《孝親尊師 友善愛(ài)國(guó)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、孝親尊師 友善愛(ài)國(guó)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)教師: 焦喜武活動(dòng)主題：孝親尊師 友善愛(ài)國(guó)活動(dòng)背景：為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀品德和文化，傳承孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友善的愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)，共同創(chuàng)建和諧社會(huì)?；顒?dòng)思路：以孝親尊師·友善愛(ài)國(guó)為主題，以孝悌為主線，通過(guò)父愛(ài)和母愛(ài)推出孝道之孝親篇和孝道之尊師篇，用詩(shī)文頌揚(yáng)父母和老師；之后引出悌道篇，用激昂的誓詞和歌曲孝和中國(guó)升華主題。活動(dòng)目的：通過(guò)孝親尊師·友善愛(ài)國(guó)主題班會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊重老師，并且在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母、感恩老師。結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化讓學(xué)生懂得了孝悌，在學(xué)習(xí)和生活中踐行孝悌，他們的內(nèi)

2、心自然升起感恩之心，友愛(ài)之心和愛(ài)國(guó)之心。活動(dòng)方式：通過(guò)故事感悟、視頻、歌曲播放、朗誦、小品等方式，體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)；老師的情，同學(xué)和兄弟姐妹的友誼，通過(guò)“感恩行動(dòng)”以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件收集歌頌父愛(ài)和母愛(ài)的故事、事例、歌曲、視頻、詩(shī)歌、名言，以及教育世人孝親尊師 友善愛(ài)國(guó)的警句以及愛(ài)國(guó)歌曲等。活動(dòng)過(guò)程：課前播放漫畫(huà)父母從小到大培養(yǎng)孩子的畫(huà)面并伴隨著時(shí)間都去哪了的音樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)谝魳?lè)中體會(huì)父母把我們養(yǎng)大的艱辛過(guò)程，渲染氣氛。同時(shí)畫(huà)面中出現(xiàn)當(dāng)父母老了，我們做兒女的要向父母對(duì)我們小時(shí)候一樣來(lái)贍養(yǎng)我們的父母，讓孩子們?cè)诖藭r(shí)此刻良心上得到拷問(wèn)。主持人上場(chǎng)：尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的

3、同學(xué)們。合: 大家好！男主持人：有一棵“大樹(shù)”，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；這棵樹(shù)就是我們的父母與恩師。從小到大，我們從他們的身上真的索取的太多太多，雖然說(shuō)：“大恩不言謝，但對(duì)于這沒(méi)齒之恩，我還是想由衷的說(shuō)聲：“謝謝你們的哺育之恩”，謝謝你們的教育之情，總之，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。 設(shè)計(jì)理念：營(yíng)造情景，調(diào)動(dòng)熱情，通過(guò)音頻課件，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生在回味的過(guò)程中感受到天下父母老師的一片苦心，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母和老師愛(ài)的回報(bào)欲望，進(jìn)而順利導(dǎo)入。女主持人：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。男主持人：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但

4、父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。女主持人：今天首先就讓我們一起走進(jìn)父母，去體會(huì)人間最溫馨的親情！男主持人：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)女主持人：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”?；顒?dòng)一： 感悟母愛(ài)故事 女主持人：下面我們請(qǐng)同學(xué)為大家講述震撼心靈的母愛(ài)故事。故事一: 55歲的陳玉蓉是湖北武漢一位平凡的母親，陳玉蓉的兒子患有先天性肝功能不全，為了給兒子捐獻(xiàn)肝臟，患有重度脂肪肝的陳玉蓉每天暴走10公里，在短短七個(gè)月的時(shí)間里她的脂肪肝竟然奇跡般的消失了。2009年11月3日上午，這對(duì)母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)

5、。母子倆的手術(shù)很成功,現(xiàn)在母子平安健康。故事二:在5.12地震中有一位偉大的母親，為救自己在襁褓中的孩子，用她那纖弱的身軀抵擋那垮塌下來(lái)的房子而獻(xiàn)出了寶貴的生命。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。而在她的身體下面躺著她那只有3、4個(gè)月大的孩子，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。而在包著他的被子中發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，在手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你”。 女主持人：像這樣的母愛(ài)故事很多很多，幾天都說(shuō)不完，古

