新型玻璃教案示例(S版四年級(jí)上冊(cè))

1、新型玻璃教案示例（S 版四年級(jí)上冊(cè)）周 次年 級(jí) 四年級(jí)備課組語(yǔ)文組主備人 李 XX 審核人時(shí) 間 2013 年 月日23 新型玻璃教案示例【內(nèi)容簡(jiǎn)析】本課是一篇科普說(shuō)明文，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。【設(shè)計(jì)理念】注意以多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，使學(xué)生及時(shí)獲得成功的體驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、輕松的課堂氛圍和自由的想象空間?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 . 認(rèn)識(shí)“博、竊、嫌”等生字，會(huì)寫(xiě)“警、犯、罪”等字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。2 .正確、流利地朗

2、讀課文；了解五種新型玻璃的特點(diǎn)以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。3 .啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，仿照課文的寫(xiě)作方法寫(xiě)一段話?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)流程】主 備 案?jìng)€(gè)性案第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題1 . 我們都認(rèn)識(shí)玻璃。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么特點(diǎn)？你理想中的玻璃是什么樣的？2 .讀了題目，你有什么感興趣的問(wèn)題要提出來(lái)？二、初讀課文，整體感知1 . 自由讀課文，借助工具書(shū)或向同學(xué)請(qǐng)教讀準(zhǔn)字音。2 .認(rèn)讀生字詞（同學(xué)互讀，指名讀， “開(kāi)火車(chē)”讀，齊讀）3 .指名分段讀課文，糾正字音。4 .自由讀課文，把句子讀通順。5 . 默讀課文，想一想：課文寫(xiě)了哪幾種新型玻璃？用“.標(biāo)出來(lái)。

3、 （檢查回答后，教師板書(shū)。）三、分段閱讀，理解課文1 . 自由讀課文，用 “ ” 畫(huà)出玻璃各自的特點(diǎn)，用 “ 畫(huà)出它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用。2 .選擇你最感興趣的玻璃，認(rèn)真讀一讀介紹這種玻璃的自然段，并想想你讀懂了什么。3 .與伙伴們交流交流，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一節(jié)，從中知道了什么。4 .再讀課文，想想課文哪些地方讓你有疑問(wèn)，提出來(lái)，或請(qǐng)教老師，或請(qǐng)教同學(xué)，或再讀課文去理解。5 .把你最有信心讀好的一段課文朗讀給大家聽(tīng)。四、總結(jié)課文1 . 這節(jié)課你知道了什么？2 .還有什么不明白的地方？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入課文介紹了哪五種玻璃？它們各有什么特點(diǎn)和用途？二、再讀課文1 . 自由讀課文，想一想：作者在介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途時(shí)，是怎樣介紹的？這五個(gè)自然段之間是什么關(guān)系？2 .讀了這篇課文后，你想發(fā)明什么樣的新型玻璃，或別的什么？可仿照課文的寫(xiě)法，先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)一寫(xiě)。三、識(shí)字寫(xiě)字1 . 認(rèn)讀生字。先說(shuō)說(shuō)你用什么方法識(shí)記生字，再組詞造句。2 .指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。先觀察各個(gè)字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)；接著教師示范書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)的生字；最后學(xué)生練習(xí)、檢查評(píng)價(jià)。四、完成練習(xí)5子。1. 完成課后練習(xí)3 ，先讀一