專題17實驗方案的設(shè)計與評價-2021年中考化學(xué)真題分項匯編(全國通用)(第01期)(解析版)

1、專題17實驗方案的設(shè)計與評價1. （2021湖南邵陽）在2021年邵陽市化學(xué)實驗操作考查中，小陽同學(xué)抽到的考題是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”，小陽的實驗操作與目的分析均正確的一組是選項實驗操作目的分析A稱取氯化鈉時，在兩邊托盤上各放一張相同的紙張整潔美觀B稱取氯化鈉時，將剩余的氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品C量取水時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)D溶解氯化鈉時，用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度A、稱取氯化鈉時，在兩邊托盤上各放一張相同的紙張，是為了防止污染腐蝕托盤，不符合題意；B、剩余藥品不能放回原瓶，防止污染原瓶試劑，應(yīng)放入指定容器中，不符合題意；C、常用量筒量取一定體積的液體

2、，讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，這樣讀數(shù)比較準(zhǔn)確, 符合題意；D、溶解氯化鈉時，用玻璃棒攪拌，可以加快溶解速率，但是不能增大氯化鈉的溶解度，不符合題意。 故選CoCuO2. （2021安徽）某小組利用如圖裝置進(jìn)行創(chuàng)新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精燈移至 處加熱。下列說法錯誤的是15A.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度C.反應(yīng)過程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣高溫D.裝置中發(fā)生反應(yīng)： C+2CuO2Cu+COzA、酒精燈加網(wǎng)罩，可以集中火焰，提高溫度，不符合題意;B、在該裝置中，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空氣

3、中會污染空氣，故氣球可以收集尾氣，防止污染空氣，不符合題意；C、碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，不符合題意；高溫D、裝置中先發(fā)生的反應(yīng)為碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，即：0+002=200 ,后發(fā)生氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C0+Cu0 = Cu+CO 2,符合題意。故選Do3. （2021山東濰坊）2021年化學(xué)教育第 3期，報道了一種 氧化銅還原實驗”一體化裝置，如圖所示,下列說法錯誤的是A.用酒精燈加熱氧化銅部位，無明顯現(xiàn)象，證明二氧化碳不能還原氧化銅

4、B.先用酒精燈加熱炭粉再加熱氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，證明炭粉還原氧化銅高溫C.加熱炭粉過程中發(fā)生反應(yīng) CO2+C=2COD.氣球可防止有害氣體外逸，污染空氣【答案】B【詳解】A、用酒精燈加熱氧化銅部位，無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳和氧化銅不反應(yīng)，二氧化碳不能還原氧化銅，不符合題意；B、先用酒精燈加熱炭粉再加熱氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，是因為碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成了一氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，證明一氧化碳還原氧化銅， 符合題意;2CO,高溫C、加熱炭粉過程中，碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO2 =不符合題意;D、.氧化

5、碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，氣球可以收集尾氣，防止污染空氣，不符合題意。故選B。4.（2021浙江紹興）下列科學(xué)實驗設(shè)計方案正確的是A.用磁鐵唱弓區(qū)分鐵和硫化亞鐵B.蒸播水驗證鐵釘生銹需要氧氣干燥并收集一瓶氧氣C.【詳解】A、鐵能被磁鐵吸引，硫酸亞鐵不能被磁鐵吸引，可以用磁鐵吸引區(qū)分，符合題意;B、左邊試管中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，右邊試管中鐵釘與氧氣接觸，不生銹，說明鐵生銹需要水，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，用萬用瓶收集，應(yīng)長進(jìn)短出”，不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意

6、。故選A。5.（2021重慶）實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是雙手握 錐形瓶檢查裝置的氣密性用水濕潤B.儀器連接上f理石加入藥品C.收集氣體D.【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、連接玻璃管與膠皮管，先把玻璃管口用水潤濕， 然后稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，故圖示操作正確;C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，故圖中操作錯誤；D、二氧化碳的密度比空氣大，氣體

