十佳教師先進(jìn)事跡

1、十佳教師先進(jìn)事跡XX,女，35歲?，F(xiàn)在大路李鄉(xiāng)孟堯小學(xué)任教。從教十五年來(lái)，她帶著對(duì) 學(xué)生無(wú)盡的愛，用自己的青春、智慧和汗水譜寫了一曲新時(shí)代的奮進(jìn)之歌， 贏得 了全校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的敬佩和贊譽(yù)。曾多次獲得 縣優(yōu)秀教師”、縣教育先進(jìn) 工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。絮飛柳長(zhǎng)、蟬鳴酷熱、秋雨瀟瀟、風(fēng)雪嚴(yán)霜，十五個(gè)春秋 的風(fēng)云流轉(zhuǎn)，她在教師的工作崗位上辛勤的耕耘著。 她與學(xué)生們一起，磕磕絆絆 一路走來(lái)，邊學(xué)邊做，一同進(jìn)步著成長(zhǎng)著。1998年8月剛從大學(xué)畢業(yè)的她作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，她對(duì)事業(yè)懷著滿腔 的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力，不斷創(chuàng) 造著新的業(yè)績(jī)，在教書育人取得了突出的成績(jī)。

2、 在同事眼中，她是一位年輕有朝 氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，她是一位和藹可親、 真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中， 她領(lǐng)悟到了 一個(gè)道理：為人要誠(chéng)心；對(duì)人民服務(wù)要全心；面對(duì)各種誘惑，保持一顆平常心， 才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前。她是這么想的，也確確實(shí)實(shí)是這樣做 的。身為班主任，她真誠(chéng)關(guān)愛每一名學(xué)生，特別是單親家庭、貧困家庭的孩子。 在學(xué)習(xí)和生活上，給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛。班上同學(xué)病了，他會(huì)趕緊送去醫(yī) 院；雨天，遠(yuǎn)路孩子不能回家，她會(huì)撐傘出去買來(lái)快餐；冬天，看到學(xué)生凍紅了 小手，她會(huì)帶來(lái)手套讓孩子御寒；對(duì)在家不聽話的留守兒童，她會(huì)利

3、用假日進(jìn)行 家訪在去年所任教的畢業(yè)班中，有一名叫苑冬梅的學(xué)生，因?yàn)槠涓阁w弱多病， 母親因精神病復(fù)發(fā)突然去世，孩子面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。朱老師知道后，先后多次到 這個(gè)不幸的家庭了解情況。原來(lái)小冬梅本是棄嬰，現(xiàn)在家庭又突變，她爸爸再無(wú) 力撫養(yǎng)和供給孩子上學(xué)了。得知情況后，朱老師趕緊聯(lián)系村委會(huì)，為小冬梅家辦 了低保，使孩子重又回到學(xué)校。在朱老師的眼中，成績(jī)從來(lái)不是衡量學(xué)生好差的標(biāo)準(zhǔn)， 對(duì)于那些成績(jī)差的學(xué) 生，哪怕花費(fèi)再多的精力，她從來(lái)沒有放棄的念頭。她堅(jiān)信“只有教不好的老師， 沒有學(xué)不好的學(xué)生?！痹飞倏褪瞧渲幸焕?，這名學(xué)生從一年級(jí)到五年級(jí)從未能 考過(guò)及格，尤其語(yǔ)文學(xué)得更是糟糕，所寫漢字十有八九缺了胳膊少

4、了腿。 六年級(jí) 進(jìn)入朱老師班級(jí)后，朱老師針對(duì)他的情況制訂了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，從簡(jiǎn)單的生字學(xué)起， 要求小組成員積極幫助，周六、周日他也成了朱老師家的?？停?經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努 力，奇跡出現(xiàn)了，苑少魁在期末考試中品德與社會(huì)竟然考了滿分， 語(yǔ)文也破天荒 地考到七十多分，這樣的成績(jī)讓全校教師驚詫不已。 其實(shí)，這樣的實(shí)例在她的教 育生涯中還有很多很多。朱主任常在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，呵護(hù)學(xué)生的自尊 心，給學(xué)生予以尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng)， 這才是教育對(duì)愛的詮 釋?！币?yàn)樗鄤?wù)工作突出，對(duì)兒童關(guān)愛有加，先后被市局評(píng)為“模范班主任” 和“師德先進(jìn)個(gè)人”。她每月總能按時(shí)組織教師和學(xué)生向周報(bào)

5、投稿，先后有 李小龍、姜甜甜等同學(xué)十多篇文章得以在周報(bào)發(fā)表，周報(bào)編輯部曹毅主任對(duì) 記者站的工作給予高度評(píng)價(jià)，并與 2009 年 4 月到孟堯?qū)W校進(jìn)行座談，鼓勵(lì)小記 者再接再厲，力爭(zhēng)有更多優(yōu)秀作品與周報(bào)小讀者見面。每期她都及時(shí)安排分 發(fā)到貧困學(xué)生手中， 并組織學(xué)生閱讀， 讓孩子們充分感受黨的關(guān)懷， 社會(huì)的關(guān)愛。 自 1998 年學(xué)校畢業(yè)后，她一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，先后兩次以優(yōu)異的成績(jī)順利 通過(guò)全國(guó)成人高考， 分別于 2000年和 2009年獲得漢語(yǔ)言大專和本科學(xué)歷。 為了 專業(yè)發(fā)展的需求， 近期她又報(bào)名參加了小學(xué)教育本科的自學(xué)考試。 她能夠把讀書 作為自己的生活需求， 讓閱讀成為一種慣常行為， 時(shí)刻

