學(xué)校防火工作總結(jié)

1、精品文檔 學(xué)校防火工作總結(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落 實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知精 神的通知要求， 充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、 宣傳櫥窗、 黑板報(bào)、 學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳。通過學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng) 一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。因此，必須把安全防范和教學(xué)質(zhì)量 作為學(xué)校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到“兩手都 硬”。同時(shí)重視并抓好學(xué)校消防安全工作是形勢(shì)的需要，是 客觀實(shí)際的需要。近幾年，由于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，師生總?cè)藬?shù) 劇增，連年擴(kuò)招學(xué)生和大量引進(jìn)師資，使人員結(jié)構(gòu)、人員素 質(zhì)、人員組成發(fā)生了較大變化 ; 教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還不能 完全跟上變化的形勢(shì)，還不能滿足

2、教學(xué)的需要。因此，校園 不安全因素較以前增多，校園發(fā)生安全事故的可能性比以前 大大增加。這就給學(xué)校的消防安全工作提出了更高的要求， 決不能掉以輕心， 麻痹大意。 再者，創(chuàng)建平安學(xué)校是實(shí)踐“三 個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，這對(duì)于堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方 向，全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建社會(huì)主義 * 社會(huì)，培養(yǎng) 合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和 * 人同樣具有重要意義。在教育活動(dòng)中，每學(xué)期學(xué)校做到“六個(gè)一”即：一份計(jì) 劃、一次國旗下講話、一次安全知識(shí)講座、一堂主題班會(huì) 一次圖片展覽、一期黑板報(bào)。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建中的典型事例和 經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)利用校廣播加以宣傳報(bào)道，積極營造創(chuàng)建學(xué)校精品文檔 消防安全工作的良好氛圍。二、

3、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作 新機(jī)制學(xué)校成立了由校長任組長、副校長為副組長、德育處、 總務(wù)處主任及工作人員和各年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班班主任為成員 的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把消防安全工作具體任 務(wù)落實(shí)到班級(jí)、年級(jí)負(fù)責(zé)人，各層次負(fù)責(zé)人分別和下屬各部 門責(zé)任人簽訂消防安全責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人， 使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”， 形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管” 的 管理格局。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié) 調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有 計(jì)劃、有布置、有檢查。三、完善制度，獎(jiǎng)懲結(jié)合，落實(shí)創(chuàng)建各項(xiàng)措施1

4、、落實(shí)消防安全責(zé)任制：制定各崗位消防安全職責(zé)， 學(xué)校逐級(jí)與消防安全責(zé)任人之間簽訂消防安全責(zé)任書。2 、建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度：學(xué)校建立了 消防安全宣傳教育制度 防火巡查、檢查制度 安全疏 散設(shè)施管理制度 消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度 滅火和 應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度 。按照“安全第一，預(yù)防為主”的 原則，要求各責(zé)任部門、 責(zé)任人對(duì)安全工作做到“每天必查， 有查必記，有患必除”，保證安全工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)盲點(diǎn)精品文檔不留，一個(gè)隱患不存。3 、堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校消防安全工作的考核機(jī)制。4 、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施：按國家規(guī)范配置滅火器，電器 產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國家規(guī)范，無私拉亂接電 氣線路，學(xué)

5、生宿舍內(nèi)無使用電爐、液化氣及明火照明及違章 用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無影響安全疏散 和應(yīng)急救援的柵欄，圖書室、學(xué)校宿舍、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急 照明。5 、加強(qiáng)防火巡查、檢查，及時(shí)消防火災(zāi)隱患：學(xué)校每 月組織開展一次防火檢查。防火巡查對(duì)查出的火災(zāi)隱患要及 時(shí)整改。6 、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時(shí)組織開展演練：學(xué)校每年 組織開展 1-2 次應(yīng)急疏散預(yù)案演練。四、以人為本，“三防”齊抓，構(gòu)建創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)、加 強(qiáng)消防消安全宣傳教育工作1 、將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)學(xué) 期每個(gè)班級(jí)必須安排 2 節(jié)消防安全知識(shí)課，授課教師必須經(jīng) 公安消防機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。每所學(xué)校配備一名消防輔導(dǎo)員。2 、每

6、個(gè)學(xué)期組織學(xué)生接受一次消防安全教育。3 、在校園內(nèi)或?qū)W生宿舍有永久性消防安全宣傳標(biāo)語， 在校園內(nèi)開辟 1 個(gè)消防安全教育宣傳欄。4 、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)。向?qū)W生精品文檔傳授日常防火、火場(chǎng)逃生自救等消防常識(shí)。五、輸導(dǎo)結(jié)合，形式多樣，重視法制宣教工作1 、學(xué)校充分發(fā)揮法制副校長的作用。學(xué)校消防安全工 作領(lǐng)導(dǎo)小組每逢有會(huì)議和重要活動(dòng)都邀請(qǐng)法制副校長參加。 本年度，我們多次邀請(qǐng)法制副校長參與德育工作的研討。使 師生樹立了法制觀念，增強(qiáng)了法制意識(shí)，提高了知法、用法 的自覺性。2 、采取多種形式，開展安全教育。學(xué)校利用升旗、班 會(huì)、健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育和自救自護(hù)的常識(shí) 教育，聘請(qǐng)衛(wèi)生防疫、交巡警大隊(duì)、公安消防部門的同志到 本文來自 范文大全網(wǎng) ，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。 校給師生講 課。組織師生開展消防疏散演練活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生火災(zāi)逃生自 救的方法。學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這 項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的