動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案 - 黃岡科技職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系

1、動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案所服務(wù)的行（產(chǎn)）業(yè)動漫產(chǎn)業(yè)年度擬招生規(guī)模80人主要合作企業(yè) 長江出版集團(tuán)湖北海豚傳媒股份有限責(zé)任公司（原創(chuàng)動漫 ） 武漢新藝界軟件有限公司（游戲動漫外包）武漢數(shù)字媒體工程技術(shù)有限公司培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)瞄準(zhǔn)影視動漫和游戲動漫產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊精神和創(chuàng)新意識，熟悉動漫行業(yè)文化創(chuàng)意原理與技術(shù)實現(xiàn)手段，并勝任影視動畫和游戲動漫創(chuàng)意設(shè)計制作生產(chǎn)一線工作需要，既具有影視動畫的創(chuàng)意設(shè)計能力，又能勝任二維動畫制作與三維動畫制作工作職業(yè)崗位的實用型高技能專門人才。行（產(chǎn)）業(yè)企業(yè)人才需求分析21世紀(jì)以來，動漫行業(yè)成為我國政府和企業(yè)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的核心組成之一

2、。當(dāng)前中國影視動畫市場，日本和韓國出產(chǎn)的占60%，美國和歐洲出產(chǎn)的占29%，中國出產(chǎn)的只占到11%。未來三至五年，依據(jù)廣電總局規(guī)劃，我國原創(chuàng)影視動畫年產(chǎn)量將占據(jù)30%國內(nèi)市場，全國每天約需要900分鐘、一年需要32.4萬分鐘的動畫節(jié)目，國產(chǎn)動畫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間將在1000億元以上，國產(chǎn)影視動畫正處于快速發(fā)展，2008年已突破13萬分鐘。未來國產(chǎn)動畫呈快速增長趨勢調(diào)研進(jìn)一步表明，我國當(dāng)前約有6.8萬人從事影視動畫工作，如果按人均產(chǎn)能來和日本、韓國的動畫從業(yè)人員（約占其各國從業(yè)人員的3%）對比計算，我國的動畫人才3年內(nèi)必須有20萬人以上才能應(yīng)付市場的需要，湖北未來三年也將需求約1萬人左右，我國未來3-

3、5年，影視動畫職業(yè)崗位人才需求分布與比例將按圖1所示呈現(xiàn)。 圖1 動漫創(chuàng)意制作職業(yè)崗位人才需求分布于比例近來，湖北省對動漫發(fā)展的扶持更是不甘居后，出臺了一系列優(yōu)惠措施促進(jìn)湖北省動漫企業(yè)的快速發(fā)展。湖北省委、省政府高度重視動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2009年，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省文化廳等部門關(guān)于推動湖北省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見的通知（鄂政辦發(fā)200986號），省文化廳、財政廳、國稅局、地稅局等部門齊心協(xié)力，逐一落實各項優(yōu)惠政策，切實推動湖北動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過政策扶持和引導(dǎo)，增強(qiáng)動漫企業(yè)自身發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)湖北省動漫產(chǎn)業(yè)取得新的發(fā)展。力爭使湖北省的動漫作品在全國動漫市場的角逐中立于不敗。 早前湖北動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)

4、展注重量，目前全省有一定規(guī)模的動漫企業(yè)共有108家，2005年時“一個劇本，一個房間，幾個人就開始做動漫產(chǎn)品了，誕生的作品數(shù)量雖多，但質(zhì)量不高，能播出的不多，能成為精品的更是少之又少。借助政策春風(fēng)，湖北省動漫作品的制作方興未艾，蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)在，經(jīng)過市場大浪淘沙，一批從劇本策劃、漫畫發(fā)行到生產(chǎn)制作、衍生品開發(fā)，擁有完整產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營意識的大公司越來越多，有質(zhì)量的作品也越來越多。涌現(xiàn)了阿特的奇幻之旅（湖北省動漫企業(yè)湖北盛泰文化傳媒有限公司與北京輝煌動畫公司聯(lián)合攝制、發(fā)行的一部魔幻題材的3D高清動畫）、小鼠乒乒（有長江出版集團(tuán)海豚傳媒有限公司出品）等優(yōu)秀動漫產(chǎn)品，并被中央電視臺等傳播媒體播放。另外，湖北

5、省的游戲動漫外包產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛，如湖北武漢新藝界軟件有限公司近年來開展的游戲動畫外包業(yè)務(wù)，取得了長足的發(fā)展。湖北省的動漫產(chǎn)業(yè)，逐漸顯現(xiàn)出文化大省的地位，逐步成為支柱產(chǎn)業(yè)之一。產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：動漫設(shè)計與制作 專業(yè)代碼：590110二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大學(xué)?？迫⒄猩鷮ο蟾咧挟厴I(yè)或同等學(xué)歷者四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年五、職業(yè)目標(biāo) 21世紀(jì)以來，動漫行業(yè)成為我國政府和企業(yè)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的核心組成之一。當(dāng)前中國動畫市場，日本和韓國出產(chǎn)的占60%，美國和歐洲出產(chǎn)的占29%，中國出產(chǎn)的只占到11%。未來三至五年，依據(jù)廣電總局規(guī)劃，我國原創(chuàng)動畫年產(chǎn)量將