7、先在集氣瓶底部聚集，收集二氧化碳時氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入，空氣從短導(dǎo)管排出，故圖示操作正確；故選C。【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6. （2021四川自貢）化學(xué)實驗的設(shè)計能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力之一、下列實驗方案可行的是選項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁用pH試紙測試肥皂水的 pH測定肥皂水的酸堿度B將帶火星的木條伸入氣體中檢驗二氧化碳中混有少量氧氣C將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng)除去CO2中混有的少量COD將固體加水溶解，然后過濾提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉固體【答案】A【詳解】A、肥皂的原料中含有氫氧化鈉，肥皂水呈堿性，pH試紙可以測定溶液

8、的酸堿度，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康?故選項正確；B、少量的氧氣不足以使帶火星的木條復(fù)燃，則不能用帶火星的木條檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模蔬x項錯誤；C、一氧化碳和二氧化碳均不能和灼熱的銅反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?，故選項錯誤；D、硝酸鉀和氯化鈉都溶于水，過濾不能除去氯化鈉中的硝酸鉀，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?，故選項錯誤。 故選：A。7. （2021重慶）下列實驗方案設(shè)計正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別硫酸鉀和碳酸氫錢聞氣味B檢測正常雨水的pH是否等于5.6用pH試紙測定C由氧化銅制取氫氧化銅直接加入NaOH溶液除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鋼加入過量稀硫酸【答

9、案】A【詳解】A、碳酸氫錢有刺激性氣味，硫酸鉀無此氣味，聞氣味可以區(qū)分，符合題意；B、pH試紙測定的pH值是整數(shù)，無法檢測正常雨水的pH是否等于5.6,不符合題意；C、氧化銅和氫氧化鈉不反應(yīng)，向氧化銅中加入氫氧化鈉，無法直接制取氫氧化銅，不符合題意；D、氫氧化鋼和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼和水，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，不但除去了雜質(zhì)，也 除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選Ao8. (2021江蘇鹽城)根據(jù)下列儀器裝置，回答問題。b紫色石 匚澄清 蕊試灑 石灰水(1)寫出儀器名稱：為,為。(2)實驗室用MnO2和雙氧水制取 02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;裝入藥品前必須進(jìn)行的操作是 實驗室制取H2

10、可選用裝置 (填字母序號)。(3)實驗室用混有 MnO2的KC1O3固體制取 O2, MnO2在反應(yīng)中起 作用。(4)實驗室可用 (填物質(zhì)名稱)干燥 C02。用裝置E進(jìn)彳f CO2的部分性質(zhì)實驗；將干燥的紫色石蕊 試紙放在 (選填"a" )'晚，并與b處現(xiàn)象對比。可說明 C02能與水反應(yīng)：c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 式為。MnO2 【答案】酒精燈 集氣瓶2H2O22H2O+O2f檢查裝置氣密性BC或BD 催化 濃硫酸 aCa(OH)2+CO2=CaCO3 J +HO【詳解】(1)由圖可知，為酒精燈，為集氣瓶，故填：酒精燈；集氣瓶。MnO2(2)過氧化氫分解生成水和氧氣，

11、實驗室用MnO2和雙氧水制取 。2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2。22H2O+O2T；裝入藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；實驗室制取H2可反應(yīng)不需要加熱， 發(fā)生裝置選B,氫氣密度比空氣小，難溶于水，可用向下排空氣法收集或排水法收集，故選用裝置BC或BD,故填：MnO22H2O2=2H2O+O2 T； BC 或 BD。(3)實驗室用混有 MnO2的KC1O3固體制取O2, MnO2在反應(yīng)中是催化劑，起催化作用，故填：催化。(4)濃硫酸具有吸水性，實驗室可用濃硫酸干燥CO2。用裝置E進(jìn)彳TCO2的部分性質(zhì)實驗；將干燥的紫色石蕊試紙放在a處，試紙不變紅，b處紫色石蕊試液剛開始不變紅，通入二氧化碳