6、時(shí)，也有母愛(ài)的典故，孟母三遷，岳母刺字，母愛(ài)是偉大的，是亙古不變的真理。男主持人：父親，這個(gè)象征著偉岸，象征著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來(lái)，父愛(ài)的故事千千萬(wàn)，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫(huà)面。接下來(lái)讓我們靜靜地欣賞歌曲父親。感受那如山的父愛(ài)！女主持人：父母親的愛(ài)，超越了生與死的界限；凝結(jié)著父母對(duì)我們的一片愛(ài)心和殷殷期盼。男主持人：聽(tīng)了母愛(ài)故事和父親這首歌，同學(xué)們一定會(huì)有很多感悟。下面讓我們一起來(lái)分享彼此的感受和體會(huì)吧！ 設(shè)計(jì)理念：利用多媒體、故事、歌曲、視頻等手段進(jìn)行直觀演示，易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。歌曲、故事生動(dòng)感人，圖文并茂，直觀的生活再現(xiàn)：父母對(duì)兒女無(wú)私

7、的愛(ài)與付出。從而激起學(xué)生的情感波瀾，通過(guò)情感體驗(yàn)的方法，使學(xué)生能夠由初步整體的情感體驗(yàn)過(guò)渡到自身的情感體驗(yàn)，由自己的親身經(jīng)歷深刻體會(huì)感受到父母養(yǎng)育自己的愛(ài)心，打開(kāi)學(xué)生感恩父母的情感心扉，從而讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到父母的付出應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)。女主持人：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海；父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大可真不容易； “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的恩情是難于回報(bào)的；長(zhǎng)大成人的我們，對(duì)父母應(yīng)永存感恩之心，應(yīng)盡心盡力使父母過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)。中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”,孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝是做人的責(zé)任，是立身的根本，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。男主持人：同學(xué)們，有誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一下，“孝

8、”字應(yīng)該怎樣理解？男主持人：孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，長(zhǎng)輩與子女的關(guān)系就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會(huì)和睦，社會(huì)才會(huì)和諧。 設(shè)計(jì)理念：讓同學(xué)理解孝字，從字面上看，上面是“老”字頭，下面是“子”字。意思是父母、前輩在上面，子女、晚輩在下面，晚輩要尊敬長(zhǎng)輩，孩子要敬重老人。孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孝是做人的責(zé)任，是立身的根本，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。女主持人：從小到現(xiàn)在，你吃過(guò)多少頓母親做的飯，你能數(shù)得清嗎？你給母親做過(guò)飯嗎？你曾想過(guò)要給母親做飯嗎？如果你只是想了而沒(méi)有去做，也許會(huì)留下遺憾！讓我們來(lái)看一個(gè)短片。 （天堂的午餐） 女主持人：請(qǐng)同學(xué)們

9、談一談?dòng)^看短片之后的感受和體悟，我們今后應(yīng)該怎樣做呢？女主持人：母親可以吃到兒子做的一份午餐這是一位平凡母親小小的希望，而最終，兒子做出了一桌豐盛的午餐，但母親卻被累垮，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗。約定與承諾在一剎那間，成為遺憾，再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這頓天堂的午餐是兒子虧欠母親的，但他卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。男主持人：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，意思就是我們要趁著父母健在，趕緊盡孝。女主持人：古有大舜孝順父母，感天動(dòng)地！今有很多孝行天下的感人故事，在我們綏芬河市就有感動(dòng)中國(guó)人物的朱曉暉老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！男主持人：（語(yǔ)速要慢）古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，禮敬尊親如活佛，成就生命大意義，父母恩德重如山，

10、知恩報(bào)恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩。 孝親頌   當(dāng)我赤裸裸，來(lái)到這個(gè)世界！體重不到十斤，身長(zhǎng)僅有一尺！不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路；衣食住行，大小二便；都沒(méi)辦法，自己料理。在襁褓中，只能哭泣，用來(lái)表達(dá)，我的心意。這時(shí)我的父母，他們用：無(wú)限的愛(ài)心，無(wú)限的辛勞；無(wú)限的心血，無(wú)限的期盼；一切的一切，無(wú)限的無(wú)限；哺育我，撫養(yǎng)我，教育我，培植我，使我健康，使我茁壯，使我幸福，使我快樂(lè)，我的一切，都是父母的恩賜。爸爸媽媽給我的慈恩，真的！遠(yuǎn)比天高，更比海深。真的！看羊兒跪下吃奶，看烏鴉反哺父母。真的！孝心是一切動(dòng)物，天性的光明，孝心是宇宙人間，永恒的真理。因此，發(fā)愿：“從

