批判性思維(13第七講問題)課件

1、批判性思維(13第七講問題) 培養(yǎng)批判性思維，成就更完美人生。培養(yǎng)批判性思維，成就更完美人生。批判性思維(13第七講問題)第七講第七講 問題問題 理性的思考都是為了某個(gè)目的而展開的。理性的思考都是為了某個(gè)目的而展開的。 目的不是想到就能實(shí)現(xiàn)的，而是要通過克服某些問目的不是想到就能實(shí)現(xiàn)的，而是要通過克服某些問題而達(dá)到。題而達(dá)到。 心理學(xué)心理學(xué)批判性思維(13第七講問題)本講要點(diǎn)本講要點(diǎn) 一、重視問題一、重視問題 二、提出問題二、提出問題 三、明確問題三、明確問題 四、緊扣問題四、緊扣問題批判性思維(13第七講問題)一、重視問題一、重視問題 美美杜威杜威我們是如何思考的我們是如何思考的 提出思考的

2、全過程提出思考的全過程可見問題的重要性可見問題的重要性批判性思維(13第七講問題)問題的重要性問題的重要性 任何思考都具有一種問答結(jié)構(gòu)。伽達(dá)默爾任何思考都具有一種問答結(jié)構(gòu)。伽達(dá)默爾 1、“問題問題”是思考的起點(diǎn)和動(dòng)力。是思考的起點(diǎn)和動(dòng)力。 如果沒覺得它存在問題，你怎么會(huì)去思考呢？如果沒覺得它存在問題，你怎么會(huì)去思考呢？ 2、“問題問題”規(guī)定著思考的范圍和方向。規(guī)定著思考的范圍和方向。批判性思維(13第七講問題) 2、“問題問題”規(guī)定著思考的范圍和方向。規(guī)定著思考的范圍和方向。 誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這個(gè)問題是革命的首要問題。中國過去一切革命斗爭成效甚少，其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正

3、的朋友，以攻擊真正的敵人。 毛澤東毛澤東中國社會(huì)各階級(jí)的分析中國社會(huì)各階級(jí)的分析批判性思維(13第七講問題) 3、“問題問題”決定了思考的質(zhì)量決定了思考的質(zhì)量 劣質(zhì)的問題不可能有優(yōu)質(zhì)的答案。劣質(zhì)的問題不可能有優(yōu)質(zhì)的答案。批判性思維(13第七講問題)例子例子 泰勒斯西方哲學(xué)之父泰勒斯西方哲學(xué)之父 提出了偉大的哲學(xué)問題：世界的本源是什么？提出了偉大的哲學(xué)問題：世界的本源是什么？批判性思維(13第七講問題) 蘇格拉底可以說沒有一個(gè)自己的觀點(diǎn)蘇格拉底可以說沒有一個(gè)自己的觀點(diǎn) 什么是美？什么是公正什么是美？什么是公正 偉大：提問之神偉大：提問之神批判性思維(13第七講問題)誰是最好的學(xué)生？誰是最好的學(xué)生

4、？ 維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問穆爾：“你最好的學(xué)生是誰?”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦?！薄盀槭裁?”“因?yàn)樵谒袑W(xué)生中。只有他聽課時(shí)總露出一副茫然的神色，而且總有問不完的問題?！焙髞?，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會(huì)落伍?”維特根斯坦說：“他沒有問題了。” 這段文字意在說明：A懷疑和提問總是成功的秘訣B好奇心是研究的內(nèi)在動(dòng)力C得到賞識(shí)是成才的重要因素D發(fā)現(xiàn)問題是不斷進(jìn)步的前提 批判性思維(13第七講問題) 總而言之，問題很重要。總而言之，問題很重要。 一言以蔽之：問題消亡之日，智力死寂之時(shí)。一言以蔽之：問題消亡之日，智力死寂之時(shí)。批判性

