外研版八年級英語下冊M7U1說課稿

1、說課稿今天我說課的題目是外研版八年級英語下冊第七模塊的第一單元。She asked if I was practicing too much。一·教材分析：這節(jié)課是外研版八年級英語下冊第七模塊的第一單元。本模塊話題是“旅游和休假”。通過對北海公園、武陵園景區(qū)的介紹和作者旅游經(jīng)歷的描述，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，陶冶情操，同時(shí)喚起學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識。而且在語境中很自然地體驗(yàn)本單元的語法項(xiàng)目“轉(zhuǎn)述現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、疑問句和祈使句”。本模塊緊緊圍繞“旅游和休假”這一主題展開多方面的聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生由簡單到復(fù)雜,漸漸感知新的語言,并通過范例,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸納，掌握完整的語法知識

2、。 二·學(xué)情分析初二下學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，有了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡，同時(shí)，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)還保持著較濃厚的興趣。經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶及實(shí)踐，有了初步的自主、合作、探究、實(shí)驗(yàn)的能力。 三·教學(xué)目標(biāo)1. .知識目標(biāo)：掌握本課的重點(diǎn)單詞和短語；能轉(zhuǎn)述別人表示疑問，指令或建議的話 2.技能目標(biāo)： 以談?wù)摗奥糜谓?jīng)歷”為話題展開教學(xué)活動(dòng)，在旅游體驗(yàn)中輕松學(xué)習(xí)直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)變。 3.情感目標(biāo)：加深對我國自然風(fēng)景區(qū)的了解，培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。四·教學(xué)重點(diǎn)·難點(diǎn)1.掌握介紹“旅游和休假”的基本詞匯，能敘述自己的經(jīng)

3、歷。2.直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換。五·教學(xué)方法1. 任務(wù)型語言教學(xué)法2. 情景交際法3. 多媒體輔助 在本課的任務(wù)型語言教學(xué)中，我創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的任務(wù)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與，使學(xué)生通過觀察、思考、討論、交流和合作等方式，在一種自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中體會(huì)語言、掌握語言的應(yīng)用。 六·學(xué)法指導(dǎo) 本節(jié)課將在課堂活動(dòng)中把學(xué)生分成四人小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動(dòng)中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展他們的能力。七.教學(xué)設(shè)計(jì)課前延伸1. 課前讀詞：學(xué)生朗讀本單元單詞2. 每日播報(bào)：My favorite hol

4、iday 課內(nèi)探究 STEP1、新課導(dǎo)入：向?qū)W生出示圖片. 小組競賽的形式對圖片進(jìn)行描述。然后讓學(xué)生觀看北海公園的錄像，通過錄像調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中開始新課程。 STEP2、聽前說 通過free talk很自然的導(dǎo)入聽力部分的學(xué)習(xí)。 然后讓學(xué)生到黑板上展示自己的答案。本環(huán)節(jié)是教材安排的任務(wù)型聽力活動(dòng)，目的是讓學(xué)生在聽音時(shí)抓住關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊做筆記的學(xué)習(xí)策略。STEP3、listen and read 1)整體聽一邊錄音，選擇最佳答案2再聽一遍錄音，回答下面問題。3再聽錄音，注意語音語調(diào)。STEP4、聽后說1、 work in

5、 group :分角色朗讀對話。2、 compete the sentences 小組內(nèi)討論的形式讓學(xué)生在小組中交流、合作。易于激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，在后動(dòng)中他們一定會(huì)努力表現(xiàn)自己，做到最好。把任務(wù)活動(dòng)放在小組中進(jìn)行，還可以解決“大班”難于操練的難題，學(xué)生在小組有更多的時(shí)間來運(yùn)用英語表達(dá)自己的思想。STEP5、疑難解惑：1、 read the dialogue find out the difficulties and focus, then discuss with groups and solve the difficulties(小組自主互助學(xué)習(xí))2、 對小組內(nèi)不能解決的問題，老師適時(shí)點(diǎn)撥STEP6 精講點(diǎn)撥：STEP7 學(xué)以致用 在此環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了四個(gè)情景，學(xué)生在學(xué)完對話的基礎(chǔ)上，在創(chuàng)設(shè)的情景之中，進(jìn)一步練習(xí)，強(qiáng)化知識的掌握。做上面這個(gè)活動(dòng)可以豐富學(xué)生的事業(yè)和詞匯，以便在對話中運(yùn)用自如。STEP8 板書設(shè)計(jì)STEP9 課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞組和短語及語法知識課后提升1、 復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，整理學(xué)案，掌握詞匯