包河區(qū)公共資源交易中心

1、包河區(qū)公共資源交易中心詢價文件項目名稱：合肥實驗學(xué)校包河花園校區(qū)網(wǎng)絡(luò)軟件采購項目編號： 2014BHFX0192二0一四年五月目 錄一、投標人投標前須知3二、投標人資格5三、投標人須知5四、投標人必須提交的詢價文件資料（投標文件的組成）7五、評審方法及確定成交供應(yīng)商8六、無效標及廢標9七、簽訂合同10八、驗收10九、質(zhì)疑、答疑及其它11附件一、采購需求及設(shè)備清單13附件二、初審表13附件三、法人代表授權(quán)書29附件四、投標函30附件五、報價書（格式）31附件六、規(guī)格響應(yīng)表（格式）32附件七、保證金退還聲明（格式）33一、投標人投標前須知尊敬的投標人：1、包河區(qū)公共資源交易中心受“合肥實驗學(xué)校”的

2、委托，擬就“合肥實驗學(xué)校包河花園校區(qū)網(wǎng)絡(luò)軟件采購”項目，以詢價的方式進行政府采購。2、投標人（單位）應(yīng)仔細閱讀招標文件中所有的事項、格式、條款和規(guī)范要求，在投標文件中對招標文件的各方面都要作出實質(zhì)性響應(yīng)，按照招標文件的要求提交全部文件。 投標人投標前須知附表序號內(nèi) 容一1、項目名稱：合肥實驗學(xué)校包河花園校區(qū)網(wǎng)絡(luò)軟件采購2、項目編號：2014BHFX01923、項目性質(zhì)：貨物類4、項目預(yù)算：13.5萬元5、項目內(nèi)容：具體內(nèi)容詳見 附件一“采購需求及設(shè)備清單”一欄二1、交易機構(gòu)：合肥市包河區(qū)公共資源交易中心。2、地 址：合肥市包河大道118號，包河區(qū)行政服務(wù)中心三樓。三1、投標保證金：2700元整

3、 （包河區(qū)會員單位持會員證復(fù)印件免交） 具體內(nèi)容詳見本文件 第三項“投標人須知”第8條 2、繳納方式：轉(zhuǎn)賬、電匯。3、開戶名稱：合肥市包河區(qū)會計核算中心4、開戶銀行：光大銀行合肥分行合作化路支行 5、銀行賬號：7941 0188 0001 0049 5000 01四1、投標文件必需膠裝或線裝。2、自投標文件遞交截止時間止，逾期遞交的投標文件恕不接收。五1、投標文件遞交地點：包河區(qū)公共資源交易中心（包河區(qū)行政服務(wù)中心三樓334室）2、投標截止時間：北京時間2014年5月15日15：00時。3、遞交文件時須出示：授權(quán)委托人需攜帶有效身份證件原件、法人授權(quán)委托書法人代表須攜帶本人身份證原件、企業(yè)營業(yè)

4、執(zhí)照復(fù)印件投標保證金銀行回單原件及復(fù)印件和保證金退還聲明。六1、談 判 地 點：包河區(qū)公共資源交易中心（包河區(qū)行政服務(wù)中心三樓）。2、談判時間：北京時間2014年5月15日15：00時。3、投標文件接收人：馬 工 聯(lián)系電話：5七1、質(zhì)疑：潛在投標人對于本項目采購文件有疑問的，應(yīng)當(dāng)在投標文件截止時間2日前提出，否則視同全部接受。2、答疑：本文件技術(shù)參數(shù)等技術(shù)條款由業(yè)主負責(zé)解釋，其他商務(wù)條款由包河區(qū)公共資源交易中心負責(zé)解釋。具體內(nèi)容詳見本文件 第九項“質(zhì)疑、答疑及其它”一欄八評審方法：具體內(nèi)容詳見本文件 第五項“評審方法及確定供應(yīng)商”一欄無效標及廢標：具體內(nèi)容詳見本文件 第六項“無效標及廢標”一欄

5、九談判有效期：談判后30 天。十投標人投標文件的編制：詳見第四項“投標人必須提交的詢價文件資料”一欄十一1、供 貨 地 點：采購人指定。2、供貨及安裝期：設(shè)備需按業(yè)主要求于合同簽定后（二十日）內(nèi)供貨、安裝調(diào)試完畢。十二項目付款方式：設(shè)備安裝、調(diào)試、交至業(yè)主單位使用后，經(jīng)業(yè)主單位組織驗收合格，業(yè)主單位付至成交供應(yīng)商合同款的95%，余款5%作為質(zhì)量保證金，叁年后無質(zhì)量問題付清5%余款，無息。十三合同履約保證金：成交供應(yīng)商須在合同簽訂前向合肥市包河區(qū)公共資源交易中心提交合同價10的履約保證金，待項目完工驗收合格后無息退還。具體內(nèi)容詳見本文件 第七項“合同簽訂”第4條十四1、標書份數(shù)：正本 壹 份；副

6、本 貳 份，密封提交。2、有分包的談判文件：請投標人在投標文件的封面標明第幾包字樣。十五質(zhì)保期：五年十六采購人單位聯(lián)系人：合肥實驗學(xué)校 汪 華 聯(lián)系電話：二、投標人資格1、符合政府采購法第二十二條規(guī)定；2、注冊資金不低于100萬元；3、具有軟件企業(yè)認定證書的投標人（公司）；4、投標人（公司）近二年內(nèi)有過相同項目的業(yè)績（政府采購業(yè)績），且單個有效合同且金額不低于10萬元以及該項目的驗收證明材料一份；5、投標人授權(quán)代表須是投標人單位的在職員工，必需在投標文件中提供近3個月內(nèi)投標單位為其繳納社保的證明復(fù)印件或影印件（2014年2月至4月）。6、投標人應(yīng)具有常年本地化服務(wù)的能力，本地化服務(wù)的能力是指具

7、有以下條件之一：（1）投標人在本地注冊成立的；（2）外地企業(yè)在本地注冊成立子公司或分公司的；（3）外地企業(yè)在本地工商部門經(jīng)備案批準設(shè)立辦事機構(gòu)的。7、本項目不接受聯(lián)合體投標。三、投標人須知1、本次詢價招標采用總承包方式投標。投標報價應(yīng)含有所投貨物的稅費（如關(guān)稅、進口貨物及其所用原材料、各種國內(nèi)、外稅費等）及包裝、運至最終目的地的運輸、保險、現(xiàn)場落地、安裝、調(diào)試、檢測、驗收、培訓(xùn)和交付后規(guī)定免費維保期內(nèi)維保等環(huán)節(jié)所發(fā)生的一切費用。投標報價為投標人在報價文件中提出的各項支付金額的總和，但報價不得高于市場平均價，如有工程費用請在報價清單里列項體現(xiàn)。含有安裝調(diào)試及其輔助工程的項目應(yīng)在設(shè)備報價表中“其它

