《自動(dòng)往返控制電路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔1歡迎下載電動(dòng)機(jī)自動(dòng)往返控制電路原理與安裝、調(diào)試、檢修教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱自動(dòng)往返控制電路原理與安裝、調(diào)試、檢修課程名稱電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練教學(xué)對(duì)象2015級(jí)機(jī)電班學(xué)生課時(shí)6學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)者XXX一、教學(xué)內(nèi)容分析“電動(dòng)機(jī)自動(dòng)往返控制電路原理與安裝、 調(diào)試、檢修”是機(jī)電技 術(shù)應(yīng)用專業(yè)的主要專業(yè)課程。本課程包含四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，分別為： 介紹自動(dòng)往返控制電路工作原理、 自動(dòng)往返控制電路的安裝、自 動(dòng)往返控制電路調(diào)試、自動(dòng)往返控制電路檢修本學(xué)習(xí)任務(wù)的主要內(nèi)容是：記住自動(dòng)往返控制電路工作原理； 會(huì) 安裝和調(diào)試自動(dòng)往返控制電路；能用電路工作原理來(lái)分析電路故障現(xiàn) 象；編寫(xiě)故障檢修流程；實(shí)際檢測(cè)并排除電

2、路故障。二、教學(xué)對(duì)象分析本課程的教學(xué)對(duì)象是初中起點(diǎn)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了起、保、停電路的安裝；正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝。在 教師指導(dǎo)下，能對(duì)簡(jiǎn)單控制電路進(jìn)行檢測(cè)與維修。該班學(xué)生上課不太認(rèn)真，邏輯思維能力、總結(jié)能力、應(yīng)急能力和精品文檔2歡迎。下載合作能力相對(duì)較差。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、能說(shuō)出自動(dòng)往返控制線路的工作原理。2、會(huì)正確安裝自動(dòng)往返控制線路。3、根據(jù)故障現(xiàn)象，能運(yùn)用專業(yè)化語(yǔ)言描述故障現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。4、會(huì)制定故障診斷與排除故障的流程。5、會(huì)檢測(cè)與維修自動(dòng)往返控制線路。6、通過(guò)該任務(wù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析電路的能力、實(shí)際動(dòng)手能力、 團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法1、重

3、點(diǎn)自動(dòng)往返控制線路的工作原理和電路中各電器元件的作用， 會(huì)安裝 并調(diào)試電路。2、化解方法 老師詳講，提出問(wèn)題，學(xué)生分組討論；老師示范操作、學(xué)生實(shí)際安裝 電路。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法1.難點(diǎn) 安裝電路，故障分析與檢修步驟的制定，實(shí)際檢修電路。2.化解方法 老師現(xiàn)場(chǎng)分析并示范檢修故障，學(xué)生小組合作、查閱資料、實(shí)際檢修 電路，教師巡回指導(dǎo)。六、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、任務(wù)教學(xué)法：師生以團(tuán)隊(duì)的形式共同實(shí)施一個(gè)完整的任務(wù)所 進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。教師將需要解決的問(wèn)題 以任務(wù)的形式交給學(xué)生， 學(xué)生在教師指導(dǎo)下， 以精品文檔3歡迎。下載個(gè)人或小組的工作方式， 按照實(shí)際工作的完整 流程，共同制定方案，最終完成整個(gè)任

4、務(wù)，并開(kāi)展個(gè)人和小組評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)過(guò)程，而非最終結(jié)果，整個(gè)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的各方面 職業(yè)能力。2、小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論， 充分激發(fā)個(gè)體潛能，融合集體智慧，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率，達(dá) 到較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精 神、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。3、故障模擬訓(xùn)練法：通過(guò)設(shè)置和檢修模擬故障，讓學(xué)生知道電 動(dòng)機(jī)控制線路故障檢修的一般步驟，并能用測(cè)量法查找和排除故障。七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境精品文檔4歡迎下載2.任務(wù)準(zhǔn)備與實(shí)施(1)工具、儀表及器材工具與儀表工具測(cè)電筆、螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、電工刀等儀表ZC25-3

