高考政治主客觀題的解題技巧

1、高考政治選擇題的題型歸類與解題技巧政治選擇題由材料、設(shè)問、選項三部分構(gòu)成，要求根據(jù)三者的一致性進行判斷。解答選擇題的一般流程包括兩步：第一步，先讀題干，讀題干材料找有效信息或顯性信息，明確審設(shè)問的指向與要求；第二步，再讀選項，判斷選項本身的正誤，選項與題意是否符合。解答選擇題的主要方法是排除法，該方法又可以分為排誤法、排異法、排倒法等。本文將從選擇題的常見題型與排除法逐一介紹，以供大家共享。1、表明說明類選擇題（1）設(shè)問指向這類選擇題的題目指向或要求中常有“說明了”、“體現(xiàn)了”、“表明了”、“反映了”、“蘊涵了”、“意味著”、“由此可見”等顯性文字信息。（2）解題技巧這類選擇題主要考查學(xué)生解讀

2、和獲取信息、描述和闡釋事物的能力。所以，解讀好材料信息是關(guān)鍵。對材料信息的解讀要注意整體感知，理清層次，抓好關(guān)鍵詞，明確側(cè)重點。2、原因依據(jù)類選擇題（1）設(shè)問指向這類選擇題的題目指向或要求中常有“是因為”、“其依據(jù)”、“原因是”、“其理由是”等顯性文字信息，主要考查論證和探討問題的能力。（2）解題技巧解答此類題型時，第一，要注意思考題干與題肢之間是否構(gòu)成因果關(guān)系。第二，要注意把“根本原因”、“主要原因”、“關(guān)鍵因素”等與一般的原因區(qū)分開來。第三，要注意題目的限制性，是經(jīng)濟的、政治的、文化的、哲學(xué)的，還是唯物論、辯證法、認識論等。第四，要將選定的答案代入題干反復(fù)閱讀與比較，看語句是否通順、邏輯是

3、否正確。3、作用意義類選擇題（1）設(shè)問指向這類選擇題的題目的指向或要求中常有“有利于”、“其意義是”、“其意義有”、“經(jīng)濟（或政治）意義”、“現(xiàn)實（或理論）意義”、“其積極意義”、“是為了”、“重要性”、“積極效應(yīng)”等。（2）解題技巧解答此類題型時，關(guān)鍵在于確定與題干要求相符的意義，需要由材料作合理的延伸，要有充分的可能性。4、措施啟示類選擇題（1）設(shè)問指向這類選擇題的題目的指向或要求上看從怎么辦角度思考，文字信息常有“措施是”、“應(yīng)該”、“要求”、“要”、“可以”、“必須”、“啟示”、“告訴我們”等。（2）解題技巧解答措施啟示類題型，應(yīng)從情境出發(fā)，從題干中尋找答案，針對問題，“對癥下藥”，特

4、別要注意題目的范圍限制、主體限制等。5、評價判定類選擇題（1）設(shè)問指向這類選擇題的一般以時政或引文為背景材料設(shè)置問題，題肢往往對某一對象、現(xiàn)象、事件、說法、引文等作出正誤判斷或是什么、怎么樣的分析。（2）解題技巧考生應(yīng)對時政材料或引文中涉及的對象、現(xiàn)象、事件、說法作出準確的判斷，是正確的還是錯誤的，知道題干本身講的是什么，蘊涵了哪些道理，最后根據(jù)題干的限制性語言，作出正確的判斷。6、比較界定類選擇題（1）題型特點 這類選擇題主要考察考生的求異思維能力。（2）解題技巧解答此類題型時，第一，要讀懂題干，對選項要搞好甄別。第二，對知識的準確理解是做好比較界定類題目的前提。第三，對題干有效信息進行完整