11、今日起，永遠(yuǎn)真心的，孝順爸爸媽媽！”設(shè)計(jì)理念：當(dāng)我們感覺(jué)要孝敬父母時(shí)，父母已悄然離我們而去。父母缺的不是其他而是一種關(guān)愛(ài)，我們做子女的大多數(shù)都沒(méi)有顧及到，很多時(shí)候我們生活在幸福之中卻不懂得感受幸福。讓同學(xué)們對(duì)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”有了更深刻的理解,讓同學(xué)意識(shí)到盡孝要及時(shí)。列舉古今孝行天下的感人故事，強(qiáng)化學(xué)生們孝敬父母的意識(shí)。女主持人：父母親是恩人，他們給了你生命，他們把你養(yǎng)大。不過(guò)，現(xiàn)在每天陪伴你的時(shí)間比你爸爸、媽媽還長(zhǎng)，是我們?nèi)松械诙€(gè)恩人，對(duì)你的愛(ài)甚至超過(guò)愛(ài)他的孩子，希望你成人成才，知道這是誰(shuí)嗎？是我們的老師。男主持人：當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是您耐心細(xì)致的給我講解解題思

12、路；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是您天使般的來(lái)到我的身邊給我以勇氣與希望。同學(xué)們，現(xiàn)在坐在我們教室后面的每一位老師，他們?yōu)榱宋覀兂砷L(zhǎng)真是太辛苦了，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們深深的感謝您！（同時(shí)深情的90度鞠躬）”女主持人：然而有的同學(xué)不理解老師的辛苦，不尊重老師。課前我們分發(fā)了調(diào)查小問(wèn)卷，遇到下列情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做？下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答：當(dāng)老師給我們上課時(shí)_ 在校內(nèi)或校外見(jiàn)到老師時(shí)_老師與我們談話時(shí)_被老師批評(píng)時(shí)_當(dāng)老師因工作勞累而生病時(shí)_女主持人：同學(xué)們的回答很誠(chéng)懇，讓人很感動(dòng)。希望大家在實(shí)際的校園生活中真正做到理解老

13、師，尊敬老師。讓咱們和老師之間的關(guān)系更融洽、更和諧。男主持人：一日為師，終身為父。老師，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽; 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭! 老師，您的精神，永記我心! 尊師頌父母生我，給我色身，老師教我，長(zhǎng)我慧命，使我由蒙昧，見(jiàn)到光明，使我由無(wú)知，獲得知識(shí)，使我由愚癡，啟發(fā)智慧，使我由低能，成為才能。老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的襁褓。因?yàn)橛欣蠋?，人?lèi)文化才有進(jìn)展！因?yàn)橛欣蠋?，人?lèi)前途才有光明！因?yàn)橛欣蠋?，人性尊?yán)才能建立！因?yàn)橛欣蠋煟诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)！因此，發(fā)愿：“從今日起，永遠(yuǎn)真心地，尊敬老師！永遠(yuǎn)真心地，感激老師！” 設(shè)計(jì)理念：在孝道得到落實(shí)

14、的同時(shí)也種下了尊師的種子，讓參與者明白做人的另一個(gè)重要根基尊師，讓學(xué)生們體會(huì)老師工作的艱辛，學(xué)會(huì)從身邊小事做起，尊敬老師，感恩老師的教導(dǎo)和培育，進(jìn)而構(gòu)建和諧師生關(guān)系。 女主持人：我們懂得怎樣孝順父母，尊敬師長(zhǎng)了，并不能說(shuō)我們真正做到“孝親尊師”了，我們還要友愛(ài)同學(xué)和兄弟姐妹，盡量去完善悌道，正如弟子規(guī)中所說(shuō)：首孝悌，首要的要盡孝，也要盡悌道。入則孝，指孝敬父母，出則弟 ，指悌道，意思是尊敬愛(ài)護(hù)兄弟姐妹。就是當(dāng)我們走出家門(mén)，與別人交往時(shí)，要遵守悌道，要像對(duì)待兄弟姐妹那樣與人友好和睦。 男主持人：我們是炎黃子孫，華夏兒女。我們同學(xué)之間就如同兄弟姐妹，親如手足，就應(yīng)該和睦相處，做到兄友弟恭。 女主持