5、型兆歐表(500V、0500MQ)、MG 1 型鉗形電流表、 MF47 型萬(wàn)用表元件明細(xì)表規(guī)格4kW 380V、接法、8.8A、1440r/min三極、25A500V、60A、配熔體 25A500V、15A、配熔體 2A20A、線圈電壓 380V三極、20A、整定電流 8.8A保護(hù)式、500V、5V、按鈕數(shù) 3講臺(tái)理論教學(xué)區(qū)D實(shí)訓(xùn)臺(tái)代號(hào)MQSFU1FU2KM1 KM2FRSB1、 SB2、名稱型號(hào)三相異步電Y-112M-4動(dòng)機(jī)組合開(kāi)關(guān)HZ10-25/3熔斷器RL1-60/25熔斷器RL1-15/2交流接觸器CJT1-20熱繼電器JR36-20按鈕LA4-3H數(shù)量1132211精品文檔5歡迎下載

6、SB3精品文檔6歡迎下載XT端子板JD0-1020500V、10A、20 節(jié)1SQLSQ4行程開(kāi)關(guān)JLXK1500V、 5A4以上設(shè)備共24套(2)學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備：教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、多媒體設(shè)備、筆、電路 安裝評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表和檢修訓(xùn)練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表等。八、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖組織鞍學(xué)復(fù)習(xí)舊課課程尋入講授新課布置作業(yè)理論)九、教學(xué)流程圖精品文檔7歡迎下載精品文檔8歡迎下載十、教學(xué)過(guò)程電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練教案精品文檔9歡迎下載學(xué)科電力拖動(dòng)控制線路與 技能訓(xùn)練課題自動(dòng)往返控制線路班級(jí)15 級(jí)機(jī)電班人數(shù)43授課時(shí)數(shù)6課型任務(wù)教學(xué)周次8授課時(shí)間星期一授課教師張德娟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉行程開(kāi)關(guān)，熟悉其內(nèi)部構(gòu)造

7、；2、正確理解自動(dòng)往返控制線路的工作原理；3、學(xué)會(huì)自動(dòng)往返控制線路的電路圖、接線圖畫(huà)法；技能目標(biāo)1、進(jìn)一步熟練運(yùn)用、安裝行程開(kāi)關(guān)；2、會(huì)安裝自動(dòng)往返控制線路；3、學(xué)會(huì)排除自動(dòng)往返控制線路的故障；德育目標(biāo)1、繼續(xù)提高學(xué)生對(duì)電力拖動(dòng)這門課程的興趣；2、滲透電工安全意識(shí)教育；3、發(fā)揚(yáng) 不怕古，二不怕累，遇難而上的精神；教學(xué)重點(diǎn)1、自動(dòng)往返控制線路的原理；2、自動(dòng)往返控制線路的接線步驟及接線方法；3、檢修自動(dòng)往返控制線路；教學(xué)難點(diǎn)1、自動(dòng)往返控制線路的接線步驟及接線方法；2、檢修自動(dòng)往返控制線路；教具電腦、投影儀、電拖電路板、萬(wàn)用表、行程開(kāi)關(guān)等教材分析自動(dòng)往返控制線路這一節(jié)是電力拖動(dòng)教學(xué)中的重點(diǎn)，是在

