中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識寬窄》

1、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識寬窄幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識寬窄認(rèn)識寬窄(中班)活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識寬窄，在比較中區(qū)分寬窄?；顒右唬罕缺瓤从幸娴膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、幼兒喜歡參與探索活動，會運用感官比較兩個以上物體的寬窄。2、發(fā)展幼兒的觀察、比較能力，知道物體特征的相對性和可變形?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道比較物體的方法（重疊法，并列法）。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、課件，各種寬窄不同的紙板若干，活動室置放寬窄不同的物體。活動過程：一、小客人“皮皮”導(dǎo)入活動：（課件）1、出示各種紙板，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)紙板的不同。2、介紹活動材料，提出操作要求。二、游戲：幫助小客人（課件）1、啟發(fā)幼兒用不同方法比較寬窄。2、引導(dǎo)幼

2、兒按意愿分組比較各自的紙板，交流比較結(jié)果。關(guān)注點：幼兒會用正確方法比較物體的寬窄。三、游戲：小小修路工（課件）幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路，并比較寬窄。四、游戲：超級變變變（課件）1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。2、幼兒按要求出示后，再相互比較寬窄。（了解寬窄的相對性和可變性）。關(guān)注點：幼兒知道物體特征的相對性和可變性。五、游戲：找找看尋找課件、教室中寬窄不同的物體?；顒佣号排抨犛幸娴膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、幼兒進(jìn)一步感知物體出物體的寬窄，并用相應(yīng)的詞描述物體的差異，體驗寬窄的相對性。2、幼兒能與同伴合作進(jìn)行操作比較活動?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒能夠熟練比較物體的寬窄。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同寬窄的彩紙，寬窄的紙條若干（同顏色、同長度；同顏色、不同長度）；按寬窄差異排序好的材料紙各一張；錄音機、磁帶?；顒舆^程：1、小客人“皮皮”，今天我們一起來做游戲。2、游戲：比一比幼兒運用不同方法比較寬窄，并正確描述。3、游戲：排一排4、幼兒出示全部彩紙，請幼兒討論：可以怎樣有規(guī)律地排列（寬窄；窄寬；寬窄寬窄；窄寬窄寬；等等）游戲：變一變（1）幼兒按教師出示寬窄差異排序好的圖示進(jìn)行寬窄排序操作。（2）幼兒按教師出示符號規(guī)律，進(jìn)行相應(yīng)寬窄排序。如：（x寬、o窄）xxoxxo；oxooxoxoox等。