校園定向越野教學(xué)設(shè)計

1、名師精編優(yōu)秀教案快樂的跑教學(xué)設(shè)計一、教案的背景1面向?qū)W生：水平四、六年級學(xué)生體育與健康課程標準提出以“健康第一”為指導(dǎo)思想，它不僅肩負著增強學(xué)生體質(zhì)的重 任，而且還肩負著輔導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的責(zé)任，因此，我們的 體育與健康課應(yīng)該針對學(xué)生的生理、心理的特點，展開具有實效性、社會環(huán)境相適應(yīng)的教學(xué) 內(nèi)容，讓學(xué)生適應(yīng)社會的生存挑戰(zhàn)，并且在教學(xué)中緊扣學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的主 體作用，讓學(xué)生在鍛煉中掌握體育知識、技術(shù)、技能，提高相應(yīng)的心理、生理適應(yīng)能力。二、教學(xué)課題：本課題是快樂的跑，它通過跑的練習(xí)并根據(jù)當(dāng)前青少年野外生活、生存的實踐經(jīng)驗比較 差，并害怕中長跑練習(xí)的心理特點

2、，利用定向越野跑的鍛煉方法和手段，融入到體育課的課 堂教學(xué)中。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，提高有氧耐力跑的能力，改變以前耐力跑教學(xué)練習(xí)中枯 燥乏味，學(xué)生練習(xí)時緊張恐懼的局面，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中鍛煉身體、增長知識； 同時，也培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦、積極思考、團結(jié)合作、不畏困難的高尚體育情操，使學(xué)生能 學(xué)有所用、學(xué)有所好，把一項征服大自然的生存運動，轉(zhuǎn)變成為一節(jié)輕松、活潑的40分鐘耐力跑練習(xí)課。在課的總設(shè)計上，本著求實，探索，創(chuàng)新的思路來展開課堂教學(xué)。采用自主學(xué)習(xí)、寓玩 于學(xué)的教學(xué)模式，讓學(xué)生體驗體育運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、團結(jié)互助、頑強拼搏的 優(yōu)良品質(zhì)。同時，在教材的設(shè)計上，注重學(xué)生野外生

3、存知識和技能的培養(yǎng)。三、教材分析1. 把跑的練習(xí)和校園定向有機結(jié)合對老師和學(xué)生來說都是一個全新的內(nèi)容，它不但要學(xué)生有一定的耐力跑基礎(chǔ)，也要有快速讀懂地畫正確辨別方的能力，如要跑出好的成績兩者缺一 不可。名師精夠_ _優(yōu)秀教案2. 在練習(xí)時學(xué)生要合理控制節(jié)奏，要正確依次到達各個地畫標出的各點。教學(xué)目標：1認知目標：通過跑的練習(xí)來提高學(xué)生的奔跑能了，提高心肺功能。2.情感目標：激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神及克服困難、堅韌不拔的意志品 質(zhì)。教學(xué)的重點和難點1重點：快速看懂地圖，合理控制耐力跑節(jié)奏。2.難點：快速讀懂地圖準確判斷跑進路線方向，及在跑進過程中合理分配體力。四、教學(xué)方法：語言法

4、、直觀法、游戲練習(xí)法、比賽練習(xí)法五、教學(xué)過程：準備部分：慢跑熱身一一徒手操基本部分：學(xué)習(xí)體驗快樂的跑情感恢復(fù)部分：放松活動小結(jié)下課：自我評價名師精編優(yōu)秀教案快樂的跑教學(xué)設(shè)計年級：六（6）班 人數(shù)：60人教師：張金欣單位：城關(guān)二小學(xué)習(xí)目標1 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會看地圖并快速正確地選擇行進路線到達目的地。2提高學(xué)生的方向感和耐力跑的能力，增強學(xué)生觀察和判斷能力。3 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神及克服困難，堅忍不拔的意志品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：快樂的跑教學(xué)重點：學(xué)會看地圖、合理控制耐力跑節(jié)奏、團結(jié)合作程 序達成目標負 荷教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求基本部分5分鐘集隊做 到快、 靜、齊，學(xué)生精 神飽滿。小

5、1 課堂常規(guī)1 師生問好，檢查 人數(shù)。2宣布課的學(xué)習(xí)目 標、內(nèi)容及要求。3.安排見習(xí)生1. 體育委員整隊 報告人數(shù)。2. 全體同學(xué)集中 注意力，認真完 成任務(wù)。3. 認真聽取老師 的講解和練習(xí)要 求。組織：四列橫隊、X、0:分別表示 教師、男生、女生00000000000000000000準備部分 9 分 鐘1. 慢跑兩圈 熱身，2. 徒手操中1、圍繞田徑場慢跑 兩圈熱身2、徒手操:頭部運動擴胸運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動弓步壓腿踝關(guān)節(jié)運動1 講解熱身方法強 調(diào)由慢到快3.教師帶領(lǐng)學(xué)生做 徒手操。1.認真聽取教師 講解2 .徒手操動作 舒展，有力。要求積極投如準備活 動中，從根本上重視準 備活動。1.

6、積極參與練習(xí)，盡快 熱身。要求：1積極跑動。1 學(xué)習(xí)了解定 向運動 知識，學(xué)一、快樂的跑要求運1 講解練習(xí)的要求 和怎樣正確使用地 圖。1.認真聽取練 習(xí)的要求和注意 的事項。（地圖附在后面）會看地用變向跑技術(shù)。要求：圖，提高1、拿圖姿勢、判定2.快速讀懂自己1.必須按地圖順序到學(xué)生的前進方向，練習(xí)“人的地圖。達指定的各標志物。方向感，轉(zhuǎn)圖不轉(zhuǎn)”技術(shù)。2 把學(xué)生分成六組發(fā)展學(xué)2、講解練習(xí)規(guī)則流進行練習(xí)2.克服困難、獨立思基生的耐程3.認真聽取跑的考，發(fā)揚團結(jié)合作精本力跑能3、要求運用變向跑技術(shù)要點和要神。部力。培養(yǎng)技術(shù)。3發(fā)給學(xué)生練習(xí)的求，積極參加練分學(xué)生的4、小組競賽分為 6地圖，要求學(xué)生按

7、所習(xí)。3.跑進中不能推、拉觀察能大組，6人一起出發(fā)練示運動方向跑進，并別組隊員。26力和判習(xí)用筆在地圖上作出斷能力，5、全部回到終點以到達標志物的記錄分提高定后進行討論，總結(jié)。4.看圖了解自己5.在跑進中要注意防向運動所跑的跑線，作滑。鐘技能。二、提咼練習(xí)（交換4.及時收回用完的出止確的跑進方2 培養(yǎng)地圖）地圖。向。學(xué)生不分為6組進行比賽，怕困難、并注意在上一組中積極思出現(xiàn)的問題。每組最考、團結(jié)后一名到終點的罰協(xié)作、勇 于實踐 的優(yōu)良 品質(zhì)。做蹲起。一、放松練習(xí)；1 放松二、學(xué)生自評1.教師講解說明游1.認真做好放松身心，快三、教師進行總結(jié)戲規(guī)則和方法。練習(xí)結(jié)速恢復(fù)要求：束正常心1.輕松愉快。部率。2.課堂小結(jié)：分小2.學(xué)生自評、互 評，交流經(jīng)驗。52 培養(yǎng)3.下課，師生道別。分學(xué)生敢 于自我4.安排學(xué)生協(xié)助教3.收拾器材和場鐘總結(jié)和 評價。師回收器材。地用品。參 與 曲 線 預(yù) 測課 后 小 結(jié)學(xué)生的上課的積極性很高，基本 完