5、準確的理解是做好比較界定類題目的關(guān)鍵。7、詩詞名句類選擇題（1）文字作息這類選擇題以詩詞歌賦、成語俗語、諺語警句等為背景材料。（2）解題技巧解答此類試題，第一要對詩詞名句的理解把握應(yīng)結(jié)合語文知識，借助文言文閱讀，提高古文閱讀鑒賞能力。對古文以使用直譯法，從字面意思進行膚淺的翻譯，了解大概意思，從而降低理解難度。第二要結(jié)合經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等模塊知識與材料建立聯(lián)系。8、經(jīng)濟計算類選擇題（1）題型特點：經(jīng)濟學(xué)計算題體現(xiàn)了政治與數(shù)學(xué)的跨學(xué)科綜合，綜合性強、難度較大。（2）解題技巧第一，有公式的計算題套用公式，沒有公式的根據(jù)理論轉(zhuǎn)化與數(shù)學(xué)計算式。第二，單位商品價值量的計算。當(dāng)前單位商品價值量原有單

6、位商品價值量×（1±社會必要勞動時間變動幅度）原有單位商品價值量÷（1±社會勞動生產(chǎn)率變動幅度）。（注意增加用“”，減少用“”）。商品價格商品價值÷貨幣價值。已知通貨膨脹時，商品現(xiàn)價商品原價×（1通貨膨脹率或物價漲幅），已知貨幣貶值率時，商品現(xiàn)價商品原價÷（1貨幣貶值率）。9、漫畫類選擇題（1）題型特點：漫畫是以特殊的藝術(shù)語言反映主題，意義含蓄，似暗實明，耐人尋味。我們通過漫畫中人物的神態(tài)、動作、表情、語言和其他事物的表面特征以及漫畫標題等揣摩命題人的意圖是想針砭時弊還是想弘揚正義，這是關(guān)鍵。（2）解題技巧解答此類試題，第一

7、，讀文字。首先讀懂標題，標題是漫畫的“眼睛”，揭示漫畫的中心思想或主旨。其次品味注釋，注釋也叫對白、畫注、提示語、說明文字，是弄清漫畫寓意的金鑰匙。第二，看畫面，細察漫畫主體（即畫面）。首先，人物的動作、語言、表情等，特別是是畫面中的夸張要素。其次，有的漫畫為一幅，直接表達一個主旨；有的為兩幅，常采用對比的手法；有的為多幅，反映一個現(xiàn)象或敘述一個事件等。兩幅以上的漫畫要注意前后的變化，以及引起變化的原因。第三，析寓意，揣摩漫畫意圖。首先，看漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是作者所要表達的寓意所在。其次，聯(lián)系生活實際來理解漫畫的寓意。堅持由此及彼，由表及里，由果推因，由畫面到生活

8、，透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)，既不能就事論事，也不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，也不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。最后，要把漫畫的每一要素跟整體聯(lián)系起來，堅持“總分總”思路，不可以偏概全。10、圖表類選擇題（1）設(shè)問指向這類選擇題以嚴謹、科學(xué)的方式，通過數(shù)據(jù)和圖表為載體來表現(xiàn)經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展變化及各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系等信息，考查考生提取有效信息、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。（2）解題技巧解答此類題型時，第一，審標題（或表頭）。標題是圖表的“眼睛”。找準標題的關(guān)鍵詞，抓中心意思。第二，審圖表。對圖表的數(shù)據(jù)或圖型變化進行比較，縱比找趨勢，橫比找差距，綜合比找聯(lián)系，既要有總體概括，又要有

9、具體概括。其中，變化最大與最小的項目值得高度關(guān)注，往往是參考答案的要點。遵循由數(shù)字到術(shù)語，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由問題到對策的分析思路。第三，審注或附。注或附如果是解釋圖表中出現(xiàn)的新概念，那是幫助理解圖表的，起輔助作用，不是答案的構(gòu)成。如果是補充說明的材料，只因圖表方式中不好呈現(xiàn)，那么一定是答案組成部分，絕對不能忽略。11、曲線類選擇題（1）設(shè)問指向這類題型主要考查需求曲線和供給曲線、經(jīng)濟關(guān)系中的正反比函數(shù)關(guān)系的曲線（如本幣幣值與匯率、收入與消費能力等）。（2）解題技巧解答供需曲線類題型時，首先，要準確區(qū)別需求曲線（向右下方傾斜的曲線）和供給曲線（向右上方傾斜的曲線）。其次，要明確該曲線反映價格變動（

