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1、把家長(zhǎng)會(huì)開成家庭教育教訓(xùn)會(huì) 把家長(zhǎng)會(huì)開成家庭教育教訓(xùn)會(huì) 本次新初一家長(zhǎng)會(huì)上,校長(zhǎng)要求每位老師至少發(fā)言五分鐘。想起要第一次面對(duì)孩子們的爸爸媽媽,我覺得有千言萬語(yǔ)要跟他們說。這幾年來,我接觸和幫助了不少家長(zhǎng),引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變家庭教育方式,搞好親子互動(dòng),取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我越來越感到,孩子出了狀況,大多數(shù)都是因?yàn)榧彝ソ逃隽藛栴}。假如在這家長(zhǎng)會(huì)的大好時(shí)機(jī),不講講家庭教育,而去講家長(zhǎng)怎樣協(xié)作搞好語(yǔ)文教學(xué),這就是舍本逐末了。于是,我進(jìn)行了大膽的嘗試。 以下是我的報(bào)告的課件的內(nèi)容: 重視家庭教育,好好經(jīng)營(yíng)將來 一、家庭教育的重要性: 1.培育心靈 2.作為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充 家長(zhǎng)要幫助孩子化解不適應(yīng),但絕不能
2、成為學(xué)校教育的隨從。 思索: 你能有效地陪伴孩子的還有幾年? 孩子18歲的時(shí)候你期望他寸步不離你還是期望他能獨(dú)立生活、頂天立地? 孩子已經(jīng)到了叛逆期,怎樣安然渡過? 二、給家長(zhǎng)的幾條建議: 1.請(qǐng)不要嘮叨,堅(jiān)持“說一遍原則”。 不斷督促的結(jié)果:孩子會(huì)知道媽媽會(huì)不斷提示,等她發(fā)急了我再做不遲,之前的提示沒多大實(shí)際意義。到最終,真正來不及的話,媽媽還會(huì)幫我。 2.為孩子營(yíng)造溫馨的家庭氛圍 家庭教育起碼要營(yíng)造一個(gè)沒有暴力的氛圍。 父母吵架對(duì)孩子來說是一件讓他毛骨悚然、噩夢(mèng)連連的事,恐驚可能伴隨他一生; 父母吵架讓孩子沒有安全感; 父母吵架讓孩子潛意識(shí)里對(duì)婚姻沒有向往。 不要在孩子面前喊累,不要在餐桌
3、上大罵社會(huì)。 3.在孩子看書、學(xué)習(xí)時(shí)不去打攪他 4.讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,讓孩子擔(dān)當(dāng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。 當(dāng)你要幫助孩子時(shí)首先要思索:我的行為是不是讓他自己更強(qiáng)大。 孩子一旦離開父母的看管,獨(dú)立生活在社會(huì)上,自我管理能力又從未建立起來,心智沒有成熟,這是家長(zhǎng)置孩子于危急境地。這是因?yàn)楦改笡]有遠(yuǎn)見,不負(fù)責(zé)任,沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手。 積極參與班干部競(jìng)選,并擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)。 5.出現(xiàn)問題時(shí)先考慮孩子的感受 孩子闖了禍,你要堅(jiān)決地對(duì)孩子說:“這不是你一個(gè)人事,這是我們大家的事,我們一起來面對(duì),好嗎?” 作為父母,當(dāng)孩子向我們?cè)V說時(shí),我們通常根本就不問他發(fā)生了什么事,自顧自地跟孩子講一通大道理,這些話稱為“正
4、確的廢話”。結(jié)果只是孩子跟你的距離越來越遠(yuǎn)。 6.高質(zhì)量地陪伴孩子 跟孩子交流,千萬不能應(yīng)付他。 在與孩子溝通前,心里默念:我在這里。 不管多晚回到家,多累,都要先和孩子聊談天;假如孩子睡了就去摸摸他的臉,拍拍他的頭 父母不懂孩子,再多的陪伴也是丟失。 7.別埋怨,只鼓舞。 你不期望在孩子身上發(fā)生的,都不要說;你期望孩子成為的,就不斷地重復(fù)。 你所埋怨的都會(huì)成為現(xiàn)實(shí),你期望的全會(huì)落空。 8.成為愛學(xué)習(xí)、愛反思,擅長(zhǎng)掌握心情的榜樣。 方法單一,只因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠,預(yù)備不足。想一想,你為孩子讀過幾本書? 父母是原件,孩子是復(fù)印件。 當(dāng)你掌握住自己的心情的時(shí)候,你就是在改寫家族的社會(huì)遺傳密碼。 結(jié)論: 1你的孩子是你四十五歲以后幸福感的主要來源; 2孩子的心理需求是:得到父母的無條件的愛,就算犯錯(cuò)也會(huì)被接納,在一個(gè)平和的氛圍中改錯(cuò),并且能得到必要的幫助。 3父母親的頭銜一輩子沒有下崗的時(shí)候,好父母的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也要用一輩子時(shí)間來考核。 推薦四本書: 好父母打算孩子一生、法
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