三年級地方課程教學(xué)計(jì)劃【DOC范文整理】

1、三年級地方課程教學(xué)計(jì)劃地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成 部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的 開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。 結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā) 利用的實(shí)際情況，在三年級進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng) 等方面的教育。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：三年級共有13個(gè)學(xué)生。他們整體素質(zhì)較高，對一切都 感到新鮮、好奇。他們活潑好動(dòng)，但約束力較差。教師要設(shè) 計(jì)一些富有趣味性的探索活動(dòng)主題，以引起他們的情感共 鳴。激發(fā)他們的探索欲望。二、教學(xué)目標(biāo)安全教育方面全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人 民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容

2、之一“安全教育”， 要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí) 引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的 各方面的安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感，確保 學(xué)生的安全民族精神教育通過感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探 究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方 法。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦 讀、翻譯古文、詩歌欣賞 等一系列活動(dòng)中，感悟民族文 化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用 心感悟。環(huán)境保護(hù)教育通過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每天生活 的環(huán)境需要保護(hù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)通過對安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面地學(xué)習(xí)，能讓 學(xué)生意識(shí)到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要 的。四、教學(xué)措施：教師吃透教材，精心備課。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自 己設(shè)計(jì)，組織主持開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才干。注重學(xué)生實(shí)踐觀察為主，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌 握運(yùn)用規(guī)律。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動(dòng)方 法。啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動(dòng)探索和創(chuàng)造。把智力活動(dòng)和操作活動(dòng)緊密地結(jié)合五、教學(xué)內(nèi)容安排安全教育：交通安全、飲食安