10、縱軸P）引起的數(shù)量（橫軸Q）變動，而不是變動變動引起價格引動（與數(shù)學(xué)上的坐標曲線認識順序恰好相反）。再次，要知道曲線變動的類型及原因，即曲線的上下移動與左右移動。最后，還要知道彈性為1或0、均衡價格時的特殊曲線。其他曲線題要根據(jù)具體的知識分析，此處略。12、逆向類選擇題（1）設(shè)問指向這類選擇題的文字信息常有“錯誤的一項”、“不正確的是”、“不會”、“不可能的是”等。（2）解題技巧逆向選擇題往往擺放在若干正向選擇題的后面，考生受慣性思維的影響，會犯粗心大意的錯誤。所以在閱讀題干時，要求用筆適當(dāng)進行勾劃指向性的文字信息，時刻提醒自己是選錯誤的而不是正確的選項。 高考政治選擇題答題技巧一、了解選擇題

11、不選肢所采用的干擾方法近幾年來,政治高考中常見的干擾肢設(shè)置方法有：A、張冠李戴法,B、偷梁換柱法,C、以偏概全法,D、因果倒置法,E、答非所問法,F、正逆顛倒法.G、魚目混珠法等等二、選擇題現(xiàn)場操作要領(lǐng)第一，認真讀題，注意找關(guān)鍵詞。一般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中。如"范圍關(guān)鍵詞"：體現(xiàn)的經(jīng)濟學(xué)道理、哲學(xué)道理、政治學(xué)道理等。"內(nèi)容關(guān)鍵詞"：如措施、制度等。"形容詞關(guān)鍵詞"：根本、主要等。"動詞關(guān)鍵詞"：表明、說明、體現(xiàn)、啟示等。第二，仔細審題，把握幾個原則。1、直接性原則：最能直接表達或說明題干

12、意思的題肢入選，間接說明或引申意義(亦稱二級引申)的題肢一般情況下均不入選。2、整體性原則：能從整體上全面說明題干意思的題肢入選，只能說明題干局部意思的題肢不選。(組合式選擇題或不定項選擇題例外)3、根本性原則：能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問題，該選肢入選。只能從相對膚淺的層面上回答題干的問題，是題干意思的同義反復(fù)，該選肢不選。4、邏輯性原則：注意題肢表述的邏輯性，如必要條件的不能當(dāng)成是充要條件。因此，如果見到題肢中的"只要就"、"只有才"，你就要仔細的閱讀，慎重地選擇，否則一不小心，你就能后悔終身。當(dāng)然，有些選擇題不能機械套用某一原則，而要

13、靈活運用幾項原則才可解決問題。第三，運用技巧，掌握解題方法目前，最常用的、最直接的解答方法有兩種：1、排誤法。即首先直接排除題肢中的錯誤觀點。2、用選項反套材料。材料中能找到選項表述的知識點則選。關(guān)于排誤法，在多年的高三教學(xué)中，我總結(jié)出以下十個原則：1、表述錯誤者不選這類題目往往通過設(shè)置一兩個表述有錯誤的題肢來干擾，在解答時可以運用排除法直接排除錯誤選肢。2、正誤混雜者不選這類題目往往屬于組合式選擇題，在組合中往往包含一，兩個錯誤選項.即正誤混雜。3、范圍不符的不選這類選擇題通常有特殊的規(guī)定性，而干擾肢往往是正確的表述，但不符合題干規(guī)定的范圍。解答時要求考生必須注意題干規(guī)定的范圍.否則就會失誤