6、以讀書為樂。 先后閱讀了 李希貴的為了自由呼吸的教育 、蘇霍姆林斯基的 給教師的建議、劉潔的小 學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略等數(shù)十部教育專著，并能認(rèn)真做好讀書摘記，撰寫讀書心得。 取法乎上，潛心閱讀，兼收并蓄，正是在這樣的讀書背景下，他立足于踐行課程 改革新理念，追蹤把握教育改革的新動(dòng)向。根深才能葉茂，厚積才能薄發(fā)。為了 促進(jìn)自己能夠迅速成長(zhǎng)，她在“上蔡教育博客網(wǎng)”開通了自己的博客，及時(shí)瀏覽 網(wǎng)內(nèi)教育信息，更新自己的博客內(nèi)容，發(fā)表自己的見解，博客點(diǎn)擊率不斷上升， 適時(shí)適度，巧引妙領(lǐng) 、2010 隨想等博文被推薦位優(yōu)秀博文。積極參加省 市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)， 在駐馬店市骨干教師培訓(xùn)班上， 因?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、 成

7、績(jī) 突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。XX老師深知：只有將自己的根深深地扎在課堂這塊肥沃的土地上，結(jié)出的果子才會(huì)香甜。 工作以來(lái)， 她一直在孟堯?qū)W校擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作， 長(zhǎng)期的 課堂實(shí)踐、研究與積淀，使她的課堂逐漸形成“親切質(zhì)樸、素實(shí)高效”的教學(xué)風(fēng) 格?！爸炖蠋煹恼n上得真好！ ”聽過(guò)她的課的老師和學(xué)生這樣說(shuō)。然而，在這溢美 之詞的背后，朱老師卻付出了常人難以想象的艱辛。任教伊始，她就暗下決心： 要讓每堂課都精彩， 要讓每個(gè)學(xué)生在課上都有收獲。 她深知這個(gè)決心的分量和壓 力。為此，她給自己立了這樣一條規(guī)矩：課堂上要以獨(dú)特的人格魅力影響人，以 廣博的知識(shí)吸引人， 以飽滿的真情打動(dòng)人， 以扎實(shí)的訓(xùn)練培養(yǎng)人。

8、 為了上好每一 堂課，她不知花費(fèi)了多少心血， 為了使自己的課堂真正達(dá)到扎實(shí)有效， 她把每篇 課文讀了又讀，每則教案改了又改，她的備課稿總是字斟句酌，推敲再三，力求 用最精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的所思所悟， 以便更好地啟迪學(xué)生的思維， 引導(dǎo)學(xué) 生感悟。在課堂教學(xué)中， 她重視情境的創(chuàng)設(shè)， 努力營(yíng)造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍， 以學(xué)生 為主體，開展互動(dòng)式的小組合作學(xué)習(xí)方式， 努力學(xué)習(xí)、研究和踐行我市倡導(dǎo)的 “活 動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式，讓學(xué)生自己在動(dòng)口、動(dòng)手探究中掌握知識(shí)，并把學(xué)習(xí)知識(shí)、培 養(yǎng)能力，以及熏陶情感有機(jī)結(jié)合在一起， 使學(xué)生逐步具備了學(xué)習(xí)的自主性， 真正 成為課堂的主人，讓課堂成了孩子的生命樂園。由于她班級(jí)

9、的學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、 善學(xué)，年年考試，所教班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文和品社學(xué)科成績(jī)都列于全鎮(zhèn)前茅。作為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)， 她能積極響應(yīng)市局號(hào)召， 努力推進(jìn)課外閱讀活 動(dòng)，巧借傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生進(jìn)行朗誦、演講、手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)。要求班班設(shè) 有圖書角，每學(xué)期組織一次“讀書節(jié)” ，激勵(lì)學(xué)生與書為伴，以書為友， “書香校 園”在我校逐漸形成。 積極倡導(dǎo)古詩(shī)文閱讀與積累， 利用校園藝術(shù)節(jié)帶領(lǐng)全校學(xué) 生吟唱古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)閱讀的熱情，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛。在學(xué)校同事的眼中，XX老師是個(gè)“工作狂”，是個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的“陀螺”, 每天看到的都是她忙碌的身影。 她擔(dān)任學(xué)校教科室主任兼職教學(xué)管理工作， 除負(fù) 責(zé)學(xué)校的教

