培訓學員的感謝信

1、培訓學員的感謝信培訓學員的感謝信致江西高校教育的所有老師和工作人員:首先，作為一名老學員對所有工作在高校教育崗位上為點亮我們 職業(yè)未來的你們表示衷心的感謝！其次，我不是個會說套話的人，所以我只能把這封感謝信定位為 神似形不似。說來好笑，要是早幾年誰說我會去寫感謝信這種肉麻 的東西我一定不相信。之所以現(xiàn)在能敲著鍵盤帶著感恩的心寫下來 以下這些，實在是因為高校教育給我的幫助太大，感觸太深。考前的時候。我是排斥各種培訓班的，覺得培訓班都是盈利式的 機構(gòu)，靠著能抓到些重點、考點，一定都是高姿態(tài)神圣不可侵犯一 般，只有些填鴨式的教學，一股腦的劃重點要你死記硬背，那些我 想要因材施教的輔導肯定是找不到的話

2、說我這么個又二又懶又沒墨水的妹子果然不適合寫這種煽情的 東西，思路完全不清晰，覺得什么都想寫，哪里都感動，全部都很 好。所以大家看到這里應(yīng)該能明白，我對高校教育的感謝是無以言表 的，不僅僅是因為分數(shù)上，高校教育在我人生里也是有著很大的影 響的。所謂滴水之恩當涌泉相報，囊中羞澀泳不出泉水，只好借助 鍵盤寫下這封感謝信，雖然我最終錯失了教師這個崗位，但是我仍 繼續(xù)努力，不辜負高校教育的工作者和老師們給我的深切期望。還 有很多很多的感動、感激，用我匱乏的語言難以表述，但是我希望 能把我的心情能傳遞給你們，和你們說一聲謝謝。最后，我由衷的希望高校教育越辦越好，鋪成越來越多人的教師 大道，點亮越來越多人

3、的職業(yè)未來。此致，敬禮。培訓學員的感謝信篇210月10 H,我們2015年省骨干教師培訓班第二組一行9人來 到改革開放的前沿一深圳，前往深圳第二實驗學校拜教育家黃顯甫 校長為師，開始跟崗學習生活。首先，感謝導師黃顯甫校長對學員們嚴格要求，學習期間，黃校 對我們作了成長教育和從對高考的研究到高中數(shù)學的認識 的精彩報告，在課題研究上悉心、不厭其煩的對我們指導，幫我們 分析上課得失，教會我們?nèi)绾窝芯扛呖?、研究高考復習課，關(guān)心學 員的生活等，這一切都使學員們?nèi)玢宕猴L、受益匪淺。其次，感謝學校領(lǐng)導的關(guān)心，在生活上、業(yè)務(wù)學習上盡量給予幫 助，使學員們很快熟悉環(huán)境，進入學習狀態(tài)。尤其感謝平易近人的 教研處林

4、偉主任，跟崗學習期從生活安排到業(yè)務(wù)學習安排事無巨細, 忙前忙后，為我們學員操透了心。最后感謝數(shù)學科組的老師們，謝謝老師們不怕麻煩，非常熱心對 我們聽課、上課和參加數(shù)學組的業(yè)務(wù)研討會議提供方便，并毫不保 留的與我們交流教學心得，使我們開拓了教學視野，提高了業(yè)務(wù)水 平。經(jīng)過這次跟崗學習，學員們將學有所用，將學習到的先進教育教 學觀念、方法運用到實際工作，回報當?shù)?，不辜負導師黃顯甫對我 們的期望。再一次感謝深圳第二實驗學校的領(lǐng)導和老師們！2015年省數(shù)學骨干教師培訓班第2組學員2015-10-30培訓學員的感謝信篇3京佳教育的各位老師：您好!首先我要感謝京佳培訓學校。我覺得自己在這一個月中的 成長，

5、是我在之前所不能想象的。這月我學習到了很多，我也在接 受并克服這一樣樣挑戰(zhàn)的過程中，漸漸成熟。這些都是京佳給了我 這樣的機會和平臺，從我報名京佳培訓的那一天起，就覺得有一種 自豪感油然而生，繼而便是壓力，再而又化成我前進的動力。在學校中有這各式各樣的培訓機構(gòu)，與京佳的接觸也是從一場講 座開始的，以前我也聽過很多講座，但是大多都是宣傳他們的課程, 我并沒有從中學到知識，這次還是報著去最后一次的態(tài)度去的，但 從我踏入會場第一步開始，我就被京佳給吸引了，他們講座舉辦的 井然有序，雖然人有很多，但是都是秩序井然，京佳發(fā)放的資料也 是含金量很高，講座時間是1小時，在這一小時中，我受益匪淺。當我在網(wǎng)上報名

