小班家長工作計劃例文

1、小班家長工作計劃例文家長，舊稱一家之主，指父母或其他監(jiān)護人。一般指未 成年人的父母或監(jiān)護人。一般指父母或者其他監(jiān)護人或者孩 子的長輩。其并非法律術(shù)語，學(xué)校常見稱呼，但與法律上的 監(jiān)護人或法定代理人的范疇比較近似，屬于監(jiān)護人或法定代 理人的一部分?！酒弧恳?、現(xiàn)狀分析成績1. 部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意 愿，與幼兒關(guān)系平等。2. 家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。3. 家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園 合力。不足1. 有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺， 總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。2. 老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用

2、 認(rèn)識得不夠。3. 家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差 異。二、本學(xué)期重點工作與措施以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育， 了解我們的教育1. 加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒 進(jìn)行有效溝通的橋梁每月 1次親子活動。 如：找春天、放風(fēng)箏、 親子運動會、 半日活動開放等。主題活動的過程中注重家長資源的利用。2. 成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用 提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。1. 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的 開展、日常聯(lián)系等2. 家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使 家教文章更有針對性和側(cè)重點。3. 家長園地能夠與家長

3、進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸 夸我的好寶寶等專題交流。家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。1以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、教師 的互動，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。2進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動， 主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質(zhì)量。1. 三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒 離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。2. 耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每 位幼兒的情況教師心中有數(shù)。3. 每天反饋家長早晨的交代。4. 教師做到持之以恒。【篇二】一、情況分

4、析、優(yōu)勢：1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有 足夠的重視。2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度 面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。3、能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通。、存在問題1、加強“ XX家園 APP”的使用率，讓 XX家園成為家園 溝通的主要平臺。2、專家引領(lǐng)，加強對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實際， 以36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 、上海市學(xué)前教育課程指南為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目 標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、 主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極 探索 3 6 歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)

5、幼 兒園辦園水平提高；強化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn) 幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感； 提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強化家長教育動機；提高家教 素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到 服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。二、工作目標(biāo)： 1、結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動，進(jìn)一步加強 與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容。2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家園溝通的途徑。三、主要工作及措施：、學(xué)期專題工作 開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。、日常指導(dǎo) 1、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成 效。2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進(jìn)老師和家 長的有效

6、溝通。3、以“快樂表演 30 分”為主題開展的家長沙龍，在班 級、年級組層面開展家園大討論， 提高家長的家庭教育素養(yǎng)4、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園 幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。5、按時完成“ XX家園”的更新，正確使用，積極互動， 發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配 合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開展。7、加強 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的學(xué)習(xí)與研討， 初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容。、家委會工作1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間 “三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。2、結(jié)合幼兒園膳管會，進(jìn)行菜譜的制定

7、與交流，聽取 老師與家長的建議。2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做 好園內(nèi)園外的安全工作。、親子實踐教育1、制作家園直通車親子小報，鼓勵家長圍繞“快 樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動， 精心設(shè)計親子學(xué)習(xí)、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園 同樂的機會。3、開展不同形式的“家長進(jìn)課堂”活動，有效挖掘家長資源4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展?！酒恳磺闆r分析家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影 響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基 的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家

8、庭教 育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班， 他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也 是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌 生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生 活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通 過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對 性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的 一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長 解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二家長工作目標(biāo)1通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行 為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育 打好

9、基礎(chǔ)。2通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座， 家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳 新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家 教觀。3開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表， 開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情 況，為家長接除后顧之憂， 并請家長對我們的工作給予監(jiān)督， 并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶， 慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的 情感交流。三具體措施1有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒 的生活習(xí)慣，個性特點。2辦好家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。3召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查