5、思維(13第七講問題)二、提出問題二、提出問題 問題有好壞問題有好壞 提出高質(zhì)量的問題提出高質(zhì)量的問題 例例1：男的不像過去那樣愛女的了。：男的不像過去那樣愛女的了。 他為什么不愛你了？難道他有外遇了？他怎么能這他為什么不愛你了？難道他有外遇了？他怎么能這樣忘恩負(fù)義呢？樣忘恩負(fù)義呢？ 你為什么不能像以前那樣吸引他了？怎樣才能讓他你為什么不能像以前那樣吸引他了？怎樣才能讓他更愛你呢？更愛你呢？批判性思維(13第七講問題) 例例2：連續(xù)幾次都反對(duì)我。連續(xù)幾次都反對(duì)我。 壞問題：壞問題： 為什么總和我作對(duì)？為什么總和我作對(duì)？ 為什么這么討厭？為什么這么討厭？ 好問題：好問題： 我是不是該事先考慮我是

6、不是該事先考慮的立場、利益和感受呢？的立場、利益和感受呢？我那里得罪我那里得罪了呢？我該怎樣才能贏得了呢？我該怎樣才能贏得的支的支持？持？批判性思維(13第七講問題) 3、人活著有沒有意義？（做研究有沒有意義）、人活著有沒有意義？（做研究有沒有意義） 壞問題壞問題 剝離了你和你的人生。剝離了你和你的人生。 好問題：好問題： 人應(yīng)該怎樣活著才更有意義？人應(yīng)該怎樣活著才更有意義？ （研究怎樣做出新（研究怎樣做出新意？）意？）批判性思維(13第七講問題)啟示啟示 一、問題有好壞（從生活）一、問題有好壞（從生活）批判性思維(13第七講問題)批判性思維(13第七講問題) 下面是一些我們需要提防的壞問題：

7、下面是一些我們需要提防的壞問題： 1、忌諱性的問題、忌諱性的問題 2、指責(zé)性的問題、指責(zé)性的問題 3、自我設(shè)限的問題、自我設(shè)限的問題批判性思維(13第七講問題) 一、問題有好壞，質(zhì)量有高低（從邏輯）一、問題有好壞，質(zhì)量有高低（從邏輯） 唐教授是湘西人，考試時(shí)，他總是把滿分給湘西籍唐教授是湘西人，考試時(shí)，他總是把滿分給湘西籍的學(xué)生。比如，上學(xué)期他給田小苗和唐小宕打了滿的學(xué)生。比如，上學(xué)期他給田小苗和唐小宕打了滿分，她們都是湘西籍學(xué)生。分，她們都是湘西籍學(xué)生。 為評(píng)價(jià)上述論證的有效性，最應(yīng)該提出一下哪個(gè)問為評(píng)價(jià)上述論證的有效性，最應(yīng)該提出一下哪個(gè)問題？題？批判性思維(13第七講問題) A.唐教授和

8、田小苗、唐小宕之間到底有沒有特殊的親唐教授和田小苗、唐小宕之間到底有沒有特殊的親戚關(guān)系。戚關(guān)系。 B.唐教授為什么更愿意把滿分給湘西籍的學(xué)生？唐教授為什么更愿意把滿分給湘西籍的學(xué)生？ C.唐教授所給滿分的學(xué)生中是否有非湘西籍的學(xué)生？唐教授所給滿分的學(xué)生中是否有非湘西籍的學(xué)生？ D.田小苗和唐小宕的實(shí)際考試水平是否與她們的得分田小苗和唐小宕的實(shí)際考試水平是否與她們的得分相符？相符？ E.唐教授平日的一貫工作表現(xiàn)如何？唐教授平日的一貫工作表現(xiàn)如何？ 答案：答案：C批判性思維(13第七講問題)例例2批判性思維(13第七講問題)批判性思維(13第七講問題)三、明確問題三、明確問題 1、目的、目的 2、

9、方法、方法批判性思維(13第七講問題)1、明確問題的目的、明確問題的目的 確認(rèn)自己真正需要處理的問題，并使之更加明晰、確認(rèn)自己真正需要處理的問題，并使之更加明晰、具體、科學(xué)化，以便我們最終更好地解決問題。具體、科學(xué)化，以便我們最終更好地解決問題。 如論文寫作如論文寫作批判性思維(13第七講問題)2、明確問題的方法、明確問題的方法批判性思維(13第七講問題)1、表征確認(rèn)問題、表征確認(rèn)問題 我需要處理的真正問題是什么？我需要處理的真正問題是什么？ 案例案例1： 假設(shè)你是應(yīng)屆畢業(yè)生，正在某跨國公司位于廣州的假設(shè)你是應(yīng)屆畢業(yè)生，正在某跨國公司位于廣州的亞太區(qū)總部應(yīng)聘，請(qǐng)回答下面這個(gè)問題：亞太區(qū)總部應(yīng)聘