8、”一欄中報價（參考設(shè)備清單列項，如有的話）。報價要充分考慮業(yè)主對貨物免費維保延長時間的需求（如有的話），投標人要根據(jù)要求程度合理報價。投標報價只允許有一個，可供選擇的報價將不予接受，只有總價沒有單價的投標文件無效。投標報價均應(yīng)以人民幣為結(jié)算單位。2、投標文件必需按照“附件一前注說明”要求開發(fā)軟件。投標人必需要具有服務(wù)承諾、售后維保方案，否則將導(dǎo)致投標無效。3、所有投標貨物必須符合國家有關(guān)質(zhì)量標準及行業(yè)標準。設(shè)備供貨時必須提供完整的技術(shù)資料及質(zhì)量合格證書、中文簡體保修卡（單）、說明書和隨貨有關(guān)單證，設(shè)備完好，物品配件齊全；成交供應(yīng)商所有投標的產(chǎn)品必須是經(jīng)國家批準注冊的正規(guī)渠道提供的全新、原裝、合

9、格的產(chǎn)品，若提供的產(chǎn)品是非國家注冊的產(chǎn)品，將無條件退貨，并賠償由此造成的一切損失。4、售后服務(wù)必須符合國家有關(guān)規(guī)定和行業(yè)規(guī)定，不得擅自變更國家和行業(yè)標準。5、投標人應(yīng)自行對供貨及安裝現(xiàn)場和周圍環(huán)境進行勘察，以獲取編制報價文件和簽署合同所需的資料?？辈飕F(xiàn)場所發(fā)生的費用由投標人自己承擔(dān)。采購人向投標人提供的有關(guān)供貨現(xiàn)場的資料和數(shù)據(jù)，是采購人現(xiàn)有的能使投標人利用的資料。采購人對投標人由此而做出的推論、理解和結(jié)論概不負責(zé)。投標人因自身原因未到供貨現(xiàn)場實地踏勘的，成交后簽訂合同時和履約過程中，不得以不完全了解現(xiàn)場情況為由，提出任何形式的增加合同外造價或其它要求。6、中標人不得在成交后將成交項目轉(zhuǎn)包給其他

10、企業(yè)法人或自然人，否則采購人有權(quán)中止合同。7、投標人在投標過程中，擅自離開現(xiàn)場的，將視為自動放棄本次投標資格；8、投標保證金：（1）投標人應(yīng)足額以轉(zhuǎn)帳、電匯的方式提交投標保證金（以到賬為準），不接受其它方式。投標單位在投標時需攜帶銀行回單（若為網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬憑證打印件，需加蓋投標人單位公章），在開標前保證金未按要求及時到賬的，公共資源交易中心將視其為非響應(yīng)性投標，拒絕接收其投標文件。（2）投標保證金需從投標人(公司)基本賬戶中轉(zhuǎn)出，投標文件必須包含基本帳戶開戶許可證復(fù)印件，否則作為無效標書處理。（3）公共資源交易中心將在中標通知書發(fā)出后五個工作日內(nèi)退還未中標人的投標保證金，在項目合同備案后五個工作日

11、內(nèi)退還中標人的投標保證金，均不計利息。（4）下列任何情況發(fā)生時，投標保證金將不予退還：投標人在投標擔(dān)保提交后至投標有效期內(nèi)撤回投標文件的。中標人未能在規(guī)定期限內(nèi)按照招標文件內(nèi)容提交履約擔(dān)保或簽訂合同協(xié)議。投標人在招標活動中存在違規(guī)和違法行為的。投標人中標后因中標人原因放棄中標資格的。投標人利用不正當(dāng)手段騙取中標的。投標人在投標過程中，擅自離開現(xiàn)場的。 9、我中心一律不予退還投標人的報價文件。10、投標人對如有不清楚之處，請及時與我中心或業(yè)主單位聯(lián)系，我們將盡快予以答復(fù)。11、本文件還需提供的其它資料，見附件一“采購需求及設(shè)備清單”要求。12、中標候選人在公示三個工作日后應(yīng)及時辦理中標通知書，五

12、個工作日內(nèi)，應(yīng)按照談判前須知附表規(guī)定繳納合同履約保證金。13、投標人應(yīng)確保其所提供的投標文件資料的真實性、有效性及合法性，否則，由此引起的任何責(zé)任由其自行承擔(dān)。四、投標人必須提交的詢價文件資料（投標文件的組成）按以下順序裝訂投標文件1、投標文件目錄2、法人授權(quán)書原件（詳見附件）授權(quán)書后面還需付法人和被授權(quán)人的身份證復(fù)印件；3、經(jīng)年檢有效的營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼證(復(fù)印件)等；4、投標函、報價書（報價表）、規(guī)格響應(yīng)表等；（1）投標人必需按照本采購文件提供的投標函、報價書（報價表）、規(guī)格響應(yīng)表等格式填寫，不得更改所提供的格式和內(nèi)容。（2）報價書（報價表）：根據(jù)貨物（設(shè)備、儀器）等采購需

13、求清單依次逐項報價，不得減少或增加采購內(nèi)容。（3）技術(shù)規(guī)格響應(yīng)表：對本文件中技術(shù)參數(shù)要求，投標人必須針對技術(shù)部分中的需求逐個做出實質(zhì)性響應(yīng)。對每個需求的響應(yīng)必須遵循如下規(guī)則：投標人所投產(chǎn)品、設(shè)備品牌、型號、參數(shù)如實（中文簡體）填寫，如所報產(chǎn)品、設(shè)備型號、參數(shù)與實際不符的責(zé)任自負；投標人要按照本文件設(shè)備采購內(nèi)容逐項填寫，技術(shù)需求內(nèi)容采用同樣的順序填寫，不得減少內(nèi)容；用數(shù)量來表示的技術(shù)需求，必須用確切的數(shù)字單位來響應(yīng)。5、提供投標人應(yīng)具有常年本地化服務(wù)能力的材料。6、投標授權(quán)人社保證明（法人代表無須社保證明）。7、銀行基本賬戶開戶許可證（復(fù)印件加蓋公章）。8、投標人（公司）簡介及及技術(shù)優(yōu)勢、業(yè)績等

