《記承天寺夜游》2020最新版實用教案

1、明月松間照，明月松間照，清泉石上流清泉石上流(shngli)(shngli)。 唐唐 . . 王王維維第1頁/共34頁第一頁，共35頁。海上生明月，天涯共此時。 -唐 張九齡第2頁/共34頁第二頁，共35頁。星垂平野闊，星垂平野闊，月涌大江流月涌大江流 - - -杜甫杜甫(d f) (d f) 第3頁/共34頁第三頁，共35頁。記承天寺夜游記承天寺夜游蘇蘇 軾軾第4頁/共34頁第四頁，共35頁。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)：目標(biāo)：1.誦讀課文，掌握重點詞句；2.品味語言，領(lǐng)悟(ln w)作者閑情；第5頁/共34頁第五頁，共35頁。 “ “記記”即游記，即游記，“承天寺承天寺”在現(xiàn)在湖北黃岡南，點明游

2、的地在現(xiàn)在湖北黃岡南，點明游的地點，點，“夜夜”點明時間點明時間(shjin)(shjin)。題目點明了文章的寫作內(nèi)容。題目點明了文章的寫作內(nèi)容。分析分析(fnx)課題：課題：記承天寺夜游記承天寺夜游第6頁/共34頁第六頁，共35頁。 蘇軾（蘇軾（1037103711011101），字子瞻，號東），字子瞻，號東坡居士。他出身世族地坡居士。他出身世族地主，從小就受到良好主，從小就受到良好(lingho)(lingho)的家庭文化的家庭文化教育，教育，7 7歲知書，十多歲歲知書，十多歲傳文，在詩詞、散文方傳文，在詩詞、散文方面有巨大成就，北宋文面有巨大成就，北宋文學(xué)家、書畫家，學(xué)家、書畫家，“唐宋

3、唐宋八大家八大家”之一。與父蘇之一。與父蘇洵洵(xn)(xn)，弟蘇轍，弟蘇轍(zh)(zh)并稱為并稱為“三蘇三蘇” ” 。 作者簡介：作者簡介：第7頁/共34頁第七頁，共35頁。 蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史(y sh)李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺詩案” 。出獄后貶為黃州團練副使。記承天寺夜游正是寫于他被貶官，謫居黃州之時。寫作寫作(xizu)背背景：景：第8頁/共34頁第八頁，共35頁。初讀課文初讀課文 整體整體(zhngt)(zhngt)感知感知 （一）讀（一

4、）讀1 1學(xué)生學(xué)生(xu sheng)(xu sheng)用心聆聽用心聆聽錄音或教師范讀。（要求：感錄音或教師范讀。（要求：感受字音、感受語感、感受節(jié)奏）受字音、感受語感、感受節(jié)奏）第9頁/共34頁第九頁，共35頁。 記承天寺夜游 蘇 軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(r h)，欣然起行。念無與為樂者，遂（su）至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢(qn)，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻(zo)、荇(xng)交橫，蓋竹柏(bi)影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。2朗誦指導(dǎo)(zhdo)：明確字音第10頁/共34頁第十頁，共35頁。 記/承天寺/夜游 蘇 軾 元豐六年/十

5、月(sh yu)十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。 念/無與為樂者，遂（su） /至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢(qn) ，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻(zo)、荇(xng)交橫，蓋/竹柏(bi)影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。明確(mngqu)停頓自由(zyu)朗讀，然后分男女小組競爭式朗讀課文第11頁/共34頁第十一頁，共35頁。 記/承天寺/夜游 蘇 軾 元豐(yun fn)六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。 念/無與為樂者，遂（su） /至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢(qn) ，相與/步于中庭。庭下/如積

6、水空明，水中/藻(zo)、荇(xng)交橫，蓋/竹柏(bi)影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。學(xué)生(xu sheng)范讀后全班齊讀課文。第12頁/共34頁第十二頁，共35頁。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色月色(yus)(yus)入戶，欣然起行。入戶，欣然起行。 戶：門。戶：門。 欣然欣然(xnrn)(xnrn)：高興地，：高興地，愉快地愉快地 元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進門服，正打算睡覺，這時月光照進門(jn (jn mn)mn)里，（十分美好），（于是）我高興里，

7、（十分美好），（于是）我高興地起來走到戶外。地起來走到戶外。 第13頁/共34頁第十三頁，共35頁。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與民。懷民亦未寢，相與(xingy)步于中步于中庭。庭。念：考慮、想到。念：考慮、想到。 遂：于是，就。遂：于是，就。 寢：睡覺。寢：睡覺。 相與相與(xingy)(xingy)：共同、：共同、一起。一起。 步：散步。步：散步。 中庭：院子里。中庭：院子里。 想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是(ysh)(ysh)來到承天寺找張懷民。張懷來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是民也還沒有睡覺