10、，請(qǐng)回答下面這個(gè)問題： 說說你大學(xué)期間印象最深刻的一次集體活動(dòng)。說說你大學(xué)期間印象最深刻的一次集體活動(dòng)。 你需要真正回答的問題是什么？你需要真正回答的問題是什么？ 面試者需要了解的是組織溝通的能力。面試者需要了解的是組織溝通的能力。批判性思維(13第七講問題) 案例案例2：一道：一道GMAT考題考題 “廣告不能創(chuàng)造任何價(jià)值，而只會(huì)增加消費(fèi)者的購廣告不能創(chuàng)造任何價(jià)值，而只會(huì)增加消費(fèi)者的購買成本。買成本?！睂?duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行分析，論述你支持或反對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行分析，論述你支持或反對(duì)這一觀點(diǎn)的理由。對(duì)這一觀點(diǎn)的理由。 請(qǐng)問題干在討論什么問題？請(qǐng)問題干在討論什么問題？ 廣告對(duì)消費(fèi)者來說能不能創(chuàng)造價(jià)值？廣告對(duì)

11、消費(fèi)者來說能不能創(chuàng)造價(jià)值？批判性思維(13第七講問題) 案例案例3： “在執(zhí)行老板所做出的決策時(shí)，任何下屬都必須堅(jiān)在執(zhí)行老板所做出的決策時(shí)，任何下屬都必須堅(jiān)信，老板總是對(duì)的。信，老板總是對(duì)的?！睂?duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行分析，論述你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行分析，論述你支持或反對(duì)這一觀點(diǎn)的理由。支持或反對(duì)這一觀點(diǎn)的理由。 請(qǐng)問題干在討論什么問題？請(qǐng)問題干在討論什么問題？ A.老板的決策總是對(duì)的？老板的決策總是對(duì)的？ B.要不要絕對(duì)地相信老板的決策總是對(duì)的？要不要絕對(duì)地相信老板的決策總是對(duì)的？ C.執(zhí)行決策時(shí)要不要相信老板的決策？執(zhí)行決策時(shí)要不要相信老板的決策？ 答案：答案：C批判性思維(13第七講問題) 需要審題、明確問

12、題需要審題、明確問題 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在解決困難的新問題時(shí)，專家往往會(huì)把據(jù)統(tǒng)計(jì)，在解決困難的新問題時(shí)，專家往往會(huì)把30的時(shí)間用來明確和表征所要解決的問題；新手僅的時(shí)間用來明確和表征所要解決的問題；新手僅用不到用不到10的時(shí)間。的時(shí)間。批判性思維(13第七講問題)如何更好地理清思路，表征問題？如何更好地理清思路，表征問題？ A.向下澄清問題向下澄清問題 B.向上澄清問題向上澄清問題批判性思維(13第七講問題)批判性思維(13第七講問題)批判性思維(13第七講問題) 常規(guī)的烏鴉：怎么把嘴伸到瓶底去喝道瓶里的水？常規(guī)的烏鴉：怎么把嘴伸到瓶底去喝道瓶里的水？ 聰明的烏鴉：怎么喝到瓶里的水（不一定要把嘴伸聰明的

13、烏鴉：怎么喝到瓶里的水（不一定要把嘴伸到瓶底）？到瓶底）？批判性思維(13第七講問題) 常人：怎樣直接用稱來稱出大象的重量？常人：怎樣直接用稱來稱出大象的重量？ 曹沖：怎樣間接地稱出大象的體重（不一定用稱）？曹沖：怎樣間接地稱出大象的體重（不一定用稱）？批判性思維(13第七講問題)2、合理轉(zhuǎn)換問題、合理轉(zhuǎn)換問題 能否換種方式來更好地表述問題？能否換種方式來更好地表述問題？ 例如：例如： 問題：問題： 怎樣建一座前后左右四面都朝南的房子？怎樣建一座前后左右四面都朝南的房子？ 轉(zhuǎn)換：轉(zhuǎn)換： 地球上哪個(gè)地方能夠建一座前后左右四面都朝南的地球上哪個(gè)地方能夠建一座前后左右四面都朝南的房子？房子？批判性思

