幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文格式_第1頁
幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文格式_第2頁
幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文格式_第3頁
幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文格式_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文格式幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文格式新的學(xué)期開始了,為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動,根據(jù) 教育局的部署和我園的實際情況,特制訂幼兒園教育教學(xué)計劃如下:一、指導(dǎo)思想 綱要指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學(xué) 的研究,重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進幼 兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。二、工作目標:本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究,全面實施山東省幼兒園 教材,并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學(xué) 等

2、內(nèi)容安排教育教學(xué)活動;通過幼兒園課題的實施開展,豐富幼兒園課 程,形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié),做到“保教結(jié)合,課程平衡,師幼合作,家園互動”。三、教研重點:1打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究,通過優(yōu)質(zhì) 課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼 兒一日生活結(jié)合,細化工作流程。3、實施開展區(qū)域活動,逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提 升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段,加 強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究, 初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標、多視角

3、的學(xué)與教,滿足個 體需要”的教育實施策略。 分析全年不同病情的分布,總結(jié)幼兒發(fā)病 規(guī)律,研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級 的針對性措施。四、日常保教工作:1. 關(guān)注生活活動,培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。 為幼兒自理 自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生 養(yǎng)成的行為。 班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班 一日生活的流程。開展幼兒活動記錄評價的研究。 每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點 項目,將評價內(nèi)容視覺化,對幼兒形成激勵,讓家長關(guān)注了解,促教 師能進行每日集中性觀察與匯總分析。立足于集體教學(xué)常態(tài)化,對集 體教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有

4、效性”的問題與調(diào)整的研究記 錄,各年級班組定期安排溝通與主動交流。 確立本學(xué)期幼兒游戲定期 效果,列出相應(yīng)的觀察項目,師生共同評價游戲行為,每兩周班級作 一次相應(yīng)分析與調(diào)整。3.拓展對幼兒體鍛項目的開展,并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達 標項目。 加強球、繩等訓(xùn)練,提高幼兒技能。 加強幼兒戶外體育游 戲的開發(fā),進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理,實行“班務(wù)工作規(guī)范”。 計劃記錄規(guī)范:按基本要求操作,按時明示、按序擺放,按內(nèi)容順序歸檔。 班級 管理規(guī)范: 一日活動管理流程合理 定期分析 班級物品齊全 幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序 班級環(huán)境課程化12附送:幼兒園整改情況報告幼兒園整改

5、情況報告工作報告整改措施幼兒園整改情況報告幼兒園整改情況報告按照市教育局的統(tǒng)一部署和安排,根據(jù)通知要求,我園各級教職工 積極行動,認真查找上報。通過整改活動,我們了解到教職工對幼兒園 園務(wù)的事業(yè)心、團結(jié)、協(xié)作是認可的,但也存在一些與幼兒園發(fā)展要 求不相適應(yīng)的問題,還需要采取更為積極有效的措施,才能把幼兒園各 項管理工作進一步引向深入。一、存在的問題(一)幼兒園規(guī)章制度有待進一步完善。(二)教職工工作作風(fēng)和方法有待改進,決策水平需要提高。(三)適當調(diào)整教職工作息時間。(四)解決未實施教師績效工資職工福利待遇二、整改措施(一)、建立完善的科學(xué)決策制度1、深入到教職工中進行調(diào)查,從以人為本出發(fā),通過

6、自查,進一 步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評價體系、 考勤制度等,使教職工各得其所,各盡其職,讓每一個教職工的工作 和行為有章可循,從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰 不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響,不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水 平,營造良好的制度環(huán)境。2、10 月中旬至下旬,我園根據(jù)各崗位工作情況,對主班教師、 配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調(diào)整,使其更能體 現(xiàn)以人為本。目前,我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工 資職工福利待遇的問題。(二)以人為本,求真務(wù)實,推進科學(xué)管理1、為了促進幼兒的健康發(fā)展,我園依托教育管理,進一步加強師 德建設(shè),尊

7、重幼兒發(fā)展的特點,重視幼兒心理健康,關(guān)注個體差異, 用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力,為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué) 習(xí)和生活環(huán)境。2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧,千方百計謀發(fā)展”開展學(xué) 習(xí)。在加強學(xué)習(xí)的同時,堅持求真務(wù)實,圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、 展特色”的目標,制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃,選擇工作思路、 制定工作策略等都必須堅持從實際出發(fā);工作檢查要平實高效,目的 明確,指導(dǎo)性強;工作總結(jié)要實事求是,既看待成績又指出不足,客 觀公正,符合實際。第3頁共6頁(三)創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向我們認識到發(fā)展是硬道理,更 是幼兒教育的主題。因此,幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀,以體制 創(chuàng)新、機制創(chuàng)優(yōu)、

8、特色創(chuàng)建為主翼,為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬 松的育人環(huán)境,弘揚團結(jié)合作、務(wù)實開拓的良好園風(fēng),促進幼兒園更 好更快地和諧發(fā)展。 xx 幼兒園幼兒園整改情況報告 相關(guān)內(nèi)容 : 物價局 規(guī)范教育收費工作的措施1嚴格教育收費管理。凡未經(jīng)國務(wù)院同意或財政部、國家發(fā)展改 革委、教育部批準,不得擅自設(shè)立教育收費項目。切實做好教育收費 文件的清理工作,堅決糾正越權(quán)設(shè)立教育收費項目、違規(guī)制定收費標 準的行為。教學(xué)改革個人問題查擺及整改措施 新學(xué)期,隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入,我們欣喜的看到了課堂 的變化,但同時遇到的問題也越來越多,并且在諸多問題面前感到無 所適從,一些關(guān)鍵性問題始終找不到有效的解決辦法,對課堂教學(xué)改 革的順利推進產(chǎn)生了一些影響。高中綜合督導(dǎo)評估工作整改方案XX年x月XX日,縣政府教育督導(dǎo)室楊XX、楊更生等6位督學(xué)對 xx 三中辦學(xué)水平進行了為期 1 天的縣級綜合督導(dǎo)評估。評估組通過聽 取學(xué)校自評報告、查看校園校舍和裝備設(shè)施、深入教師課堂教學(xué)聽 評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調(diào)查、對學(xué)生進。新形勢下高考地理命

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論