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教學(xué)目標(biāo) 1、能舉例說(shuō)明信息時(shí)代的行為方式，如搜索引擎與思維方式的變化、超級(jí)鏈接與閱讀方式的變化 2、能舉例說(shuō)明信息的基本特征，如載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性 3、能列舉身邊的例子，描述對(duì)待計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的合理態(tài)度，如對(duì)待電腦游戲的態(tài)度、對(duì)待網(wǎng)友的態(tài)度等 4、能體驗(yàn)信息時(shí)代的行為方式和信息的基本特征，感受信息技術(shù)的重要作用思考并回答問(wèn)題 1、你玩過(guò)電腦游戲嗎？玩游戲感覺(jué)如何？是否影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)了？ 2、你用電腦解決過(guò)什么問(wèn)題？ 3、你使用QQ、微博、微信沒(méi)有？信息時(shí)代的特點(diǎn)信息時(shí)代的特點(diǎn) （1）成語(yǔ)補(bǔ)充在信息時(shí)代，人們考慮問(wèn)題的思維方式開(kāi)始變化了?，F(xiàn)在考慮以下兩個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)充題目。大家討論一下解決問(wèn)題的方法。注意，我不需要具體答案，只要方法。 天（ ）馬（ ） （ ）屯（ ）聚 （2）閱讀信息時(shí)代人們閱讀的方法與傳統(tǒng)閱讀方式有何不同。比如閱讀一篇文章，遇到生字和一些不知道的典故怎么辦？又比如，我們讀新聞時(shí)想了解相關(guān)的新聞，怎么辦？信息信息的基本的基本特征特征 普遍性 依附性 共享性 價(jià)值性 時(shí)效性 可偽性作業(yè) 例舉一些信息，并注明信息的類(lèi)別、用途、有效期、存儲(chǔ)形式（載體）。要與同學(xué)相互評(píng)價(jià)一下你對(duì)信息

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