14、。9、產(chǎn)品原生產(chǎn)廠（公司）針對本項目的授權(quán)書，見“采購需求及設(shè)備清單”要求。 10、產(chǎn)品原生產(chǎn)廠（公司）針對本項目的三年免費保修承諾函，見“采購需求及設(shè)備清單”要求。11、投標人質(zhì)保與售后服務(wù)承諾。12、本文件要求的其它有效資料（企業(yè)資質(zhì)、產(chǎn)品檢驗報告、產(chǎn)品技術(shù)宣傳彩頁、軟件著作權(quán)等，見“采購需求及設(shè)備清單”要求。13、近二年內(nèi)（以公告發(fā)布時間推算）有過類似的有效業(yè)績，并提共業(yè)績合同書及驗收證明材料（附復(fù)印件）。14、本文件要求的和投標人認為需要提供的其它有效資料 (包括企業(yè)資信、榮譽等)。15、本文件項目“采購需求”中要求的資料和證明材料，或“采購清單”中有要求的資料和證明材料，投標人必需完

15、整提供這些資料和證明材料。16、上述資料應(yīng)該是最新、有效、清晰的；復(fù)印件必須注明“與原件一致”并加蓋投標人公章（正本），原件現(xiàn)場備查。五、評審方法及確定成交供應(yīng)商1、本次詢價活動將采用有效最低價方法評審。（1）有效最低價法：以價格為主要因素確定成交候選供應(yīng)商，但是必須全部滿足詢價文件實質(zhì)性要求。（2）專家評審小組首先將對投標人的投標文件進行符合性審查，同時對文件的響應(yīng)情況，如投標文件的完整性、必須提供的資質(zhì)、資料、技術(shù)參數(shù)、規(guī)格、維保時限、服務(wù)承諾等進行資格初審，未通過資格初審的投標人即使報價符合有效最低價也將取消其中標候選人資格。（3）本區(qū)詢價項目評審過程中不允許投標人補充詢價文件要求的一切

16、資料。投標人投標文件必須按照本文件要求提供完整的投標資料。（4）如果初審合格后最低報價出現(xiàn)兩家或兩家以上相同者，則由評審小組確定質(zhì)優(yōu)與服務(wù)優(yōu)的中標人候選人或進行二次詢價確定。2、本項目如有效投標人不足三家，采購人（單位）因工作需要急用本項目貨物，經(jīng)采購人申請，在征得監(jiān)督人員和評審小組批準同意后可進行第二次詢價，第二次詢價不得高于原投標文件報價，否則第二次詢價無效。3、如評審小組認為有必要，可以對第一成交候選人就投標文件所提供的內(nèi)容進行資格后審。如果確定第一成交候選人無法履行合同，將依次對其他成交候選人進行類似的審查。4、不接受最終審查或在最終審查過程中提供虛假資料的成交候選人，中標候選人資格將

17、被取消，同時按照政府采購的相關(guān)法律、法規(guī)予以處罰。5、中標候選人將由合肥市包河區(qū)公共資源交易中心在指定的媒體上予以公示。公示期滿后各方均無異議或最終審查結(jié)果無誤的中標候選人，我中心將向其發(fā)出中標通知書。中標通知書是合同的組成部分。6、中標候選人在公示三個工作日后應(yīng)及時辦理中標通知書，五個工作日內(nèi)，應(yīng)按照談判前須知附表規(guī)定繳納履約保證金。六、無效標及廢標1、出現(xiàn)下列情況之一的，視為無效標：（1）應(yīng)交未交投標保證金的。（2）投標文件裝訂必需膠裝或線裝，未按照招標文件規(guī)定要求密封、簽署、蓋章的。（3）采購文件要求提供的資料不全的，不具備招標文件中規(guī)定資格要求的。（4）自投標文件遞交截止時間止，逾期遞

18、交的投標文件的。（5）不符合法律、法規(guī)和招標文件中規(guī)定的其他實質(zhì)性要求的。2、出現(xiàn)下列情況之一的，視為廢標：（1）出現(xiàn)影響采購公正的違法、違規(guī)行為的；（2）報價人的報價均超過了采購預(yù)算，采購人不能支付的；（3）設(shè)備報價明顯高于市場零售價的；（4）因重大變故，采購任務(wù)取消的；（5）評審小組一致認定應(yīng)予廢標的。七、簽訂合同1、中標供應(yīng)商應(yīng)在五個工作日內(nèi)按規(guī)定的時間、地點與采購人簽訂采購合同，并到包河區(qū)公共資源交易中心備案，本中心將提供合同樣本。采購雙方應(yīng)按照本文件、報價文件及詢價過程中的有關(guān)澄清、說明或者補正文件的內(nèi)容與采購人簽訂合同。中標供應(yīng)商不得再與采購人簽訂背離合同實質(zhì)性內(nèi)容的其它協(xié)議或聲明

19、。2、采購雙方必須嚴格按照本文件及承諾簽訂采購合同，不得擅自變更。對任何因雙方擅自變更合同引起的問題包河區(qū)公共資源交易中心概不負責(zé)，合同風(fēng)險由雙方自行承擔(dān)。采購人與中標單位如在中標公示截止日起一個月內(nèi)，無充分理由未進行合同備案的，將在包河區(qū)公共資源交易網(wǎng)進行曝光處理。3、合同簽訂后，中標供應(yīng)商不得轉(zhuǎn)包、分包，亦不得將合同全部及任何權(quán)利、義務(wù)向第三方轉(zhuǎn)讓，否則將被視為嚴重違約。4、合同履約保證金：成交供應(yīng)商須在合同簽訂前向合肥市包河區(qū)公共資源交易中心提交合同價10的履約保證金，待項目完工驗收合格后無息退還。不接受履約保函。如果中標候選人未按照上款規(guī)定交納履約保證金，我中心有權(quán)取消該授標，并沒收其

20、談判保證金。在此情況下我中心可將該標授予其下一個成交候選人，或重新組織采購。八、驗收1、采購人驗收時，應(yīng)成立三人以上（由合同雙方、資產(chǎn)管理人、技術(shù)人員、紀檢等相關(guān)人員組成）驗收小組，明確責(zé)任，嚴格依照采購文件、成交通知書、政府采購合同及相關(guān)驗收規(guī)范進行核對、驗收，形成驗收結(jié)論，并出具書面驗收報告。2、涉及安全、消防、環(huán)保等其他需要由質(zhì)檢或行業(yè)主管部門進行驗收的項目，必須邀請相關(guān)部門或相關(guān)專家參與驗收。3、檢測、驗收費用均由合同乙方（成交人）承擔(dān)。九、質(zhì)疑、答疑及其它1、質(zhì)疑：潛在投標人對于本項目采購文件有疑問的，應(yīng)當(dāng)在投標文件截止時間2日前提出，否則視同全部接受。2、答疑：本文件技術(shù)條款由業(yè)主

