生物上冊第三單元第五章第一節(jié)ppt課件

1、1.光協(xié)作用的原料和產(chǎn)物是什么？光協(xié)作用的原料和產(chǎn)物是什么？2.光協(xié)作用的本質(zhì)是什么？光協(xié)作用的本質(zhì)是什么？3.光協(xié)作用的原理在農(nóng)業(yè)消費上光協(xié)作用的原理在農(nóng)業(yè)消費上有怎樣的運用？有怎樣的運用？P1211.1.海爾蒙特能否忽略了其他的要素呢？海爾蒙特能否忽略了其他的要素呢？2.2.是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢？是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢？水、無機鹽和有機物海爾蒙特實驗海爾蒙特實驗柳樹增重柳樹增重8080多千克多千克土壤減少不到土壤減少不到100100克克五年后五年后閱讀普利斯特里的四個實驗，說一說：閱讀普利斯特里的四個實驗，說一說： 1、怎樣做的？、怎樣做的？ 2、什么景象？、什么景象？ 3、什么緣由

2、？、什么緣由？一、光協(xié)作用利用二氧化碳作為原料一、光協(xié)作用利用二氧化碳作為原料 普利斯特里的實驗普利斯特里的實驗1、2結(jié)果：蠟燭不久就熄滅，小白鼠很快也死去結(jié)果：蠟燭不久就熄滅，小白鼠很快也死去緣由：玻璃罩內(nèi)氧氣是有限的緣由：玻璃罩內(nèi)氧氣是有限的在陽光下，在陽光下，把燃著的蠟把燃著的蠟燭和小白鼠燭和小白鼠分別放在密分別放在密閉的玻璃罩閉的玻璃罩內(nèi)。內(nèi)。結(jié)果：蠟燭長時間地熄滅著結(jié)果：蠟燭長時間地熄滅著緣由：植物為蠟燭熄滅提供了氧氣緣由：植物為蠟燭熄滅提供了氧氣普利斯特里的實驗普利斯特里的實驗3在光下，在光下，把燃著的把燃著的蠟燭和植蠟燭和植物一同放物一同放在密閉的在密閉的玻璃罩內(nèi)。玻璃罩內(nèi)。普利

3、斯特里的實驗普利斯特里的實驗4緣由：植物為小白鼠提供了氧氣。緣由：植物為小白鼠提供了氧氣。在光下，把在光下，把小白鼠和植小白鼠和植物一同放在物一同放在密閉的玻璃密閉的玻璃罩內(nèi)罩內(nèi)普利斯特利得出的結(jié)論：植物可以更新由于蠟燭熄滅普利斯特利得出的結(jié)論：植物可以更新由于蠟燭熄滅或動物呼吸而變得污濁的空氣或動物呼吸而變得污濁的空氣科學實驗證明：蠟燭熄滅和動物呼吸都會排出二氧化碳，科學實驗證明：蠟燭熄滅和動物呼吸都會排出二氧化碳，耗費氧氣，而植物的光協(xié)作用可以釋放氧氣，耗費二氧化耗費氧氣，而植物的光協(xié)作用可以釋放氧氣，耗費二氧化碳。除水以外，二氧化碳是綠色植物光協(xié)作用的原料。碳。除水以外，二氧化碳是綠色植

4、物光協(xié)作用的原料。綠色植物綠色植物小白鼠或蠟燭小白鼠或蠟燭氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳如何設(shè)計檢驗二氧化碳能否真是光協(xié)作用的原料？如何設(shè)計檢驗二氧化碳能否真是光協(xié)作用的原料？小組討論：小組討論：應選擇什么作為該實驗的變量？應選擇什么作為該實驗的變量？除這個變量外，其他條件應怎樣？除這個變量外，其他條件應怎樣？如何設(shè)計對照組？如何設(shè)計對照組？二氧化碳二氧化碳一樣一樣 氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用?；嫉淖饔谩?可運用少許可運用少許25%氫氧化鈉溶液，使氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收空氣中的二氧化碳被吸收二氧化碳可以被氫氧化鈉吸收，留意，氫氧化二氧化碳可以