12、之后變紅，a處與b處現(xiàn)象對比?？烧f明 CO2能與水反應(yīng)：c氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3 J +HO,故填：濃硫酸； a； Ca(OH)2+CO2=CaCO3 J +HO。9. (2021云南)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時再開始收集。(3)甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物) 和醋酸鈉固體制取甲烷氣體， 應(yīng)選用的

13、發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號，下同)，若用G裝置收集時，則氣體要從 端通入。(4) A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(5)生活中常用草酸溶液除鐵銹和瓷磚上的污漬。草酸晶體加熱會發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4 2H 2O = CO2 +CO +3H2O。為檢驗分解后的產(chǎn)物，小趙設(shè)計了如下實驗?；卮鹣铝袉栴}。(白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán))分因?qū)嶒炛凶C明有水生成的現(xiàn)象是 。乙中澄清石灰水的作用是 。要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是 。MnO2【答案】試管2H2。2=。2 +2H2O氣泡連續(xù)均勻冒出C n B 裝置甲中無水硫酸

14、銅變藍(lán)色檢驗二氧化碳?xì)怏w裝置丁后放一個點燃的酒精燈【詳解】(1)儀器a的名稱是試管。MnO2(2過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成氧氣和水，2H2O2=O2 +2H2O;用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，防止一開始收集到裝置中排出的空氣導(dǎo)致氣體不純。(3)實驗室常用加熱堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 C;甲烷密度比空氣小，若用 G裝置收集時，則氣體要短進(jìn)長出，從 n端 通入。(5) A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,裝置B可以通過分液漏斗

15、活塞控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率。(5)白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)，實驗中證明有水生成的現(xiàn)象是裝置甲中無水硫酸銅變藍(lán)色。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，乙中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳?xì)怏w。一氧化碳具有可燃性， 要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是在裝置丁后放一 個點燃的酒精燈，尾氣燃燒有淡藍(lán)色火焰，說明存在一氧化碳。10. (2021四川瀘州)鴇(W)是一種重要的戰(zhàn)略金屬。實驗室需用干燥的H2還原WO3制備金屬 W,所用裝置如下圖所示。已知 Zn粒中往往含有ZnS雜質(zhì)，焦性沒食子酸溶液可用于吸收氧氣?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置用到的儀器有長頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞和 ，其

16、反應(yīng)的化學(xué)方程式是有： ZnS+2HCl=ZnCl 2 +H2ST(2)裝置的作用是安全瓶防倒吸，則 a連接(選填b、c、d或e)。(3)裝置中盛裝NaOH溶液，其作用是 。(4)裝置中盛裝的溶液依次是 、。(5)裝置是啟普發(fā)生器的簡易裝置，關(guān)閉活塞K后裝置中反應(yīng)很快停止，其原因是 ?！敬鸢浮吭嚬躗n 2HCl ZnCl2 H2 b 除去H2s等雜質(zhì)氣體焦性沒食子酸溶液濃H2SO4關(guān)閉活塞K,使啟普發(fā)生器內(nèi)氣壓變大，使固液分離，停止反應(yīng)【詳解】(1)裝置用到的儀器有長頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞和試管，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是有：Zn 2HCl ZnCl2 H2 、 ZnS 2HCl ZnCl2 H2s

17、 ；(2)裝置的作用是安全瓶防倒吸，則 a連接b處；(3)裝置中盛裝 NaOH溶液，Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì)，因此生成的氫氣中可能混有H2S,所以NaOH溶液除去H 2s等雜質(zhì)氣體；(4)裝置含有空氣，高溫下能與W反應(yīng)，焦性沒食子酸溶液吸收氧氣，最后通過濃硫酸干燥氫氣，中依次盛裝焦性沒食子酸溶液、濃H2SO4；(5)因為當(dāng)啟普發(fā)生器中裝上 Zn粒和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，關(guān)閉活塞 K時，產(chǎn)生的氫氣越來越多，使啟普發(fā)生器內(nèi)的氣壓變大，使固液分離，就不能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以可以起到隨開隨用、隨關(guān)隨停的實驗效果。故答案為：試管； Zn 2HCl ZnCl2 H2；b；除去H2s等雜質(zhì)氣體；焦性沒食子酸溶液