21、負責(zé)解釋，其他商務(wù)條款由包河區(qū)公共資源交易中心負責(zé)解釋。其中：貨物（設(shè)備、器材）的規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、參考品牌及有關(guān)資質(zhì)、資料、資信等條款的質(zhì)疑由采購人（業(yè)主）負責(zé)解釋；采購文件的商務(wù)條款由包河區(qū)公共資源交易中心負責(zé)解釋。包河區(qū)公共資源交易中心對招標文件進行的澄清、更正或更改，將在網(wǎng)站上及時發(fā)布，該公告內(nèi)容為招標文件的組成部分，對投標人具有同樣約束力。投標人應(yīng)主動上網(wǎng)查詢。本中心不承擔(dān)投標人未及時關(guān)注相關(guān)信息而引發(fā)的任何責(zé)任。3、其它：無論基于何種原因，各項本應(yīng)作無效標或廢標處理的情形即便未被及時發(fā)現(xiàn)而使該報價人進入初審、詳細評審或其它后續(xù)程序，包括已經(jīng)簽約的情形，一旦在任何時間被發(fā)現(xiàn)，則公共資源

22、交易中心均有權(quán)決定是否取消該投標人此前評議的結(jié)果或是否對該報價予以拒絕，并有權(quán)采取相應(yīng)的補救或糾正措施。一旦該投標人被拒絕或被取消此前評議結(jié)果，其現(xiàn)有的位置將被其他投標人依序替代或重新組織采購，相關(guān)的一切損失均由責(zé)任人自行承擔(dān)。本文件所有附件均為該文件的組成部分，所有附件條款內(nèi)容投標人必需遵守、響應(yīng)，不得改變其內(nèi)容，否則責(zé)任自負。潛在投標人對于本文件有疑問的，應(yīng)當(dāng)在投標截止時間2日前提出，否則視同全部接受。包河區(qū)公共資源交易中心 2014年5月12日附件一：采購需求及設(shè)備清單附件二：初審表附件三：法人授權(quán)書（原件）附件四：投標函(格式)附件五：報價書(格式)附件六：規(guī)格響應(yīng)表（格式）附件七：保

23、證金退還聲明（格式）35 / 35文檔可自由編輯打印附件一： 采購需求及設(shè)備清單一、前注說明：(合肥實驗學(xué)校包河花園校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)軟件詳細參數(shù)說明)(一)校園門戶網(wǎng)站主站合肥實驗學(xué)校校園網(wǎng)站（沿用現(xiàn)有域名：）1. 網(wǎng)站整體設(shè)計需要突出學(xué)校教育特色，體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，從界面風(fēng)格、色彩搭配還是媒體技術(shù)的應(yīng)用等等，都要以用戶為中心作為出發(fā)點。2. 文字、圖形色彩搭配合理，界面清楚整潔，層次結(jié)構(gòu)清楚；首頁和其他各級頁面的排版一致、風(fēng)格統(tǒng)一；支持多媒體傳輸，flash動畫頁面豐富而生動。3. 學(xué)校一級欄目包括：首頁、學(xué)校概況、學(xué)校信息、教學(xué)科研、德育工作、 后勤服務(wù)、教師之家、學(xué)生園地、資源薈萃

24、4. 首頁里包括基本導(dǎo)航、新聞區(qū)、翻動圖片、通告、網(wǎng)上調(diào)查、在線留言、站內(nèi)搜索、鏈接區(qū)、快速應(yīng)用區(qū)等部分，還可以根據(jù)發(fā)需要添加局部模塊，如浮動圖片或彈出框。5. 學(xué)校概況欄目包括：學(xué)校簡介、 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、名師風(fēng)采、 成果展示、校風(fēng)校貌等二級欄目。6. 學(xué)校概況欄目包括：校園新聞、通知公告、 實驗快訊、本周工作等二級欄目。7. 教學(xué)科研欄目包括：教務(wù)管理、科研動態(tài)、 課題研究、論文展示等二級欄目。8. 德育工作欄目包括：團隊工作、 常規(guī)評比、 國旗下的講話、每周名曲等二級欄目。9. 后勤服務(wù)欄目包括：服務(wù)信息、 管理制度、 衛(wèi)生健康、 每周食譜等二級欄目。10. 教師之家欄目包括：工會工作、 教

25、研 組、 教師主頁等二級欄目。11. 學(xué)生園地欄目包括：合唱團、 泥與火、 愛樂You And Me、 班級主頁、學(xué)生作品、心靈天地等二級欄目。12. 資源薈萃欄目包括：資 源 庫、 電子圖書、課件下載、軟件下載等二級欄目。13. 欄目頁可以按照學(xué)校需求，形成信息列表類欄目頁、圖片列表類欄目頁、視頻列表類欄目頁、文章簡介類欄目頁，子欄目列表類欄目頁、專題列表類欄目頁。14. 內(nèi)容頁都應(yīng)顯示發(fā)布時間、發(fā)布人、瀏覽量等信息。15. 圖文類內(nèi)容頁能支持文字、圖片、表格等信息的混排。同時具備附件的功能。16. 圖片類內(nèi)容頁一般有一張主題圖片單獨發(fā)布。另外可再發(fā)布詳細內(nèi)容。主題圖片可以圖片翻動的方式顯示

26、，點擊某圖片即進入該圖片相關(guān)的新聞詳細內(nèi)容頁面。17. 視頻類內(nèi)容頁可以讓用戶直接在學(xué)校上觀看視頻。只需要通過網(wǎng)頁直接發(fā)布，發(fā)布后視頻文件以流媒體方式呈現(xiàn)。系統(tǒng)應(yīng)滿足在同樣的硬件環(huán)境基礎(chǔ)上訪問并發(fā)量能達到最大。18. 網(wǎng)站首頁應(yīng)具備留言功能鏈接。公眾或用戶可通過在線留言功能在線留言至后臺，后臺可回復(fù)留言并直接發(fā)送到提問人留的郵箱，后臺還可將有代表性的留言發(fā)布在外網(wǎng)。19. 網(wǎng)站首頁可直接進行在線問卷，獲取公眾反饋。后臺可統(tǒng)計調(diào)查的具體結(jié)果，前臺也可查詢結(jié)果。20. 站內(nèi)搜索：搜索本站標題、內(nèi)容里包含關(guān)鍵詞的信息。21. 用戶管理功能主要能夠提供學(xué)校用戶管理的相關(guān)內(nèi)容，包括添加、刪除、修改用戶管

27、理和用戶密碼管理，用戶賬號由管理員統(tǒng)一分配，并且留有學(xué)生用戶、家長用戶的擴展接口。22. 系統(tǒng)中可以設(shè)定類似教師、學(xué)生等不同的角色，并對這些不同的角色進行管理。同時需要將系統(tǒng)用戶添加至相關(guān)的角色。新型的角色不僅包括教師、家長、學(xué)生，還可包括教研組長、班主任、年級組長和教導(dǎo)主任等角色。23. 權(quán)限分配功能對系統(tǒng)下所有用戶進行個人權(quán)限設(shè)置；系統(tǒng)所定義的所有部門等組織機構(gòu)進行權(quán)限設(shè)置；系統(tǒng)所定義的角色進行權(quán)限設(shè)置，通過以上三個維度可以分配不同用戶不同欄目的管理權(quán)限。24. 系統(tǒng)提供多級管理權(quán)限控制功能，支持按頻道和模塊分別設(shè)置頻道管理員和模塊管理員，可以按頻道、欄目、專題設(shè)置欄目總編、欄目編輯、信息