5、被氫氧化鈉吸收，留意，氫氧化鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮膚接觸它。鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮膚接觸它。 提出問題：提出問題：做出假設(shè)：做出假設(shè)：制定方案：制定方案：實驗方法和步驟實驗方法和步驟 用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液，溶液，密封不漏氣。密封不漏氣。 將上述植物及安裝放在暗室中饑餓，將上述植物及安裝放在暗室中饑餓，耗費掉葉片內(nèi)貯藏的有機物。暗室內(nèi)裝耗費掉葉片內(nèi)貯藏的有機物。暗室內(nèi)裝有綠色平安燈。有綠色平安燈。 饑餓一定時間后，自暗室中取出，照饑餓一定時間后，自暗室中取出，照光假設(shè)干小時，使其充分進展光

6、協(xié)作用。光假設(shè)干小時，使其充分進展光協(xié)作用。 取一片葉，放入盛有酒精的燒杯中，取一片葉，放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，是葉綠素溶于酒精中。隔水加熱，是葉綠素溶于酒精中。 將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個培將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個培育皿內(nèi)，用碘液，檢測有無淀粉的特異育皿內(nèi)，用碘液，檢測有無淀粉的特異顏色反響出現(xiàn)。顏色反響出現(xiàn)。 對照組：一樣的方法不過把對照組：一樣的方法不過把NaOH換成換成水水實驗證明實驗證明在用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳的在用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳的1安安裝中植物葉片碘液顯色不變藍，沒有產(chǎn)生有裝中植物葉片碘液顯色不變藍，沒有產(chǎn)生有機物淀粉，機物淀粉，而在有二氧化碳的

7、而在有二氧化碳的2安裝中植物葉片碘液安裝中植物葉片碘液顯色變藍，產(chǎn)生了有機物淀粉。證明在有二顯色變藍，產(chǎn)生了有機物淀粉。證明在有二氧化碳的安裝中植物進展了光協(xié)作用氧化碳的安裝中植物進展了光協(xié)作用.證明二氧化碳是植物進展光協(xié)作用的必需的證明二氧化碳是植物進展光協(xié)作用的必需的原料。原料。實驗提示圖實驗提示圖 討論二、光協(xié)作用還能產(chǎn)生氧氣二、光協(xié)作用還能產(chǎn)生氧氣實驗結(jié)論：光協(xié)作用還產(chǎn)生氧氣。實驗結(jié)論：光協(xié)作用還產(chǎn)生氧氣。留意察看留意察看1.1.實驗安裝中的金魚藻能否放出了氣泡？實驗安裝中的金魚藻能否放出了氣泡？2.2.實驗安裝中快熄滅的衛(wèi)生香伸進管口后能否復燃？實驗安裝中快熄滅的衛(wèi)生香伸進管口后能否

8、復燃？ 快熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻產(chǎn)生的氣體，又熄滅起來，快熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻產(chǎn)生的氣體，又熄滅起來，闡明釋放的氣體是氧氣。闡明釋放的氣體是氧氣。放出了氣泡。放出了氣泡。光協(xié)作用的表達式：光協(xié)作用的表達式：光協(xié)作用的原料：光協(xié)作用的原料：光協(xié)作用的場所：光協(xié)作用的場所：光協(xié)作用的條件：光協(xié)作用的條件：光協(xié)作用的產(chǎn)物：光協(xié)作用的產(chǎn)物：光協(xié)作用的本質(zhì)：光協(xié)作用的本質(zhì)：葉綠體葉綠體氧氣、有機物。氧氣、有機物。水、二氧化碳。水、二氧化碳。光能光能制造有機物，儲存能量。制造有機物，儲存能量。 三、光協(xié)作用在農(nóng)業(yè)消費上的運用三、光協(xié)作用在農(nóng)業(yè)消費上的運用合理密植合理密植種植過稀種植過稀種植過密種植過密種

