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1、.2019高考復(fù)習(xí)攻略:化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)2019高考復(fù)習(xí)攻略:化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)對高中生而言,高三二模后無疑是最重要的學(xué)習(xí)階段,在短短的幾十天中,不僅要將知識系統(tǒng)化、優(yōu)化思維、開展才能,還要面臨劇烈的競爭,承受較大的心理壓力,但是高三是一個令人一生難忘的重要時刻,將來的你一定會感謝今天努力拼搏的你!在化學(xué)學(xué)科,后期沖刺還有很大潛力可以發(fā)揮,詳細做法如下:1. 吃透教材,落實考綱認真學(xué)習(xí)、鉆研?考試大綱?,按?考試大綱?要求復(fù)習(xí)備考,把握要求,明確方向。同時要把?考試大綱?與高考試題、教材、練習(xí)相結(jié)合,重在發(fā)現(xiàn)高考內(nèi)容的必考點,把握領(lǐng)會高考試題的特點和變化規(guī)律,注意今年高考命題的可能趨勢,增強備考
2、的目的性。2. 建立知識網(wǎng)絡(luò),注重學(xué)科內(nèi)綜合在學(xué)習(xí)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),然后可以將歷屆高三經(jīng)典試題進展歸類、分析和研究,找出其特點和規(guī)律,然后進展研習(xí)。在對各專題進展學(xué)習(xí)時要盡可能從各個側(cè)面去展開,做到分析透徹,真正把握解題技巧和規(guī)律。3.精準(zhǔn)練習(xí),進步做題效果選題要精,不能貪多,不能偏愛難題,要在選題過程中,注重試題的新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性,歷年高考試題均是非常經(jīng)典和有效的選題素材。需要注意的是要養(yǎng)成嚴(yán)謹標(biāo)準(zhǔn)的良好做題習(xí)慣,注重一題多解、一題多變,反思過程、形成才能。4月份以專題卷為主,每周做二三套綜合卷即可,5月份以綜合卷為主,既有化學(xué)單科45分鐘限時訓(xùn)練,又
3、要有理綜合卷限時訓(xùn)練,同時做好常見易錯點的重點打破。4. 認真查漏補缺要認真研讀課本的有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合復(fù)習(xí)弄清、弄懂每一個知識點。認真研讀課本要有效果,要有效率??梢园凑昭h(huán)默寫、同學(xué)互問等形式逐一檢查,假設(shè)遇到不懂之處,再通過查閱課本來解決。5.選擇題打破策略與建議指導(dǎo)思想要明確要確立“得選擇題者得天下的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想。要針對化學(xué)試題選擇題相對穩(wěn)定的特點,把“根底知識,根本技能,根本觀點,根本方法作為化學(xué)選擇題備考的“四個根本點。主要做中等題,狠抓根本分層面。穩(wěn)固根底,進步才能依綱,突出重點:物質(zhì)構(gòu)造、氧化復(fù)原反響、離子反響、化學(xué)平衡、元素化合物知識、電化學(xué)、化學(xué)實驗、化學(xué)計算在選擇題上是主要呈
4、現(xiàn)方式。扣本,有效處理教材:對一些分散在不同模塊的知識點,既要根據(jù)教材又要打破模塊界限,進展聯(lián)想和發(fā)散思維,充分運用?化學(xué)反響原理?、?物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)?等理論知識來理解物質(zhì)性質(zhì)及其反響規(guī)律,并將相關(guān)的概念、實驗和計算融入其中,使所學(xué)知識融會貫穿,形成有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的知識網(wǎng)絡(luò)。常見錯因分析審題不仔細:.不注意量變要求離子方程式書寫的常見錯誤,.不注意試題要求如:“一定與“可能、“錯誤或“不正確;根底不扎實;考慮不全面;思維不靈敏;運算無方法;信息找不準(zhǔn);知識不會遷移;時間安排不合理。拓展解題思路抓重點原理和規(guī)律回憶,如:元素守恒原那么、氧化復(fù)原反響、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)構(gòu)造原理、有機反響中斷
5、鍵成鍵、官能團轉(zhuǎn)變的一般規(guī)律。抓練后反思,如:一題多解或多題一解;擅長分析和仔細把握題中的隱含信息,靈敏應(yīng)用簡單方法。抓有效訓(xùn)練把握四個原那么:把質(zhì)量放在第一位,把數(shù)量降下來,把分數(shù)提上來,把效益爭出來。聚焦“四點:突出重點、強化弱點、化解疑點、掃除盲點。加強讀題、審題和信息處理才能的訓(xùn)練、加強解題思維方法和思路的整理和訓(xùn)練、加強應(yīng)試程度和心理調(diào)節(jié)。6.非選擇題打破策略與建議強化讀題、審題訓(xùn)練,形成信息素養(yǎng)從審題角度看,化學(xué)試題的特征是“三多:信息源多、信息類型多、信息加工方式多。審題目的,要明確求解問題,找出解題條件外表信息、隱含信息,發(fā)現(xiàn)條件跟問題之間的聯(lián)絡(luò),預(yù)測可能遇到的障礙。如關(guān)鍵文字
6、、化學(xué)方程式、實驗裝置圖、實驗操作、圖和表、解題說明、題中數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)化框圖等??傊?,就是要特別注重養(yǎng)成可以敏捷、準(zhǔn)確地獲取試題所給的關(guān)鍵信息,并與已有知識整合,在分析評價的根底上應(yīng)用新信息的才能。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)性訓(xùn)練,降低失誤失分;進步表達才能,減少無謂失分答題時字應(yīng)盡量寫標(biāo)準(zhǔn),要求盡量地明晰,盡可能防止寫連體字。對簡答題,要注意將化學(xué)原理表達正確,現(xiàn)象要完好、準(zhǔn)確 注意海陸空全方位描繪,如紅褐色液體或沉淀要弄清。對符號書寫,要準(zhǔn)確明晰。如:CaCl2與CuCl2寫得潦草難以區(qū)分,分子式、構(gòu)造式、構(gòu)造簡式、名稱等,要求什么,對應(yīng)作答,有機構(gòu)造簡式中原子間的連結(jié)方式表達正確,不要寫錯位?;瘜W(xué)用語中文名稱不能寫錯別字,如“褪色不能寫成“退色??傊瑢Υ蠖鄶?shù)學(xué)生來講,要力求做到容易題不失分,中檔題盡量多得分,不強求自已在難題上得多少分。要反復(fù)糾錯要走出“越根底的東西越易出過失的怪圈,除了在思想上予以高度重視外,還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的過失,及時反思,及時糾正;對 “事故易發(fā)地帶有意識地加以強化訓(xùn)練是一條有效的途徑。每一次練習(xí)或考試后,要對過失做出詳盡的分析,查錯尋因,到底是概念不清原理不明造成的,還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的過失要作記載,做好
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