6、占據(jù)30%國內(nèi)市場，全國每天約需要900分鐘、一年需要32.4萬分鐘的動畫節(jié)目，國產(chǎn)動畫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間將在1000億元以上，國產(chǎn)影視動畫正處于快速發(fā)展，2008年已突破13萬分鐘。未來國產(chǎn)動畫呈快速增長趨勢。調(diào)研進(jìn)一步表明，我國當(dāng)前約有6.8萬人從事動畫工作，如果按人均產(chǎn)能來和日本、韓國的動畫從業(yè)人員（約占其各國從業(yè)人員的3%）對比計算，我國的動畫人才3年內(nèi)必須有20萬人以上才能應(yīng)付市場的需要，湖北未來三年也將需求約1萬人左右，我國未來3-5年，影視動畫職業(yè)崗位人才需求分布與比例將按圖1所示呈現(xiàn)。圖1 動漫創(chuàng)意制作職業(yè)崗位人才需求分布與比例近來，湖北省對動漫發(fā)展的扶持更是不甘居后，干凈利落的出臺

7、了一系列優(yōu)惠措施促進(jìn)湖北省動漫企業(yè)的快速發(fā)展。湖北省委、省政府高度重視動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2009年，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省文化廳等部門關(guān)于推動湖北省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見的通知（鄂政辦發(fā)200986號），省文化廳、財政廳、國稅局、地稅局等部門齊心協(xié)力，逐一落實各項優(yōu)惠政策，切實推動湖北動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過政策扶持和引導(dǎo)，增強(qiáng)動漫企業(yè)自身發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)湖北省動漫產(chǎn)業(yè)取得新的發(fā)展，力爭使湖北省的動漫作品在全國動漫市場的角逐中立于不敗。 早前湖北動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展注重量，目前全省有一定規(guī)模的動漫企業(yè)共有108家，2005年時“一個劇本，一個房間，幾個人就開始做動漫產(chǎn)品了，誕生的作品數(shù)量雖多，但質(zhì)量不高，能播出

8、的不多，能成為精品的更是少之又少。借助政策春風(fēng)，湖北省動漫作品的制作方興未艾，蓬勃發(fā)展。現(xiàn)在，經(jīng)過市場大浪淘沙，一批從劇本策劃、漫畫發(fā)行到生產(chǎn)制作、衍生品開發(fā)，擁有完整產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營意識的大公司越來越多，有質(zhì)量的作品也越來越多。涌現(xiàn)了阿特的奇幻之旅（湖北省動漫企業(yè)湖北盛泰文化傳媒有限公司與北京輝煌動畫公司聯(lián)合攝制、發(fā)行的一部魔幻題材的3D高清動畫）、小鼠乒乒（有長江出版集團(tuán)海豚傳媒股份有限公司出品）等優(yōu)秀動漫產(chǎn)品，并被中央電視臺等傳播媒體播放，另外，湖北省的游戲動漫外包產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛，如湖北武漢新藝界軟件有限公司近年來開展的游戲動畫外包業(yè)務(wù)，取得了長足的發(fā)展。湖北省的動漫產(chǎn)業(yè)，逐漸顯現(xiàn)出文化大省的

9、地位，逐步成為支柱產(chǎn)業(yè)之一。黃岡科技職業(yè)學(xué)院動漫設(shè)計與制作專業(yè)是在原電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（動漫設(shè)計方向）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，2010年8月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)正式設(shè)立的新專業(yè)，多年來，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（動漫設(shè)計方向）一直面向影視動漫和動漫游戲產(chǎn)業(yè)，依據(jù)全國動漫產(chǎn)業(yè)大背景，并以湖北影視動漫產(chǎn)業(yè)群為具體參照，根據(jù)企業(yè)人才需求崗位群分布情況，將人才培養(yǎng)職業(yè)目標(biāo)定位于動漫產(chǎn)業(yè)鏈中的上游各職業(yè)崗位，見圖2所示。動漫產(chǎn)業(yè)鏈上游主要是動畫創(chuàng)意設(shè)計、二維動畫制作和三維動畫制作三個職業(yè)崗位群，具體對應(yīng)七個典型職業(yè)崗位，本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具體定位是對應(yīng)這些崗位群所包含的中、低級動畫創(chuàng)意設(shè)計和二維、三維動畫制作的具有較高專業(yè)

10、水準(zhǔn)和熟練專業(yè)技能的工作職位。圖2 動畫產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)六、職業(yè)能力（一）崗位描述職業(yè)能力分析是規(guī)劃設(shè)計人才培養(yǎng)方案的必要前提，是保證專業(yè)課程教學(xué)準(zhǔn)確對接職業(yè)崗位的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過廣泛調(diào)研和周密論證，我們確定了與動漫設(shè)計制作相關(guān)的7個典型崗位，通過各崗位工作任務(wù)與過程分析，得出相應(yīng)崗位的能力與素質(zhì)要求，并以此作為專業(yè)課程體系設(shè)計的主要依據(jù)（如表1-表7）。 表1 動畫形象設(shè)計崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求動畫形象設(shè)計（核心崗位）根據(jù)影視動畫項目故事的需要、數(shù)碼媒體行業(yè)制造商的需要以及動畫產(chǎn)品故事的需要，按照故事中角色的所處年代和地域，角色的性格等因素設(shè)計角色的外觀特征，服飾、特

