九年級上期班主任工作計劃

1、九年級上期班主任工作計劃九年級是關(guān)鍵的一年， 為了讓學生能夠考上理想的高中， 本學期我將不遺余力的做好我的本職工作， 不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托。 在積極落實學校德育 工作和做好常規(guī)工作的基礎上， 根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。一、工作目標1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。5、使得

2、每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點（一）加強班風建設1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習， 對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標， 人生的大目標。態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。典型教育向好學生學習， 向第一看齊信心教育 相信自己一定能行， 為自己的人生作最后的拼搏。2、 加強規(guī)范訓練， 即讓學生養(yǎng)成：（ 1）一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽， 每道題都要認認真真地做，

3、每個錯題要認認真真地改。（ 2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會， 凡是做過的題都應該對， 凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。（ 3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排， 引導學生開展各項實踐活動。 加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)， 面向全體學生， 促進學生全面發(fā)展。 班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題， 組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、

4、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。4、 營造向上氛圍（ 1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。（ 2）讓學生參與班級管理 ，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學生的參與意識， 提供顯示學生才華的機會， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、 指導培養(yǎng)干部（ 1）定期召開 班干 部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平， 促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用， 當好班主任的得力助手。（ 2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確分配到

5、人。（ 3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。6、 養(yǎng)成良好習慣（ 1 ）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。（ 2）結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。（ 3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。（ 4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況； 通過每天的語

6、文外語基礎測試， 強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。營造備考氛圍1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、 “愛上初三”、 “贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。2、 在不同階段精心設計班會， 切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。（三）確保四項重點1、 加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。 開學初召開一次課任教師座談會， 商

7、議討論本學期的工作重點和要解決的問題， 做到月月有目標， 科科有對策。同時，開好每周一次的 主題班會 。要讓學生成為班會的主人，各抒己見， 暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題， 并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。2、 協(xié)助各課任 教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人， 細心到每一次考試， 對重點學生要多談心、多指導，對 后進生 多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性， 使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。 同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整

8、體水平的提高， 讓學生 “合作” 中學習， 在 “競爭” 中提高。3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。 指導他們定期與同學交流學習體會， 帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 平時， 把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)