8、，（于是(ysh)(ysh)）我們一起在庭院中散步。我們一起在庭院中散步。 第14頁/共34頁第十四頁，共35頁。 庭下如積水庭下如積水(j shu)空明，水中藻、空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。荇交橫，蓋竹柏影也。 空明空明(kn mn):(kn mn):形容水的澄澈。蓋：形容水的澄澈。蓋：大概是。大概是。 庭院中的月光如積水般清明庭院中的月光如積水般清明(qngmng)(qngmng)澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。子和柏樹的影子吧。 何夜無月？何處無竹柏？何夜無月？何處無竹柏？但但少少閑人閑人如如吾兩人者吾兩人者耳耳。 但：只是

9、。閑人：清閑的人。耳：罷了。但：只是。閑人：清閑的人。耳：罷了。 哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。 第15頁/共34頁第十五頁，共35頁。1、解衣欲睡、解衣欲睡2、月色、月色(yus)入戶入戶3、欣然起行、欣然起行4、遂至承天寺、遂至承天寺5、懷民亦未寢、懷民亦未寢6、相與步于中庭、相與步于中庭7、積水空明、積水空明8、藻、荇交橫、藻、荇交橫9、蓋竹柏影也、蓋竹柏影也10、但少閑人、但少閑人想要想要(xin yo)，打，打算算照進照進高興的、愉快地高興的、愉快地于是，就；到于是，就；到睡覺睡覺共

10、同，一起共同，一起形容水的澄澈形容水的澄澈交叉錯雜交叉錯雜大概是大概是只是只是第16頁/共34頁第十六頁，共35頁。全文共分三層，請用簡短全文共分三層，請用簡短(jindun)語言語言概括。概括。記承天寺夜游記承天寺夜游記敘記敘(jx)描寫描寫(mioxi)抒情抒情尋伴夜游尋伴夜游庭中月色庭中月色月下感嘆月下感嘆第17頁/共34頁第十七頁，共35頁。從課文第一部分找出記從課文第一部分找出記敘敘(jx)的六要素。的六要素。 時間：時間：地點：地點：人物人物(rnw)：起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：元豐六年十月元豐六年十月(sh yu)十二日夜十二日夜承天寺中庭承天寺中庭我（蘇軾）與張懷民我

11、（蘇軾）與張懷民 月色入戶，欣然起行月色入戶，欣然起行 至承天寺尋張懷民至承天寺尋張懷民相與步天庭中相與步天庭中 第18頁/共34頁第十八頁，共35頁。1 1、作者、作者(zuzh)(zuzh)為什么要夜游承天寺？為什么要夜游承天寺？ 月色月色(yus)很美很美2. 2. 作者怎樣描寫月色的美？（請用原文作者怎樣描寫月色的美？（請用原文回答）作者運用了什么修辭方法來描繪月回答）作者運用了什么修辭方法來描繪月色的？從中可看出這幅月夜圖有什么特點色的？從中可看出這幅月夜圖有什么特點(tdin)(tdin)？點染出一個怎樣的美妙境界？點染出一個怎樣的美妙境界？再讀課文：探究理解，品味語言再讀課文：探

12、究理解，品味語言 第19頁/共34頁第十九頁，共35頁。庭下如積水庭下如積水(j shu)空明空明第20頁/共34頁第二十頁，共35頁。水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。第21頁/共34頁第二十一頁，共35頁。比喻比喻(by)寫景寫景(xi (xi jn):jn):作者是如何描寫作者是如何描寫(mioxi)(mioxi)月色的？月色的？ 庭下如積水空明，水中藻荇交庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。橫，蓋竹柏影也。月色月色積水空明積水空明竹柏竹柏 藻荇交橫藻荇交橫清澈透明清澈透明樹影搖曳樹影搖曳 點染出一個空明澄澈、亦真亦點染出一個空明澄澈、亦真亦幻的美妙境界?；玫?/p>

13、美妙境界。第22頁/共34頁第二十二頁，共35頁。 1 1、欣賞到如此優(yōu)美的月色，作者發(fā)出怎樣、欣賞到如此優(yōu)美的月色，作者發(fā)出怎樣(znyng)(znyng)的感慨？的感慨？ 何夜無月何夜無月?何處何處(h ch)無竹柏?zé)o竹柏?但少閑但少閑人如吾兩人者耳。人如吾兩人者耳。體會體會(thu)(thu)情感情感第23頁/共34頁第二十三頁，共35頁。領(lǐng)悟領(lǐng)悟(ln w)“閑閑”之意：之意：l入夜即解衣欲睡。入夜即解衣欲睡。l見月色入戶便欣然見月色入戶便欣然(xnrn)起行。起行。l與懷民于庭中散步。與懷民于庭中散步。l欣賞月下美景。欣賞月下美景。2 2、“閑人閑人(xinrn)”(xinrn)”，