14、。4、以偏概全的不選在這類題目中，命題者設(shè)計的題肢，常以局部代替全部,以部分代替整體，以一種情形代替所有情形。在解答這類題目時，要運用辯證思維的方式對各個題肢進行全面分析，將觀點片面性，絕對化的題肢舍去。5、間接聯(lián)系者不選這類題目往往要求考生選出符合題義的最直接的題肢。二級延伸的，間接聯(lián)系的不選。6、肢干不符者不選這類題目有兩種情況：一是通常是在題肢中偷換概念或轉(zhuǎn)換論題，考生稍不注意就會誤選。解答這類題目，一定要將題干所涉及的概念和題肢的概念作對照，看其內(nèi)涵和外延是否一致，若不一致則不可選。二是往往以相關(guān)的知識或相近的時事作干擾題肢，考生如果記憶模糊,就會失誤。7、同義反復(fù)者不選這種手法通常是

15、在果因型選擇題或者題干有"說明","表明"之類的擴散型選擇題中.干擾肢往往是題干內(nèi)容的重復(fù)或變相重復(fù),考生如不仔細辨析,就會錯選.解這類題,要注意將題肢和題干逐一比較,舍去不屬于題干的原因的題肢,如果是最佳選擇題,只能選出最符合題干要求的一個題肢。8、因果相悖者不選命題者在因果關(guān)系的選擇題中,將原因和結(jié)果倒置,以混淆視線,主要考查考生是否準確和透徹理解現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象之間,現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系.解這類題,一要注意是因果型試題,還是果因型試題;二要注意題干和題肢之間是否存在因果關(guān)系.如果是因果型的試題要注意題干和題肢之間的因果關(guān)系是否成立,題肢是

16、不是題干所述原因的原因.如果是果因型試題尤其要注意檢查題肢所述原因是不是同義反復(fù),有沒有因果倒置。9、過激性言論慎選這類題目的干擾肢往往表述過激,含有這樣的詞語:"只要就""唯一"等,這類題肢在選擇是一定要慎重。10、逆項選擇正不選這類試題主要考查考生應(yīng)變能力和逆向思維能力。命題者在試卷的中間部分,一改正向思維的模式,插上一道逆向思維的試題,常常導(dǎo)致一些考生失誤。解答這類選擇題,關(guān)鍵在于判明題干的方向,在確認題目是逆向選擇題的前提下,只要將原來正確的題肢舍去即可。三、選擇題考場策略:1,要相信自己的第一感覺，即相信第一次做的答案。當(dāng)然我們不反對回頭復(fù)查,

17、但是復(fù)查主要是看涂答題卡時,有沒有搬錯.不要在最后幾分鐘改選答案.多年的事實證明,改錯的機率比改對的機率要大得多。(除非是開始做時就明顯沒把握，做了標記待定的題目)2,控制時間，做23題選擇題,最好不超過30分鐘。高中政治主觀題題型歸納題型一：“體現(xiàn)（說明）類”主觀題 【題型特點】體現(xiàn)型的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。【設(shè)問形式】（1）材料是如何體現(xiàn)某某觀點或原理的？（2）材料體現(xiàn)了政治生活（經(jīng)濟、文化、生活與哲學(xué)）的哪些原理？（3）材料是如何堅持某某觀點或原理的？（4）運用某某原理分析說明某一做法?！窘忸}技巧】 具體的解題思路是：定點聯(lián)系梳理作答一定點：確定考核的知識