11、征動作、特征表情，完成角色的設(shè)計圖紙，按動畫制作的要求繪制角色的多角度的設(shè)定稿，完成角色的表情稿。1、 具備豐富的想象力2、 具備較高的文化修養(yǎng)3、 具備較深厚的繪畫功底4、 對于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認(rèn)識5、 對于服飾、發(fā)型、器皿有一定的研究6、 對于流行文化有了解7、 對于各種動畫繪畫風(fēng)格有了解8、 能夠看懂故事腳本9、 能夠充分理解導(dǎo)演的意圖10、具有較好的團(tuán)隊合作意識表2 場景設(shè)計崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求場景設(shè)計（核心崗位）根據(jù)影視動畫項目故事的需要、數(shù)碼媒體行業(yè)制造商的需要以及動畫產(chǎn)品故事的需要，按照故事的發(fā)生年代，地點等因素設(shè)計故事發(fā)生的場

12、景。包括自然場景設(shè)計稿、城市場景設(shè)計稿、室外場景設(shè)計稿、室內(nèi)場景設(shè)計稿。1、 具備豐富的想象力2、 具備較高的文化修養(yǎng)3、 具備較深厚的繪畫功底4、 熟練掌握透視理論5、 對于自然環(huán)境比較了解，對于云霧、山石、河流、地形狀態(tài)能夠熟練繪制。6、 對于中外城市建筑及其風(fēng)格的發(fā)展歷史比較了解，熟練繪制建筑草圖7、 對于中外室內(nèi)裝飾裝潢及其風(fēng)格的演變史比較了解，熟練繪制室內(nèi)設(shè)計草圖8、 能夠充分理解導(dǎo)演的意圖9、 具有較好的團(tuán)隊合作意識表3 二維動畫制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求二維動畫制作（核心崗位）根據(jù)影視動畫項目的需要，繪制簡單的動畫臺本。根據(jù)動畫角色的特點繪制原動畫

13、，繪制動畫中間畫，根據(jù)背景設(shè)計稿繪制動畫背景、動畫鏡頭描線、動畫鏡頭校對、樣片剪輯，動畫后期合成。1、 獨立完成工作的能力2、 具備豐富的想象力和一定的表演技能3、 具備較強(qiáng)的觀察能力4、 了解動畫的歷史，熟悉動畫流程5、 對各種生物或物體的運動敏感6、 熟練掌握動畫運動規(guī)律并能靈活運用7、 熟練繪制中間畫的能力，動畫線條達(dá)到準(zhǔn)、挺、勻、活8、 能夠獨立完成后期合成和制作特效9、具有較好的團(tuán)隊合作意識表4 三維模型制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求三維模型制作（核心崗位）根據(jù)設(shè)計稿創(chuàng)建三維生物模型、道具模型、場景模型，根據(jù)圖紙創(chuàng)建室外模型效果，根據(jù)圖紙創(chuàng)建室內(nèi)效果模型，

14、根據(jù)設(shè)計圖創(chuàng)建游戲模型，根據(jù)圖紙創(chuàng)建工業(yè)產(chǎn)品模型。1具備豐富的想象力2具有較強(qiáng)的觀察力3具有一定的繪畫能力4具備較強(qiáng)的三維空間造型能力5對于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認(rèn)識6掌握常用的三維模型制作軟件7精通動畫模型布線規(guī)則8了解游戲模型創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)9讀懂簡單的建筑圖紙10讀懂簡單的工業(yè)設(shè)計圖紙11養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣12具有較好的團(tuán)隊合作意識表5 材質(zhì)燈光制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求材質(zhì)燈光制作（核心崗位） 根據(jù)影視動畫故事的彩色設(shè)定稿或根據(jù)鏡頭的色彩地圖設(shè)計三維模型色彩和質(zhì)感，設(shè)計模型的紋理特征，對三維模型進(jìn)行UV編輯，使用圖形圖像軟件繪制貼圖，使用虛擬燈光塑造

15、鏡頭中的場景的空間感和氣氛，營造故事的情緒，使用材質(zhì)或燈光特技制作特效。1具有較強(qiáng)的觀察力2具有較強(qiáng)的繪畫能力3具有較強(qiáng)的色彩運用能力4對物體的表面特性（如金屬、木材、玻璃、布料等）比較了解5能夠熟練使用三維軟件或相關(guān)插件對三維模型進(jìn)行UV編輯。7至少熟練使用一種圖像處理軟件（Painter、Photoshop）8了解游戲模型貼圖的制作標(biāo)準(zhǔn)9掌握基本的攝影用光規(guī)則，靈活應(yīng)用布光原則。10養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣11具有較好的團(tuán)隊合作意識表6 三維動畫制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求三維動畫制作（核心崗位）根據(jù)動畫劇本和導(dǎo)演的要求，制作鏡頭運動，確定鏡頭時間和角色在鏡頭中的走

16、位，確定鏡頭的構(gòu)圖，對于三維角色或道具進(jìn)行基本的控制設(shè)定，制作三維角色肢體和表情動畫，使三維角色產(chǎn)生生動的表演，制作道具動畫，制作特效，使用后期合成軟件對動畫進(jìn)行合成輸出。1 獨立完成工作的能力2 具備豐富的想象力和一定的表演技能3 具備較強(qiáng)的觀察能力4 了解動畫的歷史，熟悉動畫流程5 對各種生物或物體的運動敏感，能夠很好地把握運動的節(jié)奏6 熟練掌握動畫運動規(guī)律并能靈活運用7 能夠使用三維動畫軟件進(jìn)行動畫角色的設(shè)定8 熟練使用三維軟件動畫制作模塊9 能夠獨立完成后期合成和制作特效10具有較好的團(tuán)隊合作意識表7 影視剪輯崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求動畫片剪輯（核心崗位）