28、發(fā)布員、信息審核員。25. 權(quán)限分析功能可以對于用戶的所有權(quán)限進行分析，能夠方便直觀的了解到該用戶的所有權(quán)限是通過什么方式所獲得的，以便后期調(diào)整或關(guān)閉權(quán)限。26. 系統(tǒng)可查看到任意一天或一月的登錄日志與操作日志，還可按照日志（可按MAC或IP）分類查看，同時導(dǎo)出，方便追查網(wǎng)站錯誤操作來源或錯誤信息來源。27. 系統(tǒng)能實現(xiàn)訪問統(tǒng)計功能，統(tǒng)計各站點的總訪問信息；統(tǒng)計站點小時、周、月、季度、年訪問量、訪問的IP；統(tǒng)計欄目、文章的訪問量。28. 系統(tǒng)能實現(xiàn)工作統(tǒng)計功能，對各單位信息發(fā)布數(shù)量、欄目更新頻率等進行統(tǒng)計29. 系統(tǒng)能提供多重安全機制，支持Cookie加密、驗證碼、IP鎖定、IP白名單、防SQ

29、L注入、防跨站腳本、防腳本文件上傳等功能。30. 系統(tǒng)能提供數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)功能，保證門戶各站點因各種原因宕機或遭到攻擊后可以快速恢復(fù)。31. 系統(tǒng)可提供模板管理功能，可與常用的網(wǎng)頁設(shè)計軟件整合，實現(xiàn)可視化的模板制作、編輯。32. 進入后臺管理系統(tǒng)后，能同時進入學(xué)校門戶網(wǎng)站、專題網(wǎng)站的欄目管理和信息管理。33. 通過一鍵設(shè)置將能將某個站點設(shè)置為主站。34. 系統(tǒng)夠進行門戶網(wǎng)站和多個專題網(wǎng)站的獨立管理，可以進行某個網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份和導(dǎo)入。35. 管理網(wǎng)站的所有欄目設(shè)置，可動態(tài)添加一級欄目及其下級欄目。欄目數(shù)量和層級可無限擴展。36. 欄目添加完成之后，欄可以上下移動，進行位置的調(diào)整。暫時不需要顯示的

30、欄目可進行隱藏。37. 欄目可以在同級中移動欄目的位置。38. 欄目可設(shè)置為公開或不公開，并且通過兩種方式均可實現(xiàn)，一種是訪問IP的控制，一種是通過用戶登錄認證來控制。39. 欄目可設(shè)置可否接受其他欄目轉(zhuǎn)發(fā)的信息。40. 普通教師能夠通過信息提交功能提交部分有權(quán)限的欄目的信息。用此模塊添加信息后，信息并未正式發(fā)布在外網(wǎng)，需要通過審核后才正式發(fā)布。41. 具有信息發(fā)布權(quán)限的老師可以通過該功能發(fā)布部分有權(quán)限欄目的信息，發(fā)布信息后，信息即正式發(fā)布在外網(wǎng)。42. 信息審核用來審核部分有權(quán)限的欄目的核提交的信息。信息審核時可選擇通過、通過并且提交二級審核、退回、需修改三種方式。43. 信息發(fā)布或添加的同

31、時，可轉(zhuǎn)發(fā)到其它欄目。44. 信息管理功能可以實現(xiàn)管理有權(quán)限欄目的所有信息。包括添加、修改、刪除、移動、審核等管理功能。信息移動是指可批量將信息移動到另一個欄目。45. 在信息管理和信息審核功能中，可以點擊進入信息編輯界面查看該信息的操作記錄。46. 系統(tǒng)可以在整站配置頁面配置上傳圖片、視頻的格式，以及圖片、視頻、文件的大小上限。47. 系統(tǒng)管理員可以設(shè)置用戶允許將文章鏈接地址推送到好友信箱。48. 系統(tǒng)管理員可以設(shè)置用戶可將包含錯誤的鏈接地址推送到網(wǎng)站信箱。49. 系統(tǒng)管理員可以設(shè)置用戶可通過郵箱訂閱網(wǎng)站新聞50. 系統(tǒng)管理員可以設(shè)置用戶將新聞分享到微博或SNS社區(qū)。51. 管理員可以回復(fù)公

32、眾用戶提交的留言，并直接發(fā)送回復(fù)至留言人的郵箱，還可選擇有代表的留言內(nèi)容顯示在網(wǎng)站前臺。(二)校園門戶網(wǎng)站子站自育自學(xué)實驗網(wǎng)（沿用現(xiàn)有域名）1. 新版子站頁面應(yīng)當(dāng)能夠凸顯教育特色和內(nèi)容特色，同時能具備當(dāng)今網(wǎng)站設(shè)計風(fēng)格、加深網(wǎng)站以人為本的特點。2. 新版子站欄目可參考原網(wǎng)站，一級欄目和二級欄目基本不變，可以適當(dāng)調(diào)整欄目；3. 子站上文章可根據(jù)需要進行瀏覽權(quán)限設(shè)置，使信息有選擇性的對外發(fā)布；4. 作為合肥實驗學(xué)校門戶網(wǎng)站的子站，自育自學(xué)實驗網(wǎng)需要與主站共用同一后臺；5. 主站與子站之間能實現(xiàn)一站式登陸。(三)校內(nèi)辦公平臺無紙化辦公平臺l 通知系統(tǒng)1. 撰寫通知時可選擇通知的類型。2. 通知可自由添

33、加多個附件3. 通知可以進行字體設(shè)置4. 通知可以設(shè)置是否需要答復(fù)5. 在發(fā)送通知時，接收人可設(shè)為全部或者某幾個人，或所有黨員、所有女教師6. 發(fā)送出的通知能夠被審核7. 審核人能通過系統(tǒng)進行權(quán)限設(shè)定。8. 審核通知時可通過也可退回。9. 接收通知列表里可以看見通知的查看狀態(tài)、發(fā)布人和發(fā)送時間。10. 接收通知的人可以對通知進行回復(fù)11. 通知我送人可以查詢到接收對象的瀏覽情況，哪些人已經(jīng)查看過，哪些人還沒有查看，接收對象的回復(fù)內(nèi)容也在此可以查看。12. 通知系統(tǒng)同時具備短信端口。通知接收人可以直接收到短信。l 文件傳輸系統(tǒng)1. 文件傳輸系統(tǒng)具備個人文件夾、公共文件夾。2. 個人文件夾可存放用