18、點是什么；比如材料是如何體現(xiàn)政府職能的？所應(yīng)確定的觀點原理就是“政府職能”。材料是如何體現(xiàn)政府工作的基本原則的？材料體現(xiàn)了辯證法的哪些原理？上述材料是如何體現(xiàn)我國外交政策的？上述材料是如何體現(xiàn)生活與哲學(xué)的某某原理的？上述材料體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？二拆分：就對應(yīng)的原理進行分解。比如政府的職能有四個。政府工作的基本原則有三個體現(xiàn)等等。三聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識；四梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照答時要做到觀點和材料相結(jié)合。 這種類型題的答案的每個要點應(yīng)當(dāng)包含兩部分內(nèi)容：一是材料（對材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理論，實現(xiàn)材料與理論的有機對接或一一對應(yīng)，既不能僅僅

19、回答理論，也不能理論與材料兩張皮（先羅列理論后羅列材料，或反之）。題型二：“反映類”主觀題【題型特點】“反映型”的設(shè)問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化?！窘忸}技巧】不管是哪一種設(shè)問的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表明。做這類題關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法。（同上）解題步驟可概括為：審設(shè)問審材料提煉觀點組織答案。題型三：“因果（原因、為什么）類”主觀題【題型特點】此類一般設(shè)問以“為什么說”，“為什么要”等形式呈

20、現(xiàn)；注意作答時要回答兩個方面：一是原因，二是意義【解題技巧】具體有三種方案： 第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。第三種：從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由

21、近及遠，由直接到間接，先經(jīng)濟后政治有次序，有條理地展開說明?；卮鹨饬x要注意由小到大，由近及遠，有點到面。題型四：“意義（影響）類”主觀題【題型特點】此類題的設(shè)問一般有“積極影響”“經(jīng)濟意義”“政治意義”“經(jīng)濟政治意義”等，所以先要注意答題的角度，弄清楚是讓你回答哪一方面的意義：對個人的意義，對政府的意義，對社會的意義，對國家的意義等。還要注意問你的是政治意義，經(jīng)濟意義，社會意義。這類題與時政的聯(lián)系很緊密。答案中常見的“關(guān)鍵詞”有：有利于···推動了···促進了···增強了···

22、;保障了···動員了···保證了···維護了···只有···才能···題型五：“認識（評價）類”主觀題【題型特點】認識類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬@一現(xiàn)象的認識，常見設(shè)問有“談?wù)勀銓?的認識”、“如何認識?”、“如何看待?”、“如何評價?”、“如何分析?”等。這種題型有兩類：一類是對某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認識。一類是對某些具有爭議性的現(xiàn)象和觀點的認識?！窘忸}技巧】此類

23、題可按照“判斷表態(tài)”“闡述道理”“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的解題思路來作答 “是什么”即題目說（做）的是一件小事，或題目觀點是對還是錯“為什么”即說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性依據(jù)是說（做）這件事的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)；重要性是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標等；必要性是說（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實際，即非做不可的原因；可能性是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能答案一般寫明原理或知識點，做到觀點材料的結(jié)合即可，不必詳細展開去分析。題型六：“依據(jù)類”主觀題【題型特點】此類題主要是分析黨

24、和政府解決某問題的措施的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)依據(jù)。一般來說其設(shè)問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應(yīng)的某方面的理論依據(jù)；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)?！窘忸}技巧】（1）未限定某觀點，則應(yīng)從不同角度分析，選擇主要的幾個觀點，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡明扼要。（2）若限定了角度，則依據(jù)這一觀點包含的辯證思維層次進行分析。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合（違背）這一觀點的+意義”模式作答。題型七：“圖表類”主觀題【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式常見的有表格式、坐標式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注

25、釋”三部分組成。設(shè)問通常是由23個小問組成。常見的設(shè)問方式有：1、表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象；2、表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系；3、請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認識，或問如何解決材料中的問題?！窘忸}技巧】審題要先審設(shè)問，后審材料（圖表），這樣可以增強材料的目的性。 審設(shè)問要注意：1、宏觀把握設(shè)問之間的關(guān)系。設(shè)問之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對獨立；一種是遞進關(guān)系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”2、微觀具體分析設(shè)問要求。第一問：一般問的是圖表反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象，這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象（即將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言，實現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換），還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息