《稻草人》讀書匯報會

1、稻 草 人 讀 書 串 詞甲乙：尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好！ 甲：在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們?nèi)w師生迎來了這次讀書匯報會。 乙：有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。甲：你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。乙：閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。 甲：有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在1025歲之間。 乙：書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充

2、了豐富的營養(yǎng)。甲：一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。乙：人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。 甲：讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。乙：今天的我們生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！ 甲：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；乙：在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從

3、幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！ 甲：因此，學校和老師倡導組織了這次讀書匯報會活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。乙：假期里我們共同讀了葉圣陶老先生的稻草人，下面我們就以小組為單位交流交流。第一小組：我們小組整理了有關這本書的作者和寫作背景。作者簡介 葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，是中國杰出的作家、教育家和出版家，也是中國現(xiàn)代兒童文學創(chuàng)作的先行者。他傾注了畢生的精力，為文學、教育、出版等事業(yè)做出了卓越的貢獻。創(chuàng)作的文學作品有童話稻草人古代英雄的石像、散文藕與莼菜海上的朝陽、小說多收了三五斗馬鈴瓜等。稻草人作品簡介1、稻草人是葉圣陶老先生的散文作品集，收錄了葉圣陶先生的散文

4、精品數(shù)十篇。這些作品內(nèi)容豐富，題材各異，構思精巧，文筆精巧、語言幽默、內(nèi)蘊深厚、風格恬淡，充分顯示了葉圣陶先生的文學功底及豐富的人生閱歷，從一個側面反映了作者的思想感情及創(chuàng)作風格，非常值得一讀。 2、本書的主要作品有稻草人、小白船、傻子、一粒種子、地球、鯉魚的遇險、小黃貓的戀愛故事、古代英雄的石像、快樂的人等32篇短篇作品。 3、其中稻草人以田間草人的目光與心靈，感受了勞動人民的苦難，是葉圣陶童話的代表作，給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路。寫作背景1、稻草人是一部童話故事，是葉圣陶老先生的一部佳作。這篇文章主要講了稻草人與人類.動物發(fā)生的事。主要贊美了稻草人的助人為樂，盡職守則的精神。展現(xiàn)了2

5、0年代中國農(nóng)村的風雨飄搖的幾幕人間悲劇。2、作者正是生活在當時的知識分子，有善良的愿望想解救苦難的百姓，卻心有余而力不足，看著一幕幕悲劇在自己眼前放映，確無能為力的那種滋味是無法言語的。3、作者正是把這種經(jīng)歷借托到稻草人身上，用文中的話說就是：稻草人倒下，不因為她怕苦，而是因為她的心碎了，像玻璃一樣碎了。這就是葉圣陶先生寫這篇文章時的真實寫照。只要是讀過葉圣陶童話的人，我相信一定會深有感觸。4、就正如魯迅所說：“葉紹鈞先生的稻草人是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的道路?！钡拇_，圣陶爺爺?shù)耐捒偸墙o予人無限感慨,更可以說是驚喜,直接說就是一種心靈的震憾。媒體對葉圣陶老先生的評論 1、你要從他（葉圣

6、陶）的作品中尋找驚人的事，不一定有；然而即在初無驚人處，有他那種凈化升華人的品性的力量。 茅盾2、葉紹鈞先生的稻草人是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。 魯迅3、他（葉圣陶）小說的材料，是舊日的儲積；童話的材料有時卻是片刻的感興。他寫文字時，往往拈筆伸紙，便手不停揮地寫下去，開始及中間，停筆躊躇時絕少。 朱自清 第二小組：我們小組給大家講講稻草人的故事1、生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅趕叼稻谷的麻雀等。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現(xiàn)實生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。 2、這個故事十分感人。稻草

7、人的主人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心 3、河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一

8、個病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條魚補補身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。但他只能一動不動地呆著，他傷心極了 4、突然, 沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了 5、稻草人多想幫助身邊的人們! 為了驅趕破壞

9、稻谷的灰蛾, 他使勁拍著自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。 6、最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！ 7、稻草人的精神是多么崇高！處處、時時為別人著想！如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！ 第三小組：稻草人優(yōu)美片段賞析1、他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。2、破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。3

10、、他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。4、他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 5、稻草人看見主人就要走了，急得不得了，連忙搖動扇子，想靠著這急迫的聲音把主人留住。6、他的身體本來很瘦弱，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只是斜著肩，彎著腰，好像害了病似的。7、他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。8、鯽魚不懂稻草人的意思，只看見他連連搖頭，憤怒就像火一般地燒起來了。9、稻草人見鯽魚誤解了他的意思，又沒有方法向鯽魚說明，心里很悲痛，就一面嘆氣一

11、面哭。10、稻草人想，這一夜是許多痛心的事都湊在一塊兒了，真是個悲哀的夜！11、稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了，上面留著好些小蛾下的子。12、這時候天氣很涼了，又是在夜間的田野里，冷風吹得稻草人直打哆嗦；只因為他正在哭，沒覺得。13、他吃了一驚，才覺得身上非常冷。（比喻）14、新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點兒風，就沙拉沙拉地響。15、她的臉上滿是皺紋，倒像個風干的桔子，哪里會露出笑容來呢！16、可是看那些吃稻葉的小強盜，他們高興得很，吃飽了，正在光稈兒上跳舞呢。17、田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間

12、，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。 18、稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。19、這是當然的，田野里夜間的風景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知

13、道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛，總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。20、這時候稻草人更加傷心了。他可憐那個病孩子，渴到那樣，想一口茶喝都辦不到；病到那樣，還不能跟母親一起睡覺。他又可憐那個漁婦，在這寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，給孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，給孩子一些溫暖；又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做；但是不幸，他的身體跟樹木一個樣，定在泥土里，連半步也不能動。 第四小組：讀書體會最后一個環(huán)節(jié)：交流批注體會（結束語） 甲：感謝以上各位同學的精彩匯報。今天的讀書匯報會即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。乙：聆聽了同學們的匯報讓我們領略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。 甲：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：甲乙：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，