14、維(13第七講問題)訓(xùn)練題：和尚上下山訓(xùn)練題：和尚上下山 一個(gè)和尚頭一天早上六點(diǎn)上山，第二天早上六點(diǎn)下山，問這個(gè)和尚在上山途中和下山的途中有沒有可能在同一個(gè)時(shí)間到達(dá)同一個(gè)地點(diǎn)？ 參考： 把題干中上山的和尚和下山的和尚設(shè)想成不同的兩把題干中上山的和尚和下山的和尚設(shè)想成不同的兩個(gè)人。他們?cè)谕惶?，一個(gè)上山一個(gè)下山，并且都個(gè)人。他們?cè)谕惶?，一個(gè)上山一個(gè)下山，并且都是早上是早上6點(diǎn)出發(fā)。點(diǎn)出發(fā)。 現(xiàn)在的問題是：他們是否一定會(huì)在途中某處相遇？現(xiàn)在的問題是：他們是否一定會(huì)在途中某處相遇？ 答案是肯定的。答案是肯定的。批判性思維(13第七講問題)3、具體細(xì)化問題、具體細(xì)化問題 需要進(jìn)一步思考哪些具體的子問

15、題？需要進(jìn)一步思考哪些具體的子問題？ 為什么要具體細(xì)化問題？為什么要具體細(xì)化問題？批判性思維(13第七講問題)批判性思維(13第七講問題)案例案例 請(qǐng)大家拿出紙和筆，列出問題單。請(qǐng)大家拿出紙和筆，列出問題單。批判性思維(13第七講問題) 為了做出買或不買的決策，最好問問理發(fā)師以下一些問題：為了做出買或不買的決策，最好問問理發(fā)師以下一些問題： 1、顯微鏡是不是作假了或預(yù)先在鏡頭上放了白膜？、顯微鏡是不是作假了或預(yù)先在鏡頭上放了白膜？ 2、白膜是不好的東西嗎、白膜是不好的東西嗎?白膜的量正常嗎？白膜的量正常嗎？ 3、白膜的多少和洗發(fā)水的質(zhì)量有什么關(guān)系嗎？、白膜的多少和洗發(fā)水的質(zhì)量有什么關(guān)系嗎？ 4

16、、理發(fā)店專用牌子的洗發(fā)水真的能比現(xiàn)在家用的牌子更能、理發(fā)店專用牌子的洗發(fā)水真的能比現(xiàn)在家用的牌子更能減少白膜嗎？有何根據(jù)？減少白膜嗎？有何根據(jù)？ 5、理發(fā)店專用牌子的洗發(fā)水有別的缺點(diǎn)嗎？、理發(fā)店專用牌子的洗發(fā)水有別的缺點(diǎn)嗎？ 6、價(jià)格差距有多大？、價(jià)格差距有多大？ 7、有沒有權(quán)威部門的認(rèn)證？、有沒有權(quán)威部門的認(rèn)證？ 8、有沒有質(zhì)保書？、有沒有質(zhì)保書？批判性思維(13第七講問題)四、緊扣問題四、緊扣問題 與緊扣問題相反：走題與緊扣問題相反：走題 什么叫走題？什么叫走題？ 思維過程中有意無意地偏離了原本應(yīng)該討論的問題，思維過程中有意無意地偏離了原本應(yīng)該討論的問題，結(jié)果真正的問題沒有得到解決。結(jié)果真正的問題沒有得到解決。批判性思維(13第七講問題)案例案例1：騎車人的理由：騎車人的理由批判性思維(13第七講問題)案例案例2：男嬰出生率之辯：男嬰出生率之辯 田小苗：人口統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律：在新生嬰兒中，田小苗：人口統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律：在新生嬰兒中，男嬰的