8、位置控制線路的基礎(chǔ)上 進(jìn)行修改的一個(gè)線路，也是電力拖動(dòng)控制線路中比較難的、容易出故障的線路，學(xué)生 容易在本節(jié)實(shí)訓(xùn)課中遇到各種難題。學(xué)生情況 分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了位置控制線路后，掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該比較容易。但由于引入 了行程開(kāi)關(guān)的常開(kāi)、常閉觸點(diǎn)，所以接線相對(duì)比較復(fù)雜，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒，所 以在具體實(shí)訓(xùn)時(shí)要提醒學(xué)生要先畫(huà)好元器件安裝布置圖、接線圖。老師巡回指導(dǎo)，并 充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。教學(xué)方法1、 課前復(fù)習(xí)；2、多媒體演示；3、小組討論；4、實(shí)訓(xùn)示范；5、巡回指導(dǎo)；6、小組小結(jié)。教學(xué)內(nèi)容、方法、過(guò)程精品文檔10歡迎下載（二）自動(dòng)往返控制電路圖如下， 工廠車間里的銃床常采用這種線路，行車運(yùn)

9、動(dòng)示意圖同位置控制示意圖相同， 行車的兩頭終點(diǎn)處各安裝了二個(gè)位置開(kāi)關(guān)SQ1、 SQ3 和 SQ2SQ4 將這兩個(gè)位置開(kāi)關(guān) SQ1、SQ3 的常閉觸頭分別串接在正轉(zhuǎn)控制電路中，將另兩個(gè) 位置開(kāi)關(guān) SQ2 SQ4 的常閉觸頭分別串接在反轉(zhuǎn)控制電路中，將SQ2 常開(kāi)與按鈕 SB2的常開(kāi)觸頭及接觸器 KM1 的常開(kāi)自鎖觸頭并聯(lián)接在正轉(zhuǎn)電路中，將SQ1 常開(kāi)與按鈕SB3 的常開(kāi)觸頭及接觸器 KM2 的常開(kāi)自鎖觸頭并聯(lián)接在反轉(zhuǎn)電路中。當(dāng)位置開(kāi)關(guān)動(dòng)作 后，常閉觸頭先分?jǐn)?，工作臺(tái)停止運(yùn)動(dòng)；常開(kāi)觸頭后閉合，工作臺(tái)反向運(yùn)動(dòng)。自動(dòng)往返控制線路電路原理圖：組織教學(xué)1、教師提前 5 分鐘進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好演示所用的安裝板

10、、導(dǎo)線、儀表、電工工具 等。2、 課前檢查（1）（2）、 （ 3）（4）清點(diǎn)學(xué)生出勤情況，填寫(xiě)考勤記錄，檢查學(xué)生的著裝；強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)訓(xùn)課課堂紀(jì)律；檢查本次課所需學(xué)習(xí)用具是否配帶齊全；檢查電工工具配帶是否齊全，工具擺放是否整齊、有序;3、宣布今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：電動(dòng)機(jī)自動(dòng)往返控制線路。復(fù)習(xí)舊課復(fù)習(xí)上課題學(xué)過(guò)的位置控制的內(nèi)容，對(duì)實(shí)習(xí)操作的具體情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)做得較好的，并指出在上課題學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，應(yīng)如何改進(jìn)？檢查學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度，是否按文明生產(chǎn)要求清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地。課程導(dǎo)入1、結(jié)合上課題講解新課題自動(dòng)循環(huán)控制線路。2、 用行程開(kāi)關(guān)進(jìn)行自動(dòng)往返控制：有些生產(chǎn)機(jī)械，如萬(wàn)能銃床等要求工作臺(tái)在 一定距離內(nèi)能

11、自動(dòng)往返，以便對(duì)工件連續(xù)加工。提問(wèn)：1、 請(qǐng)同學(xué)們想一想能否在位置控制線路圖的基礎(chǔ)上，作一些改進(jìn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)循環(huán)控制。2、 可用位置開(kāi)關(guān)的常閉觸頭來(lái)實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)指定位置停車，那么再反向起動(dòng)時(shí)又如何控制呢？3、位置開(kāi)關(guān)有兩對(duì)觸頭，一對(duì)常開(kāi)觸頭和一對(duì)常閉觸頭，常閉觸頭先分?jǐn)啵ｉ_(kāi) 觸頭后閉合，應(yīng)如何來(lái)實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng)？（一）自動(dòng)往返控制線路實(shí)物圖:向左工作舍運(yùn)動(dòng)方向同右fSQ4四、講授新課精品文檔11歡迎下載（三）電路工作原理分析-* KTZl fem頭外斷說(shuō)KKI2莊瑣按下超.二*則二堤圈輕更IM1主融處怡- 電戍MH啟亦全囊正轉(zhuǎn)官戟匏生聞倉(cāng)自輸*I一行豐誘移至垠定伉置 檔鐵：弁掙5Q -*

