三位數(shù)乘兩位數(shù)練習課設計

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習課教學設計教學內容 ：小學數(shù)學第七冊三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習課教材分析： 學生學習了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，通過本節(jié)課的練習，進一步鞏固算理和計算 方法，并應用解決問題。學情分析： 本班學生基礎知識比較好，理解能力比較差，對數(shù)學有較濃厚的興趣。但上公開 課較拘束，因此，上課要努力創(chuàng)造一個輕松的課堂氣氛，讓學生發(fā)揮自如。教學目標：1、知識目標：讓學生在已有的筆算乘法的基礎上 , 通過小組合作、自主探究建構，使 學生進一步熟練三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計算能力和解決實際問題的能 力。2、能力目標：讓每一個學生在合作學習、匯報展示、課堂互動交流中經(jīng)歷鞏固筆算乘 法計算和

2、解決問題的全過程， 體驗數(shù)學知識的應用性， 進一步鞏固算理和計算的方 法。3、情感目標： 在學習的過程中，感受數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系，進一步體驗學習 成功帶來的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決問題的興趣。教學重點 ：熟練三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確計算。教學難點 ：應用數(shù)學知識解決實際問題。教學準備： 課件教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入課題1、故事引入。2、口算：12X 4 16 X 5120 X 3 170 X 2 290 X 2 30 X 53、引入課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習課【設計意圖】練習課是對剛剛學習過的知識進行及時鞏固和深化，學生沒有了獲取新知識的 新鮮感，學習熱情就會相對降

3、低。針對這一情況，在練習課中，我設計用童話激趣的方法來 調動學生學習的興趣，使得練習有意義、有趣味。規(guī)則講清后，貼好狼和小羊的教具，一場 以“營救小羊 ”為主題的練習課開始了。二、范例精解，以練促憶1、 列豎式計算：164X 32=53X24=2、讓學生獨立完成。3、抽學生到黑板板演。4、集體訂正。5、讓學生回憶三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。6、小結?！驹O計意圖】算式24X322的第一個因數(shù)是兩位數(shù)，第二個因數(shù)是三位數(shù)，這給學生列豎式計算插入了一個小小的障礙。學生在這個環(huán)節(jié)可以知道列豎式計算時，上面一行寫三位數(shù)，下 面一行寫兩位數(shù)，這樣計算比較簡便。通過鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高學生的計算

4、能力和做題的準確率，并讓學生養(yǎng)成良好的計算習慣。三、綜合練習，以練促深1 計算（P50#1）322145679286X 35X 24X 27X 132、說出下面計算中的錯誤并改正。（P51#7）【設計意圖】在進行改錯題訓練時，老師進一步發(fā)揮故事，設計狼為了引誘小羊將題做錯， 故意將錯誤的計算方法告訴小羊。學生肯定很緊張，肯定叫小羊別聽狼的話，那些題是錯的, 而且紛紛會幫助小羊糾正錯誤。這樣，學生的學習熱情空前高漲，所學知識也得到了很好的 鞏固。1 3 41 5 22 4 61 6 3X1 6X2 3X 3 4X 2 68 0 41 5 69 6 49 7 81 3 41 0 46 3 83 2

5、 69 3 81 1 9 67 3 4 44 9 3 83、讓學生獨立完成4、展示學習成果5、小結【設計意圖】這題是三位數(shù)乘兩位數(shù)的變式練習，通過改錯的形式，讓學生找出錯誤的原因, 把學生計算過程中易產(chǎn)生的錯誤加以糾正，并說說如何避免發(fā)生錯誤，希望同學們養(yǎng)成細心 做題、耐心查題的好習慣，并吸取教訓，不要讓錯誤重犯，從而提高乘法計算的正確率。四、解決問題，以練促用（猜QC號碼）111 124X 73=153X 28=2、讓學生獨立完成3、展示學習成果【設計意圖】目的是讓學生利用所學的知識去解決實際生活中的問題，感受到學習數(shù)學的價 值，體驗到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活是緊密聯(lián)系在一起。五、拓展練習，以練促伸1、學校要為圖書室增添兒童百科和數(shù)學猜想兩種書，每種 3套，一共要花多少錢?每套125元每套75元2、讓學生獨立完成3、小組合作交流4、展示學習成果【設計意圖】本練習題是課本52頁第9題稍微修改 每套18元”為 每套75元”而來，目的是 應用三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決實際問題，并引出一題多解，讓學生選擇最優(yōu)方法解題。這 是為了加強學生的思維訓練，有利于培養(yǎng)學生思維的敏捷性、邏輯性和深刻性。六、總結提升，評價體驗同學們，我們今天學