七星瓢蟲(chóng)衣裳美教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：七星瓢蟲(chóng)衣裳美課型：造型表現(xiàn)、課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)七星瓢蟲(chóng)的圖片觀察和知識(shí)學(xué)習(xí)，了解他們的外形特征，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真、大膽作畫(huà)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。2、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察分析能力，合作交流能力。在表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的造型、色彩表現(xiàn)力及動(dòng)手操作能力。3.觀察分析七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)并體會(huì)其美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力，以及熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：   了解七星瓢蟲(chóng)的習(xí)性，外形特征，并發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有情趣的奇妙的畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn)：   如何抓住七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)

2、，并巧妙構(gòu)圖完成畫(huà)作。學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備：   教師教具：教師范畫(huà)、課件、圖畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、剪刀、固體膠、雙面膠。 學(xué)生學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、剪刀、固體膠、雙面膠。教法、學(xué)法： 啟發(fā)談話法、討論法、圖片展示法，演示法、范作展示法、自主探究法，情境法。教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入一只小蟲(chóng)真可愛(ài)， 圓圓的身子小腦袋。六只小腳斑點(diǎn)衣，兩根觸角伸出來(lái)。別看它的個(gè)頭小，消滅蚜蟲(chóng)真厲害！師：小朋友知道謎底是什么嗎？生：七星瓢蟲(chóng)（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)配樂(lè)的猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)審美期待。吸引學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，使他們進(jìn)人情境。）師：同學(xué)們真厲害，謎語(yǔ)中說(shuō)七星瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的

3、天敵，它是人們的小助手，人們非常的喜歡它，還親切的給它取了一個(gè)外號(hào)叫“花大姐”大家猜猜為什么呢？生：因?yàn)樗邪唿c(diǎn)師：因?yàn)樗屯瑢W(xué)們一樣特別的愛(ài)美特別愛(ài)穿花衣裳。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第六課。（七星瓢蟲(chóng)的衣裳美）引入課題。二新授部分1圖片觀察，了解特征。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，然后說(shuō)一下七星瓢蟲(chóng)有幾個(gè)部分，每個(gè)部分長(zhǎng)什么樣子？生：討論匯報(bào)。（觸角、頭、身體、翅膀、腿，七個(gè)斑點(diǎn)。一人說(shuō)一種吧。）師：每個(gè)部分分別是什么樣子呢？同學(xué)們說(shuō)老師在黑板上畫(huà)。（身體：圓形。翅膀:飛行時(shí)，翅膀展開(kāi)為半圓；休息時(shí)，倆翅膀合成一圓形。 頭部：基本為半圓形，頭上有一對(duì)觸角。一對(duì)眼睛。腳 ：有三對(duì)。)師：以七星瓢蟲(chóng)身體上的

4、中間的豎線為中心線，大家觀察它的左半部分和右半部分有什么關(guān)系？（對(duì)稱(chēng)、一樣、相同）師總：七星瓢蟲(chóng)的身體是左右對(duì)稱(chēng)的，這是七星瓢蟲(chóng)外形上的一個(gè)重要特征。（設(shè)計(jì)意圖：教師利用示范通過(guò)觀察使學(xué)生對(duì)瓢蟲(chóng)形成初步的認(rèn)識(shí)，使頭腦中原本模糊的形象變得清晰起來(lái)。為創(chuàng)作中正確表現(xiàn)瓢蟲(chóng)打下基礎(chǔ)。并通過(guò)關(guān)注瓢蟲(chóng)整體特征和一些細(xì)節(jié)特征，學(xué)會(huì)觀察的方法，養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真觀察的習(xí)慣。）1.談話啟發(fā)，欣賞圖片。師：七星瓢蟲(chóng)是瓢蟲(chóng)的一種，除了七星瓢蟲(chóng)外，還有很多種瓢蟲(chóng)，全世界有超過(guò)5000種瓢蟲(chóng)，在我們中國(guó)就有400多種呢。老師給大家展示一些圖片，大家想不想看呢？師：這些瓢蟲(chóng)漂亮嗎？在瓢蟲(chóng)家族里有益蟲(chóng)也有害蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)和其它瓢蟲(chóng)

5、有什么不一樣？生：斑點(diǎn)數(shù)不一樣(七個(gè)斑點(diǎn))?；y也不一樣。（設(shè)計(jì)意圖：教師利用多媒體課件展示大量的瓢蟲(chóng)，大量瓢蟲(chóng)的圖片對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路。）3.欣賞課本，了解形式。這些小瓢蟲(chóng)實(shí)在是太可愛(ài)了，太漂亮了。我們可以用哪些材料來(lái)打扮他們呢？讓我們一起欣賞課本中的作品，以同桌為一個(gè)小組進(jìn)行討論。生：老師出示圖片。生匯報(bào)剪紙，繪畫(huà)等。4.教師制作，示范方法。師：現(xiàn)在我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小設(shè)計(jì)師吧，我們采用繪畫(huà)和剪貼的方式。師：首先老師給大家示范一下怎樣用彩紙剪貼粘貼的方法來(lái)制作瓢蟲(chóng)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。（1）.剛才我們說(shuō)了七星瓢蟲(chóng)的身體是對(duì)稱(chēng)型的，剪對(duì)稱(chēng)性有

6、一個(gè)非常簡(jiǎn)便的方法，我來(lái)給大家簡(jiǎn)單的演示一下吧！教師演示：先對(duì)折，以中線為中心畫(huà)出半圓形，充分利用紙張。( 2 ).制作出七星瓢蟲(chóng)的身體后我們可以用什么方法裝飾它的花衣裳呢？（3）.分別剪出腦袋眼睛和剪身體的方法一樣，再剪觸角和腿。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在探究之后獲得一定間接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上欣賞優(yōu)秀的范作認(rèn)識(shí)上會(huì)更加深刻。師生互動(dòng)討論。拓寬了學(xué)生的想象空間，開(kāi)闊了學(xué)生的創(chuàng)作思路，提高了學(xué)生的審美能力。）5動(dòng)手操作，大膽作畫(huà)。（1）.以小組為單位，選擇一種自己喜歡的制作方法制作可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)并為瓢蟲(chóng)穿上美麗的花外衣。（探究嘗試制作方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培

7、養(yǎng)小組活動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。）（2）.出示圖畫(huà)共學(xué)生參考。同時(shí)播放音樂(lè)。（3）.了解不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)困生解決作業(yè)中的困難。（設(shè)計(jì)意圖：在創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)生會(huì)遇到一些問(wèn)題，教師適時(shí)的加以輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，以寬松的思維空間和實(shí)踐空間，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體結(jié)果，探索各種造型方法，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的目的，提高學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力。）6、展示成果 欣賞評(píng)析 將優(yōu)秀作品展示在黑板上，學(xué)生采用自評(píng)互評(píng)的方法，評(píng)出優(yōu)秀作品（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中取長(zhǎng)補(bǔ)短以促進(jìn)今后的學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)他人的作品。）三、課堂小結(jié)，拓展延伸1.教師總結(jié)：在我們同學(xué)的努力下每個(gè)小組的同學(xué)都共同完成了自己小組的作品，每個(gè)作品各有特點(diǎn)、各有風(fēng)格，充分的抓住了七星瓢蟲(chóng)衣