12、 m目頑融*井師髓目埶第圈去申一冊(cè)王鍵頭卄斷-*弭L誓如艷實(shí)險(xiǎn)鼻閉盲_ E 耽丘彌拱閉合鞠一- 鈕戰(zhàn)圍律電-_-孤主凋合-1* 帥飯轉(zhuǎn)- *凹魏地知齡怔燼鎖- 二昨臺(tái)右移移呈限定恆置攔軼?碰 g932-一KK1目撕抉分?jǐn)圄圩灶I(lǐng)一|一邨鋼昨彌-艱擬先電一_ 酸主梯冊(cè)-1-一KH2聯(lián)鎖蘇阪朗合一一即洎頓規(guī)頭用合 M 迫一|* nig得電- -E川主融頭閉臺(tái)-電厲機(jī)嘆正稀 - -4JJ F-SBvt%rFR応o -b/IL07111NIf訊K4bk7EZ7312SQKMwr 7L1-Sik=V7121a海m口L3L3N1J1JKnKnJ-W13匚r匚11 ll精品文檔12歡迎下載一KKI聯(lián)餐M頭分?jǐn)?/p>

13、對(duì)倔庭戟工佢臺(tái)又芒移（取!廟按:復(fù)位）-IJ以后重復(fù)二刪養(yǎng)】二作臺(tái)就在限定酊行準(zhǔn)內(nèi)自中僅返舌珂*停止：按下箔:甦個(gè)控制呂路矢電-*燦：恣2主觸頭弁斷 電動(dòng)機(jī)帙電價(jià)轉(zhuǎn)當(dāng)運(yùn)動(dòng)部件向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，假設(shè)SQ1 失靈，運(yùn)動(dòng)部件繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)撞到SQ3 這時(shí)SQ3 可以進(jìn)行終端限位保護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)部件反向運(yùn)動(dòng)時(shí)，SQ4 會(huì)起到同樣的作用。停車時(shí)只需按下 SB1 即可。（四）接線方法接線時(shí)，行程開(kāi)關(guān) SQ1 常閉觸頭串接在接觸器 KM1 線圈回路中，行程開(kāi)關(guān) SQ2 常 閉觸頭串接在接觸器 KM2 線圈回路中，將 SQ2 常開(kāi)觸頭與按鈕 SB2 的常開(kāi)觸頭、接觸 器 KM1 的常開(kāi)自鎖觸頭并聯(lián)接在正轉(zhuǎn)控制電路中，將

14、SQ1 常開(kāi)觸頭與按鈕 SB3 的常開(kāi)觸頭、接觸器 KM2 的常開(kāi)自鎖觸頭并聯(lián)接在反轉(zhuǎn)控制電路中，主電路走線與位置控制電路相同。（五）安裝步驟及工藝要求1、畫(huà)出元件布置圖和線路接線圖；2、檢查元器件好壞，在確定無(wú)誤后，在板上安裝；3、工藝要求：（1） 接線時(shí)，按主、控電路分類集中，單層密排，緊貼安裝面走線，同一平面的 導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致，不能交叉，非交叉不可時(shí)，該根導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出 時(shí)就水平架空跨越，且走線合理，線路要求橫平豎直，轉(zhuǎn)角轉(zhuǎn)成直角；（2） 接點(diǎn)不能松動(dòng)，不能有反圈，不能露線心；（3） 按接線圖布線并套好號(hào)碼管；4、根據(jù)原理圖檢查布線是否正確；5、安裝電動(dòng)機(jī)；6、連接電動(dòng)機(jī)