17、根據(jù)項目的需求或者導(dǎo)演的要求使用攝影攝相設(shè)備收集需要的素材，使用編輯軟件對素材進(jìn)行加工整理。使用影視素材表達(dá)創(chuàng)意主題；使用音頻編輯軟件制作音效；使用剪輯類軟件進(jìn)行音話對位制作成片。1、 具有良好的文化修養(yǎng)2、 具有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力3、 對于電影語言具有較深的理解4、 具有較強(qiáng)的美術(shù)鑒賞能力5、 具有較深的音樂修養(yǎng)6、 能夠熟練使用常用的剪輯軟件7、 能夠熟練使用常用的音頻編輯軟件8、 能夠使用攝影攝相設(shè)備獨立完成影視素材的拍攝9、具有較好的團(tuán)隊合作意識（二）典型工作任務(wù)及其工作過程 職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)及其工作過程如表8所示。序號典型工作任務(wù)工作過程1動畫場景設(shè)計分析劇本，收集資料

18、；從整體出發(fā),確定主題基調(diào)；選擇恰當(dāng)?shù)脑煨托问?；確定時代背景與地域特征；主場景的確定；場景設(shè)計的細(xì)節(jié)；設(shè)計草圖的繪制；清線上色 2動畫角色設(shè)計角色對象的屬性分析；無拘束的草圖階段；清稿定形；色彩設(shè)定；精確描繪；調(diào)整完成3故事板繪制分析劇本；確定人物設(shè)定和場景設(shè)定；根據(jù)劇本設(shè)計風(fēng)格；鏡頭語言的使用；排版；繪制草圖；清線；上色或貼網(wǎng)紙4卡通雕塑分解二維平面圖；準(zhǔn)確搭建骨架；上大泥，量好比例，把基本模型塑造出來；塑造模型的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)；整體修改，精確刻畫5二維動畫制作劇本分析；繪制故事板；制作攝制表；完成角色和背景設(shè)計；配音與音效制作；原畫創(chuàng)作；中間畫制作；清線掃描；上色；合成輸出6三維模型制作確定故

19、事角色、道具、場景比例；導(dǎo)入?yún)⒖紙D；創(chuàng)建模型需要的NURBS曲線；使用成面工具生成需要的模型；使用多邊形工具創(chuàng)建模型整體；使用點、邊、面編輯工具制作模型細(xì)節(jié)；使用編輯工具制作表情目標(biāo)體；清除模型上不需要的信息；規(guī)范地命名7材質(zhì)貼圖制作確定三維模型的UV投射方案；使用UV編輯工具或UV編輯軟件整理UV；紋理定位；導(dǎo)出UV分布圖和紋理定位圖；在圖像軟件中繪制紋理制作貼圖；確定三維模型的質(zhì)感特征；確定材質(zhì)方案，建立材質(zhì)節(jié)點網(wǎng)；將材質(zhì)貼圖指定到模型測試渲染8三維動畫制作虛擬角色的骨骼設(shè)置，運動控制設(shè)置；簡易動畫角色的制作；攝影機(jī)動畫制作；精細(xì)動畫制作；測試渲染；動畫的修改完善9特效合成根據(jù)項目主題與要

20、求整理相關(guān)資料；對素材進(jìn)行校色；根據(jù)需要為素材建立遮罩和蒙板，對素材進(jìn)行摳像；使用跟蹤工具建立虛擬與實拍結(jié)合效果或者對素材畫面進(jìn)行穩(wěn)定控制；使用各種工具制作特效素材；素材合成，輸出10影視剪輯根據(jù)項目要求確立剪輯的藝術(shù)風(fēng)格；影片的粗剪；根據(jù)情節(jié)需要、場景的過渡精剪；時間效果與過場效果的添加；輸入聲音文件進(jìn)行音畫對位編輯；輸出樣片；審核，輸出成品表8 職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)及其工作過程（三）能力與素質(zhì)總體要求影視動畫專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)總體要求如表9。表9 職業(yè)能力與素質(zhì)總體要求專業(yè)能力素質(zhì)要求1、編寫故事，進(jìn)行劇本創(chuàng)作的能力2、動畫場景和角色的設(shè)計繪制能力3、色彩的欣賞和使用能力4、表演能力

21、5、動畫運動規(guī)律的應(yīng)用能力6、繪制中間畫，使用二維動畫制作軟件的制作動畫的能力7、使用三維軟件造型的能力8、使用三維軟件制作光影材質(zhì)貼圖的能力9、使用三維軟件制作動畫的能力10、完成影像合成剪輯的能力11、制作配音與音效的能力12、專業(yè)硬件的操作能力1、對事物的觀察能力 2、組織和管理能力3、溝通協(xié)調(diào)能力4、職業(yè)道德5、團(tuán)隊協(xié)作意識6、環(huán)保意識7、舉一反三、自學(xué)能力8、對工作的策劃能力9、靈活應(yīng)用專業(yè)知識解決實際問題的能力10、對工作總結(jié)評估的能力七、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)瞄準(zhǔn)動畫產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊精神和創(chuàng)新意識，熟悉動漫行業(yè)創(chuàng)意原理與技術(shù)實現(xiàn)手段，并勝任影視動畫