18、;濃H2SO4；關(guān)閉活塞K,使啟普發(fā)生器內(nèi)氣壓變大，使固液分離，停止反應(yīng)。11. (2021四川樂山)氨氣(NH 3)是一種重要化工原料，有刺激性氣味，密度比空氣小。某興趣小組用加熱NH4C1和Ca(OH)2固體的方法制備、收集干燥的NH3,實驗裝置如下圖所示：已知：2NH4Cl+Ca(OH) 2=CaCl2+2NH 3 T +2HO,回答下列問題: (1)圖中儀器的名稱為 ,甲裝置也可以用于實驗室制備 (選填“心”、“改”或"CO')(2)乙裝置的作用是。(3)丙裝置用于收集 NH3,則乙中導(dǎo)管口 a應(yīng)與丙中導(dǎo)管 端相連。(4)從保護(hù)環(huán)境角度，該實驗在丙裝置后還應(yīng)接一個 裝

19、置?！敬鸢浮吭嚬?。2干燥作用c 尾氣處理裝置【詳解】(1)由圖可知為試管，甲裝置可加熱，氫氣和二氧化碳制取不需要加熱，高鎰酸鉀和氯酸鉀加熱可以制取氧氣，甲裝置也可以用于實驗室制備。2,故填：試管；02。(2)堿石灰具有吸水性，可用作干燥劑，乙裝置的作用是去除水蒸氣，干燥作用，故填：干燥作用。(3)氨氣密度比空氣小，氣體短進(jìn)長出，導(dǎo)管口a應(yīng)與丙中導(dǎo)管c端相連，故填：c。(4)尾氣由刺激性氣味，從保護(hù)環(huán)境角度，該實驗在丙裝置后還應(yīng)接一個尾氣處理裝置，故填：尾氣處理裝置。12. (2021四川自貢)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱為 。(2)實

20、驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填大寫字母)，該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進(jìn) O(3)實驗室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(4)若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從 (填“m豉"n端進(jìn)入。(5)E裝置試管中的現(xiàn)象是 。F裝置是將E裝置實驗后的試管加熱，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為。(6)實驗室制取氣體時，下列因素中不需要考慮的是 (填大寫字母)。A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D.所要制取氣體的顏色和氣味MnO2【答案】錐形瓶A在試管口放一團棉花2H2O2=2H2O+O2m 試液變紅色H2c

21、o3=h2o+co2d【詳解】(1)根據(jù)圖示，儀器的名稱為：錐形瓶。(2)因為高鎰酸鉀是固體， 反應(yīng)條件是加熱，所以實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為：Ao該裝置有一不足之處，加熱時高鎰酸鉀粉末易隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，改進(jìn)措施是：在試管口放一團棉花。(3) B裝置適用于固液常溫型反應(yīng)制取氣體，故實驗室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)是過氧化氫溶液在二氧化MnO2鎰催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O2=2H2O+O2 。(4)因為二氧化碳的密度比空氣大，所以若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入，空氣從n端排出。(5)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此

22、E裝置試管中的現(xiàn)象是：試液變紅色。因為碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水，所以F裝置試管中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：AH2cO3=H2O+CO2 。(6)實驗室制取氣體時，不需要考慮的因素是：D。A、實驗室制取氣體時，應(yīng)該選擇能生成所要制取的氣體且容易獲得的藥品，不符合題意；B、如果反應(yīng)條件不容易控制，就可能造成反應(yīng)速率太快或太慢，甚至不能生成所需要的氣體。為了便于操作，反應(yīng)速率要適中，不符合題意；C.實驗室制取氣體，操作應(yīng)該簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保，不符合題意；D.實驗室制取氣體時，需要考慮采用什么原理，選擇什么藥品，選擇實驗裝置，不需要考慮所要制取氣體 的顏色和氣味，符合題意。13.