6、之后，我第一時間到達了京佳教育總部，經(jīng)京佳 的客服人員細心指導我選擇了適合我的課程，在京佳總共學習了半 個多月，有多個老師進行講課，每個老師都講得非常精彩，讓很枯 燥的學習變的有滋有味，當我進入考場的時候，我心里非常的坦然, 我學習的東西不只是知識，還在京佳的老師，工作人員身上學到了 許多東西！雖然現(xiàn)在成績沒有出來，但是我相信自己，相信京佳！培訓學員的感謝信篇4尊敬的蘇安學院領(lǐng)導、楊越老師：您們好！我是本次中職動漫培訓班的學員朱艷。7月11日下午，我上課 結(jié)束后有事外出，在乘坐公交的時候，不慎將自己的手機遺落在公 交上。一回學校發(fā)現(xiàn)后，覺得在人生地不熟的異國他鄉(xiāng)丟失了通訊 工具是件很不方便的事

7、，心情也比較著急。在向班主任楊越老師匯 報情況后，他首先安慰我，還為我仔細分析有可能在哪幾路公交上 遺落的。接著，他用自己的手機往我手機發(fā)送若有誰撿到的話請與 他聯(lián)系的信息。最后他告訴我，馬上和多倫多ttc失物招領(lǐng)中心聯(lián) 系問問看情況?？粗鴹罾蠋熋η懊蟠螂娫?，耐心幫助自己班學員, 我的心情也緩解了很多。在聽到ttc失物招領(lǐng)中心答復是由于2天 周末休息要周一才會把失物匯總上交的消息后讓我感覺有了一線希 望。二天的焦慮等待是在楊老師不斷的安慰中度過的，周一上午一上 班楊老師就替我打電話詢問，得到答復是要到下午3點才會匯總出 來。3點過后，老師再次與對方聯(lián)系，在核對營運商、手機外形等 基木信息后，

8、我的手機幸運的被撿到并上交了。在聽到消息的那一 刻，我跳了起來，在為自己感到幸運的同時真切感謝多倫多市民的 高素質(zhì)，更感謝蘇安學院培養(yǎng)的一心一意服務(wù)學員的楊老師。周二上午為了不影響我上課，楊老師特意請假為我去ttc失物招 領(lǐng)中心去取我的手機。對蘇安學院及楊越老師這種真誠待人、熱心 服務(wù)的人文關(guān)懷讓我們在異國他鄉(xiāng)的學員們感受到了家的溫暖。再 次真誠的感謝你們中職動漫班朱艷2015年7月22日培訓學員的感謝信篇5敬愛的李老師：您好！聽了您的課，特別是舉例說明，我感觸很深，特別是再生的老 鷹，想到了它為了新生，要把自己的們都看過還珠格格，皇后為了自己的地位和兒子的前途，把 紫微的手用夾子夾，用針扎，

9、我的心都痛得不行，像扎在自己的身上一樣。而老鷹為了新生，為了還能 在藍天上自由的飛翔，要下這么大的決心和勇氣，十分不容易呀！讓我對它的認識有了轉(zhuǎn)變，不再討厭, 而是尊敬它，一只鳥尚且如此，何況我們?nèi)四?？就像您說的，它也帶給了我們震撼，因為我也是性情 之人。以前我有好多機會塑造自我，我也有我的夢想，有我的未來可 都以種種原因我失去了，老師為我惋惜,爸爸、媽媽為我難過，我暗自哭過，也想過死，可我終究還是 活了下來，但己沒有了自我、沒了夢想、沒了未來，有了的只是現(xiàn)實，就像王總說的每天只是圍著鍋臺 轉(zhuǎn)，圍著土地轉(zhuǎn)，盡到一個家庭主婦應(yīng)盡到的責任，活著真累?。∫驗槲冶旧韾鄢獝厶鴲蹮狒[的，可為 了一些世俗偏見，讓我不得不偽裝自己o昨天，陳經(jīng)理領(lǐng)著大家娛樂，看見別的學員大膽的唱歌，我好 羨慕?。】晌椅蚁耄@就是您所說的心態(tài)吧。我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變，我想試著用再生的老鷹來調(diào) 整我的心態(tài)，重新自我，找回失去的夢想和自信，不管再難，我要試著去做，不但去做還要做的更好。我希望我還能再聽到您的課，與您交流，與您分享，更想與您探 討一下未知的人生，（我不知道我的用詞是否恰當，還希望您諒解?。┰诖艘哺兄x市政府和王總給我們這次學習的機會，讓我們充實了 自己，了解了外而的知識，不在于停留在三尺鍋臺和圍著家轉(zhuǎn)，使我們有機會接觸社會，讓我們有了自 信，有了尊嚴，有了很多很多。我代表所有