人教版九年級(jí)化學(xué)《制取氧氣》PPT課件

1、氧氣的制取氧氣的制取復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):1、如何檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣？、如何檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣？ 把帶有把帶有火火星星的木條伸到的木條伸到盛有氧氣的集盛有氧氣的集氣瓶中，木條氣瓶中，木條重新重新燃燒燃燒起來，起來，說明瓶中的氣說明瓶中的氣體是氧氣。體是氧氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)猓繗猓?將燃著的木條分別放入瓶中，如果將燃著的木條分別放入瓶中，如果燃燒燃燒得更旺得更旺的是氧氣；的是氧氣；馬上熄滅馬上熄滅的是氮?dú)?；與空的是氮?dú)猓慌c空氣中氣中一樣一樣的是空氣。的是空氣。氧氣的制氧氣的制取取工業(yè)制法：工業(yè)制法： 分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法物理變化

2、物理變化一、分解過氧化氫溶液制取氧氣一、分解過氧化氫溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制法：實(shí)驗(yàn)室制法：步驟一步驟一：常溫下，將帶火星的木條伸入盛：常溫下，將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管中，觀察木條是否有過氧化氫溶液的試管中，觀察木條是否復(fù)燃？復(fù)燃？現(xiàn)象：現(xiàn)象：帶火星的木條不復(fù)燃。帶火星的木條不復(fù)燃。常溫下，過氧化氫分解慢，放出氧氣少。常溫下，過氧化氫分解慢，放出氧氣少。分析：分析：步驟二步驟二：向上述試管中加入少量二氧化錳，：向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：現(xiàn)象： 帶火星的木條復(fù)燃了。帶火星的木條復(fù)燃了。分析：分析

3、： 二氧化錳加速了過氧化氫的分解，放二氧化錳加速了過氧化氫的分解，放出大量氧氣，是帶火星的木條復(fù)燃。出大量氧氣，是帶火星的木條復(fù)燃。步驟三步驟三：反應(yīng)停止后，繼續(xù)加入過氧化氫溶：反應(yīng)停止后，繼續(xù)加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃了。帶火星的木條復(fù)燃了。分析：分析：氧氣是過氧化氫生成的，二氧化錳仍氧氣是過氧化氫生成的，二氧化錳仍然起作用使過氧化氫迅速分解。然起作用使過氧化氫迅速分解。過氧化氫過氧化氫二氧化錳二氧化錳水水 + 氧氣氧氣H2O2H2O O2反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里

4、能改變改變其他物質(zhì)的化其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在反在反應(yīng)前后都應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。（又叫觸媒）。催化作用：催化劑起的作用叫催化作用。催化作用：催化劑起的作用叫催化作用。催化劑催化劑一一 變：變： 改變反應(yīng)速率改變反應(yīng)速率二不變：二不變： 本身的質(zhì)量和化學(xué)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。性質(zhì)不變。反應(yīng)特點(diǎn)：反應(yīng)特點(diǎn)：固體固體+液體液體 不加熱不加熱裝置選擇：裝置選擇：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣二、加熱氯酸鉀制氧氣二、加熱氯酸鉀制氧氣 反應(yīng)原理：反應(yīng)

5、原理： 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱 三、加熱高錳酸鉀制氧氣三、加熱高錳酸鉀制氧氣 反應(yīng)原理：反應(yīng)原理： 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2二氧化錳做催化劑。二氧化錳做催化劑。 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱過氧化氫過氧化氫 水水+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳分析下面三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：分析下面三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：分解反應(yīng)：由分解反應(yīng)：由一種一種反應(yīng)物生成反應(yīng)物生成兩種或兩種以兩

6、種或兩種以上上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。AB A+B1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理2、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)裝置3、收集方法、收集方法4、注意事項(xiàng)、注意事項(xiàng)加熱氯酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：反應(yīng)原理： 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：反應(yīng)原理： 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣儀器安裝原則：先左儀器安

