精選國家開放大學電大《自然科學基礎》形考任務2試題及答案

1、國家開放大學試題最新國家開放大學電大自然科學基礎形考任務2試題及答案形考任務2題目1(1) 光從空氣射入一種玻璃,當入射角是60°時折射角正好是30° ,求這種玻璃的折射率。答:折射率 n21=sini/sinr 代入得 n=sin60° /sin30° =1. 732題目2(2) 聲音的三要素是什么？為何二胡和小提琴的音色不同？答:聲音的三要素是:響度、音調、音色。因為各種樂器發(fā)出的聲音并不是單一頻率的純音,而 是由不同振幅的許多頻率構成的,其中頻率最低,振幅也最大的純音叫做基音,其余的叫做泛音,泛 音的頻率是基音的整數倍。泛音的多少、泛音的頻率和振幅

2、,由聲源本身的特性所決定的,樂音的音 調決定于它的基音頻率,而它的音色決定泛音的多少,泛音的頻率和冷音的振幅。所以二胡和小提琴 的音色不同。題目3(3) 照度和亮度的概念有何不同？答:亮度與照度,是兩個既關聯又不同的物理量。 亮度:指的是人在看光源時,眼睛感覺到的光亮度。亮度高低決定于光源的色溫高低和光源的 光通量,光源的光通量多少是決定性因素。光源的光通量多,亮度就高。 照度:指的是光源照射到周圍空間或地而上,單位被照射面積上的光通量。單位被照射面積上 的光通量多,照度就高。 亮度和照度的關聯與不同:關聯點是:影響光源亮度和照度高低的物理量是共同的,即:光通量。不同點一:影響光源亮度 的光通

3、量,是光源表面輻射出來的光通量的多少。不同點二:影響光源照度的光通量,是光源輻射到被照而(如墻壁、地面、作業(yè)臺面)上的光通 量的多少。不同點三:兩者位置不同,受外界影響因素也不同。同一只光源,光源表而輻射出來的光通量、 與光源輻射到被照而(如墻壁、地面、作業(yè)臺而)上的光通量,在數量關系上是不相等的。 特別說明:光源的亮度視覺感,有時受色溫影響較大。在光通量相同的光源中,色溫高的光源 會產生亮度高的錯誤的視覺感。這種 "高亮度 "光源,光效并不一定比其它光源高,照度也并不一定 比其它光源高,只是一種刺眼的 "虛假亮 在實際照明應用設計和照明節(jié)能中,主要評估照度、特別

4、是有效視覺照度,這個物理量數值的 高低國家開放大學試題(4) 試畫出一對等量異種電荷的電場線示意圖。這些線代表著場里的正電荷的運動方向嗎?答:這些線代表著場里的正電荷的運動方向。題目5(5) 并聯電路的特征是什么？答:(1)電路中各支路兩端的電壓相等;(2) 電路的總電流等于各支路的電流之和;(3) 并聯電路總電阻的倒數,等于各個導體的電阻的倒數之和;(4) 并聯電路中通過各個電阻的電流跟它的阻值成反比;(5) 并聯電路中各個電阻消耗的功率跟它的阻值成反比。題目6(6) 安培怎樣在微觀上把電現象和磁現象聯系起來了？答:根據電磁感應原理,電流的周圍可以形成磁場。物體里,電子繞原子核運動可形成電流

5、,這 樣就可以產生磁場,但是在對外不顯磁性的物體中電子的運動取向幾率是相等的,電子產生的磁場就 彼此抵消了;在磁體中,電子的運動取向是一致,電子產生的磁場不斷累加,所以就顯磁性。題目7(7) 說明下列概念:模擬信號、數字信號、編碼、解碼。答:模擬信號是指信息參數在給定范圍內表現為連續(xù)的信號。或在一段連續(xù)的時間間隔內,其 代表信息的特征量可以在任意瞬間呈現為任意數值的信號。數字信號是指以一定最小量值為量化單 位,用被測量構成此量化單位多少倍的數字所表示的信號。編碼是指為了方便信息的存儲、檢索和使 用,在進行信息處理時賦予信息元素以代碼的過程。解碼是指將信息從已經編碼的形式恢復到編碼前 原狀的過程

6、。題目8(8) 什么是 "溫室效應 ？主要的 "溫室氣體有哪些？答: "溫室效應指大氣層允許太陽短波輻射通過和在吸收地而長波輻射的同時,向地面逆輻射 波長更長的長波輻射,從而使地而升溫,并處于保溫狀態(tài)的現象。主要的 "溫室氣體有二氧化碳。其他溫室氣體還有氮氧化物、甲烷、水蒸氣、觥氯炷類化合物等。(9) 水在人體內有何作用？答:(1)載體作用。如血液載帶運送氧及營養(yǎng)成分。(2) 體溫調節(jié)作用。(3) 潤滑作用。減少食物對消化管道的摩擦力。(4) 代謝作用。水參與細胞中原生質結構(包括細胞膜、細胞質和細胞核的形成,并使其組成物 質、糖類、磷脂)保持膠體狀態(tài),進行各種代謝活動,水是各種代謝廢物的良好溶劑。(5) 營養(yǎng)作用。水直接作為反應物參加了體內各種生化反應,木身是一種必不可少的營養(yǎng)素。 題目10(10) 什么是沼氣？答:沼氣是指將作物秸桿、糞便等廢物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵產生的一種可燃燒氣體。題目11(11) 平衡膳食的化學基礎是什么？答:(1)成酸性食物與成堿性食物平衡;(2) 膳食中蛋白質的必需氨基酸含量適合人體需要。(3) 膳食中三大熱