34、戶個人文件，作為網(wǎng)絡(luò)公文包使用。3. 個人文件夾大小的空間由系統(tǒng)管理員統(tǒng)一分配。4. 公共文件夾是對于普通用戶開放的文件夾。5. 普通用戶只能下載瀏覽公共文件里的文件。具有對于公共文件夾管理權(quán)限的人才能上傳、管理文件。6. 每個用戶可以根據(jù)自己的需要對別人上報的文件進行預(yù)先分類，還可以設(shè)置相應(yīng)分類的上報截止時間。7. 接收文件列表里可以看見文件的上報人、文件類型、上報時間和文件大小。8. 通過接收文件列表，用戶可以跳轉(zhuǎn)到自己的文件分類中，查看想該分類的為文件。9. 上報者可上報給指定的對象，上報時可選擇上報的歸類文件夾，這樣接受者就無需再分類。10. 上報時可添加備注。l 每周安排1. 每周安

35、排查看界面可整合在門戶網(wǎng)站的外網(wǎng)界面里。2. 查看權(quán)限可以進行設(shè)置?？稍O(shè)置成需登錄才可瀏覽，也可設(shè)置成不需登錄直接可被瀏覽。3. 查看時可通過日歷方式進去。4. 新添加或修改的安排能突出顯示。5. 每個安排包含活動內(nèi)容、時間、地點、出席對象、負責(zé)部門以及備注等信息。6. 同一天可以添加多個安排。（四）教學(xué)質(zhì)量分析平臺1. 系統(tǒng)提供手動錄入和批量導(dǎo)入兩種方式。2. 分數(shù)類型包括總分、大題、小題、等第。3. 兩種輸入模式：教務(wù)處集中式和任課教師分布式。4. 只要導(dǎo)入按系統(tǒng)模板格式生成的Excel或Xml文件即可成功導(dǎo)入。5. 成績數(shù)據(jù)能夠個別修改。6. 系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)篩選某次考試哪些學(xué)生成績不計入班

36、級或年級分。7. 系統(tǒng)能夠錄入某次考試各科課程的區(qū)或?qū)Ρ葘W(xué)校的各項參考分，包括平均分、優(yōu)良率、合格率及低分率等。8. 系統(tǒng)能夠錄入各次考試的區(qū)合格率。9. 系統(tǒng)能夠按照用戶需求生成一次考試的各種統(tǒng)計報表。10. 報表字段包括班級、課程、排序11. 報表可在線查看，也可導(dǎo)出成文件。12. 系統(tǒng)能夠統(tǒng)計，并導(dǎo)出每位學(xué)生各科課程的平時、期中、期末分及學(xué)期、學(xué)年總評分。13. 系統(tǒng)能夠匯總學(xué)生各學(xué)期各科課程的評價情況，評價顯示方式分兩種：分數(shù)和等第14. 系統(tǒng)可按用戶需求選擇生成某次考試的年級各項統(tǒng)計報表，還可進行特殊學(xué)生篩選、多科權(quán)重分析、按學(xué)號姓名搜索等。15. 各項年級統(tǒng)計報表包括：學(xué)生成績報表

37、、學(xué)生標準分報表、學(xué)生等第報表。16. 系統(tǒng)可批量打印班級學(xué)生成績單。17. 系統(tǒng)可查看某次考試高于或低于一定分的學(xué)生名單。18. 系統(tǒng)可統(tǒng)計出學(xué)生所有或部分學(xué)科及總分的成績、標準分、所處等第、班名次、級名次、所占百分比等相關(guān)項信息。19. 質(zhì)量分析包括質(zhì)量橫向分析、質(zhì)量縱向跟蹤、試卷分析和區(qū)校比較四大類。20. 質(zhì)量橫向分析包含單科質(zhì)量分析、年級比較、分段統(tǒng)計、橫向比較、成績概況。21. 分析單科考試的各項指標情況，分析結(jié)果以表格和圖型兩種方式顯示。22. 表格基本信息包括：最高分、最低分、平均分、離差、名次、標準分、標準T分、標準差、差異系數(shù)、優(yōu)良及格低分段人數(shù)及所占百分比，另外，用戶還可

38、按需查看等第統(tǒng)計和分段統(tǒng)計。23. 圖型的顯示方式有三種供選擇：直方圖、折線圖、蛛狀圖，用戶可按自己的喜好設(shè)置查看各項單科質(zhì)量分析圖。24. 系統(tǒng)能比較同一年級各學(xué)科各班的均分比、及格率、優(yōu)良率等信息，比較結(jié)果有兩種顯示方式供選擇：顯示線勢圖和顯示柱形圖。25. 系統(tǒng)統(tǒng)計各次考試各科課程各分數(shù)段人數(shù)分布情況，也可導(dǎo)出報表保存。26. 橫向比較包括年級橫向比較和多科區(qū)校比較兩項。27. 系統(tǒng)能統(tǒng)計各學(xué)科各班如考試人數(shù)、均分、名次、優(yōu)秀人數(shù)、不及格人數(shù)及占不及格總?cè)藬?shù)百分比等各項信。28. 系統(tǒng)能跟蹤歷次考試各科各班級發(fā)展情況，可按名次和按分數(shù)查看，以了解各科各班的大體趨勢，針對反映出的不同問題及

39、時加以改進。29. 系統(tǒng)能跟蹤學(xué)生在歷次考試中各學(xué)科的發(fā)展變化，可從名次、分數(shù)、班基差、級基差四個方面用線勢圖或柱形圖顯示方式比較分析。30. 系統(tǒng)能跟蹤某學(xué)科各班相關(guān)類型考試的均分和名次情況。31. 系統(tǒng)能實現(xiàn)班級縱向比較，各班級同一學(xué)科的歷次考試分別以本校成績?yōu)?刻度和以區(qū)成績?yōu)?刻度進行的平均分、優(yōu)良率、合格率、低分率等項縱向比較，從而看到各班各科的發(fā)展情況。32. 區(qū)?？v向比較，整個年級同一學(xué)科的歷次考試分別以區(qū)成績或參考校成績?yōu)?刻度進行的平均分、優(yōu)良率、合格率、低分率等項縱向比較，從而看到本校年級各科與區(qū)或參考校的差距情況。33. 班級跟蹤分析能進行均分系數(shù)跟蹤、標準分跟蹤、標準T