9、植過?。簺]有充分利用光照而呵斥浪費；種植過?。簺]有充分利用光照而呵斥浪費；種植過密：葉片相互遮擋而影響植物的光協(xié)作用。種植過密：葉片相互遮擋而影響植物的光協(xié)作用。光協(xié)作用吸收二氧化碳釋放氧氣光協(xié)作用吸收二氧化碳釋放氧氣光協(xié)作用利用二光協(xié)作用利用二氧化碳作為原料氧化碳作為原料光協(xié)作用原理在農(nóng)業(yè)消費上的運用光協(xié)作用原理在農(nóng)業(yè)消費上的運用合理密植合理密植光協(xié)作用還能產(chǎn)生氧氣光協(xié)作用還能產(chǎn)生氧氣普利斯特利的實驗普利斯特利的實驗探求：二氧化碳是光協(xié)作探求：二氧化碳是光協(xié)作 用必需的原料嗎？用必需的原料嗎？二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有機物有機物 + + 氧氧氣氣光能光能葉綠體葉綠體儲存著能量儲存著能

10、量光協(xié)作用過程：光協(xié)作用過程：這節(jié)課他學這節(jié)課他學到了什么？到了什么？1、判別、判別1光協(xié)作用的原料是水和二氧化碳。光協(xié)作用的原料是水和二氧化碳。 2植物的每個細胞都能進展光協(xié)作用。植物的每個細胞都能進展光協(xié)作用。 3光協(xié)作用的本質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光協(xié)作用的本質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量全部釋放出來。有機物里的能量全部釋放出來。 4合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不相互遮擋。光照，又不相互遮擋。 2、請用恰當?shù)姆绞娇偨Y(jié)光協(xié)作用的原料、條件、場、請用恰當?shù)姆绞娇偨Y(jié)光協(xié)作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。所和產(chǎn)物。原料：水、

11、二氧化碳；原料：水、二氧化碳； 條件：光能；條件：光能；場所：葉綠體；場所：葉綠體； 產(chǎn)物：氧氣、有機物。產(chǎn)物：氧氣、有機物。3 3、課本、課本P126P126圖示為某農(nóng)場溫室大棚中添加二氧化碳圖示為某農(nóng)場溫室大棚中添加二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么？原理又是什么？么？原理又是什么？目的目的: :添加二氧化碳濃度添加二氧化碳濃度, ,促進光協(xié)作用，提高農(nóng)作物促進光協(xié)作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。原理：添加反響物，促進綠色植物的光協(xié)作用，產(chǎn)量。原理：添加反響物，促進綠色植物的光協(xié)作用，添加生成物。添加生成物。4.2“紅色平安燈改為紅色平

12、安燈改為緑色平安燈；實驗緑色平安燈；實驗5中葉片未漂洗，應漂洗后滴加碘液，中葉片未漂洗，應漂洗后滴加碘液，“葡萄糖改為葡萄糖改為“淀粉；該方案無對照實驗，應再取同樣大小玻罩淀粉；該方案無對照實驗，應再取同樣大小玻罩蓋住另終身長情況一樣路色植物和一杯碳酸鈉溶液，蓋住另終身長情況一樣路色植物和一杯碳酸鈉溶液，要密封不漏氣。要密封不漏氣。B BC C1.1.光協(xié)作用的本質(zhì)是光協(xié)作用的本質(zhì)是( )( )A.A.合成有機物，釋放能量合成有機物，釋放能量 B. B.合成有機物，儲存能量合成有機物，儲存能量C.C.分解有機物，釋放能量分解有機物，釋放能量 D. D.分解有機物，儲存能量分解有機物，儲存能量2.2.溫室栽培農(nóng)作物時，有閱歷的人們經(jīng)過改動一些環(huán)溫室栽培農(nóng)作物時，有閱歷的人們經(jīng)過改動一些環(huán)境條件來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。以下適宜溫室改動的條件境條件來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。以下適宜溫室改動的條件是是( )( )A.A.光照強度光照強度 B. B.溫度溫度 C.C.二氧化碳含量二氧化碳含量 D. D.氮氣含量氮氣含量3 3區(qū)分真假水草：如下圖的兩個金魚缸中，一區(qū)分真假水草