22、創(chuàng)意設(shè)計制作生產(chǎn)一線工作需要，既具有動畫的創(chuàng)意設(shè)計能力，又能勝任二維動畫制作與三維動畫制作工作職業(yè)崗位的實用型高技能專門人才。八、畢業(yè)資格與要求（一）課程學(xué)習(xí)全部課程必須及格，實習(xí)成績合格。（二）外語能力要求達(dá)到高等職業(yè)院校英語能力標(biāo)準(zhǔn)（三）職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書見表10。表10 職業(yè)資格證書一覽表序號職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級1Maya級動畫工程師Autodesk國際企業(yè)中級23DMax級動畫工程師Autodesk國際企業(yè)中級3二維動畫設(shè)計師C、D級國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師協(xié)會中級4三維動畫設(shè)計師C、D級國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師協(xié)會中級九、課程體系設(shè)計動畫專業(yè)課程體系設(shè)計，按照職業(yè)崗位能力進(jìn)階原理，

23、構(gòu)建課程體系框架，并形成課程路線,見圖3所示。具體做法是：根據(jù)能力體系，分析各能力單元所對應(yīng)的教學(xué)領(lǐng)域，確定對應(yīng)開設(shè)的課程名稱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實驗實訓(xùn)方式等。同時，針對職業(yè)崗位要求，整合專業(yè)課程，確定課程包含的核心能力。最后以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)方案、制定專業(yè)教學(xué)計劃和評價考核標(biāo)準(zhǔn)。圖3 動漫專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系框架與課程路線按照上述課程路線和職業(yè)能力分析結(jié)論，按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則重組課程體系，形成專業(yè)教學(xué)計劃，教學(xué)計劃由公共課程、專業(yè)課程和拓展課程三大類組成。公共課程主要是學(xué)校必修課程，其中包含政治、語文、外語、體育、德育、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等，主要培養(yǎng)

24、學(xué)生職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和基本能力。專業(yè)課程由專業(yè)平臺課和集中實踐課組成，培養(yǎng)學(xué)生動畫創(chuàng)意設(shè)計和制作的專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)，為形成專業(yè)特長鋪墊基礎(chǔ)，寬專業(yè)基礎(chǔ)也是保障學(xué)生就業(yè)后專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。拓展課程由限選課程組成，是為學(xué)生形成特定職業(yè)崗位專長技能所設(shè)置。教學(xué)計劃各類課程參考學(xué)時及安排見表11。表11 專業(yè)課程教學(xué)計劃參考表序號修習(xí)類別課程名稱學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期與學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二一二一二A1公共課程（校必修）公共外語91507575A2思想政治理論課47272A3應(yīng)用表達(dá)實訓(xùn)教程22626A4思想政治理論課47272A5體育與健康3402020A6大學(xué)生心理健康教育11818

25、A7大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)11818A8軍事理論與訓(xùn)練2.05656小計2645226716718B1專業(yè)課程（專業(yè)必修）設(shè)計基礎(chǔ)4.07272B2動畫基礎(chǔ)4.07272B3動畫角色設(shè)計4.07272B4動畫場景設(shè)計4.07272B5二維動畫制作4.07272B6動畫腳本寫作與編劇2.03636B7攝影攝像3.05454B8視聽語言與剪輯4.07272B9卡通雕塑3.05454B10三維模型制作技術(shù)4.07272B11三維材質(zhì)燈光制作技術(shù)4.07272B12動畫設(shè)定技術(shù)4.072B13三維動畫制作技術(shù)4.07272B14特效合成4.07272B15短片創(chuàng)意與設(shè)計(8周)8.0224224B16頂崗實習(xí)

26、(含畢業(yè)設(shè)計16周)16.0448448小計761536144216360216224448C1拓展課程（專業(yè)限選）故事板繪制2.03636C2Flash動畫制作2.03636C3影視表演2.03636C4三維動畫制作3DSMAX4.07272C5AE制作基礎(chǔ)3.05454C6配音與音效3.05454C7影視動畫專項實訓(xùn)(4周)4.0112112小計204003636162166合計1222388411419396396390448 十、專業(yè)主干課程描述（一）專業(yè)主干課程描述教學(xué)計劃落實到專業(yè)課程的設(shè)置，部分主干課程的課程目標(biāo)、主要內(nèi)容、教學(xué)建議等描述如下。1動畫場景設(shè)計參考學(xué)分：4參考學(xué)時：

27、72開設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：使學(xué)生具有豐富的場景設(shè)計知識和良好的領(lǐng)悟及創(chuàng)作能力，并掌握動畫場景制作的基本方法與創(chuàng)作規(guī)律，建立良好理解造型的能力，養(yǎng)成有效率的思維方式和靈活的想象能力。同時也使學(xué)生具有吃苦耐勞，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良的職業(yè)道德以及搜集資料，分析問題，整理思路的綜合能力。主要內(nèi)容：場景設(shè)計基礎(chǔ)知識、動畫場景繪制的工具、場景設(shè)計稿繪制方法、都市建筑背景、室內(nèi)以及道具表現(xiàn)、自然景物表現(xiàn)方法、場景的光影、場景色彩以及氣氛、場景設(shè)計的不同風(fēng)格比較。教學(xué)建議：采用多媒體演示法和教師現(xiàn)場示范法教學(xué)，對理論部分和基本技能進(jìn)行總體講授、通過個別輔導(dǎo)的方式解決學(xué)生的特殊問題。通過優(yōu)秀作品分析的案例教

