加強(qiáng)師德建設(shè)建設(shè)考試試題

1、加強(qiáng)師德建設(shè)考試試題單位 姓名 分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（12分）1、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是（）A、嚴(yán)于律己B、為人師表C、熱愛學(xué)生D、獻(xiàn)身教育2、黨的“十六大”報(bào)告指出“面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)合培育（）作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納為國民教育全過程。A、中華民族傳統(tǒng)美德 B、愛國主義精神 C、科學(xué)精神D、民族精神3、下列有關(guān)我國學(xué)校與教師關(guān)系的說法，正確的是（）A、雇傭關(guān)系B、雇員關(guān)系 C、聘任或任命關(guān)系D、行政指導(dǎo)關(guān)系4、勒令退學(xué)和開除學(xué)籍對小學(xué)階段的學(xué)生步適用，對（）以下的中學(xué)生也不適用。A、14 歲 B、15 歲C、18 歲D、17 歲二、多項(xiàng)選擇題（9分）1、黨的

2、“十六大”提出今后一個(gè)時(shí)期我國教育發(fā)展的主要任務(wù)是（）A、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平B、繼續(xù)普及九年義務(wù)教育C、加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)件終身教育體系D、加大對教育的投入和對農(nóng)村教育的支持，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)E、完善國家資助貧困生的政策和制度2、你認(rèn)為理想教師的職業(yè)道德習(xí)慣為（）A、依法執(zhí)教，廉潔從教B、敬業(yè)愛崗，為人師表C、遵紀(jì)守法，教書育人 D、熱愛學(xué)生，民主教學(xué)E、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長3、教師的主要職業(yè)權(quán)利包括（）A、教育教學(xué)權(quán) B、科學(xué)研究權(quán)C、選舉權(quán)與被選舉權(quán)D、獲取報(bào)酬權(quán)E、管理學(xué)生權(quán)三、判斷題（9分）1、與時(shí)俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)

3、律性，賦予創(chuàng)造性。2、不可抗力可以作為學(xué)校事故的免責(zé)條件之一。3、教師申訴制度、學(xué)生申訴制度是教育領(lǐng)域內(nèi)的特殊法律救濟(jì) 制度。四、簡答題（24分）1、教師應(yīng)具備什么樣的職業(yè)道德素質(zhì)？2、市教育局“加強(qiáng)師德規(guī)范，約束教師行為"十不準(zhǔn)。3、教師法規(guī)定教師應(yīng)履行什么義務(wù)？4、教師應(yīng)具備那些心理素質(zhì)？五、論述題（20分）結(jié)合當(dāng)前的教育行風(fēng)建設(shè)，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)師德建設(shè)？六、案例分析題（26分）案例：陜西省銅川市某初中中學(xué)一年級二班學(xué)生王文生，6月2日到學(xué)校上課時(shí)，內(nèi)套一件被青年們稱為“一把火”的紅襯衫。他的顯露的紅衣領(lǐng)子被班主任孫澎發(fā)現(xiàn)， 當(dāng)即責(zé)令脫掉。平日少 言寡語的王文生不愿當(dāng)著男女同學(xué)的面脫衣服， 要求去教室外面 脫，孫澎不準(zhǔn)，強(qiáng)令他在教室里脫。自尊心很強(qiáng)的王文生堅(jiān)持不 脫，并回到自己的座位坐下。孫澎走過去揪住衣領(lǐng)把王文生拉出 座位，把他的語文書和本子從窗子扔下樓去，大聲喊到：“出去！我這個(gè)班不要你，以后別來了。”此后班主任和學(xué)校一直未同家長通報(bào)情況。直到6月14日晚入睡前，王文生才對奶奶說：“老 師欺負(fù)我，我找他講理去?！贝稳?時(shí)半左右，王文生在銅川市 公園投湖身亡。1、試分