10、育科研工作， 做好教導(dǎo)日常事務(wù)外， 還擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。 她身 體力行，積極帶領(lǐng)全校和全鎮(zhèn)教師投身于課改的浪潮中， 帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)改革， 努力做好全鎮(zhèn)“導(dǎo)學(xué)精講檢測(cè)”課堂教學(xué)模式和市“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的研 究和推廣工作。每學(xué)期開學(xué)后， 學(xué)校的聽課、 評(píng)課活動(dòng)就會(huì)在她的組織帶領(lǐng)下正常進(jìn)行， 在 她的嚴(yán)格要求下， 我校教師的課堂教學(xué)能力得到快速提升， 她自己更是堅(jiān)持每月 在學(xué)校上好一堂語(yǔ)文教學(xué)示范研究課， 每學(xué)期在全鎮(zhèn)開設(shè)一堂觀摩課， 在她的帶 動(dòng)下，學(xué)校教科研工作開展得有聲有色， 語(yǔ)文組教學(xué)質(zhì)量評(píng)估年年名列全鎮(zhèn)第一。在我校推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式” 的過(guò)程中， 她更是沖刺在前， 積極出謀劃策，

11、 先后三次帶領(lǐng)教師到大路李初中觀摩課堂教學(xué)， 組織教師學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 學(xué) 習(xí)杜郎口教學(xué)模式，在全市小學(xué)率先踐行“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，并取得 良好的效果，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定，因之首次“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)展示活 動(dòng)在大路李小學(xué)舉行， 學(xué)?！盎顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)” 推進(jìn)效果得到西片與會(huì)老師的一致好 評(píng)。她始終堅(jiān)持教學(xué)與教研并進(jìn)，站在教研教改的最前沿，發(fā)揚(yáng)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、 求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神， 遵循教育規(guī)律， 積極開展教育教學(xué)研究。 與事業(yè)為伴， 與學(xué)生為友，筆耕不輟繪麗景，不曾碩果也滿枝，xx老師用辛勤的耕耘，為人 生筑起一道亮麗的風(fēng)景。辛勤的付出，換來(lái)的是沉甸甸的收獲。 2002 年獲縣年度

12、考核“優(yōu)秀”等次； 2004年獲縣“優(yōu)秀教師”；2007 年獲縣優(yōu)秀教師； 在全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課獲 一等獎(jiǎng)； 2008年獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；在全鄉(xiāng)中小學(xué)“四環(huán)節(jié)、四步驟”教學(xué)法比賽 中獲一等獎(jiǎng)； 2009年被鄉(xiāng)中心學(xué)校聘為語(yǔ)文組中心教研成員；市優(yōu)秀班主任； 在弟子規(guī)演藝比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 ”;優(yōu)秀等次； 2010年獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師； 全縣自制教具小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)掛圖二等獎(jiǎng)； 2011年縣中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人； 縣骨干教師； 2012 年獲縣優(yōu)秀教育工作者；優(yōu)秀班主任；論文我把青春獻(xiàn)給 黨一等獎(jiǎng)；中小學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)； 2013年上蔡縣中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人；論 文語(yǔ)文教學(xué)中教師語(yǔ)言評(píng)價(jià)的魅力 ；縣優(yōu)秀教師

13、；電教優(yōu)質(zhì)課鳥的天堂 一等獎(jiǎng)。人們常說(shuō)“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅花滿園。 ”她能牢記李會(huì)強(qiáng)校長(zhǎng)的教 導(dǎo)：“在成就別人的同時(shí)，成就自己。 ”在自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)，努力實(shí)施“青藍(lán) 工程”，指導(dǎo)青年教師取得了較為突出的成績(jī)， 因在青年教師培養(yǎng)方面成績(jī)突出， 先后兩次被市局教育工會(huì)評(píng)為 “青藍(lán)工程” 優(yōu)秀教師。 先后輔導(dǎo)姜甜甜等同學(xué)二 十多篇習(xí)作在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表， 輔導(dǎo)學(xué)生顧李小龍的作文 周莊獲省一等獎(jiǎng)， 王晶的作文一個(gè)難忘的場(chǎng)面獲省二等獎(jiǎng)，李天天獲市一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)姜甜甜參 加市讀書演講比賽獲二等獎(jiǎng)，王雨欣等同學(xué)參加詩(shī)文誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。在去年暑期培訓(xùn)中， 應(yīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)之邀為全鎮(zhèn)教師做了題為 科研也是生 產(chǎn)力，用教科研照亮教育事業(yè)又快又好的發(fā)展之路，激勵(lì)全鎮(zhèn)教師積極投身教 育科研，向科研要質(zhì)量，用教科研照亮自己的教育人生。 全鎮(zhèn)教師在她的啟示和 引導(dǎo)下，科研熱情高漲，全鎮(zhèn)教育科研呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象， 我鎮(zhèn)的教科研 成績(jī)?cè)诳h局考核中更是名列前茅。由于她的不懈努力，在名譽(yù)面前，她更加謙虛恭謹(jǐn)，謹(jǐn)遵導(dǎo)師李校長(zhǎng)的教導(dǎo)： 立足農(nóng)村教育，努力踐行教育教學(xué)新理念，做好農(nóng)村