28、學(xué)法，布置針對性作業(yè)練習(xí)。2動畫角色設(shè)計參考學(xué)分：4參考學(xué)時：72開設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握動漫角色設(shè)計基礎(chǔ)理論和創(chuàng)作思維方式，熟悉和掌握動漫行業(yè)角色設(shè)計規(guī)范，具備分析不同角色屬性的能力，準(zhǔn)確把握不同角色的特殊性；能正確遵循創(chuàng)作步驟，掌握角色設(shè)計的方法，運用角色設(shè)計的表現(xiàn)技能，學(xué)會寫實、變形、夸張等多種表現(xiàn)手法，具備收集和分析專業(yè)信息的能力，具備對優(yōu)秀角色設(shè)計作品的賞析能力，積累未來專業(yè)縱深發(fā)展的經(jīng)驗。主要內(nèi)容：動畫角色設(shè)計及在產(chǎn)業(yè)鏈中的運用、動畫角色設(shè)計及行業(yè)規(guī)范、動畫角色設(shè)計的設(shè)計方法、動畫角色設(shè)計技法、動畫角色的計算機(jī)繪畫表現(xiàn)。教學(xué)建議：采取多媒體教學(xué)和教師示范性作業(yè)教學(xué)，實行總體

29、講授、個別輔導(dǎo)的方式。通過優(yōu)秀作品分析、作業(yè)示范等直觀教學(xué)方式，采取針對性作業(yè)練習(xí)，鞏固學(xué)生對設(shè)計理論和設(shè)計技能的掌握。理論部分采取課堂提問與問卷答題相結(jié)合，考核學(xué)生對設(shè)計概念和設(shè)計理論的掌握情況。設(shè)計作業(yè)考核學(xué)生實際動手能力和對設(shè)計技能的運用掌握情況。3二維動畫制作參考學(xué)分：4參考學(xué)時：72開設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解動畫的發(fā)展概況，熟悉企業(yè)里動畫的制作流程，學(xué)習(xí)動畫原理，掌握動畫制作過程中的每一方面的知識和技能，了解動畫師的職責(zé)技能，為進(jìn)入原畫創(chuàng)作打好堅實的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：動畫簡史、動畫的基礎(chǔ)、中割、動畫的變形“魔筆”教學(xué)法、多次對位加動畫、動畫的轉(zhuǎn)面、表情語言和速度線的運用、曲線運動

30、規(guī)律、魚類的運動規(guī)律、飛鳥的運動規(guī)律、禽類的走路規(guī)律、講解如何畫循環(huán)動作、人類的走路規(guī)律、正反面走路的透視、講解個性化走路、講解跑步運動規(guī)律、補(bǔ)充透視術(shù)語及如何畫原畫、講解跳躍運動規(guī)律、負(fù)重和舞蹈講解、四足動物的運動規(guī)律。教學(xué)建議：用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合優(yōu)秀例子對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實例中理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授魔筆示范和學(xué)生動筆實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。具體的教學(xué)過程可以通過理論講授、作品賞析、課堂示范、個別輔導(dǎo)、作業(yè)修改、作業(yè)講評幾個部分來完成。4攝影攝像參考學(xué)分：3參考學(xué)時：54開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握攝影的操作原理和攝影技能，培養(yǎng)出對于真實世界的審美觀察

31、能力，為二維三維動畫片的畫面設(shè)計培養(yǎng)溝通能力以及光影色彩運用能力。在攝像方面培養(yǎng)學(xué)生對時間表現(xiàn)的運用技巧，讓學(xué)生了解攝像知識，鍛煉攝像技能，拍攝具有一定專業(yè)水平的影視作品,為動畫后期制作和影視后期制作打下堅實的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：相機(jī)基礎(chǔ)知識及操作、鏡頭、調(diào)焦、曝光、光圈、景深、ISO、白平衡、快門、光線運用部分、色彩運用部分、攝影技巧部分、專題攝影部分、人物攝影部分、劇本與分鏡頭、攝像的景別、攝像的角度、攝像的方向、攝像機(jī)的運動、蒙太奇運用。教學(xué)建議：采取多媒體教學(xué)和教師示范性作業(yè)教學(xué)，實行總體講授、個別輔導(dǎo)的方式。授課過程為課程講解，示范作品演示，學(xué)生作品點評，外拍實操，電腦修圖幾個模塊構(gòu)成。

32、攝影部分評分是由課程單元的作品評分總評得出。攝像評分是通過將學(xué)生分組，拍攝dv短片，對短片進(jìn)行評價得出。課程考核時在技術(shù)與技能方面攝影與攝像各占一半。5視聽語言與剪輯參考學(xué)分：4參考學(xué)時：72開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：本課程通過系統(tǒng)闡述動畫視聽語言的各構(gòu)成要素，從蒙太奇、鏡頭、畫面造型運動、聲音和剪輯等不同方面進(jìn)行深入分析，并且結(jié)合DV短片制作項目，使學(xué)生掌握視聽語言在影視作品中的主要特點與常用表現(xiàn)手法，并通過具體動手實踐，讓學(xué)生樹立正確的視聽語言概念，拓展其藝術(shù)思維空間，為其進(jìn)行動畫短片和實拍短片的原創(chuàng)打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：影片結(jié)構(gòu)分析、編寫文字分鏡頭腳本、拍攝圖片分鏡頭腳本、DV短片前期拍攝、軟