15、人：我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子說(shuō)：“天地之情，惟人為貴；人之行，莫大於孝”；論語(yǔ)也指出“孝弟也者，其為仁之本與”，就是說(shuō)孝順父母，友愛(ài)兄弟是一切道德的基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生知道首孝悌；入則孝，出則悌。如果說(shuō)“孝”是兩輩人之間理想的相處模式，“悌”就是同輩人之間理想的相處模式。真正孝敬父母和尊敬老師并不能完全盡了孝道，還需圓滿悌道，即友愛(ài)兄弟姐妹團(tuán)結(jié)同學(xué)；真正盡了悌道，就可以讓父母師長(zhǎng)不為孩子擔(dān)心和憂慮，長(zhǎng)輩也可以寬心和放心。讓學(xué)生們真正懂得只有盡好了悌道才能去圓滿孝道。 男主持人：下面請(qǐng)大家看看他們是否友善，他們踐行了孝悌之道了嗎？ 女主持人：感謝同學(xué)們的精彩表演!身體發(fā)膚,受之父母,不敢

16、毀傷,孝之始也。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開(kāi)始。如果你不懂得這個(gè)道理，在學(xué)校和社會(huì)上和別人不友善，既傷害別人又傷害自己，同學(xué)也會(huì)疏遠(yuǎn)你，這樣做讓父母和老師擔(dān)心難過(guò)，你就是一個(gè)不孝的人，和同學(xué)不友善，就虧了悌道。相反立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。人在世上遵循仁義道德，有所建樹(shù)，顯揚(yáng)名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。如果善待同學(xué)，和睦兄弟姐妹，父母會(huì)為我們高興，我們既盡了悌道，又完善了孝道。 男主持人：孝悌之至，通于神明，光于四海，無(wú)所不通。（孝經(jīng)）真正能夠把孝敬父母、友愛(ài)兄弟之道做到盡善盡美，就會(huì)

17、感天動(dòng)地，四海之內(nèi)充滿道德的光輝，沒(méi)有一個(gè)地方不受孝道的感化。女主持人：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有許多朋友同學(xué)，如果你對(duì)待他們，能夠像對(duì)待兄弟姐妹一樣友愛(ài)，那么，你就會(huì)擁有更多的朋友；如果每個(gè)同學(xué)都能做到“出則悌”，那么我們的班級(jí)就一定會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)，在一起學(xué)習(xí)就會(huì)更加快樂(lè)！女主持人：同學(xué)們,此時(shí)此刻,你想把孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟之道做好嗎? 男主持人：同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：弘揚(yáng)孝道，傳承文明；珍愛(ài)生命，感恩父母；勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)；珍惜友誼，關(guān)心同學(xué)；立志成才，報(bào)效祖國(guó)。我們努力做到：學(xué)習(xí)和生活中善待同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)校園。交往上讓父母老師省心；學(xué)習(xí)上讓父母老師放心；生活上讓父母老師開(kāi)心；決不辜負(fù)父母和老師的一片苦心！ 設(shè)計(jì)理念：論語(yǔ)的第一篇指出：“其為人也孝弟（悌），而好犯上者，鮮矣”，意思是孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的人，很少會(huì)忤逆不道。一個(gè)人擁有孝和悌的品質(zhì)，他就擁有了為人處世的道德保障。為此教育學(xué)生要懂得盡孝同時(shí)要盡好悌道，孝悌行好了，人與人之間就能和睦相處。通過(guò)宣誓激起學(xué)生踐行孝悌的情感，給父母和老師長(zhǎng)輩一份承諾，為自己踐行孝悌之道指明了方向。 女主持人：孟子也說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！本褪窃谌伺c人相處中，應(yīng)當(dāng)推己及人，推恩及人，使孝道得以升華。最終上升至社會(huì)的友愛(ài)溫馨、和諧安定。男主持人：其實(shí)，“孝