難忘的潑水節(jié)教學設計

1、二年級下冊語文第十一課難忘的潑水節(jié)教學設計史家莊小學劉歡一、導入1、同學們，這節(jié)課我們將要一起學習第十一課難忘的潑水節(jié)。2、看到課文的題目老師想問一下，有同學了解潑水節(jié)嗎？（1）潑水節(jié)是傣族人民新年時的慶祝活動。一般在每年的四月中旬舉行。向別人潑水象征著把吉祥、幸福、健康傳遞給別人。（2）你知道傣族嗎？傣族是我國的少數民族之一。主要分布在云南省的西雙版納地區(qū)。（3）1961年4月13日，周恩來總理曾參加過西雙版納的潑水節(jié)，從此以后，傣族潑水節(jié)更加名揚四海。中外游客爭相前往參與。3、有同學會問了，周總理是誰呢？ 周恩來總理是以毛澤東主席為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。因為他親切和藹，智

2、慧機敏而受到全國人民的愛戴。4、過度：1961年，周總理曾到西雙版納和傣族人民一起過潑水節(jié)，聽到這個消息，傣族人民都非常高興。他們是怎樣度過這個愉快的潑水節(jié)的呢？下面請你打開語文書，聽老師范讀課文。二、學習課文（一）初讀課文，學習字詞1、聽老師配樂朗讀課文2、學生帶著問題自由讀課文。（1）這篇課文共有幾個自然段？（8個）（2）這篇課文講了什么事情？（周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)）3、學生字 龍 恩 壽 柏 潑 特 敬 鮮 腳 度 鳳 凰（1） 帶拼音認讀、組詞（2） 小螃蟹找浪花的游戲（為生字找到詞語搭配）（二）再讀思考，解決問題1、學習第一自然段。（1）指名讀第一段。（2）一年一度是什么意思

3、？造句。（3）用課文中的詞形容鳳凰花。(火紅火紅的鳳凰花)（4）從第一段中我們知道了：潑水節(jié)舉辦的時節(jié)是鳳凰花開的時候（每年四月）（5）齊讀（讀出四月的美麗）2、學習第二自然段（1）指名讀第二段。（2）為“特別”找個近義詞格外（3）今年指的是哪一年？（4）什么事情讓傣族人民特別高興？ 用上“因為所以”改寫“傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理要和他們一起過潑水節(jié)?！保?）齊讀（讀出傣族人民的喜悅）3、學習第三自然段（1）指名讀第三段（2）解釋“四面八方”、“歡迎”并造句。（3）和老師一起找出描寫動作的詞語。（4）那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。 如果把“趕來”換成“走來”行不行？為什么？ 齊讀（急切的心情）（5）為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。A、這句話用了什么修辭手法？B、人們把最鮮紅的鳳凰花撒在地上表示什么？C、齊讀（讀出鳳凰花地毯的美麗）（6）一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”A、“一條條”、“一串串”說明了什么？B、“歡呼”一詞表達了人們的什么心情？C、齊讀（7