33、件操作、DV短片后期剪輯與輸出。教學(xué)建議：課程教學(xué)通過案例展示法、針對訓(xùn)練法、情景教學(xué)法和項目分解法進(jìn)行。案例展示法是分析大量視頻案例，能充分解釋通過語言或文字描述難以理解的知識點；針對訓(xùn)練法是當(dāng)一個單元的分散知識點講完之后，布置綜合的但是難度不高的訓(xùn)練，提高學(xué)生的知識的整體運用能力；情景教學(xué)法是對于涉及到實際應(yīng)用的知識點，在課堂上由學(xué)生進(jìn)行角色扮演，仿真實踐；項目分解法是把最后的結(jié)課作業(yè)分成幾個能力點，要求學(xué)生分步驟，按程序的完成。課程的考核方式為形成性考核，通過小組作品評價得出。作品的考核內(nèi)容分為DV短片原創(chuàng)故事精彩程度；前期拍攝，素材穩(wěn)定，注意畫面構(gòu)圖和光線控制；有意識的使用到蒙太奇手段

34、來表現(xiàn)情節(jié)；前后鏡頭搭配合理，轉(zhuǎn)場精巧，剪輯清晰流暢；有效利用聲音增強(qiáng)畫面表現(xiàn)性；制作風(fēng)格相符的DVD封面。6卡通雕塑參考學(xué)分：3參考學(xué)時：54開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：掌握三維立體造型各要素的基本觀念-形體,體積,方向,位置；以及各要素之間的不可分割性或同時并存性；理解三維立體造型的美感來源于以上各要素的變化與統(tǒng)一；理解三維立體造型藝術(shù)中實體與虛空的對立統(tǒng)一關(guān)系；運用以上基本觀念去觀察事物,記憶事物及想象事物；理解造型藝術(shù)中變形的觀念,以及變形與卡通雕塑之間的關(guān)系。本課程是進(jìn)入四維的三維動畫藝術(shù)世界前,必先要解決的三維的造型藝術(shù)問題.是讓學(xué)生建立完整的三維造型觀念,并且能以三維的方式表達(dá)造型構(gòu)想

35、。主要內(nèi)容：雕塑藝術(shù)欣賞與雕塑基本技法、寫實人物頭像、卡通雕塑制作、雕塑自由創(chuàng)作。教學(xué)建議：授課形式包括理論講授、作品賞析、課堂示范、個別輔導(dǎo)、動手修改、作業(yè)講評及集體討論或辯論等；課程成績包括雕塑基本功訓(xùn)練作品成績和創(chuàng)作成績。7三維模型制作技術(shù)參考學(xué)分：4參考學(xué)時：72開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握Maya軟件的操作方法，熟悉建模輔助功能和工具的用法。掌握Maya常用多邊形建模工具的使用方法和技巧。領(lǐng)會道具模型的創(chuàng)建思路，掌握道具建模的方法和常用工具的使用技巧。掌握常用的NURBS建模方法，能夠靈活運用多種建模手段完成工作任務(wù)，提高造型能力，掌握生物建模的思路，模型布線規(guī)則，了解三維靜幀作

36、品的創(chuàng)作流程，掌握完成畫面的相關(guān)技術(shù)手段，鍛練團(tuán)隊配合意識，成為合格的三維模型師。主要內(nèi)容：卡通城堡創(chuàng)建、道具設(shè)計與制作、場景設(shè)計與制作、卡通角色制作、寫實人體制作、三維插圖設(shè)計與制作。教學(xué)建議：課程設(shè)計為6個單元，其中卡通城堡單元引領(lǐng)學(xué)生熟悉Maya軟件操作，掌握基本的多邊形建模技術(shù)，采用案例分析和演示法進(jìn)行授課；道具設(shè)計與制作單元是在逐漸增加復(fù)雜的多邊形建模技術(shù)的基礎(chǔ)上引入NURBS建模技術(shù)，結(jié)合體驗式教學(xué)法；場景設(shè)計與制作單元要求學(xué)生能夠靈活應(yīng)用學(xué)過的道具和場景制作技能，初步形成制作小組，體驗團(tuán)隊協(xié)作的工作氛圍；卡通角色制作單元是在場景道具類制作單元基礎(chǔ)上的提升，要求掌握基本的人體結(jié)構(gòu)知

37、識，并了解卡通角色的形體特點和模型的布線要求。寫實人體制作單元是藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的重要單元，要求除了掌握多邊形和NURBS復(fù)雜建模技術(shù)的基礎(chǔ)上，具備很強(qiáng)的空間造型能力，要熟悉產(chǎn)品級角色模型的布線要求，掌握模型的行業(yè)制作規(guī)范；最后一個單元是綜合能力訓(xùn)練單元，要結(jié)合前面學(xué)習(xí)的場景道具和角色建模技能，在團(tuán)隊制作組的框架下，設(shè)計三維插圖，插圖里要包括場景道具和角色等多方面的內(nèi)容，是對學(xué)生的設(shè)計能力，建模能力，團(tuán)隊合作能力和敬業(yè)精神的集中訓(xùn)練和考核。聘請企業(yè)一線制作人員參與教學(xué)過程，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。基于工作過程的教學(xué)方法主要集中在企業(yè)項目實習(xí)教學(xué)方法、項目團(tuán)隊教學(xué)方法、角色扮演教學(xué)方法、實際項目案例驅(qū)動教