14、即清閑之人，即清閑之人，作者為什么說自己是閑人作者為什么說自己是閑人(xinrn)(xinrn)？在？在文中是如何體現(xiàn)的？文中是如何體現(xiàn)的？閑閑 可見，可見，閑人閑人并非閑極無聊、無所并非閑極無聊、無所事事的人，而事事的人，而是具有閑情雅致的人。是具有閑情雅致的人。第24頁/共34頁第二十四頁，共35頁。3 3、小組討論：一個、小組討論：一個“閑閑”字都包含字都包含(bohn)(bohn)了作者了作者的哪些情感？請結(jié)合寫作背景試著揣摩。的哪些情感？請結(jié)合寫作背景試著揣摩。第25頁/共34頁第二十五頁，共35頁?；仡檶懽骰仡檶懽?xizu)背景：背景： 宋神宗元豐二年七月（宋神宗元豐二年七月（1

15、0791079年），年），御史李定等摘出蘇軾有關(guān)新法的詩句，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)新法的詩句，說他寫詩諷刺了說他寫詩諷刺了“新法新法”，八月，將他，八月，將他逮捕入獄，這就是逮捕入獄，這就是“烏臺詩案烏臺詩案”。長時。長時間的審問間的審問(shnwn)(shnwn)折磨，蘇軾差一點丟折磨，蘇軾差一點丟了腦袋。由于范鎮(zhèn)、張方平等的營救，了腦袋。由于范鎮(zhèn)、張方平等的營救，案件驚動兩宮，十二月蘇軾獲釋出獄，案件驚動兩宮，十二月蘇軾獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得被貶謫到黃州任團練副使，但不得 “ “簽簽書公事書公事”也就是說做著有職無權(quán)的閑官。也就是說做著有職無權(quán)的閑官。第26頁/共34頁第

16、二十六頁，共35頁。 閑人，包含了作者郁郁不得閑人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是被一貶再有遠大的抱負，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗想做一個他又何嘗想做一個“閑人閑人”呢呢?賞賞月月“閑人閑人”的自得的自得(zd)只不過是只不過是被貶閑人的自我安慰罷了。被貶閑人的自我安慰罷了。 第27頁/共34頁第二十七頁，共35頁。2、這篇文章含蓄的透露、這篇文章含蓄的透露(tul)出作者怎樣的出作者怎樣的心境？心境？作者的心境作者的心境(xnjng)(xnjng)是微妙的而復(fù)雜的，被是微妙的而復(fù)雜的，被貶

17、謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，都包含其中。漫步的悠閑，都包含其中。第28頁/共34頁第二十八頁，共35頁。3說說作者在這篇文章中所表達說說作者在這篇文章中所表達(biod)情情感？感？全文思想感情主要(zhyo)體現(xiàn)在“閑”字上，表達了作者賞月的欣喜、貶謫的悲涼 、人生的感慨 、漫步的悠閑、自我排遣憂悶的豁達樂觀等復(fù)雜微妙的思想感情。第29頁/共34頁第二十九頁，共35頁。中考鏈接 1下面對加橫線的字解釋不正確的一項是( )。(3分) A、念無與為樂者( 思念 ) B遂至承天寺( 于是，就 ) C懷民亦未寢 ( 睡覺 ) D相與步于中庭 (

18、共同，一起 ) 2用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人者耳”。(3分) 3、本文(bnwn)寫作時，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會作者的思想感情。（4分）A 只是缺少像我倆這樣的閑人只是缺少像我倆這樣的閑人(xinrn)(xinrn)罷了。罷了。賞月的欣喜、貶謫賞月的欣喜、貶謫(binzh)(binzh)的悲涼的悲涼 、人生的感慨、人生的感慨 、漫步的悠閑、自我排遣的樂觀豁達。漫步的悠閑、自我排遣的樂觀豁達。 第30頁/共34頁第三十頁，共35頁。4.下列(xili)紅色詞語意思相同的一項是：、解衣欲睡從民欲也、懷民亦未寢壽終正寢(shu zhng zhng qn)、遂至承天寺尋張懷民稱心遂愿、欣然起行日行千里想要想要(xin yo)/欲望欲望睡覺睡覺/寢宮、臥室寢宮、臥室于是，就于是，就/稱心、如稱心、如意意行走行走第31頁/共34頁第三十一頁，共35頁。7.用原文(yunwn)填空本文敘事抒情，都突出了一個“閑”字，一是入“夜”即“”，可見其“閑”；二是“月色入戶”，便“”，又