40、分跟蹤、差異系數(shù)跟蹤、M值系數(shù)跟蹤34. 個人跟蹤分析能實現(xiàn)、班/年名次跟蹤、標準分跟蹤、百分比跟蹤、個人比值跟蹤、等第跟蹤35. 系統(tǒng)能統(tǒng)計某次科目考試的各大題和各小題的總分、平均分、最高分、最低分及得分率等數(shù)據(jù)，便于教師分析教學(xué)得失，從而優(yōu)化教學(xué)。36. 系統(tǒng)能分析某次考試各科課程各班的對比值情況，當(dāng)鼠標移到相應(yīng)數(shù)據(jù)上還顯示教師及得分率相關(guān)信息。37. 系統(tǒng)能分析語數(shù)外三科本校合格率和區(qū)平均合格率在歷次考試中的對比情況，38. 系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)生學(xué)號查詢該生某學(xué)期某次考試的具體得分情況39. 學(xué)生或家長登錄系統(tǒng)后，可以查看該生歷次考試相關(guān)成績信息，也可將數(shù)據(jù)導(dǎo)出保存。40. 學(xué)生或家長登錄系統(tǒng)

41、后，可以查看該生某次考試的蛛狀分析圖41. 學(xué)生或家長登錄系統(tǒng)后，該生在某年級階段各次考試各學(xué)科的成績跟蹤分析圖。42. 學(xué)?？梢怨芾砀鞔慰荚囆畔?，如添加、編輯、刪除等，還可對參加該次考試的各科課程進行具體試卷設(shè)置。43. 學(xué)校可按照需求進行配置：總評比例、等第設(shè)置、分段管理、總分等第設(shè)置、多科分析設(shè)置、成績分析設(shè)置、成績報表設(shè)置、優(yōu)良合格低分比例、特殊學(xué)生類型設(shè)置、特殊學(xué)生設(shè)置。44. 系統(tǒng)在成績錄入時，設(shè)置兩種處理結(jié)果：保存和提交。當(dāng)用戶錄入到一半時，可以保存成績，再次錄入時數(shù)據(jù)不會丟失。45. 學(xué)生、家長賬號可以批量設(shè)置。（五）網(wǎng)上招生系統(tǒng)1. 網(wǎng)上招生系統(tǒng)包括招生網(wǎng)、網(wǎng)上報名系統(tǒng)、內(nèi)部

42、管理系統(tǒng)三部分。2. 招生網(wǎng)是學(xué)校招生工作的展示界面、報名學(xué)生進行注冊報名的入口。3. 學(xué)生、家長、公眾可填寫將自己問題和想法提交給學(xué)校中，并且可以查看其它留言。4. 報名學(xué)生或家長可以在線注冊，并以手機號+報名學(xué)生姓名作為某一批次報名的唯一登錄賬號。5. 報名學(xué)生或家長完成注冊及登錄后，就可以填寫報名信息，并進行在線保存。系統(tǒng)會把所有報名信息進行自動保存。6. 報名學(xué)生或家長可在登錄之后，查詢學(xué)校發(fā)送的面試、考試、錄取通知。7. 報名學(xué)生或家長可在登錄之后，修改聯(lián)系方式。8. 學(xué)校能根據(jù)需要開啟、關(guān)閉某批次的網(wǎng)上招生報名，9. 學(xué)?？梢栽O(shè)定某次網(wǎng)上招生的批次名稱、招收學(xué)段、起止時間、登記表1

43、0. 學(xué)?？筛鶕?jù)招生需要自定義添加報名表的成績欄。11. 成績類型支持等第型和分數(shù)型成績。12. 學(xué)?？梢圆榭?、搜索、修改已儲存在系統(tǒng)中的所有注冊信息。13. 學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要設(shè)置學(xué)生或家長在注冊賬號時所需要完成的測試，使學(xué)生或家長能更了解學(xué)校的辦學(xué)理念。14. 學(xué)?？梢詫柧磉M行添加、刪除。除了編輯問卷中的題目以外，還能設(shè)置通過問卷時的達標分值，同時開啟多個問卷測試。15. 招生老師可以對報名學(xué)生的性別、民族、國籍、出生年月、戶籍、畢業(yè)學(xué)校、擔(dān)任職務(wù)以及成績進行篩選。16. 篩選結(jié)果可以直接添加至生源名單。17. 招生老師能對某批次、某名單下的學(xué)生發(fā)送通知。18. 通知能同時推送到學(xué)生所登記

44、的郵箱和手機。19. 學(xué)校可以根據(jù)需要自定義管理生源名單。20. 生源名單信息可在系統(tǒng)中直接查詢，也可直接導(dǎo)出EXCEL21. 學(xué)?？梢孕陆āh除測試，成績類型分為等第型和分數(shù)型。22. 老師可以批量導(dǎo)入某次測驗的成績，在導(dǎo)入完成之后可以直接查看成績、篩選成績23. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以查看生源的構(gòu)成比例，如畢業(yè)學(xué)校、擔(dān)任職等。24. 查看范圍包括某批次的整體情況以及某生源名單的情況。25. 統(tǒng)計結(jié)果以文本顯示，能直接復(fù)制。26. 招生老師可以調(diào)整招生網(wǎng)的欄目名稱27. 招生老師可以發(fā)布招生政策及動態(tài)等信息28. 招生老師可以回復(fù)留言。29. 重要信息可以能夠置頂。（六）校本研修平臺1. 校本研修平臺

45、可以實現(xiàn)普通教師用戶的日常操作在前臺進行，無需進入后臺。2. 前臺系統(tǒng)包括教案范例、視頻課例、測驗復(fù)習(xí)、教師空間、研修動態(tài)等模塊。3. 前臺首頁模塊主要包括首頁視頻、搜索框、高級搜索、友情鏈接以及最新的教案范例、視頻課例、教師日志。4. 教案范例模塊能夠?qū)崿F(xiàn)教師在線查看、下載學(xué)校各備課組組長所上傳的教案范本。5. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)教案范例模塊頁顯示所有教案范本，在列表顯示教案的所屬章節(jié)、名稱、學(xué)科、年級、發(fā)布時間。6. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)教案范本通過學(xué)科、年級的分類進行查找，以教材章節(jié)進行降序或升序排序，通過關(guān)鍵字進行搜索。7. 平臺可以使得教師在教案范本的詳細頁面直接在線瀏覽教案范本的詳細內(nèi)容，對教案

46、范例進行下載、查看所有教師上傳的改進教案、改進課件、相關(guān)視頻課例及其詳細情況、上傳根據(jù)自己的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)生特點改進的教案、教學(xué)反思、相關(guān)課件。8. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)用戶在上傳的WORD文檔直接轉(zhuǎn)化為HTML，進行在線查看。9. 視頻課例模塊能夠?qū)崿F(xiàn)教師在線查看、下載學(xué)校管理員所上傳的課堂實錄。10. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)視頻課例模塊頁顯示所有課堂實錄及其所屬章節(jié)、名稱、學(xué)科、年級、發(fā)布時間。11. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)課堂實錄通過學(xué)科、年級的分類進行查找，通過關(guān)鍵字進行搜索。12. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)用戶可以在詳細界面在線觀看視頻、查看執(zhí)教老師名字、下載視頻以及相關(guān)的教案范本；查看、下載、上傳教學(xué)設(shè)計、相關(guān)課件、教學(xué)改