38、學(xué)方法。課程采用形成性考核，對各單元的制作內(nèi)容進(jìn)行綜合評定，通過對各單元得分進(jìn)行加權(quán)平均得出平時成績，再加上期末作品評價得分得出總評成績。8三維材質(zhì)燈光制作技術(shù)參考學(xué)分：4參考學(xué)時：72開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：使學(xué)生建立正確的材質(zhì)紋理制作及渲染概念，掌握三維軟件中材質(zhì)、紋理、渲染等三維效果的創(chuàng)建方法。在掌握基本理論知識的基礎(chǔ)上，能夠熟練使用軟件中的材質(zhì)燈光制作和編輯工具，最終完成從模型到渲染環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。熟練掌握三維材質(zhì)燈光制作流程及方法，能夠勝任三維材質(zhì)燈光制作崗位的需求，成為合格的材質(zhì)燈光制作師。主要內(nèi)容：數(shù)字光線和Hypershade、古典石膏體三點式照明、室外照明案例、室內(nèi)照明案例、雕

39、塑材質(zhì)效果、破舊的磚墻、制作玻璃瓶、制作拉絲不銹鋼噴漆罐、生銹的油漆桶、雙面油漆桶制作、國畫效果魚蝦的制作、小女孩uv貼圖、鋼編織水管紋理繪制、汽車輪胎紋理繪制、地中海氣氛陶罐高級照明、相片級渲染。教學(xué)建議：課程采用案例教學(xué)，通過對案例的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀作品的分析，使學(xué)生能夠完成最終的綜合創(chuàng)作；教學(xué)過程實行課堂講授和機(jī)房實訓(xùn)相結(jié)合，授課采用多媒體演示等多種教學(xué)手段，機(jī)房實訓(xùn)采用電腦教室或大屏幕投影，講練結(jié)合；項目管理教學(xué)法，在教學(xué)過程中，將整個班級分為若干個小的團(tuán)隊，將整個教學(xué)內(nèi)容按照知識點分成若干目標(biāo)節(jié)點，按照項目管理和團(tuán)隊合作的理念來教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生符合“項目管理”理念的生產(chǎn)創(chuàng)作習(xí)慣和良好的團(tuán)隊

40、精神。9三維動畫制作技術(shù)參考學(xué)分：4參考學(xué)時：72開設(shè)學(xué)期：4課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握三維軟件的動畫操作環(huán)境，熟練掌握“關(guān)鍵幀動畫”及“其它動畫類型”的制作方法，熟悉三維動畫制作流程，全面掌握各個動畫制作環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)；深入理解動畫的運動規(guī)律，能夠?qū)鹘y(tǒng)動畫理論運用到三維制作技術(shù)中，養(yǎng)成正確的制作觀念，成為崗位需要的三維動畫師。主要內(nèi)容：三維動畫的開發(fā)環(huán)境、角色運動、控制角色的運動、路徑動畫、卡通青蛙的彈跳動畫、制作各種動態(tài)Pose、制作“人物走路”的動畫、制作“人物跑步”的動畫、制作帶有表情的角色動畫、制作實際動畫項目情境動畫。教學(xué)建議：讓學(xué)生利用新技術(shù)實現(xiàn)對傳統(tǒng)動畫中運動規(guī)律的表現(xiàn)，注重軟件操

41、作技能的培養(yǎng)，注重動畫制作原理的分析。在教授時盡量以圖形化的方式，“百字不如一圖”，使學(xué)生的理解難度減到最低。10特效合成參考學(xué)分：4參考學(xué)時：72開設(shè)學(xué)期：4課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能；掌握特效合成工具軟件的使用，使學(xué)生具有影視后期制作的分析能力、制作能力、策劃能力、協(xié)作能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。將學(xué)生培養(yǎng)成具備一定競爭力并有可持續(xù)發(fā)展能力的中級特效合成師。主要內(nèi)容：計算機(jī)元素合成、實拍元素合成、風(fēng)格化色彩校正、影片前后關(guān)系的色彩校正、單點跟蹤、多點跟蹤、簡單表達(dá)式編寫、參數(shù)鏈接的應(yīng)用、局部表達(dá)式的應(yīng)用、藍(lán)屏拍攝及摳像、影片背景繪制、影片效果繪制。教學(xué)建議：整個課程設(shè)計為六大學(xué)習(xí)情境（素材合成、色彩校正、穩(wěn)定與跟蹤、表達(dá)式、摳像、影片繪制），在每個學(xué)習(xí)情境中規(guī)劃有多套實訓(xùn)項目，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、個人興趣愛好可以從中選擇項目或者進(jìn)行替換，變更項目難度與綜合度以切合不同層次學(xué)生的需求，指導(dǎo)學(xué)生在他感興趣的主題下實現(xiàn)教學(xué)所需的技能培養(yǎng)。11短片創(chuàng)意與設(shè)計（整周實訓(xùn)）參考學(xué)分：8參考學(xué)時：224（8周）開設(shè)學(xué)期：5課程目標(biāo)：使學(xué)生在校內(nèi)專業(yè)工作室進(jìn)行動畫短片