15、和電器元件金屬外殼的保護(hù)接地線；7、連接控制板外部的導(dǎo)線；&自檢；9、交實(shí)習(xí)教師檢驗(yàn)、檢查無(wú)誤后通電試車。（六）注意事項(xiàng)：1、熔斷器接線一定要正確；2、安裝完成電路后，要認(rèn)真檢查電路；精品文檔13歡迎下載3、 通電試車時(shí)，應(yīng)先合上電源開(kāi)關(guān)QS 可手動(dòng)按鈕實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制，也可用手 動(dòng)控制位置開(kāi)關(guān)，試驗(yàn)行程開(kāi)關(guān)碰撞過(guò)程，行程開(kāi)關(guān)接線一定要正確；4、接觸器聯(lián)鎖觸頭接線必須正確，否則會(huì)造成主電路中兩相電源短路事故；5、在通電過(guò)程中，手不允許亂指，通電完畢后，要斷開(kāi)所有電源開(kāi)關(guān)后，才可離 開(kāi)。（七）檢修訓(xùn)練 故障設(shè)置，在控制電路或主電路中的為設(shè)置電氣自然故障兩處；教師示范檢修，教師示范檢修時(shí)，可

16、把下述檢修步驟及要求貫穿其中，直到故 障排除；1用試驗(yàn)法來(lái)觀察故障現(xiàn)象，主要觀察電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行情況，接觸器的動(dòng)作情況和 線路的工作情況等；2用邏輯分析法縮小故障范圍，并在電路圖上用虛線標(biāo)出故障部位的最小范圍。3用測(cè)量法正確，迅速地找出故障點(diǎn)；4根據(jù)故障點(diǎn)的不同情況，采取正確的修復(fù)方法，迅速排除故障；5排除故障后通電試車。五、課堂小結(jié)1、位置與自動(dòng)往返控制特點(diǎn)及作用；2、位置控制與自動(dòng)往返控制線路圖分析及工作原理；3、位置控制與自動(dòng)往返控制的接線方法及注意事項(xiàng)；4、安裝接線評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和檢修訓(xùn)練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；5、檢修要求和方法。六、布置作業(yè)1、繪出自動(dòng)往返控制線路的原理圖，要求繪圖要規(guī)范，寫(xiě)出電路的工作原

17、理；2、填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告：3、寫(xiě)出行程開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)、工作原理、作用；七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表1一、教學(xué)反思:電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課是一門理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合的課程。 通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生分析電路的能力，實(shí)際動(dòng)手安裝和檢修電路 的能力，具有創(chuàng)新意識(shí)的能力，具有團(tuán)隊(duì)合作、互相學(xué)習(xí)的能力。在這一堂課的教學(xué)中，我采用的是“理實(shí)一體化”教學(xué)。通過(guò)這一次課的教 學(xué)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：1、為了上好“理實(shí)一體化教學(xué)”課， 作為教師的我必須先要提高自身理論 與實(shí)際相結(jié)合的能力，努力做到能“文”能“武”。能夠找到理論與實(shí)際“相結(jié) 合”的最佳結(jié)合點(diǎn)、結(jié)合方法、認(rèn)識(shí)方法和教學(xué)方法，使我的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水 平及教學(xué)質(zhì)量得到了提高。精品文檔12歡。迎下載2、“理實(shí)一體化教學(xué)” 課增加了我與學(xué)生的直接接觸時(shí)間， 我增進(jìn)了對(duì)學(xué)生 知識(shí)需求的了解， 能切合實(shí)際地針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況從不同的角度、 用不同方法 加以指導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，做到因人而異、因材施教。3、“理實(shí)一體化教學(xué)”課能激發(fā)學(xué)生濃厚的求知欲，集中學(xué)生的注意力。在我作理論知識(shí)講解時(shí)， 已激起了學(xué)生的動(dòng)手欲望， 一旦實(shí)踐， 學(xué)