23、 （2021浙江寧波）有一瓶氣體，可能由。2、CO、CO2中的一種或幾種組成。為確定其組成，在老師的指導(dǎo)下，實驗小組對該瓶氣體進(jìn)行了如下探究：（查閱資料）脫氧劑（還原鐵粉）能夠吸收氧氣和水蒸氣。（實驗設(shè)計）用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗（已略去夾持裝置）。氧化銅粉末（實驗步驟）檢查裝置氣密性；通入一定量氮氣；通入該氣體，點燃酒精燈。（實驗現(xiàn)象）步驟實驗過程中，A裝置無現(xiàn)象，B和F裝置出現(xiàn)白色沉淀，E裝置中出現(xiàn)光亮的紅色物質(zhì)。（實驗結(jié)論）該氣體由 組成。（實驗反思）（1） C裝置的作用是。（2）步驟通入一定量氮氣的目的是 。（3） E裝置中氧化銅粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。【答案】一氧化碳和二氧化碳

24、（ CO和CO2）除去CO2氣體排盡裝置中原有的空氣CO+CuO =Cu+CO2實驗結(jié)論根據(jù)資料，脫氧劑（還原鐵粉）能夠吸收氧氣和水蒸氣，如果該氣體中含有氧氣，氧氣和還原鐵粉會反應(yīng)生成紅棕色的氧化鐵，而步驟實驗中A裝置無明顯現(xiàn)象，說明該氣體中不含氧氣；因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以步驟中B裝置出現(xiàn)白色沉淀，說明該氣體中含有二氧化碳；氣體經(jīng)過C裝置，二氧化碳被除去，再經(jīng)過濃硫酸干燥， 氣體進(jìn)入E裝置，實驗過程中F裝置內(nèi)的澄清石灰水中出現(xiàn)白色沉淀，E裝置中出現(xiàn)黑色的氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)，說明反應(yīng)中生成了二氧化碳和銅，因為一氧化碳和氧化銅在加熱條件下能反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以該氣體中還

25、含有一氧化碳。故該氣體由一氧化碳和二氧化碳（CO和CO2）組成。實驗反思（1）因為澄清石灰水不能將氣體中的二氧化碳全部吸收，會影響一氧化碳的檢驗，而氫氧化鈉溶液濃度較大，能除去氣體中的二氧化碳，故C裝置的作用是：除去 CO2氣體。（2）因為裝置內(nèi)含有空氣，空氣中含有氧氣和二氧化碳等氣體，如果不除去空氣，會影響氧氣和二氧化碳的檢驗，所以步驟通入一定量氮氣的目的是：排盡裝置中原有的空氣。（3） E裝置中，一氧化碳和氧化銅粉末在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO =Cu+CO2。14. （2021浙江嘉興）小嘉用 H2O2溶液制取氧氣時，在燒瓶中加入 50毫升水及0.5

26、克MnO2,再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入 50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時，若注入H 2O2溶液速度過快，反應(yīng)會過于劇烈而引發(fā)事故。（提出問題）水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢？（建立假設(shè)）水可以降低 H2O2溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速度。（實驗方案）他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進(jìn)行實驗，觀察并比較。（實驗結(jié)論）加水降低了 H2O2溶液的濃度，使反應(yīng)速度變慢。（交流反思）（1）為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實驗中滴加H2O2溶液的 相同。（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較(繼續(xù)探究)針對提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0C、20°麗60c的條件下進(jìn)行實驗。進(jìn)行該實驗所基于的假設(shè)是 ?！敬鸢浮克俾适占嗤w積氧氣所需時間(或相同時間內(nèi)收集氧氣的體積)降低溫度，可以使過氧化氫的分解速率變慢【詳解】交流反思：(1)根據(jù)控制變量法，為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實驗中滴加H2O2溶液的速率相同；(