺三：重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高：1 一輛汽車在高速路上行駛，速度保持在100千米 / 時，

5、說一說汽車行駛的路程隨時間變化的情況，并用多種方式表示這兩新知檢測個量之間的關(guān)系。精設(shè)預(yù)習(xí)（1 ）學(xué)生獨(dú)立思考（2 ） 同桌交流3 ）全班交流a 自然語言b 列表 c 畫圖 d 關(guān)系式2 舉出生活中正、反比例的例子3 完成課本 64 頁鞏固與應(yīng)用獨(dú)立完成，班內(nèi)交流。四自主檢測，完善提高：判斷并說明理由（1 ）出油率一定，香油的質(zhì)量與芝麻的質(zhì)量。（2 ） 一捆 100 米長的電線，用去的長度與剩下的長度。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3 ） 三角形的面積一定，它的底和高。（4 ） 一個數(shù)與它的倒數(shù)。正比例、反比例積一定比值一定成反比成正比板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思學(xué)課堂達(dá)標(biāo)率98%生教師原因分析改進(jìn)措施本課亮點(diǎn)在整理與回顧時我盡量放手，給學(xué)生充足的時間，讓提供自主