47、進、教學(xué)反思。13. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)普通教師對某個課堂實錄進行評課。是否需要打分、打分指標可以由管理員根據(jù)學(xué)校規(guī)定自行設(shè)置。14. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)評課打分方式為十分制和等級制兩種方式15. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)在視頻課例列表顯示視頻課例的名稱、學(xué)科、年級、發(fā)布時間。16. 測驗復(fù)習(xí)模塊可以匯總教師所上傳所有練習(xí)題目、測驗卷。17. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)在試卷列表顯示試卷的名稱、學(xué)科、年級、上傳時間，并且能對試卷進行直接下載、瀏覽。18. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)在試卷列表頁面對自己上傳的試卷進行刪除、編輯。19. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)試卷通過學(xué)科、年級的分類進行查找。20. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)試卷通過關(guān)鍵字進行搜索。21. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)

48、用戶在試卷的詳細頁面進行在線瀏覽、直接下載，并且對試卷進行評論、打分、查看得分情況。評論內(nèi)容能通過編輯框進行編輯。22. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)在每個前臺頁面具備登錄框。如果用戶已經(jīng)登錄，原登錄框位置將顯示“進入我的空間”的鏈接，方便教師進行自己的空間。23. 平臺可以實現(xiàn)對普通教師用戶上傳自己的教案、精修教案、課件、教師進行匯總，并且使所有用戶看到自己或其他教師所累計的教案、課件、教師日志。24. 平臺可以實現(xiàn)記錄所有教師在校本研修平臺上的打分記錄、評論記錄、評論評價、打點記錄、切片記錄。用戶可以實現(xiàn)看到自己或其他教師的所有記錄。25. 平臺可以實現(xiàn)學(xué)?？荚u小組對某個精修教案進行評分。是否需要打分、打

49、分指標可以由管理員根據(jù)學(xué)校規(guī)定自行設(shè)置。26. 平臺可以實現(xiàn)學(xué)?？荚u小組對某位教師的某個評課記錄進行評價。是否需要打分、打分指標可以由管理員根據(jù)學(xué)校規(guī)定自行設(shè)置。27. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)在研修動態(tài)模塊顯示管理員所發(fā)布的學(xué)校研修活動信息。28. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員添加、編輯、上傳教案范本及其課件和新版教案、查看老師上傳改進教案，并且所有教案范本能夠根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有課程進行分類，將以住的教案范本保存為歷史教案。29. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員添加、編輯、下載課堂實錄及其教案范本、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)設(shè)計，并且能根據(jù)某個課堂實錄的實際情況添加、設(shè)置評課指標。同時管理員能夠查看某個課堂實錄的評論。30. 平臺能

50、夠?qū)崿F(xiàn)管理員對前臺首頁視頻進行上傳、設(shè)定、刪除。31. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員對研修動態(tài)進行添加、設(shè)定、刪除。32. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員對查看普通老師在教師空間中添加的教師日志，并且能將某個日志進行推薦、刪除。33. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)計某個時間段或某個學(xué)期內(nèi)學(xué)校所有老師在前臺的操作、上傳情況，統(tǒng)計結(jié)果可以導(dǎo)出為EXCEL、WORD文件。34. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員設(shè)置老師可上傳精修教案的時間，查看、刪除、搜索所有老師上傳的教案及其教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，并且設(shè)置教案的評分標準。35. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員設(shè)置老師對評課記錄進行評價的時間，查看、刪除、搜索所有老師上傳的評論評價記錄。36. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員

51、查看、刪除、搜索、下載所有老師上傳的測驗復(fù)習(xí)資料，并且能夠設(shè)置評論標準。37. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)管理員對前臺教師空間下的欄目進行添加。38. 平臺能夠?qū)崿F(xiàn)用戶能夠在后臺系統(tǒng)中直接跳轉(zhuǎn)到前臺界面，并且能夠?qū)η芭_界的友情鏈接進行設(shè)置。（七）學(xué)生調(diào)查評價系統(tǒng)1. 學(xué)?？梢蕴砑?、刪除、編輯和啟用某次調(diào)查。2. 不同調(diào)查可設(shè)置參加調(diào)查的范圍。3. 添加問卷時可設(shè)置是否有維度。4. 設(shè)置問卷內(nèi)容時，可添加多維度，再在每個維度下添加調(diào)查題目，統(tǒng)計時可按維度分別統(tǒng)計分析。5. 問卷調(diào)查對象分為基礎(chǔ)課和班主任。6. 調(diào)查問卷的調(diào)查對象可以按班級為單位選擇學(xué)生，也可以按選修課程為單位選擇學(xué)生。7. 某次調(diào)查的具體內(nèi)容

52、，可存為模版以供下次直接調(diào)用，不需再次設(shè)定。8. 同一次調(diào)查的不同科目的問卷內(nèi)容可以不一樣。9. 學(xué)生打分時還可以進行文字性評價。10. 問卷題目可設(shè)置單選或是多選，多選時得分為幾個答案的平均分，百分比則分別統(tǒng)計。11. 管理者可以查看到學(xué)生的參評情況，即每個班有多少學(xué)生參與了調(diào)查，哪些學(xué)生沒有參與調(diào)查。12. 將每個學(xué)生的打分進行平均匯總，統(tǒng)計出每位教師的最終得分和文字性評價。13. 管理者可以看到每位任課教師所任課班級的學(xué)生對他的任課教師總的評價情況。14. 任課教師可以看見自己的評價結(jié)果。15. 系統(tǒng)能分析出某教師的得分在本學(xué)科中的相對位置，在全校中的所處的相對位置。（八）基礎(chǔ)平臺1. 系統(tǒng)可以實現(xiàn)組織管理、用戶管理、角色管理、權(quán)限管理、訪問控制、在線情況、系統(tǒng)日志、系統(tǒng)備份等數(shù)字化校園平臺的基本管理功能。2. 系統(tǒng)可以實現(xiàn)學(xué)校教務(wù)信息管理的基本功能，含學(xué)科課程、教研組、年級班級、教工信息、學(xué)生信息、學(xué)期升學(xué)、任課管理。（九）其他要求1. 系統(tǒng)技術(shù)總體要求：軟件系統(tǒng)平臺全部采用B/S結(jié)構(gòu)以及.Net框架，同時兼容asp，數(shù)據(jù)交換接口采用XML國際標準，同時參照基于規(guī)則的XML綁定技術(shù)(CLES-4.1)，具有強大的功能擴展及應(yīng)用系統(tǒng)集成功能； 整個平臺能夠易于管理，易于維護，操作簡單，易學(xué)，易用，便于進行系