7、裝原則：先左后右，先下后上。后右，先下后上。氯酸鉀氯酸鉀+二氧化錳二氧化錳實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 1、連接好儀器，檢查裝置的氣密性。、連接好儀器，檢查裝置的氣密性。 2、把少量氯酸鉀和二氧化錳的混合物（或高、把少量氯酸鉀和二氧化錳的混合物（或高錳酸鉀）裝入試管中；并錳酸鉀）裝入試管中；并試管口略向下試管口略向下固定在固定在鐵架臺(tái)上。鐵架臺(tái)上。 3、將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中；、將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中； 4、加熱試管；、加熱試管； 5、用排水法收集氧氣；、用排水法收集氧氣； 6、將導(dǎo)管從水槽中拿出來，熄滅酒精燈。、將導(dǎo)管從水槽中拿出來，熄滅酒精燈。實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作步驟實(shí)驗(yàn)室制

8、氧氣的操作步驟檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性氯酸鉀加熱制氧氣氯酸鉀加熱制氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）集氣瓶中的水排盡，里面充滿了無色氣）集氣瓶中的水排盡，里面充滿了無色氣體。體。集氣瓶里收滿了氧氣。集氣瓶里收滿了氧氣。（2）帶火星的木條重新燃燒。）帶火星的木條重新燃燒。氧氣可以幫助燃燒，具有氧化性。氧氣可以幫助燃燒，具有氧化性。加熱氯酸鉀加熱氯酸鉀制氧氣制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣細(xì)看兩幅圖的區(qū)別細(xì)看兩幅圖的區(qū)別 用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口要塞團(tuán)棉花，用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口要塞團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。思考：思考：1、為了防止

9、試管炸裂，要注意幾個(gè)操作、為了防止試管炸裂，要注意幾個(gè)操作要點(diǎn)？要點(diǎn)？試管口要略向下傾斜試管口要略向下傾斜 防止冷凝防止冷凝水回流到試管水回流到試管底部使其炸裂底部使其炸裂防止水倒吸而防止水倒吸而炸裂試管。炸裂試管。氧氣收集好后要先把導(dǎo)氧氣收集好后要先把導(dǎo)管從水槽中拿出，再熄滅管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈。酒精燈。思考：思考：2、為了便于排出試管中的空氣，膠塞中、為了便于排出試管中的空氣，膠塞中的導(dǎo)管能不能伸得太進(jìn)去？的導(dǎo)管能不能伸得太進(jìn)去？3、鐵夾應(yīng)夾在試管的哪個(gè)位置？、鐵夾應(yīng)夾在試管的哪個(gè)位置？導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠塞導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠塞一點(diǎn)（約一點(diǎn)（約0.5cm）鐵夾應(yīng)夾在試管鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部

10、（離試的中上部（離試管口約管口約1/3處）才處）才便于加熱。便于加熱。收集氧氣的方法：收集氧氣的方法：排水集氣法排水集氣法向上排空氣法向上排空氣法適用于不易溶適用于不易溶于水的氣體于水的氣體適用于密度比適用于密度比空氣大的氣體空氣大的氣體檢驗(yàn)氧氣的方法檢驗(yàn)氧氣的方法 把帶有火把帶有火星的木條伸到星的木條伸到盛有氧氣的集盛有氧氣的集氣瓶中，木條氣瓶中，木條重新燃燒起來，重新燃燒起來，說明瓶中的氣說明瓶中的氣體是氧氣。體是氧氣?；顒?dòng)與探究活動(dòng)與探究一、用高錳酸鉀制取氧氣一、用高錳酸鉀制取氧氣二、氧氣的性質(zhì)二、氧氣的性質(zhì)一、加熱高錳酸鉀制氧氣一、加熱高錳酸鉀制氧氣1、反應(yīng)原理：、反應(yīng)原理： 高錳酸鉀

11、高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱KMnO4 K2MnO4 MnO2 O22、實(shí)驗(yàn)裝置：、實(shí)驗(yàn)裝置：3、實(shí)驗(yàn)步驟：、實(shí)驗(yàn)步驟：1）檢查裝置的氣密性）檢查裝置的氣密性 不漏氣不漏氣現(xiàn)象：現(xiàn)象：燒杯中導(dǎo)燒杯中導(dǎo)管口有氣管口有氣泡冒出。泡冒出。2）把高錳酸鉀裝入試管中；并試管口略向下）把高錳酸鉀裝入試管中；并試管口略向下固定在鐵架臺(tái)上。固定在鐵架臺(tái)上。高錳酸鉀高錳酸鉀導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠塞一點(diǎn)（約塞一點(diǎn)（約0.5cm）以便于空氣排出以便于空氣排出試管口要略向下傾斜以防炸裂試管口要略向下傾斜以防炸裂鐵夾應(yīng)夾在試鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部（離管的中上部（離試管口約試管口約1/

12、3處）處）才便于加熱。才便于加熱。用外焰加熱用外焰加熱棉花棉花3）將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中；）將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中；5）用排水法收集氧氣；）用排水法收集氧氣；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒驗(yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?）用外焰加熱試管；）用外焰加熱試管；6）將導(dǎo)管從水槽中拿出來，熄滅酒精燈。）將導(dǎo)管從水槽中拿出來，熄滅酒精燈。儀器的拆卸按安裝的反方向進(jìn)行。儀器的拆卸按安裝的反方向進(jìn)行。先將先將導(dǎo)管從導(dǎo)管從水槽水水槽水拿出拿出再再熄滅熄滅酒精酒精燈燈或者將膠塞松開或者將膠塞松開收集好的氧氣收集好的氧氣瓶正放在桌上瓶正放在桌上向上排空氣法向上排空氣法 收集比空氣收集比空氣重的氣體重的氣體導(dǎo)管伸導(dǎo)管伸入瓶底入瓶底

13、,以便于以便于瓶?jī)?nèi)空瓶?jī)?nèi)空氣排出氣排出討論：討論：1、用固體加熱制氧氣的試管為什么、用固體加熱制氧氣的試管為什么要將試管口略向下傾斜？要將試管口略向下傾斜？防止冷凝水回流而使試管炸裂。防止冷凝水回流而使試管炸裂。2、為什么用酒精燈的外焰加熱？、為什么用酒精燈的外焰加熱？因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡摺Ｒ驗(yàn)橥庋娴臏囟茸罡摺?、怎么樣給固定的試管加熱？、怎么樣給固定的試管加熱？先來回移動(dòng)酒精燈給試管預(yù)熱，再集中在先來回移動(dòng)酒精燈給試管預(yù)熱，再集中在藥品所在部位加熱。藥品所在部位加熱。5、當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，為什么不、當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，為什么不宜立即收集？宜立即收集？因?yàn)樵嚬苤械目諝馕磁鸥蓛?。要?/p>

14、氣泡連續(xù)因?yàn)樵嚬苤械目諝馕磁鸥蓛?。要等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集。均勻放出時(shí)再收集。6、如果停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再移導(dǎo)、如果停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管會(huì)有什么后果？管會(huì)有什么后果？水會(huì)倒吸造成試管炸裂。水會(huì)倒吸造成試管炸裂。4、試管口為什么要放一團(tuán)棉花？、試管口為什么要放一團(tuán)棉花？以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。二、氧氣的性質(zhì)二、氧氣的性質(zhì)1、木炭在氧氣里燃燒、木炭在氧氣里燃燒現(xiàn)象：木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺，現(xiàn)象：木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。渾濁的氣體。碳碳+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃C O2 CO22、細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒、細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒現(xiàn)象：現(xiàn)象： 劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。